小学教学参考
- 浅析语文教学中留白艺术的运用
- 如何让学生爱上课外阅读
- 五年级自主探究型阅读课堂教学策略
- 农村作文教学的点滴体会
- 拓展教材空间 发挥学生潜能
——诗词学习札记 - 浅谈低年级故事教学的有效性
- 小组合作学习在语文教学中的巧用
- 精彩语言 灿烂课堂
- 数学教学中存在的问题与解决对策
- 合理运用多媒体,构建数学高效课堂
——以“平移和旋转”一课教学为例 - 让低年级数学课堂充满活力
- 顺应心理特点 激发学习内需
- 数形结合
——数学核心素养的应然选择 - “以学生发展为本”,提高数学教学的有效性
- 让“微创新”为数学教学打开一扇门
- 开放数学课堂,培养学生的提问能力
- 分阶段培养学生的数据分析能力
——以“统计”一课教学为例 - 在课堂教学中锻炼学生的数学语言
——“认识小数”教学片断与反思 - 发挥教学评价作用,激发学生学习热情
- 浅谈如何激发学生数学学习的兴趣
- 浅谈数学教学中的核心素养
- 微课
——辅助学困生学习数学的利器 - 让数学阅读开启学生的智慧
- 浅谈数学作业的评价
- 浅谈农村英语口语教学的现状及应对策略
- 浅谈小学英语文本再构
- 英语绘本教学策略浅谈
- 依托活动有效导学,打造高效英语语篇课堂
- 开放式教学,让英语课堂绽放精彩
- 谈英语课堂中的情境教学
- 绘本阅读与PEP英语教学有效结合分析
- “模仿”模式,语音教学别有风味
- 巧妙运用绘本,实现师生共读
- 巧用绘本阅读,构建英语出彩课堂
- 依托英语绘本 提升阅读水平
- 浅谈高年级学生英语写作能力的培养
- 浅析英语课堂上如何开展兴趣教学
- 运用教育游戏,训练学生听力
- 谈英语课与其他科目的和谐融合
- 让“自由”弥漫英语课堂
- 披“情”入境,情动“行”发
——张謇“敬而不偷”的谦恭思想指导下的品生课 - 入情才能入理,激情方能启思
——小学思想品德课情感教学的研究 - 关于美术欣赏教学的思考
- 潜心设计,提升美术课堂幸福感
- 小学生绘画抄袭现象的成因与对策
- 黑白装饰的美丽
——线描装饰画教学案例 - 用“心”倾斜,有意“栽”花
——浅谈如何转化音乐教学中的学困生 - 声势教学在音乐课堂中的应用
- 小学音乐识谱教学的研究
- 让学生徜徉在美丽的音乐课堂中成长
- 节奏训练在音乐教学中的实践
- 浅谈合唱与独唱声音训练之比较
- 音乐课堂语言的艺术探究
- 文化渲染,打造多维音乐课堂
- 浅谈人文精神在音乐教学中的渗透
- 浅议器械体操教学的缺失及对策
- 通过活力羽毛球韵律操打造阳光少年
- 谈体育教学的课程资源开发
- 体育教学中学生团队精神的培养策略
- 资源共享对足球校本课程缺失现象的引领
——基于我市足球校本课程开展现状的思考与实践 - 创新“三二六”教学实践,凸显学生主体意识
——射阳县明达双语小学开展“三二六”新课改实践 - 生本课堂,于细微处见精彩
——例谈小学科学教学中的以生为本 - 思维导图在科学单元梳理中的应用研究
- 培养数据处理能力 提高科学实证意识
- 科学观察方法的指导策略
- 科学教学中学生数据意识的培养
- 综合实践活动主题与流程的确定
- 浅谈电子档案袋评价在农村信息技术教学中的应用
- 走出教学误区,让信息技术课堂更具魅力
- 童话游戏玩转童年
- 初页在教学中的开发与应用
- 节日大观园
——漫谈节日文化活动 - 交往育德,激扬生命的力量
- 如何培养学生探究学习的良好习惯
- 浅谈班主任的管理技巧与方式
- 探析班主任核心素养的塑造途径
- 挖掘鲜活的德育素材 让德育之花处处绽放