情感培养
- 小学音乐唱歌教学中的情感培养策略研究
王薇摘要：情感培养是小学音乐唱歌教学的关键。本文结合现阶段小学音乐教学的状况，以小学生的情感变化为中心，研究小学音乐唱歌教学中的情感培养价值，并阐述小学音乐教学中的情感培养策略，以期为小学音乐唱歌教学提供指导，提高音乐教学质量。关键词：小学音乐；唱歌教学；情感培养音乐作为一门情感艺术，也是人类古老的、最具有感染力的艺术形式。音乐是小学阶段的必修课，新课标强调音乐教育的必要性和重要性，并倡导在音乐教学中培养学生的情感。对于小学生而言，他们正处于情感迅速发展的
启迪与智慧·下旬刊 2023年4期2023-06-07
- 现代散文教学中学生形象思维的情感培养
形象思维 情感培养形象思维是语文核心素养的重要内容之一，它既是学生思维发展与提升的内在发展要求，也是中学生必须具备与发展的思维能力之一。情感是形象思维的有机构成要素，它与其它四个认知因素（表象、回想、联想、想象）共同构成形象思维内涵的动态组织结构。从形象思维的起源领域（文艺学）来看，情感便与形象思维如影随形。李传龙从作家形象思维活动特性的角度透彻地阐明了这一点。他认为：“作家的形象思维活动，从始到终都贯穿着作家的感情，这就意味着，作家在任何情况下进行形象
文学教育 2022年12期2023-01-03
- 以绘本“悦读”为载体培养低年级学生情感核心素养
本;低年级;情感培养绘本（又称“图画书”、picture book ），是一种特定的儿童读物的形式。它在国外，已经有了100 多年的发展历史，是发达国家儿童首选的读物。在国内，有一些儿童作家与教学研究专家认识到绘本阅读对低年级孩子成长的重要性，都在研究绘本阅读的问题，开始致力于绘本的推荐与绘本阅读的推广。不少专业人士认为，绘本是低年级学生阅读的首选，绘本阅读在低年级学生深入进行有二十余年。国内儿童文学理论家方卫平教授、博士生导师梅子涵教授等多年来也一直呼吁
三悦文摘·教育学刊 2022年9期2022-07-18
- 声乐教学中情感培养的重要性
教学当中渗透情感培养的重要性。关键词：声乐;教育;情感培养;重要性引言作为声乐教学当中一个十分重要的部分，情感培养指的是对学生进行情感方面的陶冶和熏陶，因为情感是音乐的灵魂，只有声乐演唱者全情投入，并且沉浸在乐曲所想表达的氛围当中，才能够让作品饱含情感，作品才能够赋予灵魂，进而引起听众的共鸣。能够引起听众共鸣并且倾注了演唱者情感的声乐作品，才是成功的声乐作品。但是从目前情况来看，绝大多数声乐老师主要将教学重点放在如何提升演唱者的演奏技巧上，从而忽略了对学生
民族文汇 2022年47期2022-07-16
- 文学作品鉴赏和情感的培养思考分析
作品；鉴赏；情感培养；策略【中图分类号】I206 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2022）08-179-03【本文著录格式】张为.文学作品鉴赏和情感的培养思考分析[J].中国民族博览，2022，04（08）：179-181.引言优秀的文学作品，通常包含深刻的内涵，这就要求教师提升对其重视程度，积极开展文学作品鉴赏教学，在鉴赏的过程中逐渐提升学生审美水平，在文学作品鉴赏的过程中培养学生的情感，加强教育力度，促使学生综合素养的提升。本文分析
中国民族博览 2022年8期2022-07-07
- 学生舞蹈情感培养的策略研究
述了高校舞蹈情感培养的方法及策略，以提高高校学生的舞蹈情感表达能力，从而促进舞蹈艺术的繁荣发展。[关键词] 舞蹈教学;高校教育;情感培养众所周知，高校是舞蹈教育教学中重要的场所之一，不仅肩负着培养舞蹈人才的重任，还担负着促进舞蹈艺术繁荣发展的使命。在高校舞蹈教育教学中，舞蹈情感既是学生理解舞蹈作品内涵的前提，也是学生在舞台上展现舞蹈作品精髓的重要保证。所以，舞蹈情感的培养是高校舞蹈教育教学中不可忽视的一环，应引起高校舞蹈教师的高度关注。实践证明，舞蹈情感越
教师博览·科研版 2022年10期2022-07-05
- 小学中年级阶段美术色彩教学培养学生情感的途径解析
彩教学时渗透情感培养教学方法，让学生在获得艺术熏陶的同时促进色彩认知和情感培养。 【关键词】小学美术;美术色彩;情感培养;色彩与情感 随着我国对素质教育的关注程度日益提高，小学德、智、体、美、劳全面发展受到重视。传统教学较注重智育和德育，如今很多学校逐步认识到美育的作用，并不断挖掘美育内涵，丰富知识内容，提高教学质量，进一步促进学生身心健康发展。色彩是美术教育的重要知识点，在美术色彩教学中培养学生的情感，有助于提高学生对色彩的认知和感受能力，使学生学会利用
文理导航 2022年21期2022-06-23
- 小学语文教学的朗读现状与指导策略
读;普通话;情感培养一朗读是学生提升语文素养的传统方法，是学习语文的基本技能。小学语文教师指导学生优质朗读，能引领学生充分品味语言文字的魅力，提高学生语言表达能力。我国著名语言学家吕叔湘先生认为：“语文教学的首要任务是培养学生的语感。这里说到的语感，就是通过朗读获得的。”一、小学生朗读指导情况分析（一）朗读的时间不足目前教学环境下，许多教师对学生朗读指导流于形式，课堂上仅要求学生读准字词读通或是机械背诵课文。课堂上常常出现学生课文都未读完，教师为赶进度急忙
广东教学报·教育综合 2022年63期2022-06-21
- 小学语文综合性学习中的情感培养策略
合性学习中的情感培养策略进行研究，首先就小学语文综合性学习的综合性特点、实践性特点和开放性特点进行分析，然后从制定学习目标、设计教学主题、优化情感体验、完善教学评价等方面分析综合性学习的体系构建，并提出切实可行的情感培养策略。关键词：小学语文;综合性学习;情感培养小学语文对培养学生的人文素养具有至关重要的作用。随着社会经济水平的不断提升，我国教育界的改革日益全面而深入，小学语文教学的理念和手段发生极大的改变。实践发现，将综合性学习模式应用于小学语文教学中，
教学研究与管理 2022年5期2022-06-21
- 小学语文教育中如何加强情感培养核心探究
中，对学生的情感培养越来越引起了社会的重视，很多教师都注重把理论和实践相结合，把多种情感因素都积极地运用到主题教学中，并通过与学生的密切联系，了解他们的个性发展需求，从而做出相应的调整。针对这一问题，教师尝试从小学语文教学入手，对情感培养的有关策略及具体要求进行深入的剖析，希望能在学生的个性成长与发展中提供一些参考。关键词：小学语文;情感培养;策略语文是我国基础教育的一门重要课程，它对于学生综合素质的培养，促进学生的健康发展具有重要的作用。[1]教师要从宏
民族文汇 2022年27期2022-06-15
- 分析大学声乐教育中的情感培养
乐教学中学生情感培养的重要意义，这影响了学生音乐综合能力的提升。本文分析了大学声乐教育中的情感培养可行途径。关键词：大学;声乐教育;情感培养1.发挥引导作用，培养音乐素养在音乐课堂教学中，教师的思想和情感往往会左右着大学生的学习效果，一旦教师的思想和情感情绪低落，表现生硬，将无法引起大学生的关注，也无法实现与大学生的情感共鸣，甚至可能会削弱大学生的学习积极性。所以，教师就必须发挥自身的领导功能，用丰富多彩的面部表情来向大学生展示丰富的思想和情感，以充分调动
民族文汇 2022年29期2022-06-14
- 浅析形体课舞蹈教学中的情感培养
;舞蹈教学;情感培养引言：舞蹈教育作为我国教育系统中非常重要的一部分，对学生的综合素养培养有着极大的贡献，在素质教育背景下，舞蹈教育的发展也越来越迅速，舞蹈主要是一门通过肢体语言来彰显情感的艺术类型，动作是舞蹈的主要核心，情感表达也来源于动作。因此舞蹈教师在进行形体教学的时候，不仅要加强对学生形体的指导，还需要通过各种方式来激发学生对舞蹈内涵的理解，让学生能够感受到舞蹈表达的情感，进而培养学生的思维能力和创造能力，为学生的综合素养提升提供依据。本文针对形体
快乐学习报·教师周刊 2022年18期2022-06-10
- 小学音乐课堂声乐教学中的情感培养
;声乐教学;情感培养作者简介：沈姗姗（1984—），女，江苏省兴化市楚水小学。音乐教学分为歌唱、理论知识、欣赏三个部分。歌唱是音乐教育的基础，教师需要以演唱为主，用音乐语言引导学生抒发内心情感，从而培养学生良好的审美观念和道德观念。在小学阶段，教师可以通过让学生学唱、参加音乐游戏活动等激发学生的音乐学习兴趣，促使学生全面理解和掌握音乐作品，并使其能够主动将情感融入作品中，实现情感学习，促进学生的身心健康发展。这也是在音乐教学中开展情感教育的关键。一、情感培
求知导刊 2022年16期2022-05-30
- 让“情感”溢满小学数学课堂
;情感态度;情感培养中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）29-0026-03引 言现阶段的小学数学教学要求教师在教授学生基础理论知识的同时，注重对学生情感方面的引导。因为学生的年龄较小，而且缺乏相應的生活经验，如果教师强硬地将数学知识灌输给学生，学生只是简单地接受了知识，并没有
名师在线·中旬刊 2022年10期2022-05-30
- 音乐教学中的情感培养
音乐教学 情感培养 教育意义中图分类号：J60-05文献标识码：A文章编号：1008-3359（2022）21-0185－04文学爱好者可以通过对文学的探究分析获得自己的情感体验，而音乐爱好者也可以通过对音乐的学习和探索获得情感体验。情感作为人的本能反应，是个体在接触客观事物的过程中产生的一种心理活动，个体会通过对客观事物的接触和了解丰富自己的内在情感。因此，在音乐教学中，教师可以让学生通过增加对音乐的实践探索和用心聆听来充分感受音乐，使之产生独特的情
艺术评鉴 2022年21期2022-05-30
- 中专学校民族舞蹈教学中的情感培养策略
;舞蹈教学;情感培养;教学策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-引言由于我国当前中专学校中一些教师所采用的教学观念、所配备的师资力量、所采用的教学方法长期受到各方面的制约，在民族舞蹈教学中存在各种负面问题，很多教师和学生对舞蹈中所蕴含的情感认知水平比较差，这也将会直接影响中专心难以达到良好的舞蹈表演效果，针对当前教学过程中所存在的问题，中专院校的教师必须要采取各种措施全面综合地提高学生们的情感，这样才会有效地提升中专生的舞蹈综合
小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23
- 舞蹈教育教学中的情感培养策略研究
蹈教育教学中情感培养的必要性，并提出舞蹈教育教学中情感培养的实践路径，如树立舞蹈教育教學新理念、营造舞蹈教育教学氛围等，以供参考。关键词：舞蹈;教育教学;情感培养中图分类号：J70-4;G642 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2022）02-00-03舞蹈的本质是情感，舞蹈也是个体真情流露的具体形式。从教育层面出发，在舞蹈教育教学中，融入情感元素，可发挥舞蹈的育人性、艺术性、文化性，促进学生情感的培养，使学生更好地探究、理解
佳木斯职业学院学报 2022年2期2022-02-21
- 初中历史教育教学与爱国主义情感培养
;爱国主义;情感培养在中国的历史上，有着数不胜数的仁人志士为祖国的发展做出了壮大牺牲。“国家兴亡，匹夫有责”便是对国家最深厚的情感。对学生爱国情怀的培养，往往能够唤起其民族自尊心。初中时代的学生，对人生和世界已逐步形成自己的观念和看法，此时是对学生培养爱国主义情感的关键阶段。本文将围绕初中历史教育和爱国主义情怀的培养进行探究。一、利用历史教科书在目前初中历史教学中大部分都是围绕历史教材书中的内容所开展，因此，若想通过历史教学来培养学生的爱国主义情怀，应当将
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 小学美术色彩教学与情感培养
术色彩教学与情感培养实践展开讨论。关键词：小学美术;色彩教学;情感培养美术属于一种视觉活动，能够丰富人们的视觉感受。小学美术给学生提供了自由发挥的空间和机会，让学生摆脱了枯燥的学习课程和单一的学习方式，并且能够让学生在进行美术创作的同时激发想象力和创造力。色彩教学是一种让学生的情感在色彩中表达的抒发方式。在小学美术中，色彩教学与情感培养正是让学生的美术教育和个人素质发展相结合，起到提升美术教育意义的作用。一、色彩教学与情感培养的重要性情感是作为人类的所具备
科教创新与实践 2021年35期2021-11-14
- 基于英语学科核心素养提升小学生情感态度的探索
;主体作用;情感培养英语核心素养的四个维度中，学习能力包括元认知策略、认识策略、交际策略和情感策略。基于英语核心素养提出的情感策略，在实际教学中，教师应通过创设能进行交际实践的学习环境，调动学生学习积极性，培养学生英语素养，提升学生的积极情感。笔者认为可以从以下几方面进行实施：一、激发积极情感，发挥教师主导作用情感问题在语言教学中越来越受到重视，《义务教育英语课程标准（2011年版）》要求，教师在英语教学中不但要重视学生的语言知识和语言技能，更要关注学生情
广东教学报·教育综合 2021年126期2021-10-31
- 浅谈情感因素在物理教学中的运用
：物理教学;情感培养;培养策略中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2021）26-0066-02收稿日期：2021-06-15作者简介：孔令军（1968.1-），男，山东省曲阜人，本科，中学高级教师，从事物理教学研究.宋连义（1970.9-），男，山东省梁山人，本科，中学高级教师，从事物理教学研究.[FQ）]中学物理被多数学生认为是一门比较抽象和不易理解的学科，要提高中学物理教学成效，激发学生的物理学习兴
数理化解题研究·初中版 2021年9期2021-09-28
- 九年级化学实验教学中学生情感培养探究
化学实验 情感培养在兰州市2021届中考化学进行实验操作测试的大背景下，学校将更加重视化学实验课教学，笔者拟定“九年级化学实验教学中学生情感培养的探究”课题，旨在契合教学实际，迎合考试需求，切实提高实验教学质量。一、化学实验教学中情感培养的意义九年级学生刚接触化学课程，动手能力欠缺，且害怕做实验，担心会发生意外，他们对实验并不是没有兴趣。因此，教师要通过挖掘有趣、易操作的实验来激发学生兴趣，引发学生的好奇心，消除学生的恐惧心理，引导学生进行实验，从而获得
知识窗·教师版 2021年8期2021-09-23
- 小学语文习作教学中的情感培养思路探索
作教学中进行情感培养展开讨论。关键词：小学语文;习作教学;情感培养前言：小学阶段绝大多数学生的情绪感知能力还没有发育完全，语言组织能力和表达能力也相对较弱。因此，当学生试图将内心的情感写成文字时通常会遇到较大的困难，这也是在提醒教师要选择适合学生的教学方法，引导和培养其情绪感知、情绪表达能力。一、在阅读中培养情感，将情感应用于写作在教学中把阅读和写作融合起来，是增强学生阅读能力与写作能力的底蕴途径。小学语文阅读教学始终作为是语文教学中的难点，但是与此同时这
教学博览 2021年2期2021-09-10
- 培养学生积极情感促进中职英语高效课堂
：中职英语;情感培养;积极情感;高效课堂一、引言中职院校的学生在英语学习的过程当中由于本身较差的英语基础，所以很难在英语课堂当中表现较高的学习情绪，因此，在中职英语课堂教学过程当中，为了提高课堂效率和质量，就需要中职英语教师采取有效的行动来培养学生积极的情感。而且，当英语课课当中学生具备一定的情感融入时，也能够促进学生对知识的理解和吸收，深化学生对英语学科知识的印象，以此来帮助中职英语教师的授课内容有效落实在学生的脑海当中。二、积极情感的重要作用分析（一）
文学天地 2021年3期2021-09-10
- 小学语文习作教学中的情感培养思路探索
分，而其中的情感培养是小学语文习作教学的重难点，在情感培养的帮助下，学生对于语文学习的兴趣将被最大程度化的激发，从而在语文学习中对于文章有更好的了解，理解课文的深刻含义，同时也能帮助学生提升写作水平。在实际教学中，往往会出现情感培养的深度广度有很大的局限性，導致在写作运用中与日常生活严重脱节，学生难以感受到写作的乐趣，影响教师的教学质量。正确的对小学语文写作教学中情感思路的引导，才能更好更快的提升小学生的普遍写作水平。关键词：小学语文;习作教学;情感培养前
教学博览 2021年3期2021-09-10
- 初中历史教育教学与爱国主义情感培养
;爱国主义;情感培养引言：处于初中阶段的学生自身的人生观、世界观、以及价值观还没有明确。因此，教师在此期间应积极树立学生的正确观念，培养学生的爱国主义情怀。一、学习杰出人物的优秀品德学生在初中历史学科学习时会看到许多杰出人物的介绍。例如，学生会学习到农业科学家——袁隆平，袁隆平被人们誉为“杂交水稻之父”，他将自身的的大部分时间全部投入到水稻的培育之中，通过不断努力与研究在无数次失败之后，也勇于克服困难继续进行尝试，从而培育出新型的杂交水稻。杂交水稻的出现，
教学博览 2021年8期2021-09-10
- 情由读中来
文朗读教学中情感培养的意义，提出小学语文朗读教学情感培养的实际策略。【关键词】小学语文;朗读教学;情感培养朗读是将文章有情感的输出且能彰显文章实际内涵和深刻含义的过程。小学生的认知能力有限且自控力不足，以有声有色的动情朗读能激发小学生语文学习的积极性，在朗读中对文章有深层次的理解。在篇章学习过程中，读是培养学生情感的必经环节，是让学生爱上朗读并感悟文章情感之美、文笔之美，提升学生语文语感的重要动作。一、朗读教学在语文教育中的重要性新课程标准下的语文教学中明
广东教学报·教育综合 2021年83期2021-08-23
- 小学音乐声乐教学中的情感培养意义及方法
师需格外重视情感培养，引导学生探究音乐内涵，唤醒学生的情感因素，锻炼学生的想象能力、音乐感受能力和创造能力，帮助学生陶冶情操、净化心灵。关键词：小学音乐;声乐教学;情感培养;意义;方法在声乐教学中开展情感培养，不仅可帮助学生准确理解音乐知识，提高学生的鉴赏能力与审美能力，还有利于学生今后的学习、发展与成长。因此，教师需准确把握情感渗透的点，灵活运用情感教学法，创设教学情境，开展多样化的歌唱教学，引导学生认真倾听音乐，带领学生了解作品的时代背景、作者的生平事
求学·教育研究 2021年14期2021-08-23
- 基于“活力课堂下”小学音乐教学中情感培养优化策略探究
的优势在于其情感培养的教育功用，然而老套、陈旧、缺乏生机的教学课堂却并未使情感教育的功效得以发挥。由此，基于“活力课堂下”的视角，浅谈小学音乐活力课堂情感培养优化的功效，并从创设生活化的教学情境、借助多媒体注入活力、深层挖掘教材的活力因素、师生之间深化情绪的感染等方面提出了优化学生音乐情感的策略，为培养学生综合素养奠定稳固的基础。关键词：活力课堂;小学音乐教学;情感培养音乐是蕴含丰富情感的一门艺术类课程，不仅充分显现了创作者的思想和真实情感，还带给演唱者、
新课程·上旬 2021年15期2021-06-25
- 小学语文朗读教学存在的问题及对策
;朗读能力;情感培养朗读是与作品亲密接触从而品味感受的良好方式，不仅可以提升学生的语感，学生还可以通过理解文章中所蕴含的作者的感情而培养人文情怀。笔者在多年的一线语文教学中，致于力从朗读教学中培养学生的情感，取得一些经验，阐述如下，以飨同行。一、朗读在语文课堂中的作用1.朗读能够增进学生理解课文在学习小学语文课文的时候，我们在文章的后边都会看到教学目标中要求学生能够有感情地进行朗读这项内容。作为有声艺术的语文，朗读没有感情等于文章失去艺术。通过朗读才能感受
广东教学报·教育综合 2021年63期2021-06-21
- 论小学汉语教学中学生情感的培养
语教学 ; 情感培养; 学生;课堂汉语教学的任务之一就是培养学生的听、说、读、写能力，使学生掌握祖国的语言文字，并能够正确的运用。而语言又离不开情感，每一句话中都渗透着人的喜、怒、哀、乐等情感倾向。因此，汉语教学与情感的培养这两者之间就有着必然的联系。情感的培养在汉语教学中起着很大的作用，它直接影响着汉语教学中的各个方面。随着技术的发展。在汉语课堂中学生对汉语越来越不感兴趣。一、汉语教学中学生情感缺乏的表现在上课时学生态度冷淡，不能与同伴有效合作，不能主动
教育周报·教育论坛 2021年1期2021-06-15
- 初中生萌生美术灵感的出现需要兴趣的激发
育;创造力;情感培养中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-7-374在国家全面实施素质教育的今天，美术课对学生的成长发展有着深远的意义。而高中美术新课程标准也规定：普通高中教育应在义务教育基础上，进一步提高学生的素质，为学生的多样性发展提供坚实的基础和广阔的空间。鼓励学生在感受、体验、参与、思考、探究和合作等学习活动的基础上，进一步学习基本的美术知识与技能，体会美术学习的过程和方法，形成有益于个人和社会的情感、态度和价值观。而我们地区的
小作家报·教研博览 2021年7期2021-05-25
- 浅议声乐教学中情感培养的重要性
，声乐教学是情感培养的一种方式，有助于促进学生对声乐作品加深理解，受到熏陶。本文就对声乐教学中情感培养的重要性进行分析，希望能引起教育领域对声乐教学的重视。关键词：声乐教学;情感培养;音乐教育1、声乐教学中情感培养的重要性1.1有助于提高声乐情感表达效果在声乐教学中，只有进行情感培养，才能让演唱者将作品的情感完全表现出来。歌曲的演唱过程中，演唱者所表达出来不仅仅是自己的情感，同时也是作者所要传递给广大听众的情感。不同的演唱者所表现的情感是不同的。声乐教学中
锦绣·上旬刊 2021年5期2021-05-14
- 浅谈小学数学教学中学生数学情感的培养
文分析了重视情感培养的作用，然后对具体的教学措施进行了探究。【关键词】小学数学;数学教学;情感培养随着教育改革进程的持续深入，使广大教育工作者清醒的意识到，素质教育开展是培养未来综合素质人才的需要，身为一名合格的小学数学教师，要本着为学生全面发展的充分负责态度展开教学，要努力培养和增强学生的数学情感，调动数学学习热情。在传统上的小学数学教学中，教师没有关注学生的主体性，所采取的灌输式教学模式比较单一落后，学生无法产生积极的学习情感，会觉得数学学习是枯燥乏味
红豆教育 2021年34期2021-04-21
- 小组合作视域下问题化学习对学生情感培养的影响
时也是初中生情感培养的重要途径。此种教育方式可以让教师在完成教材要求的教学内容外，还可以将教学内容延伸至课本之外，扩展学生的了解视野，让学生知识技能的掌握更加牢固。因此，作为学校管理者的校长，要努力为学生进行小组学习文化建设，重新定位教师教学角色，进而有效发挥小组合作的优势，基于此，本文针对小组合作视域下问题化学习对学生情感培养的影响及相应对策进行分析。【关键词】小组合作 初中 情感培养【中图分类号】G621 【文献标识码】A 【文章编号】2095-
课程教育研究 2021年20期2021-04-13
- 浅谈我国幼儿音乐教育中情感培养的现状及策略
以音乐教学中情感培养作为切入点，阐述了目前音乐教育中情感培养的现状和存在的问题，探讨了音乐教学中培养幼儿情感的方法，并对其今后的发展趋势做出了简单的分析，希望能够为促进幼儿情感培养提供一些理论与实践的参考。关键词：幼儿;音乐教育;情感培养;发展现状;策略前 言音乐是一种借助各音乐符号要素表达人类情感和阐述思想的抽象化艺术，音乐不仅能够给人们带来感官享受，还有情感上的共鸣。目前，音乐在很多领域中都被广泛应用，尤其是在幼儿教育方面有着很好的效果。幼儿需要通过听
文学天地 2021年12期2021-01-21
- 小学道德与法治教学中情感培养的策略探究
;情感缺失;情感培养;策略在《道德与法治》教学中，情感缺失一直是道德情感教育备受关注的问题，也是广大教师的课改难题。不可否认，传统的品德课教学明显存在着重道德认知、轻道德情感的倾向。新课改以来，情感教育受到了越来越多的重视，但偏离教学目标、活动设计浅表化、缺乏有效延伸等实践中的新问题也随之而来，看似热闹的课堂，情感教育仍然缺失，教学效果差强人意。由此引发了注重学生生活的价值、让儿童“进入现场”深度学习等诸多的反思和探索，形成了对“有生活根基的道德情感培养”
考试周刊 2021年98期2021-01-14
- 浅谈如何培养幼儿热爱家乡的情感
。[关键词]情感培养;幼儿情感;热爱家乡爱祖国、爱家乡、爱集体的情感是人们思想和品德发展的基础，也是人们开拓各种事业的强大动力，所以应对幼儿从小进行爱的情感教育，这是在《幼儿园教育指导纲要》（试行）中提出的。其中爱家乡教育就是爱的情感的具体化，幼儿只有从爱自己的家乡做起，才能进一步升华出爱祖国的情感。在进行热爱家乡的情感教育时，要从幼儿的实际情况出发，根据幼儿的年龄特点，利用身边可利用的各种资源，有计划地组织各种教育活动，让幼儿有深刻的感受和体会，以此培养
黑河教育 2021年10期2021-01-13
- 浅谈初中数学课堂中的兴趣和情感培养
;高效课堂;情感培养目前，情感目标作为高效课堂的三维目标之一，其在课堂教学中的地位是不可忽视的，也是素质教育和高效课堂成功与否的关键。本人从事初中数学教学十几年，也积累了相当的经验，下面就针对初中数学高效课堂中的兴趣和情感培养谈谈自己的体会。一、努力寻找生活中的数学数学是源于生活的一门学科，有着悠久的历史和发展历程，这赋予了数学一种古朴、沧桑的美感，可以引导学生从结绳记数法来了解数的由来，感受数学知识的来之不易，它的发展和我们的生活息息相关。我们的生活离不
新课程·上旬 2020年23期2020-12-23
- 注重学生情感培养 提高英语课堂教学效率
的。关键词：情感培养;英语;教学效率近些年来，英语教学领域开始关注情感教学对英语教学的促进作用。通过英语教学来激发学生的情感，产生了积极的情感因素，反而又可以促进学生更加努力地学习英语，学好英语。这就是我们为什么要将情感教学引入到英语课堂的重要原因，能让一个人印象深刻地记住一样东西或事情的，就是最能打动他的部分。本文从情感培养的角度谈一谈如何通过学生情感的培养来帮助提高英语课堂的教学效率。一、通过英语教学内容的高质量，促进学生的情感升华，从而使学生对学习英
新课程·上旬 2020年23期2020-12-23
- 寓审美教育于小学音乐课堂教学之中探析
音乐;策略;情感培养在素质教育的背景下，小学音乐教师要依据小学生对音乐学习的实际情况，在音乐教学中有效的渗透审美教育，引导小学生深入对音乐的学习和理解，并挖掘小学生的音乐潜质，从而在音乐的欣赏和学习中，提升小学生的审美能力，丰富小学生的精神世界，强化小学生的综合素质。一、如何创建寓审美教学审美教学是小学音乐教学的重要环节，在素质教育的背景下，小学音乐教学中，教师不仅要提升小學生的歌唱技能，同时还要培养小学生的审美能力。在创建审美教学的过程中，教师应该调动小
视界观·下半月 2020年9期2020-12-21
- 基于“活力课堂下”的小学音乐情感培养策略分析
原则之一就是情感培养，它是衡量学生素质的重要标准。那么如何在音乐课堂中提高音乐唱歌教学的质量与效率，促进学生整体素质的提高，对每一位音乐教师来说都是面临的最大的课题。在此，文章从问题的提出、问题的现象、问题所引发的思考、问题对策的思考与研究、成效与反思五个方面，通过音乐案例，阐述情感在音乐教学中的重要性，探讨培养方法，激发学生在唱歌活动中的情感，促进音乐教学的发展。关键词：音乐教育;情感培养;小学音乐教育小学音乐教学是一门艺术教育，也是素质教育的重要内容和
考试周刊 2020年97期2020-12-17
- 论大学声乐教学中的情感培养
学声乐教学;情感培养;有效方法学生个人情感的培对于大学声乐教学顺利的开展发挥着非常重要的辅助作用。情感培养不仅能够有助于声乐教学活动的顺利开展，还能够提高大学声乐教育的整体质量。声乐从本质上来讲是一门艺术性的学科，这门学科所涉及的范围非常的广泛，所以它的复杂程度也比较高。声乐教学最重要的就是培养学生的个人情感，学生通过声音来表达自己的情感，以此来感染观众。所以声乐教学最关键的一部分就是以情带声，表演者和观众都需要融入到整个声乐作品当中，这样才能达到最好的效
学习周报·教与学 2020年45期2020-12-16
- 谈小学作文教学的情感因素培养
界。关键词：情感培养;情真;文真作文教学是一项包含着诸多因素的综合性训练，而情感因素在训练中有着极其重要的地位。小语课标中明确指出：“作文是让学生把自己看到的听到的想到的有意义的内容用文字表达出来。”这一阐述不仅从质的方面揭示出作文教学的规律，还要训练学生的文字表达能力，同时，又从根本上揭示出作文教学的目的性，即要让学生有所为而作，这种“有所为”，就是我们所说的为真情实感而作。但是，在目前小学作文教学中，情感因素的培养并没有引起足够的重视。我曾对一所学校1
中华儿女·海外版 2020年16期2020-11-22
- 谈小学语文教学中的情感培养
务，更承担着情感培养、文化传承的任务。在语文教学中培养学生正确的情感，对于学生正确人生观、价值观的塑造有重要影响。语文学科具有较强的文化性，语文知识中蕴藏着很多情感因素，老师应该注重学生的情感体验和情感教育，充分利用教材知识，从语文基础知识——字词句的剖析开始，再到深刻分析课文中的作者思想感情，积极引导学生深入思考，把情感教育渗透到每节课的语文教学中。关键词：小学语文教学;情感培养;和谐在小学语文课堂展开情感教育，不仅仅是语文学科发展的需要，也是学生全面发
新课程·上旬 2020年16期2020-11-16
- 浅析古诗词教学中的国学渗透策略
古诗词教学;情感培养;教学误区统编版教材的新课标对古诗词学习提出了更高的要求，简单的“解诗题，知诗人;读注释，明诗意”的应试教学已远远不能满足现状，新课标更注重的是入诗境、悟诗情。作为小学语文教师，我认为要学会领悟语文双线教育，秉承国学的意志，发扬我们中华民族的传统。一、国学与实际教学中存在的分歧（一）重应试，偏课标我们常规使用的教学方法无外乎就是解释题目、介绍作者、解释字词诗意、解释全诗主旨，这样一来本来可以生动形象、饱含意蕴的古诗课堂，却被刻板的教学方
教育信息化论坛 2020年10期2020-11-07
- 校外少儿声乐教学中的情感培养
升精神境界。情感培养在声乐教学中极其重要，它在提高学生学习兴趣的同时帮助学生更好地表达音乐。本文主要论述了声乐教学中情感培养的重要性并提出相应的培养措施。关键词：校外少儿声乐;情感培养;重要性;措施校外的校少儿声乐教学主要是教师在教学过程中教会学生们如何正确地使用声带，从而能够保护少儿脆弱的声带，在此基础上通过演唱的技术，完整地表达歌曲。而情感培养是一切声乐教学的前提，它关乎着声乐教学是否被学生所接受以及学生是否有兴趣去接受声乐训练。学生将自己的情感融入到
神州·上旬刊 2020年7期2020-10-21
- 大学声乐教学中的情感培养研究
地。关键词：情感培养;声乐教学;大学;教学手段现阶段，人们的精神追求可以说越来越高了，同时人们对于音乐方面的要求也变得越来越高。过去的声乐教学模式已经不能满足人们日益增长的精神需要了，为了适应时代的发展，必须要给声乐教学进行适当的改革，带来新的生命力与活力。这就要求在教学过程中提高对情感培养的重视程度，只有这样，才能够创造出更多高质量、高审美的作品，才能更好的滿足人们的精神需要。一、关于情感培养的重要性分析在对我国的现代声乐风格进行探索的整个过程中，可以发
黄河之声 2020年6期2020-10-21
- 浅析小学语文教学情感培养策略
：小学语文;情感培养;大声朗读;情景表演;小组讨论;课堂提问认知、情感、意识是人类心理活动的三种最基本的形式，其中情指的是人的情感和情绪。教育不仅要重视对学生的认知和意志方面的培养，还应该更多地关注学生的心理健康的培養，让学生能够从对他人故事和情感的文字解读当中逐渐学会体会他人情感。本文就大声朗读、情景表演、小组讨论、课堂提问四个方面去探讨培养小学学生情感的教学方式。一、大声朗读，声情共存大声朗读一直以来是一种提升学生认知印象的方式，学生能够从朗读中加深对
启迪·上 2020年9期2020-09-10
- 语文课堂朗读作用浅析
;课堂朗读;情感培养;有助写作1 朗读有助提高学生普通话水平语言是沟通的桥梁，我國幅员辽阔，人口众多，有五十六个民族，而每个省市区直辖市都有各地不同的方言，尤其是少数民族和偏远农村地区语言的发音和词语的使用也各不相同。那么学好普通话对于人与人之间的沟通是很重要的，在初中阶段，学生涉世不深，沟通交流的范围有限，大部分学生都是在当地就读，使用的都是当地方言，那么想要提高学生的普通话水平，最简便又行之有效的方法就是依靠对语文课文的正确朗读。语文教学不单是学生完成
世界家苑·学术 2020年5期2020-09-10
- 谈小学作文教学的情感因素培养
界。关键词：情感培养;情真;文真作文教学是一项包含着诸多因素的综合性训练，而情感因素在训练中有着极其重要的地位。小语课标中明确指出：“作文是让学生把自己看到的听到的想到的有意义的内容用文字表达出来。”这一阐述不仅从质的方面揭示出作文教学的规律，还要训练学生的文字表达能力，同时，又从根本上揭示出作文教学的目的性，即要让学生有所为而作，这种“有所为”，就是我们所说的为真情实感而作。但是，在目前小学作文教学中，情感因素的培养并没有引起足够的重视。我曾对一所学校1
中华儿女·海外版 2020年6期2020-09-10
- 小学语文教育中如何加强情感培养应用探讨
文教学中加强情感培养进行了说明和分析。【关键词】小学语文教育;核心素养;情感培养引言情感是学生学习和发展坚持动力，也是心理素养的重要内容，学生在成长和发展中融入情感教育可以在很大程度上提高学生的思维能力。小学语文教学的旨在培养学生的语文素养，情感教学对于核心素养的形成具有重要意义。情感教育是语文教育的根基，重视情感教育是开展语文教学的重要方式。一、反复朗读，产生情感共鸣带着情感进行朗读，不但可以创造良好的学习环境，还可以把学生带入到特定的情境中，并且在朗读
家庭教育报·教师论坛 2020年38期2020-09-10
- 打造趣味性小学语文教学课堂的策略探究
趣味化场景;情感培养在小学语文课堂教学中培养学生的学习兴趣是至关重要的。因为小学生本身有着活泼好动、爱玩爱闹的天性，兴趣是促使他们主动、积极探索某项事物的内在驱动力，在课堂学习中亦是如此。为此，作为小学语文教师，我们应在充分了解学生身心发展规律的前提下，积极引入并灵活运用学生感兴趣的因素和内容开展教学，实现学生课堂学习兴趣的建立和发展，使趣味化教学成为成功教学的保障。一、设计新颖导入环节，提升学科的吸引力课堂导入是课堂教学不可或缺的重要一环。作为课堂教学的
看世界·学术上半月 2020年7期2020-09-10
- 英语课堂教学活动中非智力因素的培养
;学习兴趣;情感培养;学习方法;习惯【作者简介】樊伟，宁夏银川灵武英才学校。【基金项目】本文系宁夏第五届基础教育教学课题研究中“初中英语课堂教学活动存在的问题及应对策略研究”（编码JXKT-ZY-05-013）的成果。知识的获取并不一定靠智力，很多时候非智力因素也影响着学生的成绩。比如，家庭环境的影响、学习氛围的影响以及教师的指导，这些都可以影响学生最后的成绩，且并非跟学生的智力有关。智力是先天形成的，而非智力因素则是后天培育的。很多时候良好的非智力因素对
校园英语·中旬 2020年5期2020-08-14
- 小学语文阅读教学中的情感培养
的不足，以及情感培养在小学语文阅读教学中的意义，随后再从四个方面具体介绍小学语文阅读中情感培养的举措。关键词：小学语文 阅读教学 情感培养情感是人们生活中的一部分，是人们在进行交往时的联通纽带，让学生正确表达或理解情感也是语文教育目标之一。在小学语文阅读的教学上，学生对情感的认知程度也决定了阅读的教学质量。因此，如果不改变以往教学中总注重知识而忽略情感的方式，阅读教学将不能有效地进行。在教学实践中，应注意情感培养的具体方法，通过塑造正确的情感以积极提高学生
安徽教育科研 2020年12期2020-07-18
- 浅谈舞蹈教学中情感培养的重要性
：舞蹈教学;情感培养;重要性舞蹈教学在美育素质教育中占据十分重要的地位，对于学生的气质和性格培养具有积极意义。从古至今，舞蹈都是人们用来表达情感的一种途径，通过动作的表现来宣泄自己的情感，所以本文通过对舞蹈教学的分析和探究，来浅谈舞蹈教学中情感培养的重要性，以期为今后的舞蹈教学提供一定的帮助。一、舞蹈教学与情感培养的关系舞蹈实际就是通过肢体语言、动作表演来传达一定的思想情感，可以是舞蹈创作者想要表达的情感或兴奋或低落，也可以是舞蹈表演者想要表达的情感或是失
青年生活 2020年16期2020-07-06
- 情感培养在小学美术教学中的应用
文主要探讨了情感培养的重要性，研究了情感培养在小学美术教学中的应用，以期能够全面提高學生的艺术鉴赏能力，形成健全人格。关键词：情感培养;小学美术;教学应用中图分类号：G623.75文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2020）24-0105-020 引言美术作为一门艺术类学科，在造型、视觉、空间设计的领域得到了有效应用。在小学美术教学开展的过程中，通过对中西方艺术作品中所表现出来的情感内容欣赏，全面提高小学生的艺术审美能力，助力学生创造性思维的
海外文摘·学术 2020年24期2020-06-10
- 小学语文习作教学中的情感培养探析
文习作教学的情感培养进行分析和探究，希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。关键词小学语文;习作教学;情感培养;策略分析中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）09-0097-01情感是一個人对外界事物的心理感受，包括无形情感和有形情感，文章创作是一种情感展示的过程，充满情感的文章是具备灵魂的。语文作为小学义务教育体系的基础学科，其具有较强的人文性和工具性，习作教学是语文教学的重要组成部分，但当前学生在文章写作中，没
读写算 2020年9期2020-06-08
- 重视情感培养，有助儿童健康发展
关键词】 情感培养 健康成长 体验 策略【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）13-121-02健康的情感有助于儿童身心发展和人格的完善，情感健康是心理健康的重要体现，是学生素质培养的一个十分重要的组成部分。北京师范大学朱小蔓教授认为：学校道德教育是为了人的健康发展，传递正向价值、培养学生良好习惯和态度。她建议学校道德教育要在方法上进行转变，减少单向灌输，增加双向
中学课程辅导·教育科研 2020年13期2020-05-26
- 浅谈初中音乐教学
;教法探究;情感培养【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）14-0116-01音乐，“心灵的直接語言”，音乐教学除了交给学生音乐知识、引导学生进行音乐训练，提高学生歌唱技巧和器乐演奏水平以外，还要通过音乐教学感染学生的情感，塑造美好心灵，形成正确的艺术观、人生观和世界观。1.用音乐促进学生智力发展音乐教学属于艺术教育的范畴，初中音乐教学不仅仅是教学学生识谱、唱歌、跳舞、器乐演奏等，这只是音乐教学的一部分
当代家庭教育 2020年14期2020-05-25