教书育人·教师新概念
卷首
探索
观点
实践与反思
- 简析一节精彩的语法课
- 例谈新课程背景下语文课堂教学
- 现实主题与高中历史课程相联系的教学实践探索
- 谈小学英语的词形学习策略
- 如何上好中学音乐鉴赏课
- 以读代讲,促进感悟
- 高中生物作业动态层次化的实践与思考
- 英语学习要注重阅读能力的培养
- 低年级小学生口语表达能力的培养
- 紧扣文本特点 加深理解体验
- 导学案对初中生数学自主学习的促进作用
- 一道数学题引发的思考
- 牵手高中音乐教学中“影视流行风”
- “交流展示”在高中地理教学中的有效应用
- 小学数学计算教学存在的问题与解决策略
- 挖掘文本小练笔 放飞学生写作思维
- 欧姆定律成立条件模型的构建
- 浅谈如何培养学生的阅读能力
- 多彩评价,语文课堂因你而精彩
- 善用儿童语言,创设良好的音乐欣赏教学情境
- 学生英语水平两极分化的成因及改进对策
- 巧析字理,打造精彩识字课堂
- 提高语言表达能力 夯实数学基本技能
- 小学低年级快乐识字教学法例说
- 小学语文作文教学低效化现象及对策
- 作文教学应强化积累