教学管理与教育研究
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德育教育
学科教学
- 优化言语训练,提升语文素养
- 批注式阅读在文言文教学中的运用
- 初中语文优化作文教学结构的策略探究
- 探究新课程背景下如何做好初中语文阅读教学
- “教学做合一”理论指导下的小学语文教学策略探析
- 小学语文阅读教学的有效策略探讨
- 提升小学语文课堂教学有效性的策略探究
- “人工智能+”的小学语文智慧课堂创设研究
- 小学高年级教学中提高学生的语文素养策略探讨
- 微课在初中语文复习中的创新应用探析
- 筑牢生活教育支点,撑起统编版教材的一片蓝天
- 浅析在小学英语学科中进行德育渗透的四个途径
- 新高考英语读后续写题型探究
- 小学道德与法治课程生活化教学的策略
- 道德与法治教学中传统文化的本质回归
- 数据化助力高中政治课堂
- 历史新教材教学策略反思
- 基于学生主体发展的小学数学教学探究
- 初高中数学“衔接难”的根源探究
- 小学高年级数学教学中培养学生理解力的有效策略
- 翻转课堂在小学高年级数学教学中的应用
- 浅析“教学做合一”理念在初中数学课堂中的实践
- 生活教育理论在小学数学教学中的应用研究
- 读懂儿童,让深度学习真发生
- 培养小学生数学思维模式初探
- 以实践能力培养为核心的小学数学教学研究
- 合情推理在小学数学教学中的渗透
- 让数学综合实践活动因绘本而精彩
- 初中物理开放性实验对学生思维品质的培养研究
- 高中物理教学任务驱动法的创新运用
- 初中物理生活化教学方法探讨
- “教学做合一”思想在初中物理实验教学中的应用探析
- 建模思维在高一化学解题中的应用分析
- 提升初中生物课堂教学效果的策略探究
- 试论基于生物学科核心素养的知识教学