口语表达能力
- 利用现代信息技术提高中职生口语表达能力的实践
部分学生口语表达能力的现状，论述现代信息技术对提高中职生口语表达能力的作用，并通过具体案例提出“激发兴趣，让学生想说”“增强互动，让学生敢说”“创设情境，让学生能说”“提供范例，让学生会说”等具体教学策略。【关键词】中职生 现代信息技术 口语表达能力【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）14-0094-05口语表达能力是人们传达情意和信息、交流思想、寻求发展与合作的一种重要基本能力，是一个人的知识积淀、个人素养、性
广西教育·B版 2023年5期2023-07-25
- 小学语文低年级口语表达能力的培养策略研究
高学生的口语表达能力，并根据他人语言进行理解和转述；学生能够掌握有效的口语表达方式，并且根据不同的场合，选择合适的表达技巧，从而提升个人的口语素养，从而促进其全面发展。文章基于此，对现阶段小学语文低年级口语表达能力的现状以及培养原则展开分析，并提出几项相关的培养策略，旨在提高学生的口语表达能力，促进小学语文教学质量提升。关键词：小学语文；低年级；口语表达能力；培养策略中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）
考试周刊 2023年17期2023-06-25
- 在低年级培养学生口语表达能力的方法探究
养学生的口语表达能力，并运用多种方法，使学生从“想说”转变成“敢说”“会说”，从而提高学生的口语表达能力，促进学生的全面发展。［关键词］口语表达能力；小学语文；低年级；培养方法［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）01-0093-03语文素养的养成是在听说读写活动中不断渗透与强化实现的。在过去小学语文教学中，教师对“读”与“写”给予高度重视，而忽视“说”的能力的培养。而实际上，在语文教学中，说是非
小学教学参考(语文) 2023年1期2023-02-23
- 敢言，定有信
生现状、口语表达能力、对策一、农村小学口语交际教学中存在的问题（一）教师对口语交际教学重视程度偏低在现阶段的语文课堂教学过程中，教师将口语交际与习作指导安排在同一节课中完成，不能深层次地挖掘口语交际的实际教学内容，口语教学在语文课堂中的占比不到一半。教师让学生说的时间比较短，更多的是让学生写，这便在一定程度上忽视了口语交际的重要性。因此，教师应该把习作教学和口语交际教学进行有效结合，合理分配时间和精力，以免顾此失彼。（二）教师口语交际教学的方式较为单一口语
民族文汇 2022年49期2022-07-19
- 初中语文教学中学生口语表达能力的培养
读写以及口语表达能力等综合素养。但从当前的教学实践来看，学生口语表达能力的培养则一直被忽视。文章从学生口语表达能力培养的意义出发，分析当前初中语文教学口语表达能力的培养现状，进而提出强化初中学生口语表达能力的培养策略。 [关键词]口语表达能力;培养的意义;培养的现状;培养的策略 口语表达能力作为学生综合能力的主要组成部分，是长期的语言积累与语言综合智慧下的产物。随着社会的不断进步，科技文化的迅猛发展，人与人的交流愈加频繁，良好的口语表达能力，是当今中学生应
黑河教育 2022年5期2022-07-15
- 巧借幼儿一日生活游戏，推动幼儿口语表达能力发展
要工具。口语表达能力的培养是幼儿素质教育的重要工作，基于此，本文立足于幼儿一日生活游戏，通过幼儿口语表达能力现状，深挖幼儿一日生活游戏背景下幼儿口语表达能力的提升。【关键词】幼儿 一日生活游戏 口语表达能力【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2022）07-0148-03幼儿阶段是幼儿语言学习最关键的时期，在这个阶段，幼儿善于模仿大人的行为及语言，对于幼儿语言学习有着至关重要的作用。但对幼儿口语表达能力的培养又不
课程教育研究 2022年7期2022-07-13
- 提高小学高年级学生英语口语表达能力的教学策略
提高英语口语表达能力是此门学科教学重点内容，也是教学改革下的全新要求，有利于学生学习进步与发展，应从小学阶段对其加强培养。因此，在高年级英语教学开展过程中，教师还需从多方面出发，不断探索切实可行且小学生容易接受的教学策略。使其能产生深厚兴趣，并愿意主动开口表达，让小学生能加强口语应用，可在掌握知识的同时提高表达能力，确保小学生得以全面发展，实现学习质量及英语学科教学效率的稳步提升。关键词：小学英语;高年级;口语表达能力;提高策略前言：小学作为英语学习的启蒙
科教创新与实践 2022年7期2022-06-26
- 基于“口语100”智慧学习空间的口语教学研究
提高学生口语表达能力的策略，发展学生英语核心素养，构建网络化、数学化、个性化的英语学习环境。关键词：小学英语;“口语100”;智慧学习空间;口语表达能力中图分类号：G623.31 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）13-0043-03一、问题的提出（一）研究背景英语口语是英语学习的基础，直接影响着学生的英语学习兴趣和学习效果，也是发展英语核心素养的首要。随着移动互联网技术的发展，越来越多的互联网软件和教育产品为英语教学所用。“
教育实践与研究·小学课程版 2022年5期2022-06-21
- 小学语文教学中如何培养学生的口语表达能力
学中学生口语表达能力的培养仍然存在一些薄弱环节，降低了学生口语表达能力的养成效率。本文主要探讨了小学语文教学中培养学生口语表达能力的有效策略，希望可以为相关教育人员提供有力的参考，从而激发学生的表达欲望，强化学生的口语表达能力与语文核心素养。关键词：小学语文教学;培养策略;口语表达能力中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）19-0118-03DOI：10.16657/j.cnki.i
学周刊 2022年19期2022-06-13
- 探析如何运用家园共育模式锻炼幼儿口语表达能力
锻炼幼儿口语表达能力的方略，以期为提高幼儿园素质教育质量提供参考。关键词：家园共育;口语表达能力;均衡教育;教育理念【中图分类号】G613 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）13-0016-03Exploring How to Use the Home-Kindergarten Co-Education Model to Train Children'S Oral Expression
当代家庭教育 2022年13期2022-06-12
- 小学语文教学中学生口语表达能力的培养研究
理清晰的口语表达能力，则能够更好地发挥自我价值。所以，提高口语表达能力不单单是社会进步的需求，而且是一个人实现成功的重要技能。基于此，本文深入探究了小学语文教学实践中提高口语表达能力的有效策略。关键词：小学语文;口语表达能力;培养策略【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）17-0109-04Research on the Cultivation of Stude
当代家庭教育 2022年17期2022-06-11
- 小学英语教学中学生口语表达能力的培养策略
学英语;口语表达能力;培养教师在小学英语教学中培养学生的表达能力，要根据学生的兴趣创设互动情境，激发学生互动和表达的兴趣，并帮助学生养成英语表达的习惯，营造积极的英语表达氛围，并使学生勇于开口表达，让学生在掌握教学知识的同时锻炼英语表达能力。一、引入多媒体，激发口语表达兴趣新课程标准将整个英语学习阶段分为五个级别，其中三、四年级划定为一级，五、六年级划定为二级。这两级之间的目标存在着联系和差异，程度由易到难，因此，面对不同年级段的孩子，可引入多媒体资源，采
快乐学习报·教师周刊 2022年17期2022-06-11
- 浅谈小班幼儿口语表达能力的培养
位地开展口语表达能力的培养，把培养孩子的口语表达能力融于正式教育与非正式教育活动中，融于集体教育与个别教育中，融于老师教育與家庭中。对孩子口语表达能力的发展及良好性格的形成，都有着积极的作用。关键词：小班 口语表达能力 培养陶先生通过长期深入的探索和研究，提出了“六大解放”的重要思想，即解放儿童的头脑，解放儿童的双手，解放儿童的眼睛，解放儿童的嘴，解放儿童的空间，解放儿童的时间。在幼儿语言教学实践中，我认真学习并努力实践着陶先生的“六大解放”思
民族文汇 2022年26期2022-06-09
- 浅谈如何利用文本插图提高小学生的口语表达能力
升学生的口语表达能力。本文针对小学低年级语文教学中的文本插图应用进行了分析，并基于教师在应用文本插图时存在的问题，提出了激发学生的口语表达欲望、培养学生的口语表达习惯、应用情境教学法等措施，希望能为广大同仁提供一定的参考和借鉴。【关键词】小学;低年级;语文教学;文本插图;口语表达能力作者简介：高淑英（1976—），女，甘肃省兰州市永登县柳树镇牌路小学。小学阶段是语言能力发展的一个黄金时期，口语表达能力是语言能力的重要部分。但是在当前的小学语文教学中，一些教
教育界·A 2022年22期2022-05-30
- 在儿歌教学中提升幼儿口语表达能力的实践研究
对幼儿的口语表达能力锻炼有着实质性的作用。幼儿进行儿歌学习能够提升智力发展水平，能够获得较好的艺术感知力，同时也能够发展语言能力。文章结合学前教育的经验与儿歌教学实践的体会，从幼儿口语表达能力培养与提高的角度，提出了儿歌教学实践策略。【关键词】儿歌教学;口语表达能力;幼儿作者简介：洪未（1992—），女，浙江省台州市路桥区路桥街道中心幼儿园。“儿歌教学走进课堂”早已所见非鲜，儿歌教学的方式能在一定程度上培养幼儿在口语表达方面的能力。儿歌教学是一项常见的教学
教育界·A 2022年15期2022-05-30
- 如何培养大班幼儿口语表达能力
科学开展口语表达能力拓展训练活动，增强幼儿园大班幼儿口语交际水平，为幼儿长效性发展奠定坚实基础。教师要结合趣味性教学方法、多样性教学手段，合理创设语言表达能力培育环境，使幼儿在多样性教学引导下启发语言表达兴趣，提升语言表达能力，为幼儿健康快乐成长保驾护航。本文从多个方面阐述培养幼儿口语表达能力的有效策略，希望可以为广大读者提供借鉴参考素材。关键词：培养;大班;幼儿;口语表达能力;策略中图分类号：A 文献标识码：A引言教师要结合幼儿园口语表达能力培养策略的落
小作家报·教研博览 2022年17期2022-05-23
- 中学英语教学中口语表达能力的实践研究
中英语;口语表达能力;教学策略引言：进行语言知识的学习，最终的目的是用学习的知识进行表达交流，教师在课堂教学中采用语言对学生进行信息的传递，用英语和学生进行交流沟通，有利于学生在课堂情境中学会表达。新课程教学改革要求培养学生运用英语知识的能力，重点突出对学生进行口语交际能力的训练，这应该是教师课堂教学的重点。初中阶段学生性格活泼，喜欢表达，教师要充分利用学生的这一特点开展英语口语教学，提升学生的英语表达素养。一、当前英语课口语表达能力培养的阻碍（一）对口语
中学生学习报 2022年21期2022-05-18
- 初中英语教学中培养学生口语表达能力的策略分析
养学生的口语表达能力展开了分析。关键词：初中英语;口语表达能力;培养策略听说读写是学生学习英语时必须掌握的基本技能，也是英语学科核心素养的重要组成部分。然而，当前依然有很多教师在教学过程中存在较强的功利心，倾向于讲授大量的理论知识，却忽视了对学生英语能力的培养，尤其是口语能力，以致于大部分学生对英语的认知都停留在课本上、试卷中、录音机里，自身的应用意识十分薄弱。为了改变这一现状，新时期的初中英语教师必须要调整教学思路，将培养学生的口语表达能力纳入到日常教学
快乐学习报·教育周刊 2022年16期2022-05-01
- 在小学语文阅读教学中培养学生口语表达能力的策略研究
培养学生口语表达能力。在素质教育理念之中，教师应懂得尊重学生的主体地位，从而关注学生的内心需求，以此彻底激发学生在语文课堂中的学习欲望，合理化设计与分析小学语文课堂教学的目标和方向。本文主要分析研究在小学语文课堂教学改革和优化之中如何充分发挥学生的内在学习特点，结合学生的学习需求，设计多样化教学内容，促进学生口语表达能力的合理发展。关键词：小学语文教学;口语表达能力;培养引文：在新课改大环境之中，小学语文学科教学是新课改的重要改革对象，每一个小学语文教师都
科教创新与实践 2022年5期2022-04-20
- 让学生“说”出来
年级学生口语表达能力，已成为教育者最为注重的课题之一，这不仅对学生当下阶段的学习和生活有帮助，而且这项能力在他们后期对语文进行深入学习时也同样能发挥助力作用。长此以往，小学生在语文学习方面的整体水平将会有比较明显的提升，所以小学语文教师要让学生“说”出来。基于此，下文就围绕低年级口语表达能力的培养展开论述。关键词：小学语文;低年级;口语表达能力;培养最近这些年，随着新课改的深化影响，小学语文教育中的口语交际教学也受到了愈来愈多的关注。所以在小学语文低年级的
中学生学习报 2022年13期2022-04-16
- 小学语文教学中提高学生口语表达能力的策略分析
引入关于口语表达能力的教学内容，通过课堂教学锻炼来提高学生的表达能力，表述能力以及理解能力都是小学语文应该致力于的教学方向，让语文教学在课堂教学中发挥更大的作用，也让小学教学在学生的人生成长中起到更多的基础性作用。关键词：小学语文;口语表达能力;策略分析引言：随着素质教育要求的不断提高以及学生综合能力，素养锻炼的多方面要求，在教学过程中提高学生的能力培养，为学生提供更多的实践机会，已经成为了重要的教学方向。口语表达是人们多方面的综合素质之一，更是关系到学生
中学生学习报 2022年13期2022-04-16
- 有效提高中职学生英语口语表达能力的探讨
;英语;口语表达能力中职学生的培养对于社会的发展起到了重要作用，而提升中职学校的教育水平一直以来也是教育界研究的重点。但是，不同的教育环境和教育基础需要有针对性的一套方法，特别对于英语口语教学而言，每个阶段的学生所需要学习的内容和所要达到的标准都是不同的。中职学校需要进行针对性的分析和统筹安排。英语口语人才的市场需求空间较大，对于职业化教学为主的中职学校而言，英语口语教学也是极重要的教学重任。因此，英语口语教学必须要立足改革要求、统筹安排、利用创新性的方法
广东教学报·教育综合 2022年41期2022-04-08
- 如何以表演游戏为载体培养幼儿的口语表达能力
;幼儿;口语表达能力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-10-一、引言与口语表达能力相关联的幼儿素养主要包含思维能力、思想观念与行为习惯等，表演游戏活动本身具有较强的综合性，对于幼儿的语言思维和口语表达能力等方面具有较好的培育作用，教学人员应对该种教学活动组织模式引起相应的重视。幼儿成长阶段的口语表达能力对其后续成长具有重要影响，若在幼儿园阶段缺乏相应的教学活动组织与引导，幼儿的思维水平、学习能力与动手实践能力等方面都容易较好培
小作家报·教研博览 2022年10期2022-04-02
- 如何以表演游戏为载体培养幼儿的口语表达能力
;幼儿;口语表达能力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-10-一、引言与口语表达能力相关联的幼儿素养主要包含思维能力、思想观念与行为习惯等，表演游戏活动本身具有较强的综合性，对于幼儿的语言思维和口语表达能力等方面具有较好的培育作用，教学人员应对该种教学活动组织模式引起相应的重视。幼儿成长阶段的口语表达能力对其后续成长具有重要影响，若在幼儿园阶段缺乏相应的教学活动组织与引导，幼儿的思维水平、学习能力与动手实践能力等方面都容易较好培
小作家报·教研博览 2022年10期2022-04-02
- 小学语文阅读教学中学生口语表达能力的培养
素质以及口语表达能力有着很好的实践价值。依托于教材，语文教师在阅读教学中培养学生的口语表达能力，对于学生有着非常重要意义。基于此，对小学语文阅读教学中学生口语表达能力的培养进行研究，仅供参考。关键词：小学语文;阅读教学;口语表达能力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-10-引言语文作为小学阶段的重点学科，其对于学生的基础阅读理解能力与文字表达能力都有很重要的培养促进作用。而学生的口语交际能力就是建立在其基础上的，相应的在实际的小
小作家报·教研博览 2022年10期2022-04-02
- 浅议小学英语口语表达能力提高路径
学英语;口语表达能力;提高路径我国的经济水平不断提升，使得社会对于教育的需求也不断增加，在英语学习过程中，要求学生能够熟练地使用英语进行日常表达，这使得英语教学不断改革优化，对于学生英语口语表达能力越来越重视。良好的英语口语表达能力是英语学习过程中能够为学生的英语学习奠定扎实基础的重要条件，也是帮助学生在日后的学习过程中应对各种英语学习问题的重要方式，使得学生能够积累足够的英语学习经验，因此，提升小学生的英语口语表达能力成为英语教学的重点教学目标。一、鼓励
中学生学习报 2022年10期2022-04-02
- 在小学语文阅读教学中培养学生口语表达能力的策略
重视学生口语表达能力的培养，用以发展学生的人际交往能力和学科综合素养。教师要根据阅读文章的特点和内容，选择朗读教学、口头作文或课本剧创编等一系列形式，打开口语锻炼的渠道。关键词：小学语文阅读教学;口语表达能力;培养策略中图分类号：A 文献标识码：A在语文阅读教学中培养学生的口语表达能力是让学生具备良好的语感，拥有将学习到的词汇、素材用于语文加工创作的平台与机会。教师在具体的活动中既要重视学生的口语表达能力，还应当适当增加课堂教学的趣味性，并科学制定视口
小作家报·教研博览 2022年11期2022-04-02
- 小学英语高年级学生口语表达能力的有效提升
年级学生口语表达能力的有效提升”这一主题展开进一步论述。关键词：小学英语;高年级;口语表达能力;培养策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-10-学生的口语能力，对于学生而言是至关重要的，良好的口语表达能力，不仅仅体现着学生的英语综合水平，更是学生进行更加深入的学习的基础和前提条件。身为一名小学英语任课教师，应当在教学的过程中及时观察学生，研究学生，发现学生在口语表达方面存在问题的根本原因，然后对此提出具有较强针对性的解决方案，
小作家报·教研博览 2022年10期2022-04-02
- 提高小学生英语口语表达能力的策略
学生英语口语表达能力的重要性，同时提出教师可从创设情境、培养信心、激发兴趣等让学生有机会说、敢说、乐说的策略，全面提高小学生英语口语表达能力。关键词：小学英语;口语表达能力;学习策略一、小学英语学习的现状英语作为世界通用语言之一，越来越受到教师、家长、社会的重视。新一轮英语课程改革的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进学生心智发展，提高综合人文素养。但是从目前各地的英语学习状况来看，只有一些发达的一线城市比较重视学生英语口语的培养，
教学研究与管理 2022年2期2022-03-29
- 如何培养幼儿口语表达能力的思考
结合幼儿口语表达能力培养，有效开展创新性教学指导活动，促使幼儿在实践学习体验中，有效培养灵活、清晰、熟练的口语表达能力。幼儿园育儿过程中，要结合幼儿的差异与共性，科学创设出适宜幼儿语言表达能力锻炼与提升的方案，使幼儿在实践学习活动中，全面提升个人综合能力，强化幼儿实践探索兴趣，以“语言意识”培养为桥梁，搭建幼儿与五彩斑斓世界沟通的道路，以“口语表达能力”为纽带，创造幼儿与现实生活息息相关的生存路径。关键词：培养;幼儿;口语表达能力;有效策略引言：口语表达能
中学生学习报 2022年9期2022-03-29
- 运用朗读教学活动提升农村初中生口语表达能力的教学实践研究
此，英语口语表达能力至关重要。但在农村学校，口语教学往往得不到应有的重视，且缺乏教学策略。本文以一节阅读公开课为例，详细介绍如何在课堂教学中有效开展朗读活动，从而促进学生口语表达能力的提升。关键词：朗读活动;口语教学;口语表达能力作者简介：韩亚茹（1979.02-），女，汉族，北京顺义人，北京市第四中學顺义分校英语教师，中学高级教师，本科，研究方向：英语口语教学。一、引言英语学习中最基本和主要的方式是阅读，这是语言能力的综合表现之一。其中较高层次的语言表现
校园英语·上旬 2022年2期2022-03-23
- 浅谈口语表达能力在小学低年段语文课堂教学中的培养
达欲望;口语表达能力处于小学阶段的学生，本应该是活泼、多言的。可是，最近常听见身边的教师抱怨：“现在的学生呀，上课越来越不爱发言了，搞得整堂课好像都是我一个人在讲。”的确，被动的课堂学习往往会导致令人尴尬的局面。看来，激发学生的口语表达欲望，培养学生的口语表达能力，对于小学语文课堂教学来说至关重要。低年段，语文课堂教学内容有限，学生的认知水平也有限，能集中注意力学习的时间就更有限了。如何在这有限的时间、空间里，培养学生爱交流，善表达，直至爱学语文呢？通过课
广东教学报·教育综合 2022年3期2022-03-22
- 我是这样进行绘画教学的
象力 口语表达能力 自信心幼儿教育作为奠定人生基础的教育，必须以良好的素质教育为核心，培养出身体的、社会的、情感的、认识的和道德的综合发展的完整儿童。美术教育作为素质教育的一部分，对培养幼儿感受、理解、表现、鉴赏、创作美的能力，陶冶幼儿情操，发展幼儿智力，促进其平衡，协调发展具有重要的作用。而绘画教学作为幼儿园美术教育的一个分支，对塑造幼儿完美人格方面尤为重要。通过绘画教学，可以锻炼幼儿对形象的表现力，对色彩的辨别力，促进幼儿的思维能力发展，培养幼儿的创
学校教育研究 2022年2期2022-03-22
- 浅谈如何提高农村中学生英语口语表达能力
代，英语口语表达能力非常重要。传统应试教育下，我国大部分农村地区普遍存在重分数轻能力的现象。农村中学英语教育问题亟待解决，提高农村中学生口语表达能力至关重要。本文阐述了农村中学生英语口语表达能力培养的重要性，分析当前农村中学生英语口语表达能力的不足，针对农村中学生英语口语表达能力教学问题，提出提高农村中学生英语口语表达能力的对策。关键词：农村中学生 英语教学 口语表达能力随着时代的发展，社会对外语类人才需求日益增长。随着“一带一路”的不断推进，具有跨文化沟
安徽教育科研 2022年6期2022-03-21
- 小学英语教学中如何培养学生口语表达能力
养学生的口语表达能力作为教学目标之一，并且努力研究有效培养策略，为实现目标而奋斗。那什么样的培养策略是有效的呢？教师可以在教学中利用信息技术，为学生营造口语环境;教师可以在教学中融入奖励元素，鼓励学生大胆开口;教师还可以在教学中对学生展开科学评价，帮助学生在口语表达方面获得进步。关键词：口语表达能力;英语教学;小学中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-英语本应成为学生交流的工具，但大部分学生会将所学的英语知识应用于解决英语试卷
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 小学英语口语表达能力提高路径
小学英语口语表达能力的提升进行研究，并提出相关的建议，希望为相关的教育工作者提供参考。关键词：小学英语;口语表达能力;提高路径中图分类号：A 文献标识码：A当前提升小学生的英语口语表达能力成为英语教学的重点教学目标。根据新课标的要求，对于小学生英语学习能力的培养要以培养学生的学习兴趣为主，从而不断进行教学方式的改进，使得学生能够养成良好的英语学习习惯。同时，考试中已经加入了对听力能力的考查，想要更好地应用英语听力选择题，首先需要保证学生能够熟练地进行英
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 让小学英语口误从“忌讳”走向“善待”之思考
;口误;口语表达能力;忌讳;善待小学阶段是学生形成良好的学习习惯、掌握基础知识的关键阶段，这一阶段的学生口语表达能力能否形成，会给日后的英语口语学习带来重要影响，因此，小学阶段的英语口语教学就显得至关重要。然而，很多小学生以前往往从未接触过英语，因此在英语口语表达时往往会出现一定的问题，对于小学英语教师而言，正确对待小学生出现的英语口误，及时发现其中存在的问题并予以解决，才能帮助小学生形成正确的英语口语表达习惯与技巧，为学生英语素质的提升提供条件。一、小学
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 小学语文教学中培养学生口语表达能力的路径探讨
高学生的口语表达能力。关键词：小学语文教学;口语表达能力;培养策略语文课程标准中提出，加强学生的口语交际能力，但现阶段大多数的小学语文教师在日常教学过程之中都忽视了口语能力的训练。如果学生空有文化素养却无法很好地表达出来，那么将会对于学生未来发展造成一定的阻碍。因此，小学语文教师需要在语文课堂中增加有关于口语训练的教学活动，并及时发现班级学生当前存在的口语交际问题，让学生能够真正获得口语交际能力的提升。一、现阶段小学语文口语教学中存在的问题分析（一）口语教
三悦文摘·教育学刊 2021年43期2021-12-22
- 小学语文教学中学生口语表达能力的训练方法
导致学生口语表达能力较低。所以在如今的教学中，由于听、说、读、写是小学语文教学的重要内容，所以教师重点关注这一部分的内容，因此，教师及时改变的教学观念和教学方法，正确认识培养学生表达能力的重要性以及现状，进而促进学生的口头表达能力得到培养和提高。本文就提升小学生交际口语能力的重要意义以及小学语文教学中学生口语表达能力的培养方法进行阐述。关键词：小学语文;口语表达能力;方法在传统应试教育思想的影响下，教师只片面地教授学生阅读和写作，完全忽视了学生口语表达能力
文学天地 2021年10期2021-11-29
- 如何利用绘本提升幼儿的口语表达能力
升幼儿的口语表达能力。教师通过引导幼儿看图说话、游戏扮演、叙说故事、谈论感受等方式，能更好激发幼儿表达欲望，训练幼儿口语能力，使幼儿获得更深的情感体验，从而健康、全面成长。关键词：绘本教学 激发兴趣 口语表达能力一、绘本的重要地位绘本作为一种特殊的文学形式，是幼儿重要的启蒙读物。它由文字与图画构成，通过表达特定的主题，带领幼儿认识世界。由于幼儿理解能力有限，这种有图有趣的故事书可以有效激发幼儿阅读兴趣，深化幼儿情感体验。在绘本教学中，如何利用书本，使幼儿口
中学生学习报 2021年19期2021-11-24
- 小学低年级口语表达能力培养的创新路径探究
要】 口语表达能力的培养是新课程标准赋于教师的重任，然而口语表达能力的机会并不是只存在于专项听说能力培养的过程中。本文拟结合笔者教学实践，探讨如何在平时的语文教学中有机地拓展口头表达能力培养的渠道，使听说能力的培养更好地为读写能力的提高服务，也促进学生语言交际能力的提高。【关键词】 低年级语文 口语表达能力 路径 渗透小学低年级是语言能力发展、课堂表达良好习惯形成的关键时期，为此教师一般都比较重视在课堂教学中培养学生的口语表达能力。现行统编教材安排
考试与评价 2021年10期2021-11-22
- 小学英语口语表达能力提高路径
小学英语口语表达能力的提升进行研究，并提出相关的建议，希望为相关的教育工作者提供参考。【关键词】“学讲方式”;小学英语;口语表达能力;提高路径我国的经济水平不断提升，使得社会对于教育的需求也不断增加，在英语学习过程中，要求学生能够熟练地使用英语进行日常表达，这使得英语教学不断改革优化，对于学生英语口语表达能力越来越重视。良好的英语口语表达能力是英语学习过程中能够为学生的英语学习奠定扎实基础的重要条件，也是帮助学生在日后的学习过程中应对各种英语学习问题的重要
家庭教育报·教师论坛 2021年37期2021-11-15
- 探究小学语文教学提高学生口语表达能力的教学方法
艺摘要：口语表达能力作为综合能力的一种，是新课改要求培养并且进行提高的能力之一。小学语文课堂更是培养和提高学生口语表达能力的基础时期和最佳途径。基于此，小学语文教师在进行教学时要注重对于学生口语表达能力的培养与提高，不能够将教学重点仅仅放在课本上，要是贯彻落实新课改理念，注重培养发展学生综合能力和核心素养，推动小学语文教学更好地发展。关键词：小学语文;口语表达能力;新课改在当下的小学语文教学背景下，学生口语表达能力的培养和提高呈现出困难的情况。主要的原因是
学习与科普 2021年30期2021-11-13
- 小学英语教学中提高学生口语表达能力的策略研究
注重英语口语表达能力的培养。社会各界在致力提高小学生的口语表达能力方面也有高度的认识和统一。学校也极为重视学生口语表达能力的发展。小学阶段的学生学习英语要以积極主动的形式来展开，要对学习模式进行一定程度的优化，让每一个学生都喜欢学习口语，敢开口进行表达，乐于和同伴进行交流。关键词：小学英语;口语表达能力;提高策略中图分类号：A文献标识码：A文章编号：（2021）-36-448前言小学英语是小学学习的一个主要学科，学生不仅要掌握相关的理论知识，对于口语的表达
小作家报·教研博览 2021年36期2021-11-12
- 浅谈培养小班幼儿口语表达能力的有效策略
儿是培养口语表达能力最关键的时期。在这一时期，儿童的语言组织能力和发音都处于形成阶段。这一时期更有利于口语表达能力的培养。所以，文章对幼儿小班教学中，如何培养幼儿的口语表达能力分析和探索了一些策略。关键词：幼儿小班;口语表达能力;培养策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-2451.通过游戏的方式培养幼儿口语表达能力小班的幼儿们，由于其年龄都不大，正处在一个爱玩的阶段中，游戏活动可以吸引幼儿的注意力，在游戏的过程中，可以将幼儿
小作家报·教研博览 2021年39期2021-11-12
- 提高农村初中生口语表达能力策略探究
对初中生口语表达能力的培养越来越重视。为了有效提高农村初中生口语表达能力，教师必须积极改变传统教学模式，激发初中生口语表达训练兴趣，培养良好的自信心，从而大胆训练自己的口语能力，对学生未来学习与发展具有很大帮助。关键词：农村初中;口语表达能力;语文教学引言：在社會经济的大力发展下，语言交流是当下社会人际交往重要的技能之一，因此，口语表达能力要从小培养。在初中语文教学中，教师要注重学生口语表达能力的锻炼，通过创新教学活动，提高学生口语表达能力，满足新时期人才
学习周报·教与学 2021年18期2021-10-30
- 农村学校英语教学存在的问题与对策探析
巧、英语口语表达能力和英语阅读能力，以高效英语课堂提高学生的英语学科核心素养，促进学生全面发展。关键词：农村学校;小学英语;对话技巧;口语表达能力;阅读能力;策略中图分类号：G623.31 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）32-0138-04作者简介：宁丽霞（1982-），女，甘肃武威人，中级教师，从事英语教学与研究。英语是学生了解世界的窗口，是学习先进科学文化知识的工具，是传播中国文化的重要手段。可见，英语课程对学生的未来发展具有重
成才之路 2021年32期2021-10-28
- 如何在初中语文教学中训练学生口语表达能力
则必须以口语表达能力的发展为引领，为学生提供更多实践、体验、应用、探究的机会，让学生积极投身至针对性、实效性、科学性的口语表达训练，来实现对学生语文核心素养的塑造，切实达成口语表达训练目标。因此，教师在落实初中语文口语表达训练时，应以学生认知现状为基础，切实优化训练途径，不断创新训练手段，使各类训练措施的落实，向着多元化、丰富性、高质量视域而迈进，以实现对学生口语表达能力的培养，让学生在驾驭语文所学表达自己思想、情感、认识中获得认知蜕变。【关键词】初中语文
红豆教育 2021年16期2021-10-25
- 关于初中英语教学中培养学生口语表达能力的策略探讨
培养学生口语表达能力的策略，希望可以提出有效措施。关键词：初中英语教学;培养;口语表达能力语言表达能力已成为现代人才必备的基本素养之一。而与之相应的，口语交际教学也已逐渐成为初中英语教学的一项重点工作。而显著提升教师的口语教学实效，锻炼学生的语言表达能力，不仅有助于提高学生的英语学习水平，而且符合个体在社会中生存和发展的需要。因此，不断探索在口语教学中培养学生语言表达能力的可实施路径，是当前初中英语教学中的一项重要任务。一、延伸学生学习理念，保持学习前瞻性
三悦文摘·教育学刊 2021年25期2021-10-19
- 小学语文教学中如何培养学生的口语表达能力
对学生的口语表达能力进行有效的训练，帮助学生提高语文综合素养。本文着眼于小学语文教学，探讨在语文教学的过程之中如何训练学生的口语表达能力，提高学生语文学习的质量。关键词：小学语文;培养;口语表达能力在现代的交流方式之中，口语交流是不能忽视的。拥有清晰的语言能力和强大的思维逻辑能够让学生在竞争之中脱颖而出，对其发展起着至关重要的作用。对于小学生而言，其正处在接受教育的初级阶段，具有很强的可塑性。教师能够根据小学生的特点，制定适合小学生的学习计划，实施以下的训
三悦文摘·教育学刊 2021年25期2021-10-19
- 中职学生普通话口语表达能力的调查与对策研究
握良好的口语表达能力是现代公民必备的素质之一。《国家技能振兴战略》这份文件从多个角度论述了职业的核心能力，首先强调的就是“与人交流”的能力。现在，许多企业在招聘中开始关注考查应聘者的普通话口语表达能力，因此普通話水平不高、口语表达能力低下的求职者遭遇求职失败的现象屡屡发生，所以推广普通话是各类学校素质教育的重要内容。因此，笔者将从南京几所中职学校的实际情况入手调查中职学生的普通话水平以及他们口语表达的能力，找到中职学生普通话和口语表达中存在的问题，探索如何
课外语文·上 2021年10期2021-10-15
- 运用英文电子绘本培养小学生口语表达能力初探
学习英语口语表达能力的调查，学生们的口语表达水平已经不能尽如人意。关键词：英文电子绘本;培养;小学生;口语表达能力英文电子绘本是指以英语为表达语言的电子绘本，主要是图文结合讲故事、相互衬托，具有简洁明了、直观性强、押韵韵律感强、幽默性强、叙事性强、句型重复率高等特点。利用英文电子绘本的这些特有特点服务于小学学习英语教师课堂教育教学中，让他们可以通过分析大量的听、说、读，来感受英语的魅力，激发出表达他们自己的动机和兴趣，这对于提高小学生的口语表达能力的培养，
锦绣·下旬刊 2021年10期2021-10-12
- “学讲方式”下小学英语口语表达能力的提高路径
小学英语口语表达能力的提升进行研究，并提出相关的建议，希望为相关的教育工作者提供参考。【关键词】“学讲方式”;小学英语;口语表达能力;提高路径【作者简介】江晓红，安徽省合肥市长丰县庄墓镇中心学校。引言我国的经济水平不断提升，使得社会对于教育的需求也不断增加，在英语学习过程中，要求学生能够熟练地使用英语进行日常表达，这使得英语教学不断改革优化，对于学生英语口语表达能力越来越重视。良好的英语口语表达能力是英语学习过程中能够为学生的英语学习奠定扎实基础的重要条件
校园英语·月末 2021年6期2021-09-17
- 小学英语口语教学中存在的问题与对策研究
生的英语口语表达能力是非常必要的。但就目前英语口语教学的现状来看，还存在一些问题，因此，教师应创新英语口语教学，探究培养学生口语表达能力的方法与策略是十分必要的。【关键词】小学英语;口语教学;口语表达能力;对策研究【作者简介】高萌（1998.04-），女，汉族，黑龙江绥化人，哈尔滨师范大学教育科学学院，20级在读研究生，研究方向：小学英语口语教学中存在的问题及对策。一、小学英语教学中学生英语口语表达能力培养的必要性1. 小学英语作为我国英语教学的起点，具有
校园英语·中旬 2021年8期2021-09-17
- 信息化环境下小学语文口语表达能力培养研究
小学语文口语表达能力培养研究进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：信息化环境;小学语文;口语表达能力;培养中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-28-356引言小学阶段教育体系的重要构成部分即为语文，众多教育工作者对语文学科予以高度重视。而在传统教学模式下，教师多将学生写作教学、阅读教学作为重点教学内容，针对学生口语表达能力的培养并未加以重视，使得学生无法将所掌握知识应用至实际沟通中。伴随新课改的落实，学生口语表达能力的提升已成为教师展
小作家报·教研博览 2021年28期2021-09-16
- 信息化环境下小学语文口语表达能力培养研究
小学生的口语表达能力培养提供给了更加优越的条件。小学生口语培养方面可以利用信息化通过数字录音、发音、语态等进行口语表达的训练。文章着重探讨在小学语文教学过程中，利用信息化技术提升学生口语表达能力，培养学生在口语交际中对语感、技巧、情感的准确把握，发挥交际的关键作用。关键词：信息化;小学语文;口语表达能力;培养中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-243良好的口语表达能力是人们正常社交所必须具备的技能之一，小学阶段是开启培养学生口语交
小作家报·教研博览 2021年30期2021-09-16
- 论初中英语教师对学生口语表达能力的培养
养学生的口语表达能力是初中英语教师在教学中必须要做到的，这样学生就能充分应用所学的英语知识，让自己的英语学习活动更具有效性。那么初中英语教师该如何对学生的口语表达能力进行培养呢？重视音标教学、提供表达机会和重视错误资源都是初中英语教师需要在口语教学中落实的策略。当教师成功地发挥这三种策略的作用时，他们就能完成培养学生口语表达能力的教学任务。关键词：口语表达能力;英语教学;初中中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-30-067英语学科越来越
小作家报·教研博览 2021年30期2021-09-16
- 小学语文教学中对学生口语表达能力的培养探讨
养学生的口语表达能力十分重要，是现阶段语文教学的重要任务之一。因此，本文简单分析了影响小学学生口语表达能力的因素，并且提出了一系列在小学语文教学中培养学生口语表达能力的具体措施。【关键词】小学语文教学;口语表达能力;家庭环境中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）23-0057-02【Abstract】Primary school Chinese is a basic subject and a
天津教育·中 2021年8期2021-09-13
- 培养藏族儿童口语表达能力的教学策略研究
族儿童的口语表达能力，使其爱上说话，学会说话，说好话，是一个亟待解决的问题。要加强藏族儿童听、说、读、写的能力。同时，要鼓励藏族儿童课余多说多练，提高使用频率，注重藏族儿童口语表达能力的培养。关键词：藏族儿童;口语表达能力;存在问题;策略引言随着社会经济和现代通讯设施的飞速发展，作为人类交流最重要的工具，语言永远是更重要的。口语是事业成功的基本要素。素质教育的不断进步应该得到教育工作者的认可，开放发展的未来社会对人们的口语表达能力提出了更高的要求，提高藏族
启迪·中 2021年4期2021-09-10
- 语文课堂对学生口语表达能力的训练策略
需要借助口语表达能力对学生进行培养，帮助学生在语文课堂的知识学习过程中获得多元化的口语训练条件，促使学生在不知不觉的课堂参与中达成口语表达能力的稳步提升。经过教师的教育引导和学生的积极配合，每一位学生都能够在语文课堂的知识学习环节中接受口语表达能力的训练，也将在此过程中达成口语表达能力的逐渐精进。关键词：小学;语文课堂;口语表达能力良好的口语表达能力绝不是与生俱来的，而是经过教师的教育引导和学生的积极演练才能取得进步的一项重要能力。口语表达能力的优劣将直接
学习与科普 2021年10期2021-09-10