教育教学质量
- “清源文化”的实践思考与成效
源文化；教育教学质量；乡镇教育笔者认为，乡村是中国的根脉，教育是民族进步的灵魂。由此萌生了“立足乡土，有根有魂”的教育理念，立足乡土、立足实际，直面问题。目前，乡村教育中存在师资短缺、教师流动性大、生源外流、课程意识不强、办学条件薄弱等问题，乡镇教师要从实际出发，坚定落实立德树人根本任务，构建“清源文化”理念下的乡村教育振兴新模式。一、关于“清源文化”的思考文化是一种力，一种“文化力”，办学校要树立一种文化、一种精神。 “清源”，寓意源清流洁，是贤能才智之
教师博览·科研版 2023年11期2023-11-30
- 新时代同等学力研究生教育教学质量监控的内涵、问题与完善路径
是，在其教育教学质量监控的各关键节点，存在营利性倾向增强、结业证书含金量低、教育教学质量缺乏督导和教育教学资源不足等问题。推动同等学力研究生教育教学提质增效，应该围绕教育教学质量监控各主体的角色定位，构建科學高效、运行顺畅的纵向监控关系与横向合作关系，在新时代展现新气象、发展新格局、展现新作为。［关键词］同等学力研究生教育；教育教学质量；质量监控［中图分类号］ G643 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 2095-3437（2023）10-0005-03习
大学教育 2023年10期2023-08-27
- 中小学教师的“佛系”现象：心理困惑与应对策略
质，推进教育教学质量的提高。[关键词]中小学教师；“佛系”；心理困惑；教育教学质量；应对策略在当下中小学教育环境中，一定程度存在教师“佛系”现象。这些“佛系”教师在教学中缺少热情投入和决心，无法将自己与学生的利益紧密地结合在一起。虽然教师的日常工作和生活并不轻松，但是已有越来越多的教育组织和管理者已经开始认识到，针对“佛系”教师所产生的问题开展研究是非常必要的。同时，中小学“佛系”教师现象引起了广泛关注。这种现象在网络上引发了不少批评和谩骂，这种言论对“佛
教书育人·校长参考 2023年6期2023-08-25
- 提高初中语文教学质量的路径探讨
提高语文教育教学质量的原则和路径展开探究，希望能为广大教育工作者提供参考。关键词：初中语文；教育教学质量；高效课堂；学习兴趣高效课堂可以理解为在规定的课堂时间内，帮助学生吸收、消化更多的知识与技能，高效达成理想目标，从而取得显著的教学效果。当然，要想做好这项工作，教师必须立足于实际，明确传统教学中存在的问题，结合教学实践以及学生的知识水平、学习能力，精心优化教学设计，促进学生与文本之间的交流，激发学生语文学习兴趣，提升学生语文能力，为学生的全方位发展保驾护
启迪与智慧·下旬刊 2023年5期2023-07-10
- 基于“督导+教学+技术”的开放教育直播教学三级质量保障机制初探
促进开放教育教学质量快速发展具有现实意义。关键词：直播教学评价 开放教育应用 教育教学质量 在线教育中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2022）02（b）-0000-00A Preliminary Study on the Three-level Quality Assurance Mechanism of Open Education Live Teaching Based on "Supervision + Tea
科技资讯 2022年4期2022-03-25
- 提高民办高校教育教学质量的路径与对策
办高校的教育教学质量，应寻找可行的路径，采取正确的对策，提高教育教学质量。在高等教育大众化的背景下，民办高校只有循着可行的路径，采取正确的措施，不断提高教育教学质量，培养高素质应用型人才，满足经济社会发展需要，才能实现可持续发展。[关键词] 民办高校;教育教学质量;路径与对策[基金项目] 2019年度江西省高等学校教学改革研究省级课题“成果导向理念下的法学课堂‘五位一体’教学模式研究”（JXJG-19-25-5）;2019年度中国社会主义文艺教育“十三五”
教育教学论坛 2022年4期2022-03-19
- 本科职业院校教育教学质量监控保障体系的研究
际，构建教育教学质量监控保障体系不但能够解决教育教学质量方面存在的问题，同时还能推动教育教学工作的不断升级，使教育教学在质量管控方面达到教学目标，为教育教学工作提供有效的手段支持，确保教育教学在教学的有效性和教学的全面性方面达标。所以，做好教育教学质量监控保障体系的构建是目前本科职业院校教学工作的重要内容，也是决定本科职业院校教学工作能否取得实效的关键。关键词：本科职业院校 教育教学质量 监控保障体系引言目前本科职业院校在教育教学质量监控保障体系的构建中，
公关世界 2022年2期2022-02-18
- 教育改革发展是有效落实“双减”的根本之策
双减”；教育教学质量；评价改革；协同育人作者简介：穆铭，北京市东城区教育科学研究院研修员（北京100009）。中图分类号：G521文献标识码：A文章编号：2095-5103（2022）01-0066-042021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，提出全面压减作业总量和时长，提升学校课后服务水平，坚持从严治理，全面规范校外培训行为，进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担（以下简称
领导科学论坛 2022年1期2022-02-03
- 高职教育教学质量社会化评价改革研究
定了高职教育教学质量评价必须社会化，在深刻把握高职教育教学规律和特的基础上，只有建立完善的教育教学质量社会化评价体系，才能稳步提升高职院校教育教学质量和水平，最终才能提高人才培养质量，惠及所有高职学生，更好服务经济社会发展。关键词：高职;教育教学质量;社会化评价 高职教育是应社会需求而产生的，它较之普通高等教育和社会生活有更紧密的联系，更严格地受到社会的制约。高等职业教育发展过程中要解决的最根本问题仍然是职业教育如何与经济社会紧密结合，并更好的服务于经
客联 2021年10期2021-12-07
- 双创教育背景下大学生“一核五能”培养策略研究
才培养;教育教学质量中图分类号：G642;C961 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）34-0004-03随着“大众创业、万众创新”理念的提出，高校创新创业教育受到高度重视，得到了较大的发展。创新创业教育是以培养大学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育，具有创新性、创造性与实践性。高校有效开展创新创业教育，有利于培养大学生的创新精神和实践能力，有利于推动创新型国家建设，有利于深化高等教育教学改革，也有利于促进大学生充分就业。
成才之路 2021年34期2021-11-24
- 高校公共课程教育教学质量评价指标体系研究
公共课程教育教学质量评价指标体系研究是构建综合评价模型的前置研究。一个科学、可行的公共课程教育教学质量评价指标体系，可以充分整合影响教育教学质量的各方面影响因子，为后续构建完整的综合评价模型提供可靠的支撑。本文构建的评价指标体系，包括教育教学质量评价系统和教辅资源质量评价系统两个子系统，共8个二级评价因子，18个三级评价因子，较为全面的概括了影响高校公共课程教育教学质量的主要因素，具有较强的实践意义。关键词：公共课程 教育教学质量 指标体系当前，高等教育发
教育周报·教育论坛 2021年7期2021-09-11
- 高校公共课程教育教学质量评价指标体系研究
公共课程教育教学质量评价指标体系，可以充分整合影响教育教学质量的各方面影响因子，为后续构建完整的综合评价模型提供可靠的支撑。本文构建的评价指标体系，包括教育教学质量评价系统和教辅资源质量评价系统两个子系统，共8个二级评价因子，18个三级评价因子，较为全面的概括了影响高校公共课程教育教学质量的主要因素，具有较强的实践意义。关键词：公共课程 教育教学质量 指标体系当前，高等教育发展的重心从数量发展转向质量提高，“提高高等教育质量”、“高校内涵式发展”已经成为高
教育周报·教育论坛 2021年33期2021-06-29
- 区域教研推进乡村幼儿园教育质量提升行动研究
幼儿园;教育教学质量;行动研究【中图分类号】G615 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）09-0015-02Action research on the promotion of rural kindergarten education quality by regional teaching researchZHANG Ruijuan （Kindergarten in the south of Hesh
当代家庭教育 2021年9期2021-06-15
- 初中体育教育教学质量提升策略探讨
中体育;教育教学质量;提升策略中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）02-033教学开展的主要目的是为社会主义建设输送高素质人才，高素质人才不仅要具备过硬的专业能力，而且还要有强健的体魄。这也是体育课程开展的意义，尤其是当前新兴技术高速发展的新时代，对建设人才提出了更高标准的要求。体育课程一直是学校教学内容中的重要部分，对于锻炼学生体能以及协作能力都有非常显著的促进作用。体育锻炼能更好地促进学生神经、运动、血液循环等各个
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年2期2021-05-08
- 论新形势下职业院校如何提高教育教学质量
展，提高教育教学质量也成为国家深化职业教育改革的一项主要任务。本文分析了职业教育的发展现状和面临的新形势，阐述如何以提高教育教学质量为主线促进职业教育发展。关键词：职业教育 教育教学质量 职业教育改革党的十八大以来，在党中央、国务院和地方各级党委政府的大力推动下，我国职业教育飞速发展，招生规模逐年扩大，学校办学模式不断创新，社会反响较好。2019年年初国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，给职业教育带来了新的发展机遇，同时，也对职业教育提出了
职业·下旬 2021年1期2021-04-08
- 新时代教科研工作促进基础教育教学质量提升的思考
提升基础教育教学质量，是学校教科研工作值得深入思考的重大课题。本文围绕着延安市基础教育阶段教科研现状分析，探究教科研工作的开展对基础教育教学质量产生的影响，并提出了科学的应对措施。关键词 教科研工作 教育教学质量 提升途径中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.19.050On the Promotion of Teaching Quality of Basic Education by Teachin
科教导刊 2021年19期2021-01-10
- “双减”后提高教育教学质量的有效途径
”政策;教育教学质量;提高途径引言在全面落实素质教育的过程中我国的教育教学环境产生了明显的变动，传统的教育理念备受诟病，学生面临着较重的学习负担及压力，为了发展学生的综合素养，我国提出了双减政策。双减政策要求教师以学生为中心，关注学生的身心成长规律，减轻学生的学习压力，确保学生轻松上阵。其中校外培训机构的管理及协调最为关键，这一点与教育管理部门存在一定的联系，学校需要确保教育教学工作回归课堂、回归校园，逐步提升教育教学质量及水准，为学生提供更多的指导和帮助
学习周报·教与学 2021年21期2021-01-09
- 语文教学改革在江苏
学改革；教育教学质量；语文基本训练【中图分类号】G42【文献标志码】C【文章编号】1005-6009（2020）58-0013-01语文是义务教育阶段的主要学科。对语文学科功能的认识，一直是语文教育界研讨的主要命题。在以“阶级斗争为纲”的年代，语文教学片面强调其政治功能，放松了语言的基本训练，离开课文进行空洞的政治说教，影响了学生语文水平和语文素养的提升。江苏省教育厅早在20世纪50年代末和60年代初就多次召开会议，专题研讨提高语文教育教学质量问题。尤其是
江苏教育 2020年16期2020-11-06
- 提高初中语文学科教育教学质量的对策研究
语文学科教育教学质量的对策。关键词：初中语文学科 教育教学质量 现状 提升对策近年来，我国基础教育改革进行得如火如荼，在初中语文教学中，也提出了新标准，即“提升学生语文素养”“把握语文教育特点”“应用自主、合作、探究学习模式”“构建开放、活力的语文课堂”。如果缺乏科学的教育教学模式，那么语文改革自然会受到阻碍，初中语文教学的改革，其根本就在于教育教学质量的创新。一、初中语文教学现状分析教学活动是一座桥梁，是架通教材、学生、教师之间的桥梁，通过这一桥梁，方可
新教育时代·教师版 2020年22期2020-10-26
- 创新班级管理模式,提高教育教学质量?
;提高;教育教学质量教育改革的进行，为教师的班级管理工作创造了新的契机，但是也给班主任的工作带来了巨大的挑战，所以教师要转变观念，积极探索新的管理模式。班级是学生学习和生活的主要场所，需要积极健康的班风激励学生不断进步，使学生可以健康成长。所以，教师要加强对班级管理模式的改进和创新，在不断探索的过程中，创建出符合班级发展的管理模式，从而可以为学生的身心发展创造良好的条件，进而从根本上促进学校教学质量的提升。一、当前班级管理模式现状1.班级管理力度比较弱。学
散文百家·下旬刊 2020年5期2020-10-23
- 基于工程教育专业认证背景下的教学模式改革
提高高等教育教学质量，为相关其他课程的教学改革提供参考。关键词：工程教育专业认证;房屋建筑学;教学模式改革;教育教学质量1引言我国高等教育已进入新时代，新时代赋予了高等教育教学新的使命任务。为适应新时代高等教育教学质量的新要求，高校工程类专业教育的质量保证面临巨大挑战，进行“以学生认证为中心、坚持成果导向和持续改进”为宗旨的工程教育专业认证成为了各大高校实现质量保证的必然选择。本文阐述了工程教育专业认证背景下《房屋建筑学》课程的教学模式改革，以期能为相关其
中外企业家·上旬刊 2020年1期2020-10-21
- 依托信息技术元素提高小学英语教育教学质量
小学英语教育教学质量成为业内人士关注的焦点。本文简要阐述如何通过信息技术实现对学生自主能力、表达能力以及创新能力的培养，以期能够为提高小学英语教育教学质量做出贡献。关键词：信息技术;小学英语;教育教学质量信息技术的发展也推动了小学英语教育教学质量的提升，然而人们未能够对信息技术形成正确的认知，导致其只是成为教师完成小学英语教育教学的工具，无法将其作用予以充分的发挥，也不能让信息技术元素成为提升小学英语教育教学质量的关键助力，对学生的学习积极性产生较大的影响
新一代 2020年23期2020-10-09
- 提高教育教学质量的途径与方法
中，提升教育教学质量属于教学过程中较为重要的主题，是促进学生综合学习水平发展的基础条件。教育教学质量的好坏并不单纯地指学生学习过程中考试成绩的好坏，还应重视对学生学习能力及综合素养的培养，特别是应促进学生健全人格的养成，提升學生的学习水平和学习效率。因此，教师应通过多元化的教学手段提高教育教学质量，促进学生综合素质的发展。关键词：教育教学质量;教师团队;提升途径学校在开展教育教学管理的过程中，应实施多元化管理策略来促进教育教学质量的提高，不断提升学校的教育
教育信息化论坛 2020年5期2020-09-12
- 高中化学教学中如何提高教育教学质量
高策略;教育教学质量一、引言在大力倡导素质教育的过程中，高中化学科目的社会地位提升非常显著，许多学校及教师也开始加大了对这一学科的投入及支持力度。但是，有的教师仍然以老旧的教学模式为主，直接在讲台上讲解，学生被动接受知识的灌输。在这种教学环境下，学生比较被动，课堂氛围非常紧张，长期以往就会失去学习的能动性。教师需要注重教学模式的改良，实现实践与理论的有效互动。让学生有一个深刻的印象及领悟，进而确保教学质量和学习成效。二、高中化学教学中存在的问题（一）教学方
数理报（学习实践） 2020年29期2020-09-10
- 加强中小学管理 提高教育教学质量
学管理;教育教学质量;措施策略教育引言中小学是学生打好基础的一个重要时期，是其能够在未来的学习生活中得以顺利发展的基本前提。因此要想有效地提升学生对于学习的乐趣，增强学生的自主学习能力和课堂的学习积极性，那么就要为学生营造一个良好的教育教学环境，帮助其提升综合素质素养。通过调查研究，我们可以了解到在中小学管理体系中是由教育教学的要求、目标、内容以及管理的基本模式等众多元素构成的，因此必须采用科学合理的方法措施来提升中小学的管理水平，并且增加其整体教学质量。
学生学习报 2020年5期2020-09-10
- 基于HPS的高中生物教学实践研究
可以提高教育教学质量，而且可以促进学生核心素养的发展.关键词：HPS教学;教育教学质量;核心素养;高中生物随着生物学领域的不断发展，将理论学习与科学史、科学哲学和科学社会学注入课堂教学的“HPS教学模式”也日益受到重视.HPS教育有助于师生发现生物学科本身蕴含的值得探讨的知识论和科学本质，以此促进学生对学科知识的理解，体验科学发展的历程，领会生物学家的思维方法，培养学生的人文主义精神，提高学生的生物科学素养，进而提升学生的核心素养.一、研究对象的选择随机选
数理化解题研究·综合版 2020年6期2020-09-10
- 基于提升普惠性民办学校教育教学质量的探索
校来说，教育教学质量是学校发展的生命线，在保障学生安全的前提下，最重要的就是不断提升学校的教育教学质量。“没有教育教学质量，就没有今天;只有教育教学质量，就没有明天。”这是普惠性民办学校的真实写照。普惠性民办学校如何提升教育教学质量成了每位民办学校校长首先要思考的问题。顶层设计，科学管理，成就新时代“四有”教师;以美育人，立德树人，培养“五育”并举学生;形成有特色、高质量的教育教学，从而使民办学校走向成功。【关键词】普惠性民辦学校;教育教学质量;措施多年的
广东教学报·教育综合 2020年89期2020-08-02
- 学校管理如何做到“五育”并举
提高学校教育教学质量，提升学校办学品位，打造特色学校。【关键词】“五育”并举;管理体系;教育教学质量党中央和国务院在纲领性的文件《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中指出：坚持“五育”并举，全面发展素质教育。那么，作为校长，如何在学校管理中做到“五育”并举呢？陆川县马坡镇初级中学创造性地提出了“一二三四五六”管理体系，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养了学生德智体美劳等全面素质，把学校办成了玉林市甚至是广西义务教育均衡发展的示范性初
教育界·下旬 2020年5期2020-07-14
- 基于生活实践教学提升 教育教学质量的研究
物，生物教育教学质量亟待改进和提高。本文从课堂教学到课间休息再到课后延伸，进行多方位、多角度地去论证生活实践教学能有效提高高中生物教育教学质量，生活实践教学能使枯燥的生物知识变得生动、易懂，能使平淡的学习生活变得更有趣、有益，甚至能有效促进学生创作和创新能力的发展。关键词：生活实践;高中生物;教育教学质量近年来，高中生物教育教学改革一直在路上，也取得了一定的成果。比如，在高度信息化的今天，广泛使用多媒体教学，它至少在一定程度上弥补了高中实验教学的不足，同时
考试周刊 2020年49期2020-06-27
- 如何提升高校思政课教育教学质量
高思政课教育教学质量，是一个永恒话题。本文以高校一线教师的视角，从拓展思政课教育功能、改进教材编写、丰富课件制作、完善考核方法等方面，探讨如何提高思政课的教育教学质量。关键词： 思政课 教育教学质量 路径思想政治理论课是大学生的公共必修课，对广大思政课教师而言，如何提高思想政治理论课的教育教学质量，是他们日常工作中的永恒话题。十八大以来，习近平总书记对广大一线教师提高教育教学质量提出了殷切期望，希望教师“不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为
文教资料 2020年9期2020-06-08
- 校本研修三部曲 提升教师研究力
有效提升教育教学质量。关键词：校本研修;教师研究力;教育教学质量如何借助有效的研修平台，在“情境教育”理念、“问思辨”课堂建模的指导下切实提高我校教师的教育教学能力，提升教科研水平，提升教师的研究力，我校经过长期探索和不断调整，渐渐走出了扎实的校本教研之路。一、抓团队，促研究1.构建课题研究模式。以基于课题的校本教研模式为载体，健全学校的校本教研制度。首先，构建了学校的科研体系，形成以教科室为主导、教导处为桥梁、科任教师为主体的三级课题教科研网络。其次，推
新课程·上旬 2020年51期2020-05-24
- 如何提高大学物理学习兴趣及教育教学质量的几点思考
理兴趣及教育教学质量的几点思考。关键词 大学物理 理工科学生 学习兴趣 教育教学质量中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.02.061How to Improve the Interest of College Physics Study andthe Quality of Education and TeachingAh
科教导刊 2020年6期2020-05-03
- 微课在语文教学中的应用策略探究
推广，为教育教学质量的提升提供了新的理念与方法。小学四年级是学生语文素养培养的过渡阶段，利用微课突破传统课堂的时空限制，补充语文课程资源，对学生语文核心素养发展大有裨益。文章从微课的基本含义入手，结合其在语文教学实践中的应用优势以及当前运用中存在的问题，探究相应的应用策略。关键词：微课;语文教学;小学四年级;策略;教育教学质量;核心素养中图分类号：G434;G623.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）26-0089-02微课是指运用信
成才之路 2019年26期2019-10-24
- 解读如何提高初三化学教育教学质量
发展，对教育教学质量的提高提出了更高的要求。初三化学教育教学阶段，教师需根据具体情况采取因材施教，按照学生具体情况运用科学合理的教育模式与方法，重视对学生学习兴趣的教育培养，使其具备良好的学习与探索能力，为化学学习奠定基础，为教育教学质量的提升提供可靠保障。关键词：初三;化学课;教育教学质量前言：化学属于自然科学门类，成为初三阶段必修课。初三作为化学学习的启蒙，学生对全新增设的学科通常具有充足的学习兴趣，因此，初期学习兴趣浓厚，教学效果与质量能够得到良好的
学习与科普 2019年32期2019-09-10
- 什么是真正的教学质量
的目的;教育教学质量“学高为师，身正为范。”作为一名教师，其学识与修养必高出于一般的常人，这样才能做好学生的领路人。在对“什么是真正的教学质量？”这一问题的认识与理解上，就直接体现出了教师学识与修养的高与低。学生上学是为了学知识、品德、本领，让自己现在及将来能更好地生活、能一辈子幸福的生活。可以这样说：对“什么是真正的教学质量”的认识与理解，决定着我们实行的是素质教育还是与之相反，是应试教育（分数教育）。这就是说，区分素质教育与应试教育的标准，就是看我们如
学习与科普 2019年30期2019-09-10
- 高中教育教学质量的现状及提升对策
流市高中教育教学质量的现状，论述提高高中教育教学质量的对策，提出要加大基础教育投入力度以有效落实高中教育规划，实施“三观”教育引领工程以确保广大学生全面发展，大力营造科研浓厚氛围以提高所有教师的专业水平，抓好精准帮扶助学工作以全面提高高考备考质量，以确保在2020 年前后完成高中教育的各项目标。【关键词】北流市高中 教育教学质量 教育规划 投入力度 全面发展【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2019）02B-0004-0
广西教育·B版 2019年2期2019-08-24
- 培养幼儿良好行为习惯优化幼儿教育教学质量
优化幼儿教育教学质量，还能够引导幼儿的全面发展。幼儿良好行为习惯的培养离不开具体的行为方式指导，本文从幼儿良好行为习惯的具体表现形式出发，深入地论述了良好行为习惯培养的具体策略，希望能够有效的优化幼儿教育教学质量。关键词：良好行为习惯;教育教学质量;幼儿一、 幼儿良好行为习惯的具体表现形式（一） 良好的个人行为品德习惯培养众所周知，良好的个人行为品德习惯将直接地反映出一个人的道德情操以及认知道德底线，通过加强对幼儿良好的个人行为品德习惯培养，帮助他们树立一
读天下 2019年18期2019-08-14
- 培养教学反思职业习惯提高教育教学质量
业习惯;教育教学质量【作者简介】赵振英，山东省武城县第二中学。引言教学反思在教师的教育教学工作中占有举足轻重的地位，教师只有通过教学反思才可以不断提升自我的教学能力，首先，教学反思可以促进教师学习教育理论，不仅包括教师自身对于一些经典的教育理论的研读，还包括了教师在进行教学反思时遇到的困难，可以和同事、专家前辈一起交流，互相解答疑惑，一起成长。其次，教学反思还能够开拓老师的思维，没有进行教学反思的教师，可能一直沿用一套不变的教学模式，没有创新，也没有对教学
校园英语·中旬 2019年5期2019-07-16
- 不可忽视的本科毕业论文开题报告
，也是对教育教学质量的客观检验。开题报告起着引领论文全局的功能，是提高论文撰写水平的重要保障，学生和指导教师都不应忽视此环节。文章结合多年的教学实践，提出开题报告易被忽视的一些问题和解决之道，以确保毕业论文撰写的通畅。关键词：本科毕业论文;教育教学质量;开题报告高校毕业论文在撰写和指导过程中，有些指导教师和毕业生对开题报告不重视，认为可有可无，敷衍了事，结果导致论文反复修改，甚至不断被推翻，花费许多时间和精力也改不好。在答辩时，因选题不够好，结构不完整，逻
求知导刊 2019年9期2019-07-08
- 充分发挥篮球文化的作用促进教育教学质量的提高
高高校的教育教学质量。关键词：篮球文化;教育功能;团队精神;教育教学质量中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）22-0101-02一、篮球文化具有多种的积极教育功能高校篮球文化对提高大学生身体素质、心理素质、思想道德素质有直接、积极的作用，能培养大学生图强进取，乐于奉献的价值观、人生观及良好的道德观，促使大学生形成正确的政治观。篮球运动也是艺术表演，可以丰富校园文化生活，促进校园精神文明建设。另外
教育教学论坛 2019年22期2019-06-17
- 浅谈影响中职教育教学质量的因素与对策
影响中职教育教学质量的因素与对策进行分析，以期为提高中职教育质量提供依据。关键词：中职教育 教育教学质量 因素 对策中职作为面向社会培育应用技术型人才教育机构，需秉持与时俱进精神，不断提高教学质量，提升学生核心素养，使学生可以更好姿态应对学习与生活的各类挑战，凸显中职教育教学价值。然而，受传统教育理念影响较为深远，有些中职院校存在教育条件不足，师资力量薄弱，教学方法不当，教育思想滞后，教学质量考评机制有待完善等问题，严重影响中职教育教学综合质量，基于此为使
新教育时代·教师版 2019年10期2019-06-12
- 联通主义模式对工科研究生培养质量影响的研究
的变革和教育教学质量的建议。关键词：联通主义学习；教学交互机制；工科研究生培养；教学方式改革；教育教学质量中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）17-0054-02一、引言目前，根据党中央、国务院决策部署，研究生培养注重“服务需求、提高质量”。2018年3月，教育部副部长杜占元在2018年省级学位委员会、学科评议组和教指委工作会议上指出：“立足提高质量，创新研究生培养新机制。”因此，在网络信息化的大背景下，研究生教育
教育教学论坛 2019年17期2019-04-19
- 中专计算机教学中提高教育教学质量的策略探究
机教学；教育教学质量；策略计算机学科涉及的内容较多，操作能力的要求也较高，随着时代的发展，计算机技术正在完善的过程中，教学方法也需要改进和完善，解决学生遇到的问题。计算机学科不仅需要学生掌握扎实的计算机知识，还需要具有较强的操作能力，充分利用学到的知识来进行操作，解决实际问题。一、 中专计算机教育中提高教学质量的意义我国正在朝着创新型国家的方向发展，各行各业都需要基础知识扎实，拥有过硬技术和能力的创新型人才，中专计算机的教学能够帮助学生掌握好计算机技术，提
考试周刊 2019年30期2019-03-23
- 对改革开放40年来我国高等职业教育政策变迁的认识与思考
育政策；教育教学质量；人才培养质量；师资队伍建设中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2019）02-0011-06一、研究背景改革开放后，社会主义现代化建设加快了发展进程，各地方迫切需要人才，职业大学应运而生，成为高等职业教育发展的标志。1996年，确定高等职业教育一律定名为“职业技术学院”。经过30多年的发展，截止2017年，高等职业院校规模已发展到1 338所，在校生人数接近1 400万，占高等教育的半壁江山，已成为我国
职业教育研究 2019年2期2019-03-18
- “麻雀学校”教育教学质量提升策略
雀学校”教育教学质量提升策略为重点阐述，结合当下新时期对教育提出来的要求为主要依据，从为师资力量平衡做好基础、选择有责任心的校长、帮助教师树立自信心、全面得到社会和家庭的拥护等几方面进行深入探索与研究，其目的在于加强“麻雀学校”教育教学质量能够得到有效提升，旨意为相关研究提供参考资料。关键词：麻雀学校；师资力量；教育教学质量我国对“麻雀学校”进行了有效调查，通过研究和分析制定一系列制度和政策来提升“麻雀学校”教学质量。通过政府和相关教育局对“麻雀学校”进行
考试周刊 2019年14期2019-02-15
- 有效开展教研活动 提高教育教学质量
现各学校教育教学质量有效提高的目标。关键词：有效教研;活动方式;教育教学质量;研究我们各学校注重于教研活动的开展，其目的就是最终实现各学校教育教学质量有效提高的目标。而开展有效教研活动的方法却是丰富多彩的，活动方式种类繁多，学校可以充分利用班级课堂这块对学生实施教育教学的主阵地来认真研究学生的课堂教学，将课堂教学效益有效提高上去，真正实现学校学生全面发展以及教师专业化的成长。在实施教研活动中，我们可以以理论学习来提升教师的教育素养，为教研活动的开展奠定坚实
新课程·中旬 2019年11期2019-01-30
- 浅谈新时代背景下高职高专院校教学督导的作用
摘 要：教育教学质量是高校生存的生命线，教学督导是教育教学质量监控的落实者，是促进教育教学科学化、精细、到位的执行者部门之一，在提高教学质量特别是课堂教学方面发挥着重要作用。本文对高职高专院校督导工作的作用进行了阐述，旨在提高广大督导员对督导工作的认识，更好地发挥教学督导工作的效能，促使教育教学质量提高。关键词：教学督导 工作效能 教育教学质量一、督导工作的质量监测和保证体系的作用教育教学质量是教育的生命线，因此，教育教学质量监测和保障工作始终是学校管理工
新教育时代·教师版 2018年34期2018-10-25
- 农村学校乘教育督导“东风”
；评估；教育教学质量；教师培训一、入学机会1、办学思想 教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性，更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革，促进教育发展的先导。学校始终要以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，组织教师认真学习基础教育课程改革理论，组织教师收听收看教育专家报告，把握当前教育发展动态。重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展，要求教师不仅做“伯乐”，更要做“园丁”，按学生的特长进行培养。在培养目标上，绐终坚持：
科学导报·学术 2018年34期2018-10-21
- 高职院校教育教学质量监控管理对策探讨
职院校的教育教学质量已经取得了长足进步，但是其教育教学质量监控管理仍有诸多不足之处。为解决此现实问题，本文将分析高职院校教育教学质量监控管理存在的现状问题，并在此基础上探讨完善高职院校教育教学质量监控管理的策略，希望本文的粗浅论述对高职院校教育教学质量监控管理的提高与完善有所裨益。关键词：高职院校；教育教学质量；监控管理0.前言高职院校的教育目标在于为国家建设输送大量的应用型、技能型人才，因此高职教育一直是我国高等教育的重要组成部分，高职院校教育教学的质量
东方教育 2018年23期2018-09-28
- “领雁工程”为农村教师专业发展撑起一片晴空
业发展 教育教学质量 一课一议中图分类号：G451.2 文献标识码：A1教师专业化发展的含义教师专业化发展，是指教师作为专业人员，在职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不断发展到完善的过程，由不成熟到成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。2教师专业发展的必要性教师专业发展是素质教育深入推进的必然要求，也是教师适应教育发展、教育变革的自我需求。专业发展的过程，实际上是教师不断理解教育内涵、探索教学策略、提
科教导刊·电子版 2018年4期2018-06-05
- 谈谈如何做好初中学校德育管理工作
育教育；教育教学质量；德育工作实践中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）02-0044我国中长期教育改革和发展纲要指出：把坚定的政治方向摆在首位，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是学校德育教育的根本任务。为了全面贯彻这一教育方针，培养出现代化建设的的合格人才，我们在抓好教育教学质量的同时，还必须切实抓好学生的德育工作。结合多年的初中德育工作实践，笔者认为应从以下几个方面做好初中学校德育工作：一、
中学课程辅导·教学研究 2018年6期2018-05-27
- 学校管理中如何抓牢教育教学质量的“生命线”
摘要】 教育教学质量是学校的“生命线”。作为一名初级中学的校长，笔者深知提高学校的教育教学质量的重要性，因为这不仅涉及到学生的发展，同时也关系着学校教师的前途与命运。因此，提高教育教学质量，是笔者日常工作的核心内容。【关键词】 学校管理 教育教学质量 教师队伍 教学常规 积极性【中图分类号】 G637 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）03-018-010常言道：教育教学质量是学校的“生命线”。作为一名初级中学的校长，我深知提
中学课程辅导·教师教育（中） 2018年3期2018-05-18
- 如何提升农村小学数学教育质量
小学数学教育教学质量的问题而展开具体论述，旨在通过提出几点策略，以促进农村小学数学教育的可持续发展。【关键词】农村 小学数学 教育教学质量 提高策略由于经济发展较差，教育设备设施有所不足，师资力量不足等，致使我国农村小学数学教育仍较为滞后，难以实现教育质量的提高。当前阶段，如何提高农村小学数学教学质量，切实践行新课改的要求，使农村小学数学教学跟上城镇教学步伐，俨然成为教育工作者所需着重探讨的课题。一、当前农村小学数学教学现状1.教学资源较为匮乏首先，教学资
考试与评价 2018年10期2018-05-14
- 发挥教师能动性 提升移民区英语教学质量
区学校的教育教学质量，是稳住移民搬迁的一项重要举措。因此学校和教师应着眼于学生的全面协调发展，着眼于学校的可持续发展，着眼于教育的生命价值，立足于广大移民，服务于广大移民，采取切实可行的措施，提高移民区学校的教育教学质量。从初中英语方面着手，分析了移民区学校教育教学的现状以及如何提高移民区学校英语教育教学质量。关键词：移民学校；教育教学质量；初中英语一、移民区学校教育教学的现状（一）学生参差不一，文化基础差异大“下山入川”项目移民搬迁，13个移民点，约6万
新课程·中旬 2018年2期2018-04-19
- 机电一体化课程群实践教学体系研究—以培养创新创业能力为核心
实践性 教育教学质量 综合创新能力1 机电一体化概述机电一体化技术将机械产品技术、电工化技术、机电一体化技术、对应维护技术、信息信号转变技术等多种技术进行有机地结合，并综合应用到实际中去的综合技术。2 加强课程实践性的原因只是学课本理论的知识是远远不够的，还必须得进行验证，实践得真知。因此学校为了开拓学生自身的知识面和使他们在今后的工作中有优势，进一步锻炼和培养学生的社会实践潜力，以便毕业后能更好的融入社会，适应国内外较严重的经济形势变化趋势。其中最重要实
电子技术与软件工程 2018年1期2018-03-22
- 运用现代信息技术提高教育教学质量的认识
技术提升教育教学质量进行探索和研究，以期解决教学中存在的问题。关键词：信息技术；教育教学质量；认识当前，信息技术已经渗透和融入社会生活的各个领域，彻底改变了人们的工作、学习和生活方式。在教育领域，教育信息化为促进教育均衡化发展，缩小城乡之间的数字鸿沟发挥了非常重要的作用，对基础教育产生了积极而深远的影响。近几年，我校借助实施国家改薄项目和标准化学校建设，大力加强信息技术装备的建设，积极开展信息技术在教学应用方面的研究推广，有效地提高了课堂教学效率，提升了教
新课程·中旬 2017年10期2018-01-04
- 提升高职教育教学质量的关键问题研究
职教育 教育教学质量 关键问题中图分类号：G718.5 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2016）21-0166-01高職院校需要在一定程度上提高自身的教育教学质量。来证明自身是不同于高校教育的。依然能够培养出优秀的学生。在现代社会，就业是学生和父母最关心的问题之一，高职院校要抓住自身优势，积极采取措施保证学生就业。突出自身的特点。一、抓住高职教育培养方案的“根”（一）高职院校应注重学生知识与技能和实训的结合高职院校与普通高校最大的不同在于培
现代交际 2016年21期2017-10-17
- 浅谈如何有效提升小学中高年级数学教育教学质量
级数学 教育教学质量 提升【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）31-0151-02在新课程改革的理论指导下，如何让学生“信其（老师）言，近其（老师）行”。我一直在实践中思考、探索并取得了良好的教学效果。下面，我结合自己的教学实践从以下几个方面谈一谈自己肤浅的体会。1.从预习着手，为学生的学习引路首先，熟读数学文本，要将例题读通、读透、读懂；其次，要让学生说出自己预习的收获，如果他们知道了要能独立算出答案；
课程教育研究 2017年31期2017-09-15
- 高职院校加强教育教学质量监控的实践探析
、科学的教育教学质量监控体系。探析高职院校教育教学质量监控的实践活动成为当前教学活动中至关重要的课题。本文根据高职院校中现行的教育教学质量发展现状，提出实现教育教学质量控制的意义分析，并根据现有的理论和技术实现创新优化，提高教育教学质量监控体系的可行性，依靠确切的高职院校教育教学活动情况，加强该体系的实践作用。以期从实践活动中加强理论体系，并根据理论发展推动实践创新，推动高职院校培育出全面发展的综合性人才。[关键词]高职院校；教育教学质量；监控体系；实践一
湖北函授大学学报 2016年24期2017-08-15
- 国外部分国家职业院校教学质量监控评价简析
国家高职教育教学质量监控与评价的特点，总结并借鉴了他们的优点，并简要地提出对国内五年制高职教育教学监控与评价体系的相应建议。[关键词]五年制高职；教学模式；教育教学质量；监控与评价国外发达国家的职业教育历史悠久，经验丰富。虽然具体模式不尽相同，但都有各自的特点，值得学习和借鉴。一、国外部分国家的职业教育优点分析1.建立了完善的政策和法律保障体系。以日本为例。日本1872年出台《学制令》，将职业教育纳入教育体系，1880年出台《改正教育令》明确了文部省对职业
大陆桥视野·下 2016年12期2017-08-03