足球游戏探讨与研究

刘永陶

足球运动随着体育技术水平的不断提高和社会生产力的发展，已成为一种特殊竞技体育赛事，成为第一大体育运动。但现在国内足球设施相对匮乏，导致足球难开展，随着校园足球的不断深入发展，有越来越多的教练员用足球游戏作为辅助手段进行足球教学，对推动校园足球非常有意义。中国前国家队主教练米卢蒂诺维奇也经常使用足球游戏训练足球队。校园足球游戏的作用和应用必须得到体育教师和足球工作者的重视。

一、研究对象与研究方法

1.研究方法：采用文献资料法，观察法

2.研究对象：足球游戏

二、结果与分析

1.足球游戏概括

（1）足球与体育游戏的关系

足球游戏属于体育游戏，它是基于身体练习为基本手段，增强体质、休闲时间、娱乐为目的的游戏身心的方法。足球比赛有体育游戏的基本特征是：与身体的游戏，自由、规则、竞争、娱乐和其他属性。校园足球游戏，通过体育锻炼基本的足球技巧，促进人体功能锻炼，包括体育的基本特征。足球与体育游戏的有着息息相关的联系，我们足球就是在体育游戏的过程当中发展而来的从古代中国的蹴鞠游戏，到英格兰发展起来的现代足球，游戏与足球之间的关系密不可分，换句话来说就是，足球运动就是游戏，这样的观点也是毋容置疑的。

（2）足球游戏在校园的开展

新世纪以来随着我国全民健身运动的发展和体育大国向体育强国迈进的目标，推动了我国对足球运动的重视程度的提高。研究发现，2013 年全国体育场地总数量、总用地面积、总建筑面积、总场地面积、人均体育场地面积、每万人拥有体育场地数量等指标，均比 2003 年有所增长，但人均体育场地面积、每万人拥有体育场地数量两项指标仍较低。而我们的足球游戏在运动场地器材设施不足的情况下，可以发挥它的优势，足球游戏是使更多的学生能够自发地利用课余时间参加足球活动，不需要正规的场地，不需要正规的球门，找一小块场地可以开踢了。足球游戏应当看到是学生在参与运动更多的那种无拘无束，自由掌握时间和基本规则，个个脸上带着汗水，身上沾着尘土泥痕但却流溢出内心快乐无比的神态样子。所以，校园足球游戏就很适合在我们的体育课堂上、课间活动以及足球专业训练里开展。

2.足球游戏的分类

足球游戏与其他体育游戏一样，不但可以健身、娱乐而且可以增强人与人之间的交际，培养感情，富有足球启发的教育意义。在提高足球基础训练阶段很有积极作用，可以把它划分成个人与团体两大类。

（1）发展个人能力的足球游戏

丰富多样的足球游戏以它的娱乐性与竞争性来提高学生的兴趣和练习技术、战术的积极性。兴趣是联系的最好的老师，在足球技术、战术训练中增加活泼多样的游戏，不仅增强了学生的球性、球感，而且增进了他们与足球的感情，一步才能达到“快乐足球”之境界。

（2）培养团体协作能力的足球游戏

足球是集体性的项目，不可能是完完全全的个人英雄运动，只能是团队的合作，通过各个队员的不断的倒球不断地跑位，配合适当的攻防战术才能获得胜利。如何把足球战术练习熟悉让每一个队员了解战术以及应用战术，足球游戏就可以很好的将战术融入进去，在足球游戏快乐的氛围当中让人愉快地学习了解怎样通过跑位、倒球获得战术的认知，渐渐地以后就可以在足球比赛中获得体现。

3.足球游戏的创编

（1）锻炼性原则

我们在创编的足球游戏的时候不要忘记它锻炼体质的功能。足球游戏是以身体运动为手段的一种体育项目，所以，它应该要有体育应该具备的健身锻炼的功能通过游戏能达到锻炼学生身体机能的目的。在足球游戏中可以通过以下几种方法来体现锻炼性的原则：①以人体基本活动动作为素材。人体特有的活动特点，可作为素材来创编足球游戏，让足球游戏的身体性发挥其作用，做到返璞归真，在游戏中既可以培养学生的基本活动能力也可以为学生的足球打下基础;②以足球的一些基本动作技术作为足球游戏的创编素材。在足球技术练习的时候往往会让人觉得训练乏味，学生会觉得很腻很无趣，注意力难以集中等问题。以这些练习作为素材创编游戏，一般学生做这些技术动作游戏的时候都会很投入，练习的效果自然会提高从而提高身体锻炼的目的。要注意的是在游戏过程当中要注重动作的质量，不能适得其反;③以足球的基本战术作为素材来创编。学生在做战术练习的时候往往不知道人球的移动路线，因此，反复练习才能够熟练，运用游戏作为战术练习的形式，可以免去练习的乏味，即使是反复多次练习，学生也乐此不倦。这样就战术锻炼两不误。

（2）趣味性原则

创编的足球游戏应具有一定具有趣味性，在游戏中能使学生愉快，让游戏者觉得这个游戏有趣令他主动地去感受参与到游戏。增加足球游观的趣味性可以参考以下方面：①增强足球游戏的竞争因素：任何竞争都能不同程度地使人处于紧张状中，因而能激发人的潜力，调动人的潜在力量。但是有时的竞争不一定是愉快的，足球游戏的竞争却会是一种快乐的竞争，参加者能够在足球游戏的竞争当中胜利，会体现胜利带给他的乐趣;如果失败了也不会有什么思想负担。这样的竞争是体育游戏里面趣味性的重要来源，有效的利益可以达到出乎意料的效果;②采用新颖的动作。设计足球游戏的时候用一些平时我们喜欢不同的或者相反的动作，一些难以协调的动作，可以增加游戏的趣味性。从条件反射角度来说，一些从来没有体验过的东西往往会激发他们的兴趣，从而积极的参与到游戏当中;③提高动作难度。足球游戏里面适当的增加难度，可以让学生努力完成动作获得满足感。足球游戏所采用的动作没有什么复杂的技术与战术一般都是很简单的动作，因此有时候限定时间限定条件，提出要求等方法适当提高动作的难度从而增加足球游戏的趣味性。

（3）针对性原则

根据创作的需要，创造出有一定的目的性和针对性的足球游戏。一些老师认为体育教育是让学生觉得更有趣，更愿意上课，所以当创建或选择游戏应该关注游戏的针对性。开展针对性应注意以下两个方面：①以教学目标作为根据。足球游戏的任务是锻炼学生身体增强学生体质，是体育锻炼手段的一种，但除此以外，还要在一节课的时间要有具体的安排。例如，安排在课的开始部分是为了让学生集中注意力;安排在课的准备部分的游戏是为了热身，让学生身体得到一种发展;安排在课的结束部分的游戏是为了发展学生的某种身体素质等;②针对学生的实际情况。在创编足球与游戏的时候要根据学生的实际情况，比如，要针对年龄、性別、身高还有体质等问题，才能创编出好的足球游戏出来。

（4）足球游戏创编技巧

①提高游戏的新奇性。一个充满新奇性的游戏是激发学生的参与，在创编过程当中，不要以一味地套在原来的套路里面，比如，足球游戏固然是用脚踢，但同样也可以用手和身体其他部位来参与游戏活动，只要活得学生对游戏的兴趣，那么这将是游戏成功的一半;②套用其他球类游戏的特点。可能有点学生会认为足球游戏就用脚来控制难度有点到，但是可以考虑将橄榄球的一些形式灌入足球游戏的思想里，这样就即降低了游戏的难度也提高了趣味性，同样将排球、棒球等球类的动作特点引入创编的足球游戏当中，往往会收到奇效;③通过改变动作的难易及活动方式，调控游戏者的活动能力。确定动作难度、活动方式，使大部分活动者在游戏中的实际活动能力大致处干相同程度，均衡游戏者的竞争力，避免因活动能力的“两极分化” ，而降低游戏者在活动中的积极性和活动兴趣，增强游戏活动能力较弱者的自信心。提高了游戏的参与度，让更多学生享受足球游戏的过程。

4.足球游戏在教学上的意义

（1）熟悉球性，激发学习热情

足球运动具有激烈的对抗性，它的踢、运、突、射等基本技术都很严格的动作规范。避免出现因练习的枯燥而有的消极心态，对初学者来说非常有意义，可以在教学中对人的身体素质和锻炼人数有一定的要求，合理安排教学。足球比赛的兴趣和简单性很符合热学习者的年龄和心理特征。初学者在训练的时候感受到学习的成就感，激发了对足球学习兴趣，同样能让学生对于足球学习有渴望性的话那么他自然对往后的课程有好的期待和热情。

（2）设施要求低，可控制性强

目前，在國内，很多地方体育设施跟不上时代的步伐，严重地阻碍了学校足球教育的发展。学校在进行足球教学的时候常常因为场地等因素，足球运动难以展开，学生身体锻炼所要求的达不到该有的水平，也导致喜欢足球的学生不能很好地得到学习足球技能，久而久之学生会对足球要求的兴趣就慢慢退却。而足球游戏对场地的都不高，有一片空地，几个标志杆就可以展开足球游戏，这样就可以有效地解决因为学校的体育设施器材缺少而导致的问题，并且达到所要得训练效果。

（3）可作为足球教学的辅助，提高教学质量

足球课堂当中，训练的形式比较死板，通常初学者在经过几轮重复练习之后就会觉得训练无味，激情退却，而足球游戏教学，它把足球的基本运动技能特点和战术结合起来，在课堂上展开，即可以取得相对应的运动效果，也可以提高训练效率。游戏与教学相结合的方式，不仅让学生学习足球的热情，提高学生的竞争领域，并实现很好的训练密度，令学生都活动起来，在教学中建立训练强度。

（4）有利于学生互帮互助，合作学习

足球课堂上合理地运用足球游戏，能促使学生们相互合作，并提高学生的观察能力。在足球技术学习过程中，学生喜欢分享研究在学习过程当中所遇到的问题，一起研究反馈，让同学们在技能学习阶段能后相互增强改进。进而，这样的方式就直接促进了人与人之间的交流，培养了同学们之间的友谊让班级关系更和谐，这样有能培养了班级的凝聚力，增强了我们学生的互动了能力。

三、结论

足球游戏它的趣味性、健身性、实用性都和适合在我国的中小学里面应用，它在体育教学、课外活动以及足球训练里都可以发挥一席之地。通过足球游戏为辅助手段，开展足球教学，使学生喜欢上足球。普及校园足球游戏对发展学生的足球基础很有意义。新一代青年的足球基础同样也是我国足球的奠基，校园足球要发展首先就要有一个细致的推动过程。同样也要在其过程当中要全力面向真正的学生当中，在全社会各个层面的进步和完善，将校园足球各项内容做好，为我们的足球基层打好良好的基础，令更多的人喜欢足球参与足球运动，让足球事业在我国更好更快的发展。

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