拓展性阅读
- 基于节选课文的整本书拓展性阅读三步骤
进行整本书拓展性阅读，可循序渐进地按照三个步骤依次进行：创设基本问题，引导阅读原著；联系具体情节，探究原著主题；拓展课外文本，迁移阅读经验。进行整本书拓展性阅读时，教师要充分顾及具体学情，使之真正和学生的学习实际相结合。只有学生真正开始阅读，将阅读积累的经验成功迁移到新的阅读中时，这样的整本书阅读教学才是成功的教学。【关键词】整本书阅读；拓展性阅读；阅读教学策略《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称新课标）将课程内容分为18个学习
中小学课堂教学研究 2023年9期2023-10-09
- 拓展性阅读在高中语文教学中的应用策略
薇摘 要 拓展性阅读教学是高中语文教学的重要一环。教师结合学生的认知特点、心理特点及语文的学科特点，从多重学情分析、对接教材内容、丰富组织形式、推出导读学案等方面，展开拓展性阅读教学。这有助于拓宽学生阅读的广度和深度，培养学生的学科核心素养，发展学生的综合能力。关键词 高中语文 拓展性阅读 应用策略拓展性阅读是对语文阅读教学的有力补充，对拓宽学生的知识面至关重要。教师在日常阅读教学中，可以根据学生的年龄特点和语文的学科特点，在教材内容的基础上合理拓宽阅读内
中学语文(学生版) 2023年2期2023-06-29
- 以拓展性阅读培养学生思辨能力的教学实践
在高中英语拓展性阅读教学中，提升学生的思辨能力已得到高度重视。学生思辨能力的提高，能够使学生将所学知识真正应用于实际生活，达到“学以致用”的效果。为此，本文通过名篇散文Of Friendship（《论友谊》）的课堂教学实践，探讨英语拓展性阅读课堂培养学生思辨能力的有效途径。关键词：拓展性阅读;思辨能力;教学实践作者简介：许沪霞（1964.10-）， 女， 江苏泰州人，泰州学院外国语学院，副教授，研究方向：英语课程与教学论。《普通高中英语课程标准（2017
校园英语·中旬 2022年5期2022-07-05
- 刍议小学语文开展拓展性阅读的实践与思考
：有效开展拓展性阅读教学，不仅能拓展学生阅读视野，丰富学生阅读面，还能培养学生良好语感，发展语文素养，提高学生的综合素养。关键词：小学语文;拓展性阅读;开展;实践策略拓展性阅读是阅读教学的又一种理念，是帮助学生拓展视野，扩大阅读面的又一有效做法。在全面践行新课改的今天，特别是在倡导群文阅读的当下，开展拓展性阅读更有重要意义。那如何开展呢？作为课外阅读的一种方法，仍然需要我们以课内带课外的实践引导，让学生在课中获兴趣，得方法，在课外去实践，获培养。下面，我具
科教创新与实践 2022年11期2022-06-26
- 浅谈小学高年级语文的拓展性阅读教学措施
育人方向。拓展性阅读教学模式的出现，顺应了小学语文教学变革的发展要求，创新了语文阅读教学模式。学生通过自主性拓展阅读，可以持续积累阅读知识，掌握各种文学体裁的阅读技能，在提高语文核心素养的同时，实现语文拓展性阅读教学目标。基于此，对现阶段以小学高年级拓展性阅读存在的问题为着手点，依据教学经验提出拓展性阅读教学措施。关键词：小学语文;拓展性阅读;教学策略在小学高年级语文教学中拓展式阅读是一种使用较为广泛的教学手段，是实现《义务教育语文课程标准（2011年版）
民族文汇 2022年28期2022-06-12
- 拓展性阅读在初中语文教学中的应用
须积极引入拓展性阅读策略。拓展性阅读是一种创新的语文教学模式，不但可以促进学生人文素养的构建和完善，也能大幅度提升学生的语文知识水平和学习能力，是增强初中语文教学质量的必要举措。特论述拓展性阅读在初中语文教学中的應用策略，为相关教师提供有力的参考依据，从而加快初中语文教育体系改革步伐。关键词：初中;语文教学;拓展性阅读;应用中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）18-0032-03D
学周刊 2022年18期2022-05-30
- 拓展性阅读在小学语文教学中的应用
容，因此，拓展性阅读教学成了现代小学语文教学的重要组成部分。关键词：小学语文;拓展性阅读;教学实践;思考与尝试一、拓展性阅读的主要作用（一）激发学生的阅读兴趣比起传统语文教学，拓展性阅读更能激发学生的学习兴趣，从教材文本内容来看，教师在进行拓展性阅读教学时，主要是对教材基础性知识内容的深入拓展，无论从广度和深度来看，都不同于常规性的教学内容，切入角度也充满新意。（二）丰富学生的知识结构拓展性阅读教学是建立在学生感兴趣的前提之上的，为此学生对于阅读文本有着较
课堂内外·教师版 2022年3期2022-04-25
- 高中英语拓展性阅读的教学实践
就高中英语拓展性阅读的教学实践展开论述。关键词：高中英语;拓展性阅读;现状;优化策略拓展性阅读，是英语阅读教学当中比较新颖的形式，與传统的英语阅读教学方法相比，无论是创新性、涉及范围，还是灵活性、开放程度，都比传统的阅读教学方式更适合当代学生们的需求。拓展阅读涉及范围非常广泛，经济、政治、文化、军事、体育、艺术等各方面都有被涉及，学生们通过拓展性阅读，不断拓宽自己的阅读领域，通过阅读反复思考、总结，通过总结积累英语阅读经验，提升自己的阅读能力和技巧，让阅读
科教创新与实践 2022年6期2022-04-20
- 小学高段语文的拓展性阅读研究
高段语文的拓展性阅读进行了简要的分析。关键词：小学高段;语文;拓展性阅读引言拓展阅读是必不可少的学习方法，但拓展阅读不是随意阅读，对于小学生来说，在进行拓展阅读学习过程中，应根据课本内容对拓展阅读课文的基本内容进行延伸，让学生体验多种学习内容，更好地理解和实现各种教育目的。一、小学写作课阅读拓展的价值1、激发学生的学习兴趣兴趣是学习的先导，教师教育的首要任务是激发学生的学习兴趣。写作是大多数学生头疼的问题。因为觉得自己没有资料可写。要克服写作教学的瓶颈，教
中学生学习报 2022年13期2022-04-16
- 优化高中英语拓展性阅读教学的途径
高中英语;拓展性阅读;教学措施引言学习英语时应该充分抓住英语学科的语言性等相关特点，高中英语教师可以通过科学的英语拓展阅读措施，以此来加强和提升高中生英语核心素养。阅读是为了便于培养学生更熟练地应用英语理论知识的一种教学工具，也是学生获取他们感兴趣的英语知识的主要方式，高中英语教师在开展教学工作时，应该有意识地培养学生拓展阅读这方面的实力，为学生将来的学习生涯打下夯实的理论基础。一、设置课外活动通常，课外阅读可在学生课后时间进行，因此教师须侧重利用上述机会
快乐学习报·教育周刊 2022年5期2022-02-23
- 拓展性阅读在小学语文教学中的应用
凤娇摘要：拓展性阅读指的是通过一篇文章带动多篇文章的阅读，通过精细阅读带动广泛阅读，这会有效提高学生的阅读效率和质量，有助于提高学生的发散思维能力和综合表达能力。基于此，对拓展性阅读在小学语文教学中的应用进行研究，以供参考。关键词：拓展性阅读;小学语文;阅读兴趣引言在新课程标准问世后，小学语文教学的方向发生了重大变化。而对拓展性阅读在小学语文教学中的开展策略进行探索，是为了顺应语文教学的变革方向，让学生能在创新化的阅读教学模式中，自动自发地展开拓展阅读，不
现代科教论丛 2021年10期2021-12-19
- 拓展性阅读在小学语文教学中的应用
文分析阐述拓展性阅读在小学语文教学中的应用，旨在提高学生的阅读能力。关键词：拓展性阅读;小学语文;阅读兴趣中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）35-0091-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.35.045作者简介：魏强（1983.6— ），男，汉族，甘肃通渭人，一级教师，研究方向：小学语文阅读教学。拓展性閱读指的是通过一篇文章带动多篇
学周刊 2021年35期2021-12-13
- 拓展性阅读实践路径初探
调语文教学拓展性阅读方式，倡导语文教师利用丰富多彩的阅读素材，将语文教学向深度与广度延伸，以提高语文教学的有效性。教师可立足文本，通过小组合作、探究创造等途径引领学生进行拓展性阅读，以提升学生的阅读探究能力。[关键词]拓展性阅读;立足文本;小组合作;探究创造[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）31-0059-02小学阶段是学生接触语文知识的启蒙阶段，在小学语文教学中，教师要善于激活学生的阅读兴趣，让学生
小学教学参考(语文) 2021年11期2021-11-20
- 小学语文教学拓展性阅读初探
文教学中，拓展性阅读教学能够构建起文字、人文精神、生活实际三者之间的联系，在教学中所起到的作用尤为关键。文章探究拓展性阅读在小学语文教学中的教学途径，旨在为相关教师优化课程教学培养内容提供一定的参考。关键词：小学语文;拓展性阅读;教学探究中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）33-0115-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.33.057
学周刊 2021年33期2021-11-04
- 小学语文教学拓展性阅读初探
本文将简述拓展性阅读在小学语文教学中起到的重要作用，并从以语文教材为起点展开拓展阅读、以教学情境为方式展开拓展阅读、以信息技术为载体展开拓展阅读、以专题活动为形式展开拓展阅读等方面，探索拓展性阅读在小学语文教学中的开展策略。【關键词】小学语文;拓展性阅读;重要作用;开展策略中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）28-0141-02A Preliminary Study of Extensiv
天津教育·上 2021年10期2021-10-30
- 拓展阅读教学在小学语文中的实施
读理解。而拓展性阅读不仅可以有效地提高学生的学习能力、阅读能力，还可以增强学生的知识储备，让学生可以更好地养成好的阅读习惯，提高学生的理解和文学素养，进而在语文学科的学习中可以更加轻松。本文从小学语文教学的现状出发，浅谈如何将拓展阅读教学在小学语文中实施。关键词：语文教学;拓展性阅读;小学生阅读理解;教学策略引言：在小学阶段打好基础是非常重要的，不仅要将重点放在学生的教学上，还要重视学生的长远发展。因此，在语文教学的过程中，应当适量地增加拓展性阅读，可以更
学习周报·教与学 2021年15期2021-10-28
- 拓展性阅读在小学语文教学中的应用策略分析
此，以下对拓展性阅读在小学语文教学中的应用策略进行了探讨，以供参考。关键词：拓展性阅读;小学语文教学;应用策略分析引言很多小學阶段的学生由于缺乏良好的阅读习惯，阅读量较少，阅读品位不高，没有掌握更多的阅读技巧，无法感悟文本的内涵与价值。而拓展性阅读教学则可以解决这一问题，其能为学生提供更多相关的阅读资料，开阔学生的视野，激发学生的兴趣，为学生传授更多的阅读技巧与方法。拓展性阅读教学要求小学语文教师在教学中突破课堂教学的时空限制，为学生营造良好的阅读氛围与环
中学生学习报 2021年14期2021-10-15
- 小学语文教学拓展性阅读实践之我见
学语文教学拓展性阅读实践之我见进行研究。关键词：小学语文教学;拓展性阅读;实践策略小学阶段语文拓展阅读课程教学作为语文教学中的关键性内容之一，小学语文教学主要是想要拓展学生的语文知识面。可以运用拓展性拓展阅读教学模式，拓宽学生阅读面的同时，还能对传统教学不足之处进行弥补，促使学生的拓展阅读能力以及速度显著提升。在此，将主要探究小学语文拓展性阅读的教学策略。一、语文拓展阅读模式的作用——激励学生的学习热情在课程中学生是学习的主体。只有学生的学习主动性和积极性
新课程·上旬 2021年34期2021-10-11
- 新高考背景下经典英文作品拓展性阅读教学的实践
加强对学生拓展性阅读的引导，带领学生阅读一些经典的英文作品，以提高学生的阅读量，帮助他们积累更多的词汇，提高学生的阅读素养。本文从新高考的背景出发，对高中英语教学中经典英文作品的选用原则与阅读方法进行分析，并提出几点经典英文作品拓展性阅读的有效策略，以供参考。【关键词】高中英语;拓展性阅读;经典英文作品【作者简介】陈敏， 福建省连江第一中学。新高考背景下的英语考试对学生的阅读能力、知识储备量提出了更高的要求。二语习得理论提出，学习语言需要“输入”与“输出”
校园英语·月末 2021年6期2021-09-17
- 核心素养理念下的小学语文阅读教学探析
小学语文;拓展性阅读;意义;路径在小学语文教学中，阅读教学起着重要的作用，教师与学生的交流以阅读文本为联系，借助阅读来帮助学生丰富识字积累，端正写字姿态，也为学生的写作积累大量的素材，更关键的是教师能够以阅读为引导，指导学生去认识自己所处的世界，陶冶学生的情操，坚定学生的意志，促使学生健康地成长。为了提高阅读教学的效率，语文教师更应该以核心素养为指导，发展拓展性阅读教学，将语文学习拓展到课堂内外和书里书外，拓展学生的视野。一、在核心素养理念下开展小学语文阅
新课程·上旬 2021年30期2021-09-12
- 拓展性阅读在小学语文中的应用研究
小学语文;拓展性阅读;教学策略小学语文教师在进行知识的教育时，应该充分地了解和关注阅读教学内容，充分地明晰学生的发展需求，将拓展性阅读教学应用起来。这样，在拓展性阅读教学的引导下，学生能够做到文章的大量阅读，具备比较充足的文章阅读训练，能够逐渐地发展并提升自身的阅读能力，使得自身获得更好的发展。基于此，本文将从以下三个方面对将拓展性阅读在小学语文中的应用方法进行研究和探讨。一、以生为主，制定人性化拓展性阅读计划小学语文教师在实施拓展性阅读教学策略时，可以尽
家庭教育报·教师论坛 2021年1期2021-09-10
- 小学语文教学拓展性阅读初探
析，并提出拓展性阅读的有效策略，希望为小学语文教育者带来一些借鉴和参考。关键词：小学语文;拓展性阅读;有效策略中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）22-0067-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.22.033小学阶段是学生学习汉语的启蒙阶段，在这样的重要时期，教师要转变自己的教学理念，为学生营造一个轻松愉悦的学习环境，使他们能在这个环
学周刊 2021年22期2021-08-09
- 拓展性阅读在小学语文教学中的应用
课堂中引入拓展性阅读不仅可以增加小学生的语文学科知识储备，还可以提高小学生的语文学科核心素养，因此，重点论述拓展性阅读在小学语文教学中的应用。关键词：拓展性阅读;小学生;语文教学;应用策略语文作为小学阶段重要的基础学科之一，相较于小学阶段的其他學科而言，对学生的阅读理解能力和语言表达能力都有着较高的要求，但是在传统教学模式中，语文教师往往将教材中涉及的语文学科知识点作为现阶段语文课堂的教学重点，而忽略了培养学生良好的语文阅读习惯。随着新课程改革在小学校园的
新课程·上旬 2021年51期2021-07-27
- 张银珍：拓展性课外阅读促进小学语文教学的策略研究
视对学生的拓展性阅读训练，充分带动学生阅读兴趣，引导学生在广泛阅读中增强语言的运用能力，促进学生写作能力的提高。拓展性阅读也是小学生阅读的重要方式，对于提高学生的阅读能力具有重要促进作用，因此在教学过程中教师需要有意识增强拓展性阅读的开展。那么本篇将从如何促进拓展性课外阅读进行策略探讨。【关键词】小学语文;拓展性阅读;弊端;开展策略小学语文课程标准关于提出培养学生的情感，提高学生的语感，在教学中注重运用多种阅读方式，提高学生的理解能力，发展学生的个性丰富，
家庭教育报·教师论坛 2021年22期2021-07-13
- 小学语文教学拓展性阅读的实践研究
为学生展开拓展性阅读，因为毕竟书本上的知识是有限的，语文这门学科的知识面非常的广阔，主要依靠学生的积累，因此通过拓展性阅读拓宽学生知识面，让学生积累更多知识非常重要。关键词：小学;语文教学;拓展性阅读所谓的拓展性阅读教学是指学生以书本知识为起点，针对学生知识面的积累和阅读学习能力的提高，而开展的阅读教学环节。新时代小学语文教学，从核心素养视角下探索教学工作，结合当前学生知识面狭隘，教师忽视在课堂上对学生进行拓展的问题，由此提出拓展性阅读教学[1]。一、巧借
下一代 2021年2期2021-07-05
- 拓展性阅读在小学语文教学中的应用
中积极应用拓展性阅读，则可为小学生创建开放性的学习平台，强化小学生的语文阅读水平，提升其综合素养。基于此，主要探讨拓展性阅读在小学语文教学中的应用。关键词：拓展性阅读;小学语文;应用在小学语文教学中，阅读教学为其关键构成部分，通过开展阅读教学，可以开阔小学生的学习视野，增强其学习感受。然而只是单一根据语文教材中的阅读知识开展阅读教学，就不能够满足小学生当前的阅读需求。在此情况下，小学语文教师务必要重视实施拓展性阅读，让小学生在阅读期间了解到丰富的阅读知识内
新课程·上旬 2021年15期2021-06-25
- 拓展性阅读在小学语文教学中的应用
高效方法是拓展性阅读，通过拓展性阅读学生能在提高文章阅读量的同时，提高语文知识的认识和语文成绩。本篇文章针对拓展性阅读在小学语文教学中的应用进行了深入探讨。【关键词】拓展性阅读;语文;教学中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）08-0157-02【Abstract】The deepening of the reform of the new curriculum standard has
家长·中 2021年3期2021-04-22
- 拓展性阅读在语文教学中的应用探索
。关键词：拓展性阅读;语文教学;新课改;阅读教学中图分类号：G623.23 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）10-0076-02“读书破万卷，下笔如有神。”想要写出优秀的文章，就要广读诗书。阅读能力的培养可以提高学生的语文素养，为以后写作积累更多素材。因此，教师应以教材为基础对学生的阅读进行拓展，鼓励学生多看课外书，帮助学生从多方面了解语文，培养学生的语文阅读兴趣。一、开展语文拓展性阅读的实际意义1.充分激发学生的阅读兴趣在新课改的背
成才之路 2021年10期2021-04-22
- 拓展性阅读在小学语文教学中的应用
教学方式。拓展性阅读教学是一种新兴的阅读教学方式，教师在教学中有效融合拓展性阅读教学，可以弥补传统课堂教学的不足，拓展学生的阅读深度和广度，有效提升学生的阅读素养。因此，本文针对拓展性阅读在小学语文教学中的应用进行深入分析和探究，希望能更好地推进小学语文教学的发展。【关键词】小学语文;拓展性阅读;教学方式【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2021）06-0142-02所谓“拓展性阅读”，就是要求小学语文教师不
文科爱好者·教育教学版 2021年1期2021-04-12
- 论小学语文教学拓展性阅读中的人文性探究
教师开始将拓展性阅读纳入学习范围之内。在此基础上，文章主要针对小学语文教学拓展性阅读中的人文性进行探究。关键词：小学语文教学;拓展性阅读;人文性;探究引言：人们在生活中常常需要用到“阅读能力”，看说明书需要阅读，看报纸需要阅读，听懂老师讲课也需要“阅读”。可见，“阅读能力”与人们的日常生活密不可分，这也是小学语文教育将其纳为学习重点的原因。在课堂教学中，语文教师需要培养学生对于阅读的兴趣，引导学生探索文字背后的人文精神，增长自己的审美情趣。一、拓展性阅读的
学习周报·教与学 2021年2期2021-04-06
- 拓展性阅读
泛而自由的拓展性阅读是一条非常重要的途径。小学语文教学中，语感的培养，以及人文素养的提升，都离不开对大量优秀文字作品的涉猎和独立感悟。多位学术专家也直呼：“学生语文水平的提高得益于拓展性阅读。”因此，拓展性阅读在小学语文阅读教学中有着十分重要的意义。关键词：拓展性阅读;问题;策略阅读的过程是知识吸收和积累的过程，大量的阅读不仅丰富了学生的语文知识，提高文学修养，更能提高学生的写作水平，因此，阅读在语文教学活动中，占有相当重要的位置。“拓展性阅读教学”就是在
人物画报 2021年6期2021-03-13
- 小学语文教学中拓展性阅读材料的选择和应用策略探究
为学生提供拓展性阅读材料能够让他们的情感得到丰富，还能够开阔学生的视野，让学生的想象力与思维创造力得到提高。因此，教师在小学语文教学时，要根据学生的身心发展规律和学习习惯，对教学方法进行创新，选择恰当的拓展性阅读材料，让学生多阅读，提高阅读教学的质量。关键词：小学语文;拓展性阅读;材料一、 引言在新课改的背景下，小学语文教学更加重视学生的阅读能力，因为学生的阅读能力是语文综合素养的重要组成部分。教师开展拓展性阅读能够使学生的主体地位得以显示，让学生的理解能
考试周刊 2021年5期2021-03-08
- 小学语文教学拓展性阅读的实践与探究
要途径。而拓展性阅读的开展，则可使小学语文阅读教学的实施，由单一化向多元化方向发展，由课堂内向课堂外领域迁移，由理论性向生活性空间拓展，不仅延伸了课堂教学的路径，而且拓宽了学生认知的空间，更利于阅读教学效能的强化与学生阅读能力的提升。因此，教师在落实小学语文阅读教学指导时，应以充分、深入、合理、有效应用拓展性阅读策略与手段、方法与途径为铺垫，来设计阅读活动、优化阅读模式、创新阅读策略、拓宽阅读路径。为学生提供更多在生活中、课堂外、实践中、网络内开展阅读的条
科教创新与实践 2021年40期2021-02-23
- 核心素养视角下小学高年级英语拓展性阅读教学的策略研究
高年级英语拓展性阅读教学的意义，提出了相关的教学策略。【关键词】核心素养;小学高年级英语;拓展性阅读;教学策略【基金项目】该论文为南京市“十三五”规划课题“核心素养视角下的小学英语拓展性课程的开发与实施的研究”（课题编号：L/2020/469）。一、前言《义务教育英语课程标准（2011年版）》指出，在教学活动中，教师应注重培养学生的自主学习能力、思维能力和想象能力。这要求教师在英语阅读教学中要改变单一的文本分析模式，结合学生的实际学情，合理地设计教学活动，
教育界·上旬 2021年11期2021-02-09
- 拓展性阅读在小学语文教学中的应用
下水平。而拓展性阅读可以有效改善这一现状，提高教学效率。基于此，对小学语文教学如何进行拓展性阅读提出几点思考。关键词：小学语文;课堂教学;拓展性阅读在小学语文教学中，阅读教学占着举足轻重的地位。在学习阅读过程中，学生不仅可以丰富自身知识储备，开阔眼界，而且可以提高阅读理解能力，继而促进语文素养的形成。但是，在实际课堂教学中，由于各种因素的影响，导致学生对阅读兴致缺乏，严重阻碍了学生语文素养的提高。因此，教师在教学中可以灵活地引导学生进行拓展性阅读，循序渐进
新课程·上旬 2020年38期2020-12-29
- 试论拓展性阅读在小学高年级语文教学中的应用
辉摘 要：拓展性阅读在小学高年级语文教学中发挥着重要的作用，是帮助学生拓展阅读视野、提高阅读质量、打好语文学科基础的重要途径。但是由于小学生的学科基础较差，阅读能力不高，在拓展性的阅读中难免遇到障碍。针对拓展性阅读在小学高年级语文教学中的应用进行分析，总结了好的经验方法，相信能给教育工作者一些启发。关键词：拓展性阅读;小学高年级;语文教学;应用策略“读书破万卷，下笔如有神”。开展拓展性阅读，这对拓展学生的视野、增长学生的知识储备有重要意义;也可以让学生在阅
新课程·上旬 2020年29期2020-12-29
- 初中学生英语拓展性阅读的意义及其有效教育策略
践，首先对拓展性阅读的概念进行了界定，又对初中学生进行英语拓展性阅读的意义与价值进行了分析，最后又结合具体实例对初中学生英语拓展性阅读的有效教育策略进行了重点阐述与论证，旨在以拓展性阅读带给学生更好的阅读体验，推动學生初中英语阅读素养及能力更好地发展。【关键词】初中英语;拓展性阅读;意义;教育策略【作者简介】秦培，江苏省常州市武进区湖塘实验中学。阅读是英语学科教学的重头戏，学生在优质、高效的阅读教学中将习得英语阅读的方法，掌握英语阅读的技巧，开阔视野范围及
校园英语·下旬 2020年9期2020-12-23
- 拓展性阅读在小学语文教学中的应用
摘要：拓展性阅读具有两大特点，首先，重点展现在帮助同学们针对文章的创作背景和创作者进行相应的了解，其次，则是对老师专业能力与同学们主动学习能力的挑战与发展机遇。同时，将拓展阅读运用到小学语文教学的过程中，不但能够满足新课标的需要，还能够拓展同学们的眼界，是提升其人文素质的基础性保障。在拓展阅读教学模式的进行中和科学的決策是息息相关的，优质的决策能够使课上教学变得趣味十足，进而促使阅读教学模式获得更好的成效。笔者就此文对拓展阅读在小学语文教学工作的运用进行了
教育周报·教育论坛 2020年41期2020-12-16
- 拓展性阅读在小学语文教学中的应用
，无暇进行拓展性阅读。但是，新课标对语文教学提出了新的要求，教师需要以学生为教学主体，语文教学需要根据学生的实际需求开展。拓展性阅读也就成为了一种激发学生阅读兴趣，提高小学语文教学质量的有效方法，重新受到了高度的重视。尤其小学生通常自律能力较差，如果不能通过正确的方法激发他们的阅读兴趣，难免会因为不能长时间集中注意力在阅读上而导致语文教学达不到预期的效果。本文针对拓展性阅读在小学语文教学中的应用展开分析，提出几种开展拓展性阅读的教学方法，希望对广大小学语文
锦绣·上旬刊 2020年9期2020-12-14
- 核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学
对小学语文拓展性阅读教学展开研究讨论，对其目前拓展性阅读的开展情况以及提高教学效果做出相应的改进策略。关键词：语文核心素养;小学阶段;拓展性阅读引言：在小学时期重视对学生阅读能力和阅读习惯的培养，能够使得学生心中从小树立正确的阅读意识，增强他们对阅读的重视和喜爱。但目前语文教学过程中，阅读教学板块仅仅作为了教材中一个非重要的内容，老师以课后作业的形式将阅读任务布置，并且没有及时跟进学生的阅读情况，没有加以重视，使得学生没有树立良好有效的阅读意识，不利于他们
学习周报·教与学 2020年52期2020-12-04
- 拓展性阅读在小学语文教学中的应用研究
内容，针对拓展性阅读在小学语文教材中的应用策略进行了专项研究，相关观点及建议供大家参考。【关键词】拓展性阅读;小学语文;应用策略在人教版PEP小学语文教材中，虽然收录了很多古今中外篇经典优秀的课文，但在培养小学生核心素养的过程中，仍有必要围绕教材内容开展拓展性阅读，让小学生有机会接触到更加丰富全面的语文知识，形成更加开阔的文学视野与逻辑思维，促进小学生语文核心素养的早日形成。一、激发小学生的阅读兴趣从以往的小学语文阅读教学中，学生普遍缺乏阅读兴趣，尤其在开
文理导航·教育研究与实践 2020年11期2020-11-28
- 拓展性阅读
摘 要：拓展性阅读是小学语文的重点内容，“语文课程标准”明确提出，语文教学中更应该注重提升学生的阅读能力，并借助于有效的阅读手段，提升出听、读、写、说能力。然而在实际教学中，由于教学环境和教学方式等方面的问题，导致语文拓展性阅读教学水平不甚理想，因此，在新课程改革背景下，教师应该及时转变教学策略、创新教学体系，采取有效的教学方法，全面提升拓展性阅读教学的有效性。基于此，本文从小学语文拓展性阅读教学的现状出发，针对性的提出了提升教学质量的对策，以供参考。◆
速读·中旬 2020年7期2020-11-18
- 高中英语拓展性阅读的教学实践
中英语 ;拓展性阅读 ;教学实践【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】1992-7711（2020）30-107-01英语作为一门语言学科，无论是基础知识还是实际应用，都具有较大的灵活性，而进行拓展性阅读，通过对学生输入大量的英语语言材料，为其构建良好的语境来促进学生深入了解英语特点，对提升学生英语水平具有重要意义。所以教师需要充分利用拓展性英语材料促进学生思维成长，培养其创新能力，仍然是高中英语教师要深入探索的问题。一、高中英语拓展阅读
中学课程辅导·教育科研 2020年30期2020-11-10
- 拓展性阅读在小学语文教学中的应用
视程度。而拓展性阅读形式的出现，经过较长时间的应用可以发现，教师应用此种形式的阅读教学形式，一方面能够促使学生知识面得以有效的开拓，另一方面鉴于其中教师所融合的多种类型的阅读资料，更能够确保学生阅读积极性的提高，进而全身心的投入到教师的日常阅读教育环境当中。为了能够切实发挥出拓展性阅读形式的应用重要性，在接下来的文章中，将提出几点针对性的应用措施，希望能够给相关人士提供些许参考依据。◆关键词：拓展性阅读;小学语文;应用在小学语文阅读教学过程中应用拓展性阅读
速读·上旬 2020年6期2020-11-06
- 高中英语拓展性阅读的教学实践
基于教材的拓展性阅读能突破教材的时代局限性、语料局限性和受众局限性，服务学生逻辑思维、批判思维和创新思维的发展。从拓展目标来看，拓展阅读可以分为主题意义探究类拓展、文化价值探寻类拓展、主体事件探索类拓展。教学中，教师要科学选择拓展性阅读的材料，准确认知拓展性阅读的定位，合理设计拓展性阅读的教学。关键词：高中英语 拓展性阅读 教学建议2017年版《普通高中英语课程标准》明确指出，英语教学应以培养学生英语学科核心素养为指向，服务于立德树人根本任务，培养全
教学与管理(中学版) 2020年6期2020-10-27
- 小学语文拓展性阅读教学探讨
方式，开展拓展性阅读教学，以此来确立学生的课堂主体地位，提高学生的语文能力，促进学生更好的成长和发展。对此，如何在小学的语文教学中开展拓展性阅读成为了现代教师所要研究的问题。基于此，本文将重点探讨小学语文教学中，开展拓展性阅读教学的有效策略。关键词：小学语文;拓展性阅读;教学探讨中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）18-0096-01拓展性阅读，顾名思义就是以课文为中心，拓展到阅读的相关文章。在小
读与写·下旬刊 2020年6期2020-10-22
- 拓展性阅读在小学高年级语文教学中的应用探讨
文教学中，拓展性阅读教学也是非常重要的，主要以教材为基础进行阅读延伸，能开阔学生眼界，提高其写作能力及交流能力，进一步提高语文学习兴趣。拓展性阅读对学生来讲是一个潜移默化的过程，也是传统语文教学方式的创新，这种学习方式具有开放性与自主性的特点，有利于小学高年级学生文学素养的形成。因此，小学高年级语文教师必须对拓展性阅读教育加以重视。本文针对拓展性阅读在小学高年级语文教学中的应用展开探讨。关键词：拓展性阅读;小学高年级;语文在小学语文教学中，阅读教学是一个重
新教育时代·学生版 2020年9期2020-10-21
- 探究小学语文拓展性阅读教学策略
，可以注重拓展性阅读教学策略的实施。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，对小学语文拓展性阅读教学策略进行探究。关键词：小学语文;拓展性阅读;教学策略所谓拓展性阅读，就是教师在教学的过程中，让学生阅读到语文课本之外的文章，使学生了解到与语文课本相关的阅读知识，这种教学方法，能够拓展学生的视野，加深学生对所学习语文课本的理解，并提升学生的阅读能力和学习效率。小学生正是处在学习语文知识的关键时期，小学语文教师在具体的教学中，应该注重拓展性阅读教学策略的实施，使
科学导报·学术 2020年5期2020-10-21
- 刍议初中英语拓展性阅读教学中存在的问题与完善措施
师需要重视拓展性阅读教学，通过合理的教学方法，帮助学生提升拓展性阅读能力和水平，为学生今后更好地学习英语知识点奠定基础。关键词：初中;英语;拓展性阅读在初中英语课堂中进行阅读教学时，教师不能够将完成阅读任务作为教学重点，而是需要通过带领学生进行拓展性阅读，使学生形成拓展性的英语阅读能力，拓展学生的学习视野，丰富学生的英语知识。因此在实际的教学中，教师需要开展多样化的拓展阅读活动，提升学生的英语阅读兴趣，使其形成良好的拓展阅读能力和习惯，以此保证学生能够更好
文存阅刊 2020年14期2020-10-20
- 立足核心素养的小学语文拓展性阅读教学方法
师应当应用拓展性阅读教学方法，拓展教学内容与教学范围。教师应当以有效阅读、点亮思维、独特体验等策略，达到营造氛围、加强效率、丰富理解、升华情感等目的，并最终达到培养学生核心素养的目的。【关键词】 核心素养;小学语文;拓展性阅读核心素养是教学不可忽视的内容，教师应当应用拓展性阅读教学方法，对教学内容、教学范围、教学方法进行全面拓展，并在拓展的过程中指导学生有效阅读、点亮学生思维、引导学生积累独特体验。通过这些拓展性教学策略，教师可以对教学氛围、教学效果施加积
启迪与智慧·上旬刊 2020年7期2020-10-12
- 基于绘本课例的英语拓展性阅读教学
成部分，而拓展性阅读是语言学习的延续和重要补充。随着新一轮课程改革的深入，应重视培养学生的思维品质、挖掘文化内涵和发展英语学科素养。本文以课外绘本《跟上兔子》教学实践为例，阐释了如何促进课内外阅读的融合，提升学生语言表达能力，丰富学生阅读体验，从而提高阅读效率、提升阅读素养。【关键词】小学英语 拓展性阅读 教学实践一、引言《义务教育英语课程标准（2011年版）》在学习策略二级目标中明确提出，学生要“尝试阅读英语故事及其他英语课外读物，养成课外阅读的习惯，形
小学教学研究 2020年9期2020-10-09
- 拓展性阅读教学的实践探究
小学语文;拓展性阅读;实践;策略【中图分类号】 G623.23【文献标志码】 A【文章编号】 1004—0463（2020）16—0160—01素质教育背景下，小学语文教学应全面提升学生的核心素养。其中，学生的阅读能力便是核心素養的重要内容之一，因此教师应当在语文教学中不断提升学生的阅读能力。而提升学生的阅读能力要求教师突破传统的教学模式，以学生为主体开展拓展性阅读教学，帮助学生提升阅读理解能力、逻辑思维能力和综合实践能力，以达到全面提升学生核心素养的目的
甘肃教育 2020年16期2020-10-09
- 例谈初中起始年级语文阅读教学梯度推进策略
效过渡，向拓展性阅读延伸，需要教师在教学时逐步推进。教师在开展初中语文教学时，既要考虑到学生已有的能力，又要挖掘出文本的深度，还要引导学生将阅读能力迁移到课外文本的解读中。关键词：初中起始年级;认知性阅读;理解性阅读;拓展性阅读中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2020）32-0052-02引 言通常情况下我们认为，语文阅读教学需要根据学生的学
求知导刊 2020年32期2020-09-26
- 改进当前农村初中语文拓展性阅读教学的策略
冠群摘要：拓展性阅读教学是提升语文阅读教学质量的重要环节，新课标背景下农村初中语文拓展性阅读教学存在的诸多问题更显突出。广大语文教师必须认清现状，找准方向，对症下药。以正确的价值导向激发学生的阅读兴趣、点燃学生的阅读热情，以教科书为基准驻足文本主题、适度拓展延伸，以巧妙的问题设计来实现阅读与考试的深度融合，是改进当前农村初中语文拓展性阅读教学的重要路径。关键词：农村初中;语文教学;拓展性阅读一、认清农村初中语文拓展性阅读教学的脉搏新课程改革以来，初中语文阅
少男少女·教育管理 2020年6期2020-09-16
- 拓展性阅读在小学语文教学中的运用探讨
读还要进行拓展性阅读，以拓展学生知识面，提升学生综合素养。关键词：拓展性阅读;小学;语文;教学策略分类号：G623.2小学时期的学习对于学生来说是至关重要的，这一学习阶段是为学生各方面能力打基础的关键时期。而语文作为一门基础学科则更为重要，语文将培养小学生的阅读、写作以及理解等多方面的能力，是学生学习其他课程的基础。所以在语文的学习过程中，拓展性阅读非常重要，它是开拓学生视野，提升学生素质的重要途径。1.多种方式结合，激发阅读兴趣小学生对新奇有趣的事物总是
读与写·教师版 2020年2期2020-09-13
- 基于语篇的拓展性阅读教学
基于语篇的拓展性阅读教学，简言之，英语课本的每一个单元都承载着一个主题意义，根据每个学校的基础，给学生补充与主题意义密切相关的课外篇章。关键词：高中英语;新课标;语篇;拓展性阅读一、引言全国高考改革新方案出台后，我们江苏是第三批落地实施新高考的省份，2018级高一学生面临的是“新高考改革，新课程方案，新课程标准，旧教材”，即“三新一旧”，新课标对高中英语教学提出了更高的要求。那怎么才能在使用老教材的前提下满足新课标的要求呢？在一次市教研活动上，邢老师给我们
高考·上 2020年8期2020-09-10
- 改进当前农村初中语文拓展性阅读教学的策略
利平摘要：拓展性阅读强调以课内阅读素材为基础，使阅读教学范围不断向课外延伸，更加关注对学生的阅读兴趣培养、知识视野扩展、思维提升。本研究尝试以农村初中语文教学实际为基础，探究扩展性阅读指导的具体策略，旨在和广大同行探讨出更为有效的教学方法。关键词：农村初中;语文教学;拓展性阅读引言：农村语文教育工作组织应该基于农村的教育发展现状，只有结合具体的学情，教育工作者才能够制定出具有针对性的教学指导战略。阅读教学是语文教学活动的主体组成部分，拓展性阅读教学是我们突
新教育论坛 2020年17期2020-09-10
- 核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学
小学语文;拓展性阅读一、基于核心素养视角下小学语文阅读教学的必要性分析1、有助于扩宽学生的视野和知识面。小学语文阅读教学活动的开展，能将学生的知识面由书本知识扩充到课外知识，有助于拓宽学生的视野，提高文学素养。学生不断进行阅读活动，会驱使学生在知识的海洋里不断遨游，更新自身的知识系统，从不同的角度丰富对世界的认识，加深学生对世界的感悟与认知，提高解决问题的能力与技巧。同时，学生在进行大量阅读活动的过程中，能提升自身的文学素养，学习作者的创作思路与技巧，进而
新教育论坛 2020年2期2020-09-10
- 核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学
空间，注重拓展性阅读教学的开展，这样对提高学生的阅读能力，培养良好的阅读习惯都有着重要意义。为此，小学语文教师在实际教学中，要立足教材内容，课内外阅读相结合，还要注重读写结合方式的运用，都有助于增强阅读教学效果。本文主要围绕基于核心素养理念下的小学语文拓展性阅读教学的策略进行了探究，以供参考交流。◆关键词：核心素养;小学语文;拓展性阅读;策略小学语文教学主要是基础知识拓展，通过阅读教学培养学生的理解能力，帮助学生积累知识，使学生养成良好的学习习惯，促进学生
速读·中旬 2020年4期2020-09-07
- 巧用拓展性阅读，让英语课堂更精彩
玲摘 要：拓展性阅读是对课堂阅读训练的有益补充，能够提升英语阅读课堂的效果，促进学生阅读理解能力的发展。教师结合实际情况，根据学生需要补充材料，可以扩充课堂容量，增强学生的阅读兴趣，训练学生的阅读技能，使英语课堂更精彩，让阅读更愉快。关键词：小学生;英语课堂;拓展性阅读在英语教材阅读内容的基础上进行适当的补充，引导学生进行拓展性阅读，不仅是新课程改革的明确要求，也是学生阅读能力形成与发展的必要手段。在小学英语课堂上，教师在教材内容的基础上，结合小学生的实际
启迪与智慧·下旬刊 2020年7期2020-07-26