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2023年32期
刊物介绍
以合刊形式出版,两月一期。以名教师、特级教师为主体作者队伍,紧扣教材,重点辅导,注重与生活实践相结合,培养学生的物理学习兴趣。
初中生世界
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卷 首
写作是通向卓越教师的阶梯
专 题
共制评价量表 写出故事波澜
——“学写故事”教学设计及课后反思
学为中心的创意表达教学路径
——以“学写故事”写作课为例
知小而为大 联结以创生
——译林版《英语》八(下)Unit 8 A green world 语法教学设计及课后反思
新课标背景下的初中英语教学新常态
——观第六届江苏省“五四杯”初中青年教师课堂教学展评活动有感
串联情境 问题驱动 情感育人
——以苏科版数学七(下)“一元一次不等式组(1)”为例
践行新课标 赋能新课堂
——第六届江苏省“五四杯”初中青年教师课堂教学数学展示课点评
苏派作文教学
品读名家经典 掌握立意技巧
——“审题立意”教学与反思
挖掘命题作文“束缚力”背后的“创作空间”
——兼评徐雪婷老师的写作指导课
教学探究
浅谈提高学生名著阅读实效性的策略
初中语文跨学科学习的价值探究与实施策略
初中数学大单元教学中信息技术应用研究
“语块”在初中英语写作教学中的运用策略
演示实验在初中物理教学中的优化路径
英文整本书阅读的教学路径
——以《绿山墙的安妮》为例
基于项目化学习的地理实践力培养教学设计
基于教学评一致性的体育教学实践
指向沉浸式学习的初中美术情境化教学策略
推荐书目
推 荐 书 目
教学案例
变式教学:让思维更活跃、更创新
——以“圆的外切三角形”复习课为例
寻结构之表 育素养之里
——以苏科版数学九(上)“二次函数”章首课教学设计为例
教学一得
在语文学科教学中培养辩证思维
信息化背景下的初中数学智慧课堂构建探析
学生心理问题产生的原因及应对之策
江苏省教育学会初中教育专业委员会第五届理事名单
动的教育 学的课堂
——江苏省淮阴中学新城校区简介
江苏省淮阴中学新城校区学生作品欣赏
名师工作室
让学生真阅读,让思维真生长
——江苏省南京市江宁区初中语文潘森云名师工作室简介
让阅读真实发生,让思维真正生长
聚焦任务 生长思维
——统编语文教材九(上)第一单元“活动·探究”教学设计
《安徒生童话》“1+X”群文阅读主题型教学设计
名师