2022年6期
刊物介绍
反映教育教学动态，探索教育教学规律。
福建教育学院学报
教学法研究
- 基于核心素养的初中语文大单元教学策略研究
- 基于活动情境的高中生古诗词创写路径
- 高中小说的思辨性阅读教学探索
——以统编版高中语文必修下册第六单元教学为例 - 高中生数学教学建模能力与素养培养策略
- 新课标下初中数学方程应用建模能力的培养路径
- 指向“文化自信”的高中英语文化意识教学途径探究
- 初中英语阅读课的任务型教学探析
——以八年级How to protect yourself in the earthquake?为例 - 初中英语阅读能力提升的教学设计探究
——以仁爱版英语八年级Unit 7 Food Festival 为例 - SOLO 分类视域下地理课堂学习评价的教学实践
——以人教版2019 新课程“地域文化与城乡景观”为例 - 微课有效提升初中地理学习质量的实践探究
- 基于信息数据学情诊断的高中地理精准教学策略
——以“地球上的大气”单元复习为例 - 问题链在初中生物复习课中的应用
——以“健康地生活”复习课教学为例 - 游戏机制在信息技术计算思维培育中的应用
——以《算法和程序设计》单元教学为例 - 基于项目学习的高中信息技术教学实践
——以Python 语言教学为例 - 初中体育与健康课程融合数学的教学策略
- 资格感练习：中职生心理健康教育新探索
- 基于云计算的区域教育信息化体系建设探究
- 低年级语文中革命领袖题材的教学价值及策略
- 着眼单元整体 落实语文要素
——以统编教材五年级下册第四单元教学为例 - 小学语文质疑式批注阅读教学策略
- PEP 教材单元整体教学下的语篇问题设计策略
- 在语文综合实践活动中提升写作能力
- 充分发挥“交流平台”教学价值 推动元认知能力发展
——统编小学语文四年级上册第一单元“交流平台”的教学策略 - 小学语文“简趣”课外作业设计探究
——以统编版教材小学语文四年级上册第三单元为例 - 儿童哲学视域下小学语文实践性作业设计
- 基于学科实践的小学数学主题学习设计
——以“古田会址主席园数字探秘”综合与实践为例 - 小学数学问题解决的教学策略探究
- 小学美术体验式教学的内涵、模式与实施
- 二孩家庭的大孩儿童心理健康调查与学校教育对策
——以福安市韩城第一中心小学为例 - 组织幼儿园一日活动中离园环节的有效策略