教书育人·教师新概念
卷首
心语
成长之道
实践与反思
- 激进型小学数学“优课”的特征及构建分析
- 新课改背景下小学语文高段阅读教学有效途径
- 浅谈初中化学习题课教学的改进
- 关注数感培养,打好数学基础
- 中学信息技术与其他学科教学的有机融合
- 小学名著阅读的三种方法
- 初中语文课堂中情境教学法的使用策略探究
- 浅谈在体育教学中培养小学生必备的社会适应能力
- 如何提高小学六年级学生数学简便计算的能力
- 小学数学课堂生成性资源的有效利用思考
- 一道生物高考模拟题的总结与反思
- 基于大数据背景的信息技术教学策略谈
- 循序渐进,轻松写作
- 小学语文课堂教学中引导学生认识自我
- 初中数学课堂教学中提问的设计
- 提高小学生英语阅读能力五法
- 浅谈农村小学生语文书写习惯的培养
- 浅谈小学数学课堂中学生注意力的调节
- 如何在初中英语教学中有积极的情绪体验
- 化学教学中提升学生信息素养的研究
- 浅谈《我不是最弱小的》一文教学资源的开发与利用
- 触及本质,高效解析政治图表题
- 音乐素质的培养对学生身心发展的作用
- 挖掘哲学因子,培养地理人地协调观
- 采用互动策略,“翻转”信息技术课堂
- 小语阅读教学中学生批判思维能力的培养