北京教育·普教版
卷首
本刊关注
刊中刊
课程与教学
- 初中生名著阅读的有效“输入”与“输出”
- 小学语文发展性阅读教学探析
- 浅谈如何优化小学语文作业设计
- 北京中考英语听说转述题型的应对策略
- 依托单元整体设计,促进学生深度学习
- “双减”背景下小学英语教学如何提质增效
- 学科评语的实效性探究
——以小学英语课程为例 - 优化作业设计,助力课堂提质增效
- 立足校本资源构建课程体系,赋能课后服务品质
- 整合社区资源,开辟科学教育第二课堂
- 集群背景下小初高科学课程一体化的实践探索
- 中小学师生“双向”教学文化的构建
- 实施唱歌教学,提升学生音乐审美素养
- “双减”背景下幼儿音乐美育教育要“双增”
- 传统射艺在中小学体育教学中开展的可行性分析
- 浅谈美术教学中的甲骨文传承
- 在观察中培养学生的习作能力
- 移动学习应用于中学教学改革的策略