学生心理
- 心理剧在初中班级管理中的创意组织
成。关键词：学生心理；班级管理；心理剧创意组织中图分类号：G444 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2023）12-0046-02学生在相同的学习环境中面临的问题存在共性。班主任教师通过引导学生把自身或者班级发生的事编成剧本，并进行演绎，可以引发学生共情。学生通过观看、共享、反思、总结剧本内容，从中发现问题，找到解决问题的方式、方法，从而改变自己的认知、行为，获得新的成长。一、整合心理剧资源，为学生提供自我展示的舞台初中生正处于青
教育实践与研究·理论版 2023年4期2023-06-04
- 县域普通高中特殊家庭学生心理探析及教育管理策略
]特殊家庭；学生心理；教育管理2021年12月，教育部等九部门联合印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》提出，到2025年，县中整体办学水平显著提升，市域内县中和城区普通高中協调发展机制基本健全。目前，我国县域普通高中，其办学规模超过全国普通高中学校总数和在校生总人数的50%，成为当地基础教育的旗舰、支撑和引擎，寄托着成千上万农村家庭对优质高中教育的美好向往和期待。然而，当前县域普通高中特殊家庭背景学生，如，单亲家庭学生、残疾家庭学生、贫困家庭学生
教书育人·教师新概念 2023年4期2023-05-30
- 学生教育问题的案例研究及教育对策
正。关键词：学生心理；德育；案例分析不同的家庭成长环境会塑造孩子不同的性格，家庭中出现问题会对孩子的成长和学习产生极大的影响。教师只有时刻关心学生、关爱学生，才能及时发现学生的问题，抓住问题产生的源头并告知家长配合教育，防止问题逐步演化得更为严重，因材施教，引导学生认识错误并改正。一、关注学生心理，构建学习信心（一）教育实例学生小吴性格较内向，能与同学友好相处，平时作业也能按时上交，但是成绩一直处于中下游，难以有所突破。为了能找到问题的源头所在，更好地帮助
少男少女·教育管理 2023年5期2023-05-30
- 做一名研究型的中职班主任
关键词：学生心理 信任 尊重 耐心 适度 对班主任工作各位教師都有很深的了解和体会，说班主任工作是崇高的，这一点也不夸张，毕竟是塑造人类灵魂的工程师;说班主任工作重要，更是实事求是，因为它是对学生开展思想教育的主阵地。 当今的班主任所承担的角色已不再单一：在学校是科任教师，在班级是主任;在家庭是家长，是儿子，是媳妇;在社会是公民。有太多的责任、关系、交往、事务，有太多的任务要去完成，太多的问题要去解决。这其中也有很多的不平、不快、不安。要想让自己
教育周报·教育论坛 2022年4期2022-06-29
- 高中毕业班学生心理辅导的有效开展策略
年来，与高中学生心理问题相关社会事件的频发，致使高中学生心理健康教育备受关注。尤其是对于高三的学生而言，学业的压力与成长的烦恼接踵而至，这对思想形态处于快速转变阶段的高中生而言，是一个极大的挑战。作为毕业班的班主任，不仅要了解自己的学生，还要及时帮助学生消除情绪阴霾，为学生营造一个积极向上的成长环境。关键词：高中毕业;学生心理;心理辅导高中毕业班的学生不仅要面临高考的壓力，还要承受来自家长的焦虑。一方面，不成熟的心理不足以让学生独立消除不良情绪。另一方面，
快乐学习报·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 寄宿制小学学生心理辅导策略研究
寄宿制小学;学生心理;心理辅导寄宿制小学一般在农村出现较多，通常从规模上来讲也比较小，而且寄宿制学校环境相对简陋，而小学生正在处于快速成长的阶段，也是最渴望得到爱的阶段，也是性格养成和习惯养成的重要阶段，因此寄宿制学校的管理人员在管理的过程中应该格外注意其内心的活动，要多对其进行沟通和理解，不仅是在学习上，在生活上更要给予照料，以弥补小学生父母不在身边的不足。一、寄宿制小学学生心理存在的问题（一）低龄寄宿导致孩子心灵情感贫乏生活独立是近些年来不少父母所追求
速读·上旬 2022年3期2022-06-03
- 心理健康教育教师素质和能力提升办法
理健康教育;学生心理;能力提升中图分类号：G451.6 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）21/24-0075-02新时代背景下，中小学生接受信息的渠道繁多，信息内容良莠不齐，同时复杂的社会环境因素以及网络因素导致中小学生的心理发育过于成熟，在学业压力之下更加容易出现心理健康问题。目前，党和政府对青少年的心理健康状况尤为关注。2020年12 月3日，全国中小学德育工作会召开，会议发布《心理健康教育指导手册》。2021年6月1日，
教育实践与研究·理论版 2022年8期2022-05-30
- 关注心理，优化整合
发展，缺乏对学生心理发展状况的重视和引导。如何基于大观念进行深度高中英语单元整体教学设计呢？本文分析了当前英语单元教学存在的问题，介绍了大观念的基本内涵，并结合具体案例探析了基于大观念进行深层次高中英语单元整体设计的步骤。关键词：大观念;英语教学;单元整体教学设计;学生心理作者简介：李诗云，北京师范大学外国语言文学学院，研究生，研究方向：英语教学。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《新课标》）指出，教师要以学科大观念为核心，使
校园英语·中旬 2022年4期2022-05-24
- 中小学教师心理健康教育能力提升策略
;能力提升;学生心理;健康发展中图分类号：G451.2 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）09-0022-03一、问题的提出当前，在严峻的学业竞争压力和快速变革的社会大背景下，中小学生的心理问题日益突出。根据《中国国民心理健康发展报告（2019—2020）》公布的数据，2020年中国青少年抑郁检出率为24.6%，其中轻度抑郁占比17.2%，重度抑郁占比7.4%。小学阶段抑郁检出率约1成，其中重度抑郁检出率约1.9%-3.3
教育实践与研究·理论版 2022年3期2022-04-17
- 探究教学中指向思维品质培养的提问四策
。[关键词]学生心理;提出问题;问题情境;思维品质[中图分类号] G632.4 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）36-0067-02新课程标准提出，要立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，充分发挥化学课程的育人功能，培养学生的化学学科素养。化学学科核心素养中的多个维度之间有一种素养将其紧密联系：科学思维。它是形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论
中学教学参考·文综版 2021年12期2021-12-19
- 幼小衔接一年级体育课中学生的心理成长及策略研究
点出发，了解学生心理状态，采取合適对策，推动幼小衔接。文章以小学体育课为例，就幼小衔接小学一年级体育课学生心理成长发展做出研究，落实教学实践，探析幼小衔接背景下小学一年级体育课有效开展具体策略，以供参考。关键词：幼小衔接;体育课;学生心理;策略一、一年级体育课中学生的心理成长分析一年级是一个特殊的学年段，学生从幼儿园走向小学，面临全新的环境、全新的体验，他们从身体发育、智力发展等多个角度表现出特殊性。要想有效开展体育课程教学，体育教师就要从幼小衔接的背景出
启迪·中 2021年7期2021-11-27
- 技师学院学生实习过程存在问题的分析及对策
;人文关怀;学生心理技师院校学生，要在整个学习阶段的后期进行技能培养的实践性活动，包括认识实习、跟岗实习和顶岗实习。在实习过程中，技师院校要依据教育教学相关理论，遵照人才培养规律，保护学生合法权益。学校要强化校企协调育人机制，让学生能够理论联系实践，提高人才培养质量和就业能力。在这个过程中，班主任的角色显的尤为重要，很多协调和处理工作需要班主任来完成。本文总结和分析了班主任在管理实习学生过程中的各种问题，并提出一些解决方法，供大家探讨。职业学校学生完成校内
科学与生活 2021年16期2021-11-25
- 积极心理学在高职学生教育管理中的有效应用
心理学对改善学生心理的积极作用，并提出应用积极心理学的对策和方法，希望其能为提升高职管理水平提供参考性思路。【关键词】积极心理学;高职;教育管理;学生心理随着我国社会主义市场经济繁荣发展，人才市场竞争更加激烈，社会不仅需要专业技术和能力扎实的人才，更需要自信心和心理承受能力强的人才，以应对瞬息万变的市场变化。为了培养学生积极的心理状态，可以利用积极心理学理论对日常的学生管理工作进行指导，在管理的同时突出人文关怀，引导学生积极向上的人生态度，实现高职学生综合
红豆教育 2021年18期2021-11-20
- 常态化疫情防控下学生心理健康教育工作的开展
疫情背景下的学生心理健康教育工作，以助力学生的健康成长与发展。关键词：疫情防控;学生心理;健康教育;实际研究如今，世界范围内突发了多起公共卫生事件，心理学研究人员表明：突发公共卫生事件不仅影响人的身体健康，同样也会对人的心理产生长期的不良影响。因此，文章立足常态化疫情背景下，优化了大专生心理健康教育模式，以化危机为转机。一、常态化疫情背景下学生的心理健康教育问题（一）身心教育失衡，部分学生心理应激严重大专生身心发展尚不成熟，面对疫情应对力不足，进而产生了强
文学天地 2021年8期2021-11-12
- 以学生心理为抓手，进行班级管理
;班级管理;学生心理担任班主任十余年来，笔者越来越发现，这是一个非常需要用心的工作，而且现在的学生思想趋向成熟化、性格趋向个性化，“一枝一叶一世界”。因此，班主任不仅要关注学生表面的问题，更需深入学生的内心。一、适时谈心，让情绪有“码头”班主任作为一班之主，是学生在校学习、生活的引领者，也是学生心灵的培养者，应适时教育学生在学习和生活过程中增强自信心、增强自制力，培养学生克服各方面挫折的勇气与毅力。小陈是我们班级原本成绩优异的学生，由新冠肺炎疫情之初在家不
教育信息化论坛 2021年2期2021-11-03
- 小学班主任工作与学生心理教育间的关系
可忽视的就是学生心理健康教育指导。班主任明确对学生进行心理教育的深远意义，强化学生心理健康教育培养，使学生在班主任的积极教育关怀指导下，身心全面、健康发展。关键词：小学班主任工作;学生心理;教育关系;策略心理教育当从娃娃抓起，尤其当前小学生所身处的环境、接触的人和事或少都会对其心理造成各种冲击，有好的也有不好的影响。加之当前学生学的内容比较丰富、多元，班主任更应该在日常教育管理工作中加强学生心理健康教育与疏导，培养学生积极健康的心理。班主任积极反思当前小学
三悦文摘·教育学刊 2021年26期2021-10-19
- 刍议高中生体育锻炼改善学生心理的作用
：高中阶段是学生心理健康发展的重要时期，科学合理的体育锻炼能够提升学生的综合素质，改善学生的心理，培养学生良好的心态，使其在面对学业压力时有一个良好的心理素质，能够积极应对学业压力，保持乐观向上的心理状态，健康成长。因此，针对高中生体育锻炼改善学生心理展开研究，探究体育锻炼促进学生心理健康成长的方法。关键词：高中生;体育锻炼;改善;学生心理随着新课程改革的推行，很多学科的教学思想和教学形式都发生了变化，素质类学科也逐渐被重视起来。体育教学在高中阶段的比重也
新课程·上旬 2021年36期2021-10-11
- 以人为本视域下高校辅导员班级管理方法与策略
;班级管理;学生心理学生经历了从高中到大学质的跳跃和环境改变后，他们的身心特征均发生相应变化，一方面是自我对于新世界和成人意识的渴望，一方面是脱离父母监督与自我管理相矛盾伴随他们左右。新环境与心理的全面冲突对管理提出了巨大挑战。辅导员有责任为学生创造良好的班级环境，服务学生的中长期发展，为学生的大学生活做好引领。1 高校班级管理现状1.1 班级核心凝聚力不强“破窗理论”和“蝴蝶效应”指出班级核心凝聚力不强，易引发群体性的消极状态。如果核心凝聚力不足，群体性
现代商贸工业 2021年28期2021-09-14
- 小学生心理健康教育探微
理健康教育;学生心理;家访;家校合作一、小学生心理健康问题现状分析近年来，小学生心理健康教育问题越来越受到人们的关注。北京师范大学发展心理研究所完成的课题“中小学心理素质建构与培养研究”的结果显示，我国小学生存在中度以上心理、行为问题，按照比例排列依次是： 人际关系、情绪状态、动机、自我概念和对自己学习能力的评价。小学教育作为基础教育的起始环节，其在人的一生发展中起到至关重要的作用。小学生心理的健康与否，不仅影响其个人的成长与发展，而且会影响一个甚至几个家
广东教学报·教育综合 2021年96期2021-09-13
- 农村寄宿制小学生心理研究
学;寄宿制;学生心理前言：寄宿制教育，简单来说，就是住在学校里接受教育。这一教育制度在农村院校比较普遍。在我国很多农村地区，学校是设立在乡镇上的，学生每天通勤十分困难。加之很多农村学生是留守儿童，家庭教育存在明显缺失。可以说，寄宿制教育大程度解决了农村学生的学习问题，但很多农村寄宿制学生，尤其是小学生，却存在较多的心理问题。本文将立足于农村寄宿制小学生教育，对小学生产生心理优化策略展开分析。一、创建良好校园环境对于寄宿的小学生来说，学校就是他们的第二个家。
快乐学习报·教师周刊 2021年4期2021-09-10
- 中职班主任如何做好学生心理健康教育
中职班主任;学生心理;健康教育心理健康对一个人的成长来讲非常的重要，因此学校在对学生进行教育的过程中要逐渐的将心理教育作为教育的重点之一，中职班主任作为对学生学习和生活第一负责的教师，要密切的关注学生的心理变化以确保学生在校园学习的过程中健康成长。全面关注学生的心理健康对于中职班主任的教学来讲具有很大的挑战，但是为了让学生能够在提高自身知识水平的过程中保持自身心理健康，中职班主任一定要认真负责的去解决学生在心理方面所出现的问题。1 现如今的中职学生在校园中
家庭教育报·教师论坛 2021年4期2021-09-10
- 读懂学生阅读心理，做会开书单的语文教师
键词：阅读;学生心理;语文教师中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-9192（2021）05-0004-02引 言在近二十年的小学语文教学经历中，笔者坚持践行“大语文”教学观，积极推行“书香校园建设”，大力提倡“亲子共读”活动。有家长问及：“怎样给孩子推荐他们喜欢的书目？”笔者回答：“先读懂孩子的
名师在线·中旬刊 2021年2期2021-09-10
- 注意学生心理现象优化课堂教学设计
。【关键词】学生心理;优化;课堂教学课堂教学是教学活动的主要环节，在课堂上教师传授知识、解答学生学习中遇到的困惑，指导学生有效学习。学生在课堂上接受新知、提升学习能力，培养专业技能的重要环节，课堂上师生双方教学活动的效果如何，是否能达到教学相长取决于诸多因素，其中重要的一点就是：教师是否能有意识地注意和有效处理学生在课堂上表现出来的心理现象。心理现象往往是学生对课堂学习效果的及时反馈。如果教师具有一定的心理学知识，课堂教学时能注意细心观察，就能通过及时掌握
红豆教育 2021年1期2021-09-10
- 做好高中生心理沟通的实践体会
词：班主任;学生心理;人际关系;沟通方法2020级高考揭晓，我所带的高三21班成绩斐然。回首和学生一起走过的风雨兼程，总结、反思过往，我最深的体会是：师生沟通是班主任工作中实践性很强的工作技能，班主任必须做好高中生的心理沟通。没有良好的心理沟通，就没有师生之间的感情共鸣，就没有师生之间良好的信任与理解，更不会形成良好的师生关系。在新时代，高中生的人格特质具有鲜明的时代印记，更是凝聚着多味的家庭生活元素。在这样的背景下，科学有效的心理沟通对于提升教育品质，构
高考·下 2021年1期2021-09-10
- 教师性格特征对高中学生的深层影响浅析
：教师性格;学生心理;教学效果俄国教育家乌申斯基说过：“只有个性方能影响个性的发展和定型，只有性格才能养成性格。教师的个性对学生心灵的影响所形成的力量，是教科书、道德说教和规章制度无法取代的。”由于课堂上师生直接接触，学生最熟悉教师的性格，因而他们最有资格评论教师性格的好坏。青少年学生具有可塑性、好模仿的特点，教师是知识的传授者，是学生各方面学习的楷模，学生自觉不自觉地受着教师性格的影响，自然是不可避免的。我认为历史教师的性格对学生的影响，主要表现在心理上
中学生学习报 2021年7期2021-09-10
- 小学数学学习困难学生的心理研究
;学习困难;学生心理;形成原因现在的学生都很聪明，完全能够完成每一门课程的基本学习任务。但是由于网络时代，信息纷繁，小学生接触得多了，见识增长了，认识又没有形成，加之学习的枯燥、家长的教育不当等，长期积累，容易造成学生学习困难。小学数学是一门基础学科，大多数学生都能学好，可是由于这些外在条件的影响，让一些学生很难走进数学，理解数学知识，从而形成学习困难，影响小学数学教学的发展，学生成绩的提升。所以，作为小学数学教师，要从学生心理入手，找到造成学生学习困难的
新课程·上旬 2021年28期2021-09-05
- 解析小学班主任德育教学工作中的激励策略
，从自律性与学生心理变化关注等方面总结有效措施，由此提高小学班主任德育质量，取得理想的德育成效。关键词：小学班主任;德育教学;自律性;学生心理小学班主任德育工作的开展，是落实素质教育要求、创新班主任工作形式的重要手段。在新课标要求下，小学积极加大教育改革力度，不断推进德育模式，为了达到更好的德育教育水平，总结与探索小学班主任德育激励策略，明确德育目标，在此基础上，取得理想的德育效果。一、明确德育工作重要性，加大自律性激励引导小学班主任德育工作的开展，一定要
新课程·上旬 2021年24期2021-08-27
- 回流儿童教育困境及其出路
回流儿童 学生心理 教育公平 城乡差距回流儿童是介于流动儿童与留守儿童之间的特殊群体，他们是曾经的流动儿童，随父母在城市生活或学习，但由于多种政策和制度原因，不得不最终回到“老家”，很多时候也只是孩子父母的老家，因为这些儿童中相当一部分生于城市、长于城市。回到老家后，他们中的大多数成为留守儿童，成为有过城市生活学习经历的“另类”。他们曾生活在城市，感受过现代化的教室、智能的多媒体课堂以及城市繁华的车水马龙，回到家乡后感受到的是质朴的环境，在这样的环境下循
教学与管理(小学版) 2021年7期2021-07-27
- 关注儿童身心健康发展，优化班级管理手段
;身心健康;学生心理身心健康状态在学生的成长中起到重要的作用，班级管理方式在一定程度上影响学生的身心发展状态。班主任应当提升自身素养，以学生的实际需求为切入点，为学生提供切实的帮助，并将德育与智育自然结合，为学生提供良好的成长环境。一、关爱学生，建设和谐的班级氛围学生的心理状态在一定程度上会反映在他们日常生活中的行为举止。班主任作为学生的引导者与管理者，需要对学生负起一定的责任，为学生的身心发展与性格塑造提供正面的作用。小学阶段的学生正处于心思敏感，情绪自
速读·中旬 2021年2期2021-07-23
- 为小学生的生活心理打样
时代的发展，学生心理问题日益突出，社会对学生的心理健康越来越重视，学校教育对学生心理健康的关注也越来越多。因此，本文从学校角度出发，分析学生心理问题产生的根源，为学生心理生活打样，促进学生身心的健康发展。关键词：学生心理;心理健康;辅导体系【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）07-0049-02Proof of Life Psychology for Primary School Stu
当代家庭教育 2021年7期2021-07-01
- 做一名研究型的中职班主任
关键词：学生心理 信任 尊重 耐心 适度 对班主任工作各位教师都有很深的了解和体会，说班主任工作是崇高的，这一点也不夸张，毕竟是塑造人类灵魂的工程师;说班主任工作重要，更是实事求是，因为它是对学生开展思想教育的主阵地。 当今的班主任所承担的角色已不再单一：在学校是科任教师，在班级是主任;在家庭是家长，是儿子，是媳妇;在社会是公民。有太多的责任、关系、交往、事务，有太多的任务要去完成，太多的问题要去解决。这其中也有很多的不平、不快、不安。要想让自己
教育周报·教育论坛 2021年30期2021-06-29
- 关注课堂
维。本文将从学生心理、课堂教材、实践探究、课堂评价四个方面分析如何打造小学高年级优质课堂。关键词：小学数学;优质课堂;学生心理【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）05-0088-02Focus on Classroom—— How to Build High-quality Mathematics Class in Primary SchoolZHUANG ZHichao （Cente
当代家庭教育 2021年5期2021-06-15
- 学校心理咨询室工作问题呈报及反馈
;工作问题;学生心理但通过粗略的数字评估可以看到，学生的咨询人次较往年有较大的增长。通过本学年的心理咨询工作，现将心理咨询中发现的一些突出的问题呈报如下。一、学校心理咨询工作问题呈报大多数寻求心理咨询的学生心智健全，具有良好自知能力;面对自身所处的境况具有较强的感知力，心理冲突由现实生活事件及压力引发，心理问题未见泛化。但有少部分学生出现了较严重的抑郁，并且有部分学生的抑郁不容易查觉，具有较强的掩饰性，对自身的伤害较大，如果缺乏同伴、家长及老师的觉察，危险
家庭教育报·教师论坛 2021年18期2021-06-12
- 巧抓学生心理，优化农村初中物理教学
时，要加强对学生心理的关注程度，巧抓学生的心理，展开有效的策略和方法来帮助学生以更积极主动的心态参与物理知识的学习和探索，促进更优质物理学习效果的获得。本文以此为研究目标，以农村初中生为研究对象，理论联系实际，给出了相应的参考策略，希望能够为一线初中物理教师更好地展开物理教学实践活动给予有效的帮助和参考。关键词：农村初中;初中物理;学生心理;质量提高物理学习中的心理障碍、缺乏自信、过于自负等心理因素是非智力因素，它严重影响学生形成健康的学习心理，影响学习效
学习周报·教与学 2021年7期2021-06-09
- 试论小学语文教学艺术的具体运用
;教学艺术;学生心理《语文新课标》强调：学生是语文学习的主体。语文教学应在师生平等对话中的过程中进行，教师是学习活动中的组织者和引导者。灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。在现在的语文教学中学生不再是被动的听众，老师也不再是课堂的主角，在语文课上，如果仅仅是沿用古老的单一的教学方式，必然会让学生产生厌烦的情绪，从此也会失去学语文的兴致。如何促使学生学语文的兴趣呢？那就要运用教学艺术，创设良好教学情境，从而产生巨大的吸引力，才能让语文教学在课堂上
学习与科普 2021年3期2021-06-09
- 走进学生心理 疏通学生心结——初中班主任如何做好学生思想工作
认知到“走进学生心理、疏通学生心结”的重要性和必要性，完善学生思想工作的处理措施、创新班级管理内容、优化与学生相处的教育模式，采取多元化、科学化、合理化的教育方法，让学生真正与班主任建立起情感交互的桥梁，走进学生、疏导学生心理，切实为学生将来逐步成长为符合现代社会需求的高素质人才奠定坚固而夯实的根基。关键词：学生心理；初中；班主任；思想工作中图分类号：G635.1文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）06-0120学生的思想教育工作是初中班
中学课程辅导·教学研究 2021年6期2021-05-17
- 小学体育中游戏运动对学生心理及教学效果的影响
;游戏运动;学生心理;教学效果影响引言比较传统的体育教学方法，教师倾向于采用控制策略和严格的锻炼程序，这与较低的生活质量感知以及学生对基本心理需求的挫败感有关。有证据表明，这种传统的、较少或不基于游戏的教学方式虽然仍在广泛使用，但会导致体育运动对健康相关变量的影响较低、无效或产生负面影响。1、参考资料与研究方法成功的体育教学模型更加依赖于基于游戏的教学方法，基于游戏的体育课程的学生表现出更高的适应性。本研究重点讨论小学体育中传统游戏对儿童心理及教学效果的影
科技研究·理论版 2021年20期2021-04-20
- 浅谈学生的心理健康教育和思想道德教育
。【关键词】学生心理;思想教育;心理健康;行为意识中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）35-0177-02A Brief Talk on Students' Mental Health Education and Ideological and Moral Education（Chengguan Junior High School of Gaotai County， Zhangye City，
家长·中 2021年12期2021-03-08
- 初中班主任如何关注学生的心理健康
;心理健康;学生心理引言初中阶段的学生正处在青春期中，其三观正处在建立的过程中，并未形成成熟的心智，因此在班级的活动中极易出现心理问题，因此在学生的心理健康教育的过程中，班主任的作用十分重要，承担着发现学生心理状况的问题，并且寻找合适的解决方法，与学生进行及时的沟通的作用，同时班主任也应该积极的学习相应的心理学知识，完善自身的心理素质，并且及时地进行自身的心理状况评估，以更好的帮助初中生调整内心。一、建立初中学生心理健康教育的意义心理健康指的是一种朝着良性
科教创新与实践 2021年49期2021-02-23
- 非暴力解决学生问题行为的策略研究
航。关键词：学生心理 问题行为 非暴力沟通 有效策略学校是孩子迈向社会的第一个台阶，小学生由于年龄小、缺乏认知，在向周围的老师、家长和同伴表达心理诉求时，有时会采用一种隐蔽、间接或极端、负面的表达方式，表现出各种各样的问题行为，给自己和他人带来麻烦，甚至造成伤害，令父母和老师头痛不已。面对学校里孩子们出现的各种问题行为，我们强调作为教师应该用心体会孩子问题行为背后真正的心理诉求，用真诚的爱帮助他们及时化解焦虑，树立成长自信，坚定幸福成长的脚步。但在实
科学与生活 2021年30期2021-02-18
- 寄宿制学校中学生心理适应与父母教养方式的相关研究
寄宿制学校中学生心理方面的关注，因为寄宿制学校与普通的全日制学校不同，学生们与父母相处的时间不多，由于缺少一定的家庭教育，学生遇到问题时容易选择错误的方式来解决，造成比较恶劣的后果。因此，为了更好的促进寄宿制学生的心理健康发展，教师需要承担起一定的责任，并与学生的家长进行深入的交流，共同负责学生的心理健康教育。在本文中，我就将以寄宿制学校为基础，对学生的心理适应与父母的教养方式进行研究。关键词：寄宿制学校;学生心理;父母教养引言寄宿制学校中学生的家长大多都
民族文汇 2021年10期2021-01-14
- 研究学生心理，落实立德树人
应当积极研究学生心理，强化心理健康教学，在学生心中树立正确的价值观。但是长期以来，学校教育忽视了对学生心理的关注，心理健康教育也存在着很多不成熟的地方。本文首先说明了学生心理和德育教育的关系，最后结合笔者的教学经验，针对这些现状提出了小学生心理健康教育的一些有效途径，希望能为广大小学教师提供参考和帮助。关键词：学生心理;立德树人;小学教育中图分类号：A 文献标识码：A引言随着“立德树人”教育目标的提出，德育受到了更多一线教师的关注。但传统德育教育以规范
小作家报·教研博览 2021年49期2021-01-02
- 单亲家庭学生心理及学习的策略研究
例对单亲家庭学生心理及学习上的变化加以阐述，从多角度出发，提出此类学生心理及学习的有效提升策略。关键词：单亲家庭;学生心理;学习策略;核心素养;素质教育在社会高速发展的新时期，社会对小学单亲家庭学生身心发展以及学习状况的重视程度与日俱增，因此，广大教师亟须关注此类家庭学生的身心发育，从而合理选择教学方法。这与我国素质教育的要求是相符合的，其对于小学生核心素养的培养意义深远。教师应借助各种方式帮助小学生端正学习态度，强化心理素质，推动其全面发展。一、单亲家庭
新课程·上旬 2020年38期2020-12-29
- 培养学生创造性思维的美术教学法
创造性思维;学生心理;教学法处于初中阶段的学生已然具备一定的美术创作能力，已然可以完成从随意的涂鸦到准确的表现的转化，具有一定的创造性思维。创造性思维的开启与年龄有一定的关系，也受学生本人的经验、情绪、情感等内部因素的影响，但是学生更容易受教育环境的影响。而创造性思维的培养与学生学习美术知识是不冲突的，甚至是相辅相成的。为此，就需要美术老师在日常的美术教学活动当中，提升学生参与课堂的程度，让更多学生能够通过美术课堂提升自身的艺术创造能力。一、实行开放式的互
新课程·上旬 2020年32期2020-12-23
- 班级管理与学生心理因素的结合探究
】班级管理；学生心理；教学管理探究一、实施系统化的管理，解决学生的心理问题小学教育是学生发展的重要时期，班主任作为教育的中心，必须做好班级管理工作，营造积极健康的班级氛围，鼓励学生自主学习探究。基于新课改的教学背景，班主任需要改变传统化的班级管理模式，采取新型的教育管理理念，以学生为主体，确立学生全面发展的教育管理目标。同时需要考虑学生个体，尊重学生差异性，构建系统化的教育培养体系，帮助学生解决心理障碍问题，也为班级管理提供完善的条件与环境。比如，小学生刚
课堂内外·教师版 2020年6期2020-12-21
- 构建适宜中学生成长的“生态圈”
;生态建设;学生心理学校心理健康教育越来越被关注，心理咨询室的作用也越来越被重视。在很多学校，心理咨询室是开展心理健康教育的主要场所。然而，在实际工作中，由于对心理教育的原则和定位认识不足，心理咨询室没有真正发挥其应有的作用。那么，在中学生健康人格的养成上，学校心理咨询室将如何更好地作为呢？一、现状与思考社会心理咨询机构和学校心理咨询室的工作内容经常被人们混淆。心理咨询的一个重要原则是助人自助。当来访者有求助意愿时，咨询师协助来访者做心灵的探索。而对于社会
教育界·上旬 2020年12期2020-12-14
- 真诚道歉的力量
英〔关键词〕学生心理;师生沟通;心理创伤〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2020）32-0052-02小学中高年级学生已经进入青春期，他们的心理比较敏感，容易产生逆反情绪。教师在这一时期要特别关注学生的心理，当出现工作失误时，不得当的处理方法会增加学生的抵触行为，导致内心封闭。真诚的道歉有利于维护师生关系，让学生对教师产生信任感和亲密感，帮助师生和谐相处、沟通顺畅。阿易（化名）是一个十分内向的孩子。爸爸离婚后又再婚，
中小学心理健康教育 2020年32期2020-12-07
- 疫情背景下的高职院校线上教学研究
;直播平台;学生心理人类甫一进入2020年，便遭遇了新型冠状肺炎病毒，它的出现，打乱了人们的生活节奏，影响了每一个人的衣食住行。学校是人口密集区，疫情防控难度大，教育部于1月27日发布关于2020年春季学期延期开学的通知。但学生要上课，教师要教学，疫情成为了横亘在“停课不停学”目标前的一道屏障。为了做好有效应对，既不影响疫情防控大局，又要在最大范围内有序开展教学，全面利用网络信息技术，创新使用在线教学方式，成为了师生共同要掌握的教学学习工具。虽然国家迅速开
文存阅刊 2020年23期2020-12-01
- 心理学效应在班级管理中的设计及运用
;班级管理;学生心理中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2020）31-0181-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.31.090对于班主任工作来说，问题学生越多，教育工作的难度也越高。分析现在的学生，这些00后学生由于其成长环境具有鲜明的时代特点，导致他们在价值观、心理发展程度、情感状况等诸多方面形成了鲜明、新颖的心理特点，心理较为脆弱。此外，
学周刊 2020年31期2020-11-11
- 小学班主任班级管理中的沟通艺术
;师生关系;学生心理;教育工作中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2020）27-0030-02【Abstract】The primary school class teacher is an extremely complex and glorious occupation，as the primary school class manager， it is quite difficult to
家长·下 2020年9期2020-11-09
- 心理健康教育的“走心”探索
：心理健康，学生心理，心理教育在对小学生进行教育的过程中，很多的家长因为文化水平的原因，会对孩子进行不正确的教育，甚至在孩子犯错的情况下对孩子进行打骂，在这样的情况下，孩子们会有着一定程度上的心理阴影，对孩子们的成长非常不利。所以，应该对心理健康教育进行良好的走心探索。一、心理健康教育的相关概述在目前的教育中，心理健康教育是非常重要的，在学生们的年轻时期，非常容易做出过于冲动的事情，其原因便是因为心理没有得到良好的疏导[1]。并且在相应的学生时期，很容易对
文存阅刊 2020年18期2020-11-06
- 小学语文教学中德育教育的有效开展
民族自豪感;学生心理对于最初阶段的语文学习，小学语文显得尤为重要。在这个学生最初的时期，学生的可塑性很强。但是他们对于社会的认知还不够，对于德育的认识不充足，这就需要教师与家长正确的引导，帮助学生树立一个正确的道德观念。于是教师可以利用小学语文教学，将德育教育贯穿于小学语文教学的始终，让学生在语文学习的过程中，得到良好的德育教育。小学语文作为一个承载着中华文化的主要课程，他有着悠久的历史，课文中的一些文章，能极大程度上帮助学生对于社会有着很正确的认知。在过
教育周报·教育论坛 2020年39期2020-11-06
- 基于核心素养的高中化学课程与教学中减负之实现
：高中化学;学生心理;核心素养中图分类号：G633.8 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）30-0181-01在开展化学课堂教育的过程中，为保证学生的学习质量，就需要老师摒弃传统的教育观念，采用全新的核心教育思想，引导学生开展更高质量的教学活动。由于高中生的学习负担较重，会有大量的作业，严重影响其心理承受，容易出现消极心理，老师需要开展具体的减负管理计划，以便于调节学生的身心健康发展。1.化学核心素养的概述化学核心素养本
读与写·下旬刊 2020年10期2020-10-09
- 疫情期间学生心理健康教育的思考
教师要更注重学生心理健康的疏导，将疫情对学生的威胁降到最低，保证学生以积极的心态和勇敢的行动渡过疫情难关。【关键词】疫情期间;学生心理;健康教育心理健康教育不仅帮助学生建立一个愉悦轻松的心情，营造一种活泼和谐，积极快乐的氛围。而且更重要的是能够帮助学生在学习成长过程中勇敢前进，积极向上，促进学生的全面健康成长。在疫情持续的影响之下，许多学生难免陷入恐慌，情绪方面出现波动。在这种时候，家庭以及学校要及时联合起来给予学生恰当的心理疏导与帮助。一、建立防线，及时
广东教学报·教育综合 2020年108期2020-10-09
- 探究初中班主任管理工作中的难点及应对策略
难点;策略;学生心理;平等;自主管理初中学生与小学生有着很大的区别，因为初中生大多已经进入了青春期，青春期的孩子往往比较躁动不安，想法也比较多，可以进行独立思考，可以说是“小大人”了。虽然如此，但是他们的想法仍未脱离孩子气，往往只考虑到一个方面，若遇到想不通的问题时往往比较偏激，容易激动，也容易走上歧途。初中班主任教师作为初中生人生路上的指引者，无疑有着将学生朝着正确的方向进行引导的责任。因此，初中班主任教师要充分了解初中生的心理特征，正视初中班级管理中的
新一代 2020年20期2020-10-09
- 高职院校学生心理健康教育创新探究实践
创新高职院校学生心理健康教育的机制，具有非常重要的现实意义。关键词：高职院校;学生心理;健康教育;创新探究中图分类号：G441 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2020）10-0114-01我国高校有一定心理障碍和问题的各学段大学生，所占比例在不断提高，高职院校也不例外，严重的恶性事件时有发生。因此，深入研究高职院校学生的心理特征，不断强化高职院校学生的心理素质培养，探索创新高职院校学生心理健康教育的机制，显然具有非常重要的现实意义。1 高职
数码设计 2020年10期2020-09-27
- 激励是转化后进生的催化剂
。【关键词】学生心理;情感教育;激趣促学据报道，目前全国有3000多万青少年有学习心理问题。相当多教师重知识的教学，轻心理的辅导，学生存在“厌学、懒学、怡学，，等现象，出现了后进生。面对后进生，方式方法不对，特别遇到特殊心理问题学生就更加难以产生较好的效果。近几年来，我校针对本校实际，本着“为了每一位学生的发展”的理念，突出“以情感意识来管理学生”，用“激趣引导学生健康发展”的工作思路，为学生架起健康心理的金桥。一、注重过程，激趣促学教育心理学告诉我们，兴
广东教学报·教育综合 2020年94期2020-09-23
- 遵循学生心理，构建生本课堂
应该如何按照学生心理重新设计学科活动，由此构建生本课堂，使其切实实现学习进步。【关键词】高中英语;生本课堂;学生心理;教学策略【作者简介】陈小希，福建省宁德市古田县第一中学。传统的高中英语教学遵循的是“师本教育”结构，凡事都是以教师为中心，课堂活动也是按照教案稳步推进，而学生也习惯性地跟随教师脚步来学习英语知识。在这种模式下，高中生并不能及时地形成良好的自主学习意识，也难以始终保持拼搏进取、自主探究的学习意识，经常会出现无效学习行为。针对这一现实问题，高中
校园英语·月末 2020年6期2020-09-14
- 基于学生心理探析初中德育工作新方法
展。关键词：学生心理;初中德育;工作方法引言：本文基于学生心理探究初中德育工作新方法，不仅有助于人们主动将学生心理健康与德育教育进行相互联系，为广大教师深入落实初中德育工作打开全新思路。同时对创新初中德育工作，促进学生身心全面发展提供相应的指导方法。一、初中德育工作的开展意义在互联网的广泛普及下，学生接触各种不良信息及负面思想价值观的渠道也逐渐多元化，对于部分心智尚未发育成熟的中学生而言，在各种不良信息的冲击影响下，极有可能动摇学生的理想信念，做出错误的价
读与写·教师版 2020年2期2020-09-13
- 论教师的素养、行为、人格对学生心理健康的影响
的个人行为对学生心理成长的影响进行讨论，探究当前教学形式下教师的错误行为可能导致的严重教学后果，并讨论出针对性的解决办法，促进教师队伍的行为准则和思想品质提升。关键词：教师素质;人格行为;学生心理;教育影响在新课程改革的不断推进和发展中，教师始终是教育培养学生的先锋队伍，肩负着提升教学任务，推进教学发展的重要使命。但是在当前的社会形势下，经常会出现由于教师的个人素养以及心理问题影响学生成长发展的现象发生，给教学教育带来了非常大的阻碍。一、 教师的个人素养对
读天下 2020年18期2020-09-12