2020年13期
广东教学报·教育综合
- 《全国大中小学教材建设规划（2019—2022年）》出台
- 研学后教，出新出彩
- 广东教育学会举办2019年度学术讨论会暨第十五届广东省中小学校长论坛
- 名文如月，群文可掇
- 关注地理尺度，巧解高考试题
- 新型家校共育，致力教育双赢
- 找准落点 ，指向表达
- 思维导图在信息技术翻转课堂中的应用策略
- 浅谈微课对小学低年级口语交际教学的影响
- 中考地理综合题的高效解题思路研究
- 基于文化自信下粤语童谣在少先队活动中的推广与实践
- 关于初中《道德与法治》作业布置、批改及指导的思考
- 以兴趣为媒，提高小学生的阅读能力
- 新时代中职家校共育的实践探索
- 语文课堂教学有效培养小学生口语表达能力初探
- 三个“把握”优化学生思维
- 浅谈农村初中地理教学面临的困境与对策
- 信息技术促进全封闭学校学生心理健康的实施策略
- 利用现代信息技术解决初中生思想道德教育问题的探讨
- 新时期小学班级管理策略初探
- 走好小学三年级第一学期习作的四步策略
- 妙用习作思维导图，提升习作能力
- 心里有孩子，高处能胜寒
- 浅析微课与小学英语阅读教学的有效结合
- 新时期班主任工作与构建和谐师生关系的研究
- 巧用生态园资源，开展综合实践活动
- 任务驱动型材料作文及写作深刻性探析
- 浅谈如何让数学教学变得生动有趣
- 数形结合在初中函数教学中的应用
- 塑造美的心灵
- 浅谈小学数学教学中生活情境的应用
- 新时期小学语文阅读教学的实践及创新措施分析
- 混合式教学模式在高职高考数学复习专题教学中的应用探析
- 基于思维品质培养的初中英语阅读教学实践
- 例谈语篇意识下优化小学英语对话教学策略
- 足球游戏探讨与研究
- 微课在小学数学“空间与图形”教学中的应用研究
- 小学课堂行为不良“问题学生”转化策略
- 2019年广州市“小场地”学校（幼儿园）足球嘉年华暨校园足球研讨活动成功举行
- 美术课堂的小组合作学习探究
- 在小学思政课中渗透红色文化资源教育