基础教育参考
专家视点
区域经液
管理天地
教学时空
- 突破“伪问题” 让历史课“死”去“活”来
- 激发兴趣 贴近生活 让学生爱上数学课
- 作文需要说真话道真情
- 朗读是理解课文最有效的方式
- “四环节”学习法 提高学生语文素养
- 基础薄弱生物理思维障碍解决策略浅探
- 利用开放题 培养数学思维能力
- 应注重数学思维缜密性的培养
- 发挥课题学习作用 培养综合运用能力
- “六步阅读法”感悟文章真谛
- 运用交互式电子白板 优化英语课堂教学
- 手到、口到、心到 让小学生写好字
- 数学教学也需要导入艺术
- 拉近生活与作文的距离
- 例谈教学要跟着教材变
- 应注重程序性知识的形成
- 构建“活动式教学模式” 铸就特色科研品牌
- “导学评”教学新模式 三环节有效促互动
- 合理运用多媒体 提高课堂教学效果
- 创新作业形式 提升学习效果
- 三元整合导学模式 唱响课改新乐章
- 自主
- 化学实验课应开展探究性学习