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2011年15期
刊物介绍
普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。
当代教育科学
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基本理论
卓越与公平
——大学发展价值的博弈生存*
走向科学人文主义教育:现代教育发展的价值逻辑
课程与教学
教学论的自识与反思(*上)
有效课堂讨论策略三题
课程公共性的价值诉求与理想境域
教师发展
教师专业标准制定的主体、依据和原则
教师团队合作学习:生态取向的教师发展机制*
决策与思考
博弈论视域下大学学术权力与行政权力配置模式分析*
教育管理:一种自由实践的审美创造活动
城镇化进程中农村职业教育发展的对策研究*
透视新建本科院校的三重发展困境*
比较与借鉴
政治制度视野下美国教育改革的反思
——兼论其教育界话语权的缺失
加拿大教育问责制度研究*
教育广角
论高校生态道德教育的途径
人才培养模式变革探析
数字化语言实验室之教学利与弊*
高校信息素质教育问题与对策
校方责任险的相关法律问题探析