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2015年1期
刊物介绍
本刊是中国教育学会物理教学专业委员会会刊,面向中学物理教学与研究,一贯秉承“求新、求实、求活”的办刊理念,竭诚为广大物理教师服务,为中学物理教学服务。
物理教师
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教育理论研究
核心概念及其评价初探
基于标准的初中物理实验操作能力表现性评价的构建*
科学方法教育论坛
拔河比赛问题的物理因果与胜负因果
教材与教法
对物理图像表征在学生创新思维培养中的作用的深度思考
让物理概念教学更简捷有效——关于“动量”概念教学的设计
利用教材习题开发物理实验,提高教学效率
物理教材引导学生科学阅读的策略分析——以《科学探索者》为例
融“情感教育”于物理教学之中——浅谈“情感教育”对物理教学的促进作用
“动量和动量定理”的体验式教学设计
对两个牵引模型的辨析
自主体验 有效建构——“静电的利用和防范”一堂课的“体验”设计与思考
初中园地
递进式问题链的教学设计与应用*
一道中考材料信息题的解析及启示
一道中考物理压轴题的多种解法
几个有关“密度计”问题的探讨
关于初中物理课堂教学提问有效性的思考
物理实验
“光的全反射”简易自制教具两则
自制演示型电磁炮及其相关研究
开关型霍尔元件的教学演示设计
物理实验教学应突出一个“真”字——近年江苏高考带来的启示
基于“波”概念的机械能守恒定律验证实验的改进*
液体压强与流速关系的创新实验
问题讨论
谈弹簧的弹力和弹性势能
子弹打木块模型的综合分析
质量均匀分布天体的内部压强
双拖驳船的动力学原理之我见
现代教学技术
利用Algodoo软件判求理想化的物理运动规律
物理学家与物理学史
纪念热学理论的先驱——克劳修斯
教师进修园地
物理与技术“双师型”教师培养的可行性研究*
教学研究:教师的幸福之路(一)——教学研究的几个首次
国外教育
国外辩论式教学在科学课堂中的应用
高考命题研究
问题拓展 活化思维*——以2014年高考静电场图像试题为例
分析2014年浙江高考试题中带电体在磁场中的运动模型,反思建模教学
对一道高考题关联的运动模型的教学思考
复习与考试
例谈卫星发射过程中的机械能守恒
巧用图像 提高复习效率
大学物理园地
计算机仿真实验在波动光学课堂教学中的应用*