2021年126期
广东教学报·教育综合
- 第六届全国教育科学研究优秀成果奖颁奖大会暨2021年中国教育科学论坛召开
- “百年华诞·翰墨薪传” 第二届广东省教师书法作品展开幕
- 梅州市首家中小学生示范性综合实践基地在兴宁市挂牌
- 广州市教育局等部门组织开展 2021年世界精神卫生日公益性心理咨询活动
- 江门市“三名”工程建设成效显著 22位市级“名师”获授牌
- 浅谈培养学生“深”阅读习惯的策略探究
- 书香浸润童年，阅读丰富人生
- 核心素养视角下的小学班级劳动教育实践研究
- 让“深度学习”走进小学中年级语文阅读课堂
- 善用“情境教学，设问引领”打造高效历史课堂
- 开展校内外志愿服务，增强少先队员光荣感
- 浅谈如何建立以学生发展为本的新型教学关系
- 在小学数学阅读中渗透德育
- 依托“1+1+N”模式，培养小学生爱国情怀
- 英山美神州，博文搏天下
- 关爱学生，以爱育爱
- 基于英语学科核心素养提升小学生情感态度的探索
- 新时代背景下小学语文智慧课堂的构建
- 小学劳动教育“四个融合”模式的探索与实践
- 打破灌输式教学模式，让课堂生态化的探索与实践
- 以人为本，科学指导
- 《亮出家乡名片》课堂实录
- 浅谈在小学科学课程中引入STEM教育理念
- 中学语文古诗词教学的有效性策略探索与实践
- 思想、思维、习惯是小学数学育人的着力点
- 追本溯源，探究字理
- 析源·合力·提升
- 浅谈小学《道德与法治》学科中学生法治意识的培养
- 张媛媛：浅谈如何建立以学生发展为本的新型教学关系
- 让学生摆脱写作困境，变被动为主动
- 外研版小学六年级下册Module 2 作文教学设计
- 让山区中学英语课堂“鲜”一下
- “先学后教，当堂训练”教学模式在初中英语语法教学中的运用
- 基于课程思政语境的小学高段音乐教学美育方法探究
- 基于深度学习的初中数学小单元教学实践探讨
- 生态文明视域下的小学美术教学浅思
- 新时代背景下小学班级管理的探索与改革
- 游戏法在小学体育篮球教学中的作用
- 基于“小组合作学习”模式的小学品质课堂建设与研究
- 培养学生劳动习惯的过程性档案记录式评价
- 小学英语德育渗透的实践策略
- 精彩的情景导入让小学数学课堂“妙”起来
- 浅谈在小学阶段如何加强田径训练
- 用心引“薪”，点燃热情
- 浅谈如何提高小学生的篮球快攻意识
- 核心素养视角下的小学数学变式教学有效性探究
- 绘本阅读“166”,阅读推广好策略
- 爱护、激发学生好奇心、想象力之我见
- 巧设生活化课堂，点燃学生思维火花
- 小学数学教学中合情推理能力培养的必要性
- 润泽生命，滋养心灵
- 走出魔障，拥抱阳光
- 创客教育理念与小学劳动教育融合策略初探
- “互联网+”背景下高中历史高效课堂的构建研究
- 课堂因“绘”更精彩
- 用好微视频，拓宽教学路
- 将党史学习教育融入高中思政课教学中
- “导”得恰当，“研”得到位