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2025年1期
刊物介绍
普通教育刊物。旨在加强基础教育,全面贯彻教育方针,为广大中小学教育工作者及教师服务。
辽宁教育·管理版
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卷首
课堂何以让生命活慧地成长
关注
数智时代基础教育新质人才培养的内在机制与实施路径
面向新质生产力:普通高中跨学科协同育人的教学策略研究
涵育中学教师新质生产力的五个维度
品牌
构建“棋心·五育”课程 润泽生命成长
理论
人工智能时代职业教育教师职业素养提升路径探析
教育强国背景下乡村基础教育高质量发展的内涵特征、支撑架构与实践规则
区域“四维评价”教育质量模型的构建与应用
思维对话教学新论:走向完整生活、系统思考、本质理解
指向学生数字素养提升的“四大行动”策略研究
新时代中小学科研育人的价值意蕴、现实困境与实现路径
以教育家精神引领学校教师队伍建设的实施策略
“双新”背景下的教师专业素质能力提升路径
突出主体·尊重科学:海岛小学教师培训实践探索
经验
教研支撑 培训赋能:基础教育课程改革的区域实践
县域科学教育优质发展的创新策略
“巴学园”家长课程:小幼衔接视域下的课程实践探索
循证视角下促进儿童学习经历发展的实践探索
基于场景式学习建构幼儿“百草园”课程
幼儿园一日生活中德育活动组织的应然之维、实然之境与必然之策
共研·共享·共进:德育名师工作室的创建策略
以沉浸式体验为故事媒介的家校共建模式研究
引导学生学会学习 推进课堂教学高质量发展
指向核心素养的初中劳动课程校本化特色实施策略
依托“知行评联” 提高劳动教育水平