2012年23期
刊物介绍
《中国校外教育》由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办,创刊于 1992 年,目前为双月刊,具有国际、国内双刊号(国内统一刊号:CN11-3173/G4;国际标准刊号: ISSN 1004-8502),被中国知网、万方数据库、超星期刊等网络数据库全文收录。在 2020 年推出的《中国学术期刊评价研究报告》(第 6 版)中,被评为“RCCSE 中国准核心学术 期刊”。br 本刊是我国唯一一本以校外教育为主题的学术期刊,关注校外教育和儿童发展热点问题, 坚持教育理论与实践相结合,报道学术研究动态,传播教育新思想新理念,总结推广校外教 育教学和场馆建设管理经验,探索家庭学校社会协同育人的新途径新方法,为校外教育及相关领域的专家学者、校外教育指导者、管理者、工作者(涵盖青少年宫、儿童中心、青少年活动中心、艺术馆、科技馆、博物馆、图书馆、美术馆、学生活动管理中心、综合实践基地/营地等机构一线教师和管理人员)提供学术服务。2021 年,本刊将继续秉持“有质量、有品位、有特色”的办刊理念,坚持“专业引领、服务实践”的办刊方针,致力于打造具有广泛影响力的校外教育学术研究与实践创造相结合的期刊品牌,为广大读者奉献更多优秀文章,为推动校外教育和儿童事业高质量发展贡献学术智慧。
中国校外教育
教研视点
- 加强税务干部教育培训工作的研究与探讨
- 农村小学教师教育科研有效性提升的路径分析与探索
- 浅谈校外教育如何做好“因材施教”中的选材与施教
——以大连市青少年宫为例 - 学生成长导师制
——特殊学生发展的有效途径 - 浅谈中学心理健康教育活动的开展
- 校园网络流行语使用现状与教育价值探讨
- 农村问题学生形成家庭因素浅析
- 浅谈待优生的转化
- 浅谈分层教育
- 远离课堂浮华,回归数学本质
——剖析我县数学优质课竞赛中出现的误区 - 为了明天的太阳更灿烂
——评《食品营养与安全健康知识读本》丛书 - “一辈子的后进生”
- 心理学在气象系统教育培训中的体现与应用
- 借助教育博客,激发学生写作兴趣的探索与思考
- 校外教育在素质教育实践中大有可为
- “三结合”教育和谐发展途径探讨
- 谈为自卑的孩子开“处方”
- 离异家庭情绪行为障碍幼儿行为干预的实践研究
- 浅析小学生的学习风格与学习成绩之间的关系
- 如何从源头上制止中学生对生命的轻视
- 农村寄宿制学校后勤管理初探
——以甘肃酒泉农村寄宿制学校为例 - 论我国养老保险基金筹资模式的完善
- 构建特殊教育课程体系促进残疾儿童健康成长
- 墙外开花墙内香
——浅谈校外教育 - 相同的古代希腊,不同的编排体系
- 农村小学“集体备课”之我见
- 让爱伴随孩子的成长之路
- 让生活材料走进品德课堂
- 浅谈曼昆经济学十大原理在高中学习中的应用
- 浅谈青少年学习压力的成因与对策
- 浅谈初中思想品德在素质教育中的作用
- 浅谈校外培训学生的自律教育
- 从历史演变看中国古代服饰的变迁
- 注重品牌建设,繁荣青少年校外艺术文化教育活动刻不容缓
——二届“少儿达人Show”活动的启示
课堂教学
- 浅谈现代教育技术与中学数学教学的结合应用
- 从电阻的测定谈高中电学实验的复习
- 作文教学生活化策略谈
- 运用多媒体创设情境进行思品教学
- 给学生一双发现美的慧眼
——小议初中语文教学中审美情感的培养 - 浅谈初中化学实验教学对学生创新精神的培养
- 浅谈小学数学中的“生活化”
- 建设开放而有活力的初中语文课堂
- 浅谈高中语文教学中的情感教育
- 创设探究空间让学生体验数学的美
——“圆的周长”教学反思 - 浅谈如何加强小学数学课堂教学的有效性
- 论如何在小学数学教学中实施创新教育
- 关于初中思想政治学习的思考
- “三招”学好高中生物
- 对低年级数学教学方式的探究和问题式教学模式的分析
- 浅谈小学生数学学习能力的培养
- 小学语文的相关阅读研究
- 综合实践课如何更好地应用探究式学习方法
- 语文教学中要“阅读 阅读 再阅读”
- 浅谈语文教学中学生创造性思维的培养
- 关于小学数学课堂教学中加强学生创新精神的尝试
- 启动美的教育,塑造美质良才
- 让作业的批改触动学生的心灵
- 分析物理过程
——解题的金钥匙 - 浅谈提高小学生数学学习兴趣的几点建议
- 小学数学教学中如何优化作业布置,减轻学生课业负担
- 小学生初写作文之我见
- “暗示”在数学教学中的尝试与思考
- 浅谈如何培养三年级学生的数学学习能力
- 浅谈小学数学学习兴趣的培养
- 浅谈新课程改革对美术教师培养的新要求
- 浅谈如何提高小学数学课堂效率
- 浅谈在课堂教学中的德育渗透
英语天地
- 浅谈小学英语教学中培养学生质疑能力的重要性
- 浅谈中小学英语衔接教学
- 对提高初中英语写作水平的研究
- 浅谈提高学生的英语听力
- 对提高初中英语课堂教学有效性的探索
- 浅析初中英语文化教学的意义
- 浅谈中国式英语教育如何从源头解开“开口难”的枷锁
- 如何防止和缩小农村中学英语两极分化
- Quality Education
- 关注有效注意,提高高职英语课堂效率
- 初中英语听说技能障碍现状分析与对策略谈
- 策略为“纲” 活动为“媒”
——真正落实英语教学的“效”与“情” - 高中英语报刊阅读课的实践与反思
- 在新课改环境下如何优化高中英语的阅读策略
- 初中英语作业有效性探析
- 浅谈创新思维教学在英语课堂中的应用
- 浅论多媒体在高中英语教学中的应用
- 如何提高高中生的英语阅读能力
- 浅谈英语课堂教学中实施创新教育的策略
- 创编小学低段英语语音资料要力求趣味性
课程探索
- 浅谈如何激发学生学习思想品德课的兴趣
- 我“形”我“速”
——浅谈“自助式学习”课堂教学模式 - 小学科学教学中指导学生观察的方法探究
- 浅谈初中语文阅读教学
- 浅谈PROE的阵列特征
- 浅谈如何提高中学生的中长跑成绩
- 对新时期小学数学教育改革分析
- 对提高初中语文课堂教学有效性的研究
- 对初中物理课堂教学有效性的研究
- 优化教学模式,提高学习兴趣
- 浅谈小学语文教学中的几个教学技巧
- 对小学语文写作方法新方向的初探
- 浅谈教师如何激发学生学习化学的兴趣
- 在数学课堂中培养学生的问题意识
- 分离规律的课堂教学
- 小学语文阅读教学创新学习教学模式研究
- 小学数学中的CAI课件教学初探
- 小学低段绘本教学研究
- 浅析初中数学课堂有效性的教学方式
- 小学生数学学习审题现状的思考与实践
- 中学语文教学质量的提高策略初探
- 小学数学应用题教学现状分析与方法探究
- 浅谈历史教学中学生自主探究能力的培养
- 打开欲望的宝盒,寻找学习的宝藏
——浅谈小学生语文自主学习方法和能力的培养 - 关于语文课堂讲解时机的几点思考
- 初中物理传统教学与多媒体教学的整合
- 谈初中生物探究性实验教学的若干体会
- 语文教学应奏响感恩教育旋律
- 刍议高中语文教学中的素质教育
- 试析初中数学教学中学生创新思维能力的培养
- 中学音乐课堂学生兴趣培养研究
- 浅析化学实验在化学教学中的作用
- 探索如何将趣味教学融入小学数学课堂
- 实现“四大转变”促进语文教学改革深入开展
- 高中物理实验教学途径与方法探究
- 浅谈如何在中学数学教学中培养学生的反思意识
- 以新课程理念为核心,培养学生自主学习能力
- 把握数学本质,发展数学思考
- 二轮专题复习之电化学原理及应用
——燃料电池分析 - 指导阅读方法 提高语文素养
- 初中物理课堂开放教学研究
- 浅议“六模块建构式”教学模式在小学数学课堂上的应用
——以《平行四边形面积计算》教学为例 - 小学语文教学中的阅读训练方法
- 构建互动地理课堂,促进师生共同发展
——“高效课堂”在地理课堂中的应用 - 浅谈信息技术在初中数学教学中的应用
- 浅谈历史课中的尝试教育
- 求新求异 妙笔生花
- 做足、做深、做好
——探究性语言活动《老鼠嫁女》教学反思