新媒体环境下高校团学教育工作的研究

陈明军

（江苏大学 临床医学院，江苏 镇江 212001）

新媒体是借助计算机或具有计算机本质特征的数字设备来传播信息的载体，通过新媒体，我们可以更方便快捷地感知外界的信息，并与外界进行及时的交流。新媒体与团委工作的结合，不仅能整合团的工作资源，增强共青团工作互动性，更能提高工作效率，达到事半功倍的效果。

一、新媒体环境下高校团学工作的特点

新媒体在进入大学校园后，在师生沟通等方面起到了不可忽视的作用，并已得到广泛应用和认可。因此，在高校团学工作中，如何利用新媒体提高校团学工作的有效性和时效性，成为了高校团学工作必须思考的课题。同时新媒体又为构建和谐校园、培养合格的社会主义事业建设者和接班人提供了有效途径。

新媒体技术的飞速发展转变了青年的生活方式、思维方式和交流方式。对共青团事业的发展提出了更高的要求，新媒体为共青团工作提供了广阔平台和便捷渠道，新媒体在政治、经济和社会发展中的战略地位日益凸显，团组织利用新媒体可以进行快速的文件传递，信息的整合和传输，可以及时准确地了解、发布团学工作的相关信息，做到有的放矢［1］。同时青年的许多需求和利益都是通过网络来满足来实现的，因此利用网络等新媒体为青年搭建平台，将极大拓展服务青年的渠道。根据时代的发展和要求，结合具体情况，创新共青团工作的思路和实现途径，坚持青年为本，注重工作对象的普遍性；坚持分层引导，注重教育内容的合理性，坚持全局协调，注重推进工作的艺术性；进一步丰富团的宣传途径，探索网络延伸全覆盖，开拓团的交流渠道，增强共青团工作互动性，整合团的工作资源，全力打造工作新平台，才能达到组织青年、引导青年、服务青年的目的［2］。

二、新媒体环境下需要循序渐进地打造主文化阵地

在坚持以服务大局，服务同学作为开展新媒体工作的基础上，需要循序渐进地打造主文化阵地。校园媒体的主要受众为学生，最大的参与者是广大青年团员管理模式较灵活［3］。高校团组织在新媒体阵地上开展工作，能吸引更多的优秀青年，将团的精神和文化传播得更加广泛深远。通过网络新媒体，以学习，就业、交友、心理咨询、法律援助等青年团员感兴趣的、能切实为青年团员服务的形式，吸引青年，凝聚团员。

高校团学工作要积极打造学习型微博平台等，通过将人人网、微博等有机结合在一起，以链接的方式，将高年级同学的学习心得、整理的学习资料及重要考试的辅导资料，上传至基层团支部微博，以供广大同学及时阅览，使得大一学生能更快更好地适应大学学习生活［4］。同时运用以QQ、人人网、微博等载体的形式，向同学们传播当下的主流文化意识，将一些时下热门的、大学生关注的信息分成不同的门类，及时传播给同学们，内容可以包括时政、文学、娱乐等许多形式。在新媒体载体的帮助下，使得大学生活更加有意义。网络等新媒体娱乐内容是青少年发展的风向标，它吸引着青少年的眼球，影响着他们的思想。做好这个平台不仅能丰富青少年的业余生活，拓宽他们的视野，还能有效把握青少年发展的风向标，做到有效地吸引、凝聚青少年。青少年的健康成长需要知识、情感和认知上的沟通。

三、新媒体环境下需要培养一支思想过硬的学生监管队伍

培养监管队伍的目的，并不是限制同学们的言论自由，而是在互动的基础上，运用适当的媒体手段（如QQ群，人人网，微博等），适当运用网络语言与学生交流，成为学生生活中的好朋友。还可以通过网络监管了解同学们平时的思想动态，有的同学认识不到网络舆论的重要性，传播的广泛性，将不实的，虚假的，不负责任的信息在网络上肆意的传播，其带来的负面影响不可估量。因此，培养一支思想过硬的学生监管队伍迫在眉睫。学生监管队伍在业务上要接受相关的培训，学生网络监管队伍要对正面信息要进行鼓励、宣传，对苗头性、倾向性的学生所关心的，会被误传的相关信息要进行及时汇报并跟踪，合理引导舆情走向［5］。同时网络监管队伍还要主动融入到新媒体工作中，比如可以通过网站了解热点话题，获取大学生的思想动态；可以实现网上的党课、远程的思想沟通工作，等等，网络监管队伍要牢固树立主人翁的意识，主动加强自身薄弱环节的学习，提高自身思想认识和能力，突出高校网站的红色宣传功能，用先进文化占领网络阵地［6］。

四、新媒体环境下需要打造专业特色的主文化阵地

新媒体环境下高校团学工作要学会运用新媒体手段探索网络延伸全覆盖，开拓团的交流渠道，增强共青团工作互动性，全力打造工作新平台，使共青团工作实现以新的教育手段吸引广大青年团员［7］。紧紧抓住新媒体传播信息的互动性，信息传播的碎片性、信息传播的快捷性、传播信息具有诱惑虚拟性等特点，结合当前大学生的价值观呈现多元化的态势，大学生的法律意识和民主意识慢慢增强，但是，大学生也会受到一些不利的影响。因此在新媒体环境下需要着重打造高校或学院的特色文化阵地。特色的主文化阵地包括专业特色，活动特色，理念特色，创新特色等。专业特色是基础，临床医学特色紧扣“医”“护”二字，坚持把提高学生素质，促进医学生全面发展作为首要目标，充分发挥医学生的文体作用，在文化实践活动熏陶中激发医学生的创造活力，在文化砥砺中加强学生干部的发展能力，在文化育人中打造学生的个性化发展，使学生，尤其是学生干部达到滋养心灵，陶冶情操，纯正灵魂，健全人格的目的。专业特色活动要做强，做活，要将“引进来”和“走出去”策略相结合，在打造医学特色的同时也要积极引进其他学院的专业特色。同时，在人人、微博上会时时转载及发布一些健康小常识、养生小贴士，淡化专业性，使除医学生以外的同学也能获益，使更多的同学懂得绿色生活、健康养生，达到身心双重健康。

五、新媒体环境下工作的启示

新媒体环境下，传统媒体经过多方探索和努力，构成了崭新的新闻传播模式，主要指利用多媒体手段进行新闻传播活动。不同的媒体集中在一个信息操作平台上，统一策划、相互协调，取长补短，采集新闻素材，再根据各自媒体和受众特点对信息进行分类加工，制成不同的新闻产品，最后通过不同的传播媒体给受众。在这一理念的指导下，校园媒体也应充分调动各种媒介，统一规划整合资源，突破原有的限制框架，扩大媒体影响力。对适合在新媒体上广泛传播的内容要大力推动。

目前高校思想政治工作者队伍中还存在着思想理论水平与多媒体应用技术不融洽的现象［8］。高校团学工作者往往具有丰富的工作实践经验，具有较强的工作能力和较高的政治觉悟和政治理论水平，但在QQ，人人网，微博等新媒体的应用广度和深度上能力不足。相反年轻同志能熟练地应用各种新媒体，但在实践工作经验和政治理论水平上明显缺乏。面对两极分化的境地和目前的困境，我们要从几方面入手［9］，加强年轻同志的思想觉悟和实践工作的能力培养亟须重视，要树立牢固的主人翁的意识，具有辅助作用的思想政治素质的培训必不可少，要加强老教师的网络文化的熏陶和网络技术的能力。同时我们要深知在新媒体势力高速发展的今天，多元化的信息获取方式会对大学生的意识形态，价值取向［10］，道德观念等方面产生巨大的影响。思想政治教育者应该要加强大学生的媒介素养教育，学会利用新媒体开展大学生的思想政治教育，网上网下疏导沟通，加强与学生之间的互动与交流，提高大学生思想政治教育的有效性。使新媒体成为了求知探讨平台、交流娱乐平台、就业创业平台、组织动员平台、维护合法权益和扶贫帮困平台，成为了青年团员的网络生活的一部分，在新媒体环境下要创新共青团工作手段［11］，丰富团的宣传途径，探索网络延伸全覆盖，开拓团的交流渠道，增强共青团工作互动性，整合团的工作资源，全力打造工作新平台，使共青团工作实现以新的教育手段吸引广大青年团员［12］。

［1］ 李德才，李凡.网络环境下思想政治教育理论和方法创新［J］.思想理论教育导刊，2011（8）.

［2］ 李陆平，周斌.高职院校共青团工作创新与手机网络利用［J］.岳阳职业技术学院学报，2011，26（1）.

［3］ 盛小平.面向企业核心竞争力的知识价值链研究［J］.图书情报工作，2007（7）：10－13.

［4］ 郭强.对新时期发挥好共青团作用的思考［J］.理论学刊，2008.01.

［5］ 姜恩来.新媒体环境下的大学生思想政治教育［J］.高校理论战线，2009（6）.

［6］ 陆全华,吴加权.浅谈新媒体环境下高职生思想政治教育［J］.科教文汇,2011,（18）：23-24.

［7］ 顾振清.新媒体艺术：数字时代的新趋势［J］.画廊，2010，（9）：84-87.

［8］ 张会萍.网络环境下思想政治教育的途径［J］.新闻爱好者，2010（8）.

［9］ 陈春花，杨映珊.基于团队运作模式的科研管理研究［J］.科技进步与对策，2002（4）：79-81.

［10］ WeggemanMCDP.Kennis management inriching en besturing van Kennis intensive organisaties ［M］Schiedam：Scriptum，1997：21-53.

［11］ 盛小平.面向企业核心竞争力的知识价值链研究［J］.图书情报工作，2007（7）：10-13.

［12］ WangC.L，Ahmed P K.The knowledge value chain：A pragmatic knowledge implementation network［J］.Handbook of Business Strategy，2005，6（1）：321-326.