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2024年6期
刊物介绍
《语文天地·初中版》主管单位:哈尔滨师范大学主办单位、哈尔滨师范大学。本刊拓展青少年知识领域,培养创新思维,丰富和提高中学生鉴赏文学作品能力和写作能力。
语文天地
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话题
2024年新高考适应性考试语文作文命题特点及教学启示
高中读写结合类话题作文的审题误区及应对策略
“碗”的遮蔽与去蔽:现象学视角下《碗中日月》的立意构思
基于“思辨性阅读与表达”的议论文写作教学
阅读
以项目式学习破解整本书阅读学习任务群的“瓶颈”
失意中的诗意
基于“三新”的高中语文群文阅读教学方法
用学习任务架起群诗阅读的桥梁
作文
初中语文发展型学习任务群写作评价框架设计
基于立论与驳论相结合的高中议论文写作教学
在习作教学中培养小学生的创新思维
跨媒介背景下视频资源在高中作文教学中的使用
教法
基于“语言文字积累与梳理”的初中文言文实词教学衔接与拓展
文本互涉理论视域下的高中古诗词教学
大单元整合教学在专题复习中的应用
《哦,香雪》中“月光映人”的教学点分析
论坛
我国中小学语文核心素养研究回溯及展望
关注核心素养 优化评价语言
中考文言文试题分析及教学启示
备课
古典诗词里“空”的情感意蕴
疑问句视角下《红楼梦》人物形象对比分析
小学阶段生字字理解析的几项原则
教材
《荷花淀》的诗意空间:革命战争叙事的另类书写
从圆形人物角度谈小说主旨解读
中学语文教材对《散步》一文的删改
中美小学语文教材童话选文之比较