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2024年9期
刊物介绍
《家长》是天津教育杂志社创办,天津教育杂志社成立于1949年,是国家教育部主管、天津教育委员会主办的事业单位。
家长·中
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刊首
如何让孩子做到真努力
本刊视线
幼儿园有效利用社会资源的实践研究
新课标视角下的小学排球运动大单元教学设计
促进幼儿主动发展的方法及价值探讨
童趣数学:小学数学互动式教学的奇妙旅程
核心素养下小学数学生本课堂的构建策略探讨
解读新高考命题趋势,探究教学提质路径
“教学评”一体化模式在课堂中的应用策略
基于核心问题的小学数学深度学习教学指导策略
管理
注重管理,促生进步
小学道德与法治教学融合劳动教育的有效策略
大单元背景下的初中道德与法治教学探究
核心素养下情景创设教学的策略探究
初中道德与法治教学中核心素养的培养策略
聚焦教学方法创新,助力历史教学的新发展
新课改下小学语文低年级阅读教学策略研究
初中语文的创新教学方法
网络背景下名著整本书阅读教学的有效策略
论家园共育视野下幼儿早期阅读能力的培养
基于家园共育的幼儿早期阅读能力培养策略
以儿童为中心
立足幼儿本真 开启科学衔接
基于家园合作实现教育优势互补的策略探究
家园协同提升幼儿食育园本课程效益的策略
教学
多元评价法在高中信息技术教学中的应用策略
案例教学法在小学教学中的应用研究
初中数学“综合与实践”项目式学习(PBL)策略研究
思维导图在小学语文教学中的应用策略探析
高中生数学学科核心素养测评指标体系的构建
劳动教育融入高中语文教学的有效路径探索
试论新课标下的初中化学教学策略
核心素养下高中思想政治大单元教学策略探究
信息技术视野下高中历史大单元教学策略
初中生物学实验课中主题式教学模式的应用探究
树立新理念提高学生语文素养
观点
“双减”背景下创新作业设计的实践与研究
“双减”背景下小学高段语文作业设计探析
解析新高考下高中语文核心素养的培养对策
面向计算思维的小学信息技术教学
新时代背景下优秀传统文化融入思政课的实践
生活即教育
幼儿劳动素养培养中“种植活动”的实践探究
主题意义引领下的初中英语群文阅读教学实践
小学语文单元整体教学的实践和探究
课堂中教师培养学生审美情感的策略研究
幼儿借形想象美术活动中生活化材料的有效运用
渐进式教学
交流平台
小学语文写作教学中小组合作模式的实施
小学以读促写作文教学策略的探究
读写结合在小学语文写作教学中的应用
幼儿园建构游戏的优化策略探讨
经验
生活化理念下的幼儿园教学实践活动
基于学习任务群的小学语文作业设计策略
抓住游戏契机 引领数学成长
浅谈小学语文阅读教学中的情感教育
基于大概念落实核心素养的单元教学研究
STEAM教育理念在幼儿园建构游戏中的应用
客家传统节日文化在园本课程中的教学资源开发与利用
利用趣味游戏提高幼儿自理能力
素养导向下高中英语大单元教学策略的探究
新课标下“任务驱动”模式的应用研究
教师的幼儿行为观察与支持能力探究