2022年33期
广东教学报·教育综合
- 坚决查处非学科类培训恶意涨价行为，切实维护人民群众利益
- 佛山科学技术学院入选首批全国急救教育试点学校
- 广州市教育局党组召开2021年度局系统党组织书记抓基层党建述职评议会议
- 佛山市教育局召开华英学校规范办学体制机制改革动员大会
- 浅谈高中生史料实证素养的考查与培养
- 共享优质资源，协同高效发展
- 渗透劳动教育，打造高质量综合实践活动
- 初中数学如何有效开展教研活动之我见
- 初中《道德与法治》教学中落实爱国主义教育的策略
- 课外阅读促进课内学习
- 新时代小学劳动教育与德育的融合策略探析
- 基于真实话题为主线的初中英语语法教学实践
- 创造性复述，实现学生言语智慧的增长
- 基于核心素养的高中英语听说教学输入模式重构研究
- “睿”教育文化引领，新时代教师领航发展
- 小学科学核心素养视角下的教学探索
- 善劳动，悦生活
- 教科版小学英语教材中的文化意识培养
- 读我所爱，悦读越爱
- 以综合性学习提升小学语文教师课程整合能力的现状调查和对策研究
- 突破教学思维定式的“加减法”
- “生态教育+核心素养”特色办学路径的实践探索
- 情境贯穿课堂，趣味创新识字
- 核心素养理论下小学美术学科的文化理解力培养策略
- 奏响“六步曲”，学会撰写教育科研论文
- 巧用思维导图，助力英语读写教学
- 基于核心素养的小学英语课堂教学设计研究
- “双减”政策下小学数学特色作业的设计
- 结构化教学促进课堂深度学习真正发生
- 提升“五力”，让党史故事直达人心
- 小学一年级英语绘本教学实践过程探究
- “文史互融”提高中学生历史理解能力
- “双减”政策下小学英语高年级作业优化的实践
- 校企融合，开启创新人才培养新篇章
- 愿化甘霖润桃李，做一名阳光“引路人 ”
- 浅析小学信息技术问题设计的现状问题与对策
- 小学生体育课兴趣的培养
- 以一方水土润泽童心
- 构建小学语文快乐高效课堂的探究
- “读绘说”在小学低年级数学教学中的实践与运用
- 核心素养在小学英语课堂教学中的渗透策略
- 小学语文低年级非书面作业的设计策略探究
- 让课外阅读成为课外“悦”读
- 创设“四史”教育融入初中《道德与法治》课的多重美感
- 高中英语个性化作业设计的原则与实践
- 新课标下小学语文教学中运用评价教育的探讨
- 让英语学困生在小组合作学习中重拾信心
- 培养高中生自主探究能力的策略探究
- 在“专家”的角色体验中提高小学生口语交际能力
- 教科版小学英语教材内容的德育价值概述
- 浅谈小学低年级语文“难识字”的教学突破
- 减负提质，动力无限
- 例析画图分析法在初中化学教学中的运用
- 践行社会主义核心价值观，培育小学生的家国情怀
- 生本理念下小学英语灵动课堂的探究
- 借力信息技术，赋能智慧课堂
- 人工智能技术与中学英语课堂教学有效融合路径
- 高中物理教学中如何渗透德育的案例分析
- 基于学生思维发展的小学英语课堂教学策略