文教资料
语言文学研究
- 文学批评的模式化对文学批评的影响
- 由《锦瑟》的无端衍生出的万端
- 《明昭毅将军红山杨公合葬墓志铭》考
- 论《洛丽塔》中伦理与文学的关系
- 大英帝国:全球化演进的重要推手——再读尼尔·弗格森《帝国》①
- 浅析《美国的悲剧》中消费主义影响下的女性群像
- 从接受美学视角论文学翻译
- 主位的选择和意境的还原——从主位角度看《登幽州台歌》及其英译
- 哲学阐释学的前理解理论对学生翻译能力培养的积极作用
- 论教师职业语言法治现状及违法现象的整治防控策略
- 图文广告的通感隐喻初探
- 论新闻语篇的连贯
- 对网络谐音词的观察与思考
- 越南学习者程度副词“很”的习得偏误考察
- 感悟品味文学,收获华彩人生——浅谈语文教学的德育功能
- 课改背景下如何创建高效开放的中职语文课堂
- 透过悲凉人生,洞察人性之美——《我的叔叔于勒》案例分析
- 深入研读文本内容,精心打磨教学设计
- 引导自然体验与情景模拟—— 谈谈初中作文教学的两点建议
文化学研究
美育美学研究
教育理论研究
- 以社会主义核心价值体系引领和谐校园建设
- 论长征精神与和谐大学校园的构建
- 试论教育个性化思潮下特色学校的创建
- 人的需要与社会发展的双向互动
- 论创新型人才与职业教育
- 中美MBA培养方案比较分析——以复旦大学和斯坦福大学为例
- 农村留守儿童教育问题及成因探析
- 张謇与中国近代高等教育
- 湖湘文化影响下的罗荣桓思想教育理论探究
- 论思想政治教育“职教新干线”空间建设的现状及特点
- 基于PDCA理论的大学生党员发展工作教育模型的构建
- 新媒体环境下高校团学教育工作的研究
- 创新管理模式,提升职业素养—— 探索新时期高职院校学生会建设的几点思考
- 高校典礼活动设计对大学生激励的影响因素分析
- 基于校企合作的“四阶段整合模式”培养创业型旅游人才探析
- 《18岁成人仪式教育》评介
教育实践研究
- 高校师资培训评估机制探析
- 情感认同:促进教师自主专业发展的有效策略
- 对任务型教学法中教师角色定位的思考
- 教师专业自主发展视角下的职业幸福感——以徐州中小学教师为例
- 让每一位教师都拥有幸福——学校校本培训的实践与思考
- 刍议高校本科生导师制下辅导员的工作方法
- 社会工作方法对高校辅导员工作的借鉴意义
- 加强高校辅导员在就业指导工作中的作用探析
- 函授站教学质量保证体系研究
- 多媒体:打开“教”“学”之窗
- 关注教学细节,打造有效课堂
- 基于项目的学习与21世纪技能
- 论技校学生的教育方法
- 谈中学生积极自我概念的培养
- “质疑本”在高中政治教学中的有效应用
- 高中历史教学与国学知识的普及
- 高中历史教学与创新教育
- 市场营销专业体验式教学模式体系的研究
- 国内本科立体裁剪课程教改综述与反思
- 早期教育发展的思考与教育指导
- 让“鼓励”的阳光照亮德育的天空——小学德育评价之我见
- 在科学探究活动中培养幼儿问题意识
- 妙用游戏情境为盲生学习盲文点位增效