2019年24期
刊物介绍
《学校教育研究》杂志是经中华人民共和国新闻出版总署批准的国内外公开出版发行的综合性教育教学类国家级学术期刊
学校教育研究
热点追踪
- 谁导致儿童行为边缘化？
- 电大统计学教学方法初探
- 融合中国传统文化 培养学生核心素养
- 数形结合 架设算理与算法的桥梁
- 浅谈小学低年级作文起步教学中存在问题及对策
- 绳子手工对于中班幼儿专注力的影响
- 基于智慧校园学生综合评价系统的几点思考
- 加强教学反思、完善教学艺术
- 校外教育推行世界名画欣赏课程之我见
- 如何设计有效的小学数学课后练习
- 学生的青春期是一幅色彩斑斓的画卷
- 论小学生作文材料积蓄的途径
- 适当运用点读笔提高学生口语能力
- 利用电子白板教好拼音的几点做法
- 提高思政课教学实效，落实立德树人根本任务
- 初中古诗文鉴赏之我见
- 强化口语训练 提升说话能力
- 浅谈基础教育之“不堪”
- 文化塑造班级
- 让孩子们在童谣里快乐地成长
- 浅谈中等职业学校人才培养模式
- 浅谈农村一年级拼音教学
- 利用信息化教学培养学生的自主学习能力
- 以疑导学 “学”“问”相长
- 幼小衔接中大班幼儿任务意识的培养
- 传统文化视域下二十四节气园本课程开发与实践初探
- 让乡村的田野闪烁阅读之光
- 农村小学生计算能力的现状及对策
- 初中生物课堂教学联系生活
- “品读语言”的朗读给课堂注入新的生命
- 减负增效 提高课堂效率的尝试
- 科学课上怎样培养学生的动手操作能力
- 苏轼在《赤壁赋》中为何运用“曹孟德”来抒志
- 为农牧区学生上课引发的思考
- 成长教育的一课
- 谈让学生在激励中得到成长
- 浅谈“以说促学”在教学中的重要性
- 浅谈对分段函数的认识
- 加强教研组文化建设 落实希望教育理念
- 抓在细微处，落在实效中
- 加强幼儿园心理卫生保健工作
- 走进幼儿 走进科研
- 以“文”寻美，以“读”叹美
- 小组建设与合作文化探索系列
- 儿童发展与幼儿教师的专业成长
- 浅谈如何在英语教学中渗透德育教育
- 探讨小学生花样跳绳兴趣的培养
- 区际联系对区域经济发展的意义教学设计
- 铸就强大的内心
- 用有效的陪伴浇灌未来的花朵
理论探索
- 培养中班幼儿良好盥洗习惯的策略研究
- 思维导图在农村初中英语写作教学中的应用研究
- 对初中体育课上“五分钟”形体训练的探究
- 幼儿科学素养培养之初探索
- 幼儿说谎原因及教育对策研究
- 高中古典诗词鉴赏的教学探究
- 基于核心素养的小学数学计算教学研究
- 基于激发学生主动识字的愿望，探索低年级的识字方法
- 合作学习在综合实践科学的应用研究
- 小学科学课中学习方式变革的研究与实践
- 浅谈小学公共安全教育管理研究与经验
- 自然教育生活运动课程的探索与实践
- 浅谈“小组合作探究学习”在初中语文教学中的运用策略
- 色彩写生教学中的几种探索
- 信息技术与小学语文教学有效融合策略探究
- 信息化时代初中物理教学探究
- 小学四年级体育教学中的分层策略研究
- 基于核心素养发展的单元教学文献综述
- 让合作探究学习助力学生数学核心素养的提升
- 特殊教育教师专业发展激励机制研究
- 中学语文作文教学有效性的研究
- 小学生课外阅读兴趣及策略的研究
管理纵横
- 初中历史教学中如何渗透家国情怀教育
- 浅谈高中信息技术课堂教学如何激发学生的学习兴趣
- 浅谈如何教会小学生作文的几点做法
- 激发小学生写作兴趣策略点滴谈
- 求函数极限的若干方法和技巧
- 浅谈怎样培养和激发小学生学习数学的兴趣
- 中学教育管理中的两难困境分析
- 浅谈如何在小学语文课堂中开展素质教育
- 提高小学生作文能力的策略
- 小学生课外阅读的意义及阅读方法指导
- 如何培养学生几何推理中的规范表达能力
- 怎样让学生积极主动参与数学课堂教学
- 浅谈小学生作文教学的指导策略
- 浅谈初中化学教学中培养学生创新思维的方法
- 浅析幼儿身心健康全面发展
- 家园共育促进大班幼儿情绪管理的思考
- 幼儿教育中传统文化教育的意义和应用
- 由《卖油翁》浅谈教学方法
- “星卡管理”使班级管理更轻松
- 浅析小学语文教学中的情感教育及实施策略
- 影响农村小学生计算能力的因素及提升策略
- 加强师德师风建设，争做学生锤炼品格的引路人
- 基于语文学科核心素养的第一学段语文童话教学策略初探
- 论小学语文教学中古代诗文的教学策略
- 运用激励策略提升学习初中物理的动机
- 浅谈如何提高小学生的写作能力
- 浅谈在幼儿园班级教育中融入传统文化教育的策略
- 如何激发体育教学中学生的学习兴趣
- 职业高中语文教师如何引导学生提升阅读能力
- 如何引导学生将数学融入日常生活
- 农村寄宿制学校学生良好的生活能力的培养
- 浅析小学语文群文阅读的议题选择策略
- 如何促进信息技术与生物学科整合
- 如何提高偏远山区彝族学生的计算能力
- 怎样争做新时代合格的共产党员
- 如何培养彝族学生写作兴趣
学科教育
- 探究一道压轴题解法的心得
- 小学语文课堂教学中的语言表达训练
- 幼儿园大班数学说课稿
- 信息技术与历史课堂融合
- 用“想象”开启“寻美旅程”
- 基于学科核心素养提升的物理概念教学
- 小学一年级语文识字教学点滴谈
- 初三语文教学中同课异构的实践与反思
- 利用现代教学手段进行《汽车构造》课程的教学的探讨
- 培养中学生的信息素养
- 一年级学生数学语言表达能力训练“四步曲”
- 浅谈小学语文教师教学语言中“口头禅”的负面影响及对策
- 浅谈小学语文教学中学生主体意识的培养
- 浅析创设情境优化历史课堂教学
- 新加坡小学数学教育的特点及其启示
- 打造经典体育课堂，提升学生核心素养
- 浅谈“创设愉快的语文课堂教育教学环境”之我见
- 优化小学语文朗读教学中的几个误区
- 母语思维对高中生英语写作的影响及其解决办法
- 小学语文朗读教学实践性分析
- 浅谈读书对新时代的语文老师的重要性
- 浅谈山区小学作文教学
- 浅析乡村小学足球课难开展的原因
- 浅谈小学英语核心素养的培养
- 浅谈数学教学过和中让学生“阅读”“写作”的尝试
- 提高语文核心素养和语言文字运用
- 小学数学解决问题高效教学
- 立足课堂，让数学核心素养生根发芽
- 谈“创设问题情境式”教学在数学课堂中的巧妙运用
- 寻梦，向青草更青处漫溯
- 让数学课堂因电教媒体而精彩
- 浅谈初中英语与信息技术融合
- 构建农村语文教学新方式
- 培养小学生阅读能力，提高语文教学质量
- 浅谈网上作业平台对数学教学的重要性
- 点读笔对初中生英语口语表达的促进作用
- 教师在小学语文阅读教学中的主导作用
- 信息技术的出现为童诗创作教学注入了活力
- 小学信息技术课程教学初探
- “互联网+”小学数学信息化教学的运用
- 反思
- 创新教学让数学课堂活起来
- 感恩教育是学生成长的一缕阳光
- 信息技术环境下个性化学习与小学语文阅读教学整合初探
- 一道中考题的变式教学
- 浅谈《鸡兔同笼》三种解题方法以及现实意义
- 核心素养下高中物理实验教学几点想法
- 浅谈培智语文课堂分层教学策略
- 浅谈如何提高培智数学课堂教学效果
- 思维导图——小学英语教学中的一扇窗
- 谈优化激励机制引导学生自主学习语文的体会
- 高考化学有关平衡常数的相关计算
- 情感教育在中学语文教学中的应用
- 高中语文教学应加强对学生阅读能力的培养
- 如何巧妙运用课堂提问环节
- 浅谈少数民族地区汉语拼音的愉快教学
- 浅谈数学教学中的草稿本
- 浅析小学信息技术程序设计课中的计算思维
- 道德与法治课堂模式初探
- “互联网+”背景下农村初中英语口语教学浅析
课改论坛
课堂艺术
- 培育社会主义核心价值观，做新时代优秀班主任
- 实施学案文本对话 转换教师课堂角色
- 如何营造积极的课堂教学氛围
- 用真诚开启心灵；用希冀放飞理想
- “坏事”变“好事”
- 声情并茂地走进愉快互动的课堂
- 浅谈体育舞蹈进农村校园对青少年的影响
- 教师托起新时代“中国梦”的实现
- 倾听学生心声，培养学生“做人”
- 以互动交往的形式提高“口语交际”能力
- 浅析阳光大课间跑操对初中生心理健康的教育和影响
- 忠言不逆耳，让暖风拂心间
- “绳”聚童心 “玩”伴成长
- 潜心教书育人，做“四有”好老师
- 智慧主题班会引领孩子精神成长
- 浅议小学数学老师如何转化后进生
- 用爱的语言播撒希望种子
- 山区小学数学教学中的德育教育
- 教学智慧，让我的课堂更精彩
- 春风化雨，孕育希望
- 让每一位学生在关爱中成长
- 浅谈班级凝聚力的形成
- 浅谈小学英语阅读教学中生词的处理
- “3+3”套餐制下班主任如何高效管理班级
- 浅谈农村小学德育教育
- 爱心浇铸向阳花 宽容培养健康苗
- 做“新时代好老师”，让生命放光彩
- 浅谈小学班级文化建设
- 我的梦 强班梦
- 浅析教师情绪对幼儿心理健康的影响
课案赏析
- 有效整理 事半功倍
- 中班音乐活动《找宝藏》教案
- 体育教学中的“乐”
- 信息技术课堂管理之我见
- 《支撑跳跃：跳上成跪撑——跪跳下》教学设计
- 《做一个电热切割器》教学设计
- Does a kangaroo have a mother, too教案
- 《中心对称》教学案例分析
- 《三角形全等的判定》教学案例分析
- 《认识图形》教学设计
- 《我们一起去郊游》活动案例
- 第一章 电路的基本概念和基本定理 第六节 欧姆定律教学设计
- 新课标理念下万全小学二年级跳、投体育教学设计与实践研究
- 5.4.1认识分式方程 教案
- 对于高中生恋爱教育的思考
- 分析判断气候类型
- 《乘法分配律》的教学反思
- 《两位数除以一位数笔算除法》教学设计
- 《我的电子相册》教学设计
- 中班案例分析：爱拿别人东西的孩子
- 金属材料教学设计及反思
- 《写秋抒情》教学设计
- 游戏生活化
- 《妈妈的节日》教案设计
- 《小夜曲》教学设计
- 《坐地铁，逛天津》教案
- 中国国家地理之北疆之境教案
- 基于核心素养培育的《三角形中位线》教学实践
- 人教版英语阅读课教学设计 必修三?Unit 4 How Life Began on the Earth
- “椭圆及其标准方程”微课教学设计及评析
- 互联网+环境下 小学《道德与法治》“情境体验”式课堂的构建
- 一年级组织教学策略新探
- 《让世界充满爱》教学设计
- 立足五维目标，巧设小学英语课外评价活动
- §5.1认识一元一次方程（1）教学设计
- 在探索中构建数学知识
- 从学校的设施，喜看祖国的飞速发展
- 《神奇的电路——走廊灯电路》课程设计
教育随笔
艺术教育
- 对小学音乐教学中生活化教学应用的几点探讨
- 无声胜有声
- 图形谱在小学低段音乐欣赏课中的设计与运用
- 信息化背景下中小学音乐教学环节的优化探究
- 让幼儿成为幼儿游戏中的主人
- 探索新形势下小学美术教学方式
- 巧读绘本，提高低年级学生的写话能力
- 无需费心去“杂草”，只需用心种“庄稼”
- 浅谈音乐教育中小学生的心理健康问题
- 在区域游戏中培养幼儿的合作意识
- 以创意美术为载体引导大班幼儿情感倾诉的策略研究
- 在校园活动中培养中职生的综合素养
- 浅谈竖笛进课堂对小学音乐教学的益处
- 二十四节气视域下幼儿园种植活动开展的策略探究
- 如何打造快乐美术课堂
- 浅谈小班幼儿在重阳节体验活动中爱的情感的提升
- 少先队工作如何践行“一个目标” 做到“六个注重”
- 运用影视资源优化小学生美术教学
- 关注小学音乐启蒙教学校本实践
- 幼儿园游戏棋与园本课程融合的探索
- 提高幼儿美术兴趣的策略
- 高中美术教学中的美术语言技巧和方法
- “音乐挑战跑”教学方法研究
- 培养学生在音乐学科中的自主学习能力
- 品心灵闪光之美 悟作文教学之道
- 英语教学中的综合实践活动