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2024年5期
山西教育·教学
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课题研究
基于整体教学理念的小学英语阅读教学
指向文化体验的小学英语多模态教学策略
教学实践
读写结合助推语文要素落地生根
新课标背景下小学语文整本书阅读教学的策略探析
利用问题拓展式学习 提升语文课堂教学实效
潜心会文，让语文课堂更具生命力
小学语文古诗词的审美体验教学
巧用识字教学，促进文化有效传承
让小结成为数学课的点睛之笔
巧用活动化教学，提升数学课堂教学成效
活动引领，打造高效小学数学课堂
运用图式融合，提升数学问题解决能力
巧借游戏活动 培养数学眼光
引入绘本阅读，让英语课堂更有魅力
小学英语词汇教学的多元融合
小学音乐教学中节奏感的培养策略
项目式教学在小学体育中的应用
融入传统文化，让小学美术课堂更具魅力
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巧用有效资源，让综合实践课堂生辉
教研心得
基于学习任务群的小学语文大单元教学策略探讨
基于文学阅读与创意表达的小学语文阅读教学探究
小学语文口语交际项目化教学策略的探索
基于深度学习的小学语文单元整体教学策略
新课标下小学数学教学方式的创新与实践措施
模型思想在小学数学教学中的应用
小学数学单元教学整合的策略探究
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单元整体教学理念下小学英语读写教学的策略探究
基于核心素养的小学英语课堂教学评价策略
小学体育教学中行动导向教学法的应用研究
核心素养背景下小学美术手工课教学的方法与路径
基于建模思想 培养计算思维
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智慧讲坛
基于主题化视角的初中语文单元教学研究
大单元视域下的初中小说教学策略
大单元设计下的初中道德与法治教学策略
动态地图在初中地理教学中的应用
课程标准背景下初中化学课时教学目标的精准设计策略
课改新探
“两案三学”高效课堂教学模式的构建与运用
基于项目化学习的初中英语课堂教学
初中道德与法治生活化教学模式的应用分析
初中历史项目化学习的路径规划策略
职教天地
微课资源在电工技术基础与技能教学中的应用
幼教视点
幼儿园户外体育游戏实施策略的探索
