中小学幼儿名优教师专业发展

• 单元整体设计 培育核心素养
  ——以统编教材七下第二单元为例
• 高阶思维视野下STEM项目式学习的教学研究
  ——以“拯救小浣熊”一课为例
• 高三数学答题“会而不对”现象的对策研究
• 用激情教学法巧设英语学习情境

教师发展协同创新

• 基于“三个课堂”整县推进教师培训：一种大规模低成本的乡村教师专业发展路径
• 幼儿园园本教研现状问题分析及对策研究

素质教育

• 网络环境下未成年人犯罪对学校德育工作的警示
• 慢效应语文课堂对学生思维意识的唤醒
• 深度学习视域下的初中化学课堂教学实践
  ——以“质量守恒定律”为例
• 浅议在大单元教学中如何渗透历史学科核心素养
  ——以《中外历史纲要（上）》“两次鸦片战争”为例

学科教育

• 一流本科专业建设背景下“旅游学概论”课程思政教学改革探讨
• 混合、对分与文化思辨
  ——大学英语课程思政实施路径研究
• 新时代大学英语课程思政教育改革思路与路径探究
• 对大学体育课线上教学的几点思考
• VF教学模式导入大学数学课堂的理论可行性研究
• 基于语言与文化传播的国际汉语教材出版研究
• “产出导向法”对大学生商务英语写译能力影响的实验研究
• 大学英语阅读词汇诊断测试与项目设计
• OBE-POA双维导向下大学英语混合式“金课”设计与实践
• 大学英语混合式教学模式中评价体系的研究与应用
• 混合学习模式下大学英语口语教学中的支架建构
• 高校思政课“同课异构·协同共研”集体备课实施策略研究
  ——基于华中师范大学的探索
• “慕课”背景下思政课教学的实践路径思考
• 思政课在线教学评价体系构建探究
• 基于超星学习通的思政课教学模式改革
• 中小学体育课堂信息化教学存在的问题与应用策略研究
• 基于音乐要素的小学音乐教学基本策略
  ——小学音乐课程实施面临的瓶颈问题及基于音乐要素的解决途径

教育理论与管理

• “互联网+”背景下高校教育教学方式改革思考
• 教育信息化2.0背景下智慧教育的创新发展
• 高校“第二课堂”课程教学质量评价研究
• “互联网+”时代高校思想政治教育管理体制创新研究
• 新时代大学生践行社会主义核心价值观的“三个自觉”
• 基于现代学徒制的大数据技术专业人才培养模式研究
• 高职院校辅导员职业发展的问题及相关对策研究
• 维护教职工合法权益对高校师德师风建设的保障性研究

哲学与社会科学

• 中国民法典中侵权责任的正当性论证
• 论以人民为中心的发展思想对传统民本思想的扬弃
• 20世纪前期唐鸿胪井刻石著录及其旨趣述论
• 中国传统农业祭祀文化的历史脉络
• 文化自信视域下吉林省冰雪文化产业发展研究
• 在异文化和异语言的世界中行走
  ——浅析多和田叶子的日语及德语作品
• 试论新媒体主持人的现状与提升策略

党史学习教育

• 党建引领固初心，务实重行谱新篇
  ——舒兰市教师进修学校“学党史，办实事”经验总结
• 基于党史学习教育对学校党建工作督导的认识与思考
• 学思践悟促提升永葆初心优党建
  ——华岳学校党史学习教育阶段性总结

• 《吉林省教育学院学报》征稿启事