教师·下
德育与管理
语文课堂
- 农村小学生口语交际教学的有效性对策
- 微探“三声”教学模式及其运用
- 泛戏剧化教学:“教育戏剧”融入小学语文叙事性文本教学的新路径
- 学生名著阅读的创新评价与实践
- 聚焦核心素养培养写作兴趣
- 基于初中语文古诗词教学有关思考
- 小学语文教学中培养学生自主阅读能力的探究
- 品鉴古诗词韵味提升鉴赏能力
- 基于建构主义理论的小学语文课堂教学有效导入模式
- 预测策略在小学语文阅读教学中的实践
- 小学低段语文写字教学的有效策略研究
- 聚焦语言训练,提升口语交际能力
- 基于快乐阅读理念的小学中低年级语文阅读教学
- 落实读写结合策略有效提升语用能力
- 静待阅读花开
- 树立课程资源意识,提升语文教学效率
- 小学语文朗读教学的有效实施探讨
- 浅析小学语文整本书阅读教学课型及评价体系构建
- 善用文本细读提升阅读素养
- 巧用微型日记激发写作兴趣
- 九年级语文主题式自主作文教学模式探究
- 基于艺术审美视角的小学古诗教学之浅思