2021年4期
华夏教师
学 校 XUEXIAO
课 程 KECHENG
- 核心素养指向下的“词语的积累与运用”教学策略
- “三精”联动 ，“长文短教”显实效
——浅谈小学语文高年级“长文短教”的策略应用 - 融“三美”之力 增美育之效
- 思政课要讲出“三气”，讲好“三味”
- 新课程背景下初高中英语课外阅读教学的“无缝”衔接研究
- 回顾与反思：小学英语戏剧教学的研究综述
- 高中体育韵律操教学的创意设计
- 基于学科核心素养的美术鉴赏教学探究
- 将高质量的教育理念融入教学实践中
——以小学英语教学中分层开放融合教法的实践运用为例 - 聚焦语文要素，凸显三个“优化”
——以统编教材六年级下册《那个星期天》为例 - 巧借现代信息技术 提高课堂识字效率
- 有声阅读教学，优化阅读教学的新模式
- 浅谈语文课堂教学艺术的优化
- 学生整体阅读能力视域下的单课语文教学研究
- 阅读，转化语文“后进生”的金钥匙
——以语文“后进生”小新的转化为例 - 探寻语文课内课外阅读教学的对接点
- “读”“悟”“思”三招探析文言文教学
- 在小学语文的文本阅读中训练学生口语交际能力
- 现代教育视角下高二英语阅读教学研究
- 浅析高中政治教学中的“千丝万缕”
- 以历史自身魅力吸引学生
- 高中化学自主学习模式构建策略探索
- 小学美术与语文教学整合的思考与探索
- 感性上升理性，提升音乐文化理解能力
- 基于证据意识培养的历史教学实践
- 儿童二胡启蒙教学中对达尔克罗兹教学法的新探索