素养教育
- 指向素养教育的小学数学命题策略研究
］数与代数；素养教育；命题设计［中图分类号］ G623.5［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）08-0041-03纵观目前的数学考试内容，命题者主要把重心放在基础知识和基本技能的考查上，忽视让学生经历数学知识的探究过程。《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“课标”）中明确提出了要发展学生的“四基”和“四能”，发展学生的数学核心素养。这就要求命题者应以课标为纲领，开发小学数学测评框架，依据框架关注学生的数学学习过程，设
小学教学参考(数学) 2023年3期2023-05-26
- 初中英语素养教育的实施困境与解决路径
少明摘 要：素养教育是中国改革开放以来彰显中国特色社会主义的教育，是以促进人全面发展为导向。初中英语教育肩负着实施素养教育的重任同时却也存在着家长认知缺位，学生兴趣缺失，教学方式陈旧，教学评价单一等问题。解决问题的思路在于转变外界的教育认知，拓宽英语的接触渠道，优化英语的课程设计，改善英语的评价方式等，从而推动英语素养教育的实施，促进学生英语学习与人格身心的健康发展。关键词：初中英语 素养教育 教育目的1 英语素养教育的含义初中现行的《义务教育英语课程标准
成长 2022年6期2022-06-08
- 浅议学生自主学习能力的培养
：中学语文;素养教育;教师指导;自主能力中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）17-0013-02教师，不仅仅是教给学生知识，更重要的是让学生有主动去获取知识的能力。教师要充分利用课堂这一实施素养教育的主阵地，抛弃“教师讲学生听”“教师问学生答”的熟悉模式，鼓励学生自主学习，激发学生学习的内驱力，“为学生的终身发展负责，为学生的终生幸福负责”。一、创设轻松愉快的课堂环境，营造自主氛围素养教育的实质和目
教育实践与研究·中学课程版 2022年6期2022-05-30
- 在初中语文教学中落实核心素养教育的思考
学中落实核心素养教育方便进行阐述，希望可以提升语文课堂教学的效率，构建高效语文课堂。关键词：初中语文;语文教学;核心素养;素养教育引言基于核心素养视域下的初中语文教学，教师要以学生发展为主，坚持以人为本的教育理念，重点培养学生的个人素养与多方面能力，丰富学生的情感与思想。在语文教学中，教师要充分了解教学内容与学生实际情况，积极创新教学形式，从而有效激发学生的学习兴趣与积极性，培养学生的自主学习能力，提高学生的语文综合能力与核心素养。1核心素养概述核心素养是
文学天地 2021年10期2021-11-29
- 浅论信息技术在高中地理素养教育中的运用
术在高中地理素养教育重的运用进行探讨，提出建议以供他人参考。关键词：高中地理;素养教育;信息技术;多元融合;方法探究地理教学通常从地质环境、人文风貌以及生物环境变化等角度进行切入，这就需要一定的视角连接，也就是感官强化去理解，高中地理并没有想象中的那么难，之所以复杂就是因为文化联动性强，所涉及的层面广泛。所以信息技术作为教学辅助载体，能够很大程度上帮助教师解决信息串联融合的问题，从视觉效果上帮助区分辨析，还能够理清学习脉络从而清晰思路，而且从多元性角度分析
三悦文摘·教育学刊 2021年26期2021-10-19
- 基于职业素养培养的中职园艺园林教学分析
;职业素养;素养教育;心理健康前言中职院校是重要的人才培养基地，每年为各行各业培养了大量的专业人才，在现代教育体系中具有重要的价值，是职业教育的核心。随着现代经济的蓬勃发展，对人才的要求越来越高，不仅需要大量的人才，也需要高素质、高水平的人才。学校则越来越重视对学生的职业素养培养，通过科学规范的职业素养教育，使学生能够在竞争激烈的岗位中脱颖而出，不仅能够提升学生的生活水平，也能够增加学校的就业率，还能够为学校赢得赞誉。但是，现阶段中职园林园艺学校对学生的职
启迪·中 2021年4期2021-09-10
- 浅析幼儿早期识字教育研究
有效的幼儿园素养教育方法。关键词：幼儿园;素养教育;幼儿园素养发展中图分类号：G4 文献标识码：A教育部发布的《临时幼儿园条例》规定，由于幼儿园“不识字，不参加考试”，所以有关幼儿园的识字教育众说纷纭。随着学前教育领域的不断扩大，许多专家学者以新的观念和观点重新考察了绘画和表意汉字。我们幼儿园需要适应这一研究趋势并满足家长的需求。这项实践活动旨在了解汉字与幼儿发展之间的关系，是否可以在学前教育中开展扫盲教育，以及识字和文盲对早期阅读的影响。一.儿童的认
小作家报·教研博览 2021年16期2021-09-10
- 浅谈小学语文趣味识字教学研究
语文;兴趣;素养教育;儿童歌曲拼图1、小学低年级的阅读和写作课的教学现状1.1繁重的课后训练任务在当今的学校教育中，中文教师通常在下课后会给学生分配大量的作业。在阅读和写作教学中，阅读和写作的任务仅仅是机械地模仿语言，段落，文本等。许多老师认为，这样能够帮助学生记住识字，但他们忽略了识字的实际含义，大量的课后任务，会使得小孩子因为大量作业积压变得头昏眼花，无法在机械地完成任务时形成真正的理解和记忆。比如最近热播剧“小舍得”中的一个家长孩子，从小学开始就让孩
红豆教育 2021年5期2021-09-10
- 当我们谈论“给孩子电影”时，我们应该谈论些什么
电影教育 素养教育自2014年推出《给孩子的诗》（北岛主编）起，中信出版社旗下的活字文化品牌推出的“给孩子”系列丛书迄今已经出版了15本，涵盖了文学、历史、地理、科学、哲学、音乐、传统文化等领域，《给孩子的电影》作为该系列最新的选题，也在2020年问世了。《给孩子的电影》延续了品牌总编辑李学军提出的“雅正的眼光”理念，邀请了北京大学人文特聘教授、电影与文化研究中心主任戴锦华组织团队编著，以专业的视角遴选了世界电影史中的50部优秀作品，串联流光溢彩的电影百
中国图书评论 2021年6期2021-06-28
- 军歌嘹亮：小学音乐军旅特色文化课程的建设与开发
;文化课程;素养教育军旅特色是笔者所在学校的一个校本课程，是将音乐与地方特色融为一体的课程。学校附近就是军营，耳濡目染，学生每天都能感受军旅文化。以此为契机，在音乐课让军歌成为搭建军营与学校的一座桥梁，让学生与军人之间，校园课程与军旅文化之间共生共长。文章以《三大纪律，八项注意》为例，探讨小学音乐军旅特色文化课程的建设与开发。一、利用军营歌曲导入，烘托课堂教学氛围将军旅特色融入小学音乐教育，能带给学生更多向上的情怀，能给学生提供更多生长的可能，也能给学生带
基础教育论坛·上旬 2021年4期2021-05-04
- 创新——一个民族进步的灵魂
者认为在追求素养教育的今天，高中历史教学对学生进行创新教育大有必要。文章就本课教学的创新教育体会抛砖引玉，企盼专家、学者和同仁指导。关键词：工业革命;创新思维;素养教育一、 溯工业革命之源，催学生创新思維创新思维是学生发展中的核心素质。为了催发学生创新思维的萌生，点燃学生创造灵感的火花，帮助学生提高自主学习的能力，笔者采取“换角度思考法”来探究工业革命之源，即提供新史料再究新结论。工业革命首先于英国，后传到世界其他国家。那么，为什么工业革命首先于英国？是天
考试周刊 2021年29期2021-04-28
- 探究高中历史教学学科素养教育实践
史教学学科的素养教育实践的这一问题进行一番详细的阐述与说明。关键词：高中历史;素养教育;现状分析;教育实践高中历史教师要以提升学生的历史素养为教学前提，培养学生的品德与历史品质。教师要构建多媒体化的历史课堂，构建合作化的历史课堂，构建实践化的历史课堂以及构建逻辑化的历史课堂，提升教学质量。一、高中历史教学现状分析历史学科是一门重要的学科，在高中阶段，学生已经有了独立自主的学习意识，教师需要培养学生的学科素养。历史学科具有一定背诵的特点，一些学生可能背诵识记
学习周报·教与学 2021年3期2021-04-06
- 基于“素养为本”高中化学课堂教学设计研究
】高中化学;素养教育;策略探究高中化学学科在高中生学习体系中有着鲜明的实用性特点，较多化学原理在日常生活中都有着真实的应用场景。教师在课堂上将化学理论进行解读，同时结合经典的化学实验讲解使得学生对化学原理的理论有了一定程度的理解，“素养为本”学习通过真实情境，为学生确立项目内容，基于生活中的真实问题进行实践从而做到学以致用，学生在实践化学原理的过程中逐渐养成化学学科的学科素养。另外，在“素养为本”学习将封闭课堂转变为开放式课堂时，需要注意项目设定情境的真实
家庭教育报·教师论坛 2021年43期2021-02-25
- 从知识到素养：聚焦知识的整体人培养何以可能
[关键词] 素养教育; 知识结构; 思维结构; 发生认识论; 认知心理学[中图分类号] G434 [文献标志码] A[作者简介] 冯友梅（1983—），女，河北香河人。讲师，博士，主要从事素养教育的理论与实践、信息技术课程与教学研究。E-mail：youmeifeng2008@163.com。一、引 言当前，素养教育以核心素养为旗号再次袭来。关于素养是什么，OECD的观点获得较广泛认可，即“素养……是在特定情境中通过利用和调动心理
电化教育研究 2021年2期2021-02-21
- 公共图书馆职场信息素养教育思考分析
环境下的信息素养教育进行深入研究，将职场信息素养教育体系构建出来。基于此，本文围绕公共图书馆职场信息素养教育，对其教育内容和模式进行阐述，希望给有关机构提供参考与借鉴。【关键词】公共图书馆；职场信息；素养教育；模式【中图分类号】G258.2 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）22-211-03【本文著录格式】田可青.公共图书馆职场信息素养教育思考分析[J].中国民族博览，2021，11（22）：211-213.引言从国际角度看，信
中国民族博览 2021年22期2021-02-15
- 新课改素养背景下初中化学教学的探索分析
词】新课改;素养教育;初中化学;探索分析引言化学与人的生活密切联系，也是研究物质的基础科学，社会对于科学的需求让初中化学成为这一阶段的必设学科。但是化学学科的教学模式与其他学科一样以概念的灌输为主，受成本、安全等多方考虑缩减了学生的实践训练，以重复性的题海练习代替学生动手操作的理解过程，这样只种结论不重过程的方法使学生无法真正对化学内容形成概念，与课改中所要求的素养相差甚大。一、当前初中化学教学中存在的部分问题（一）重结论，轻过程，不注重学生的经验积累新课
红豆教育 2021年26期2021-01-21
- 视觉—媒介信息素养：新综合性素养的概念提出与教育实践
世界各国提供素养教育实践的指导。在我国推进核心素养教育落地和落实新文科人才培养的时代背景下，亟需探索实现素养教育实效的有效路径。南京师范大学视觉文化研究所从视觉文化的视角切入，创新性地提出以视觉素养为先导并融合MIL的新综合性素养，即“视觉—媒介信息素养”（Visual-Media and Information Literacy，V-MIL）。V-MIL的提出不仅体现了从单一性技能训练转向综合性素养培养的时代趋势，也强调了素养培养要回归到人的主体本身，将
现代远程教育研究 2021年6期2021-01-04
- 媒介融合时代V-MIL教育的内容模型与实践路径
合时代的大众素养教育提供了新视角。基于南京师范大学视觉文化研究所在视觉、媒介和信息素养教育方面的实践探索，提炼出一种包括知识融合、认知能力和价值意识三个维度的V-MIL教育内容模型，为V-MIL教育的设计和实施提供了理论支撑。未来有效推进V-MIL教育的创新实践可以参考如下三条路径：一是要协同多元主体，系统设计V-MIL教育;二是要打通学科壁垒，创新V-MIL教育分段体系;三是要拓宽参与体验，丰富V-MIL教育教学形式。关键词：媒介融合;视觉—媒介信息素养
现代远程教育研究 2021年6期2021-01-04
- 素养教育为主理念下美术教育体系的反思与重构
键途径。在“素养教育为主”理念指引下，要注重为学生营造立体化的美术学习体验，优化美术教育体系。本文坚持“素养教育为主”的核心理念，反思美术教育体系现状不足，并尝试重构美术教育体系。关键词：素养教育;主体理念;美术教育体系;现状反思;体系重构将美术教育与素养教育相融合，推进美术教育实践创新，全面凸显了美术教育的内涵意识和审美认识，提升学生的鉴赏意识和审美能力，实现了美术教育人文素养的全面延伸。因此，在美术教育全面发展、不断革新背景下，要积极探索新的美术教育精
卷宗 2020年24期2020-12-01
- 高职院校课堂中嵌入美学素养教育的价值意义研究
摘 要：美学素养教育是一种审美能力的教育，是提升高职院校软实力的重要途径之一。在高职院校课堂中嵌入美学素养教育有着十分重要的意义。本文主要从美学素养教育对学生的价值意义、对教师的价值意义和对学校的价值意义来阐述。关键词：高职院校;美学;素养教育;美DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.27.254基金项目：山东省教育科学研究领导小组2020年度山东省美育教育研究课题“基于课堂嵌入式美学素养教育在高职汽车营销与服务专业的研究—
卷宗 2020年27期2020-11-30
- 小学美术版画教学的问题与策略
驷摘要：随着素养教育深入美术教学实践，小学美术教学的内容变得越来越多元，意在使学生接触尽可能多的视觉造型艺术门类和形式，使其艺术素养、艺术视野和审美素养得到全面、综合的发展。版画即是一种既具有独特艺术属性又具有独特素养教育价值的美术形式。但因为特殊，就容易在教学中出现问题。要保证小学美术版画教学的有效，就需要分析问题、优化教学策略。关键词：小学美术;版画;教学;素养教育小学美术教学起初就是绘画教学（在此之前，美术课曾叫“图画”课），随着素养教育理念的深入，
文存阅刊 2020年19期2020-11-09
- 浅谈小学数学“生活化”
小学数学学科素养教育有一定地指导意义。【关键词】小学数学 素养教育 “生活化”党的十九大提出：“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平。”新一轮课程改革及新课程标准颁布实施，就是党的教育方针的具体化、细化，其中学生学科素养成为中小学素质教育的新趋向。数学是表达数量关系和空间形式的科学，来源于社会生产和日常生活，是人们对现实世界进行抽象和创造的结果，所以说数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养。义务教育阶段的小学数学是
中国校外教育(下旬) 2020年9期2020-11-06
- 人工智能背景下的法学教育去向
，即恢复作为素养教育的法学教育价值。关键词 人工智能 法学 素养教育 融合教学 教学方向基金项目：延边大学教育科学“十三五”规划2019年度重点课题《人工智能背景下法学教育模式改革研究》研究成果。作者简介：李海燕，延边大学法学院副教授，法学博士。中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.09.162法学专业存在的基础是培养法律人才，但人工智能的发展，可能会降低甚至消解该功能，所以法学教育应该
法制与社会 2020年26期2020-10-20
- 互联网+教育下创新素养教育在语文课堂中的运用
教育”来创新素养教育的策略，希望可以为相关研究提供有价值的参考依据。关键词：互联网+教育;素养教育;语文课堂;运用前言：近年来，信息技术的发展速度越来越快，互联网技术在各领域中有着广泛的应用，教育行业也不例外。将“互联网+教育”理念运用在语文课堂中，有利于构建高效课堂，改变过去单一的教学手段，教师通过多媒体技术就可以实施高效的教学，继而打破过去传统教学模式的局限，真正体现学生在学习中的主体地位。因此，语文教师要加强对“互联网+教育”的探究，找出语文课堂中存
教学博览 2020年29期2020-09-10
- 素养教育，距离高中物理教学有多远
然低效，缺少素养教育的教学目标，是导致低效教学最为重要的原因。我们需要继续进行实践探索，使核心素养教育落地生根。【关键词】素养教育 物理教学 课堂教学一、问寻：素养教育下的物理教学路在何方1.发展——从素质教育到核心素养。2015年，国家教育部提出了“核心素养体系”这一概念，是对素质教育内涵的具体阐述。此外，提出核心素养的概念有利于对素质教育过程中存在的问题进行反思与改进。2.落脚——从核心素养到物理素养。我们通过学科教学来培养学生的学科素养，就是把核心素
中国校外教育(下旬) 2020年8期2020-09-10
- 对素养教育目标下初中数学教学的几点思考
行全面的综合素养教育。本文围绕这个新的教育目标，就初中数学当前存在的问题进行分析，并针对这些问题提出一些建议。关键词：初中数学;素养教育;思考中图分类号：G633.6 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）16-0196-01课程改革后，数学的教学目标与之前有了较大区别。原先是知识技能教育，教师只需教学生如何计算、解题，并争取高分。而现在，基于学生发展和社会人才需求，需要对学生进行综合素养教育，比如思想品德、思维能力等，当然也包括知识技能在
读与写·上旬刊 2020年6期2020-07-23
- “职业精神+文化传承”融入职教全过程的育人实践研究
;生命课堂;素养教育优秀传统文化内涵丰富、包罗万象，当下许多高职教育工作者都从思想上认识到传承和弘扬优秀传统文化的重要性，但具体到具体工作、生活实践之中，便无从入手，以致收效甚微。怎样有效地传承和弘扬优秀传统文化？怎样把传承、弘扬优秀传统文化和当今职业教育发展有机结合？应是每一位高职教育工作者思考和践行的问题。一、优秀传统文化传承与职业精神培育（一）中西方对文化的理解1871年，英国文化人类学家爱德华·泰勒的《原始文化》中的定义：“文化，或文明，就其广泛的
教育教学论坛 2020年24期2020-07-17
- 英语课堂的素养教育研究
要：随着素养教育的不断升温，在教师的教学目标中，除了知识目标和能力目标外，还需加入素养目标。在整个教学过程中，教师不但要传授专业知识，而且要关注学生的精神层面，促进学生的全面发展。本文就英语课堂的素养教育进行了探讨。关键词：素养教育;教学;教师;知识1.引言素养，即一个人的道德修养，个人素养集成社会文明。“文明”一词，最早出自《易经》，曰“见龙在田、天下文明。”随着国家对文明的不断重视，很多学校的工作重心也悄然发生变化，在以往的“传授文化知识”基础上，
科学导报·学术 2020年1期2020-07-04
- 创新教学方式培育高中生政治核心素养
;高中政治;素养教育[中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2020）15-0075-02核心素养的内涵就是个体在面对纷繁复杂、变幻莫测的实际情况时，可以通过自己已学的知识，运用特定的学习方式对不同的学科思维观念进行整合研究的技能，以及正确的人生价值观、核心素养等优秀品质的总和，对遇到的问题进行分析与解决的过程中所展现出来的过人的能力。高中思想政治学科的核心素养主要包括学生对
中学教学参考·文综版 2020年5期2020-06-27
- 谈高中数学教学如何结合应试教学与素养教育
改革的推进，素养教育完全取代应试教学的浪潮席卷而来。然而，经过教育界的长期观察发现，针对高中教育采取应试教学与素养教育相结合的教学方法最为有效。为了应对高考，在素养教育的同时也不能丢掉应试教学的某些可行性方法。本文从应试教学与素养教育的联系与区别出发，分析了两者各自优缺点，提出了在高中数学教学结合应试教学与素养教育的可行性措施，突出强调了在高中数学教学中结合应试教学与素养教育的必要性和积极意义。关键词：高中数学教学;结合应试;素养教育一、当前我国高中数学教
国家通用语言文字教学与研究 2020年2期2020-06-03
- 自媒体时代大学生媒介素养教育方法探究
索大学生媒介素养教育的方法和路径。【关键词】自媒体;媒介;素养教育随着数字信息技术的飞速发展，以互联网为代表的新媒体，不仅改变了信息的传播方式，更极大地丰富了人们的物质、文化和精神需求。在“人人都是媒体”的背景下，网络上会出现一些不良信息，“数字鸿沟”也日趋明显。这对受众获取及判断信息的准确性，也就是对信息来源核查的能力提出了更高的要求。因此在强调和开发新媒体功能性的同时，必须加强网络时代人们的媒介素养，以保证网络媒体健康、持续发展。一、自媒体时代信息爆炸
决策探索 2020年10期2020-05-28
- 从网络文化安全的视角谈青少年网络媒介素养教育
下，网络媒介素养教育内容的必要性进行简要的分析，针对性地提出加强青少年网络媒介素养教育的重要措施，从而能够为青少年的未来发展做出具体的分析与研究。关键词：网络文化安全，视角，青少年，网络媒介，素养教育随着当前信息技术时代的不断发展，网络以其自身的双面性对世界产生了极大的影响效果。其不仅改善了人们的实际生活方式，加强了学生生活的便捷性，同时也衍生了一系列的社会性问题。为此，如何有效利用网络的优势性，改善网络的阴暗面就变成了全世界共同关注的问题之一。随着互联网
读天下 2020年5期2020-04-13
- 高中数学教学如何结合应试教学与素养教育
，应试教学，素养教育，途径一、 素质教育概述素质教育的主要目的是使学生基本素质逐渐提升，其教育过程中会充分尊重学生的性格特点和个人权利，合理满足学生的兴趣爱好，促进学生智慧和能力的全面发展，可以使学生的身心发展更加健康，使学生逐渐形成健全的人格。素质教育与应试教学并不是两个完全对立的教学模式，应试教学存在着几百年的教学历史，其为社会培养了许许多多的人才，但是在社会快速发展的当代，应试教学要与素质教育相结合，逐渐培养创新型社会人才，从而有效推动社会的稳定发展
考试周刊 2020年19期2020-04-13
- 聚焦核心素养，推进学生自主学习发展
育，进而走向素养教育。[关键词]核心素养;自主学习;素养教育[中图分类号] G623.5[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2020）05-0040-02中国的传统学校教育相当重视“知识”的传授，现在的课程改革进一步强调了“能力”的重要性，未来课程改革则更加重视“素养”的重要性。“素养”不只重视知识，还重视能力，更强调态度。数学学习的“核心素养”要求学生不但具备尊重数学知识的学习态度，还要具有自主提出数学问题并系统思考和解决问题的能力，以及
小学教学参考(数学) 2020年2期2020-03-12
- 课程思政与素养教育同向同行的内在逻辑及实践路径
要求，既实施素养教育又进行课程思政建设。在这两项教育建设中，很多教师容易对素养教育融入课程和思政教育融入专业课程产生混淆，认识不清，甚至有教师认为课程思政融入专业课程和素养教育融入专业课程存在冲突。其实，素养教育和课程思政在融入方法上有许多相通之处，两者是同向同行、协同推进的关系。论文旨在阐述课程思政与素养教育同向同行的内在逻辑，并进一步阐释课程思政与素养教育同向同行的实践路径。[关键词]课程思政;素养教育;同向同行;内在逻辑;实践路径[中图分类号]G64
大学教育 2020年3期2020-03-04
- 在初中语文课堂教学中如何融入素养教育
在课堂中融入素养教育，这样才能培养出综合发展人才，提高语文教育价值。本文针对初中语文教学展开讨论，分析课堂中素养教育的不足，并在教学中融入这部分教育策略，以供参考。关键词：初中语文;课堂教学;素养教育;融入;有效策略初中语文教学要将素养教育融入其中，做好课堂改革，除了要让学生积累和掌握学科知识，提高其实际运用能力，还要全面推进素养教育。这样不仅能确保语文素养的提升，使会学习，掌握关键能力，还能让学生在熏陶和教育中，具有健全人格和良好品行。目前，初中语文教学
传奇故事·百家 2020年5期2020-01-16
- 略谈构建素养课堂的策略
析了正确处理素养教育与课堂教学的关系，从信任学生、教师积极引领、形成知识网络、聚焦关注点四个方面探讨了如何构建有深度的素养课堂。【关键词】素养教育 课堂教学 素养课堂2016年9月，《中国学生发展核心素养》正式公布，构建了“三个方面、六大素养、十八个基本点”的核心素养体系，旨在培养全面发展的人。核心素养强调的是获取知识的能力、社会综合实践能力以及人文素养。素养提升是素养课堂的核心和灵魂，体现在教师专业素养和学生学科素养的综合提升上。众所周知，今天的教书，教
中国校外教育(中旬) 2019年12期2019-12-10
- 新课标下语文素养教育的实施方法摭探
标下语文核心素养教育的实施方法进行分析和探究。关键词：新课标;语文教学;素养教育;实施方法中图分类号：G623.2文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）30-0086-02语文核心素养是语文教学过程当中最重要的思想性教学模式，《普通高中语文课程标准》明确指出，提高学生的语文核心素养是非常重要的。它能够帮助学生进行自主学习和探究，提高学生的逻辑思维意识，激发学生的想象力，从而掌握良好的语文学习技巧，提升自身的综合素养。语文核心素养还能够使学生
成才之路 2019年30期2019-11-25
- 美国生涯与技术素养教育的评价机制及启示
国生涯与技术素养教育不断完善其评价机制，从历史的视角看，经历了从兴趣导向、服务导向再到生涯导向的评价取向，形成了与学生组织会员等级制度相融合的素养教育评价体系和以能力框架为特征的素养教育评价体系等两种典型模式，并通过完善评价流程，形成了较为成熟的人才培养评价机制。以此为鉴，我国需要构建职业教育“核心素养”评价目标体系，采用灵活多样的评价方式，形成专业、社团、企业与社区的联动评价机制等。关键词 美国;生涯与技术教育;素养教育;评价机制中图分类号 G719.7
职业技术教育 2019年22期2019-11-21
- 课堂上，和学生一起飞
文课堂上进行素养教育。【关键词】高中语文;核心素养;素养教育【中图分类号】G633【文献标识码】A语文核心素养在现阶段是一个日渐热门的教育教学改革词语，语文核心素养，是一种以语文能力为核心的综合素养，包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。与传统基础教育改革相比，它更侧重对学生的“三维目标”综合与整体的教育，而不是只侧重于书本知识对学生价值意识的构建。但是，在有限的课堂教学中，我们如何将语文核心素养教育与传统知识教育
课外语文·下 2019年9期2019-11-11
- 例谈初中化学实验教学中的素养教育
;实验教学;素养教育《义务教育化学课程标准（2011版）》明确指出：“义务教育阶段的化学教育，要激发学生学习化学的好奇心，引导学生认识物质世界的变化规律，形成化学的基本观念;引导学生体验科学探究的过程，培养学生的实践能力;引导学生认识化学、技术、社会、环境的相互关系，理解科学的本质，提高学生的科学素养。”科学探究是义务教育阶段化学课程中的五个一级主题之一，它包含了四个二级主题，它对发展学生的科学素养具有不可替代的作用。《义务教育化学课程标准（2011版）》
考试周刊 2019年72期2019-11-11
- 素养教育思考是你我人生的一门共修课
民首要缺失的素养教育。谈及教育的更新换代，改革的初衷本就是实现学生从用意志学习跨越到从心学习，透视其原理不难发现新即是旧，表现的是回归教育的本质。而其实本质的，也总是最容易被忽视，它的份量。初心之始，不在于形式，而讲究从始至终，讲究追随学习的目的、过程、和性能。此时，我们不说教育改革，我们换一种思维来解读，我们说以德教带悟学，以本质教育引改革教育。关键词 素养教育 思考 改革教育 共修课中图分类号：G633.7 文献标识码：A1“德学”溯其根，是教师“以德
科教导刊·电子版 2019年23期2019-10-31
- 高职文化艺术素养教育现状与实施路径探讨
高职文化艺术素养教育现状与实施路径展开深入研究，先阐述了高职文化艺术素养教育的重要性，然后从文化素养、综合素质、文学修养3个层面分析高职文化艺术素养教育的现状，最后针对高职文化艺术素养教育现状提出了几点实施路径，主要包括：合理引导，提升文化素养;合理布局，提高文学修养;全员育人，提高内在思想素质;统筹兼顾，充分开发教学资源等。将艺术专业人才的资源和潜能充分挖掘出来，不断提高高职文化艺术素养教育水平，满足高职院校的人才培养需求，满足社会用人需求。关键词：高职
科技资讯 2019年19期2019-09-17
- 素养教育在动量知识教学中的应用
题应用上贯穿素养教育，使教学有深度更有效度。关键词：素养教育;动量定理;动量守恒物理学科的素养教育是学生在整个物理学习过程中的关键，是学生在学习物理过程中逐步形成的内化于学生心里的品格和能力。如何将素养教育贯穿于整个动量教学中，以下笔者将简要概述核心素养在动量中的渗透和践行。一、是什么？——基本概念的形成科学素养中，物理观念教学起到了根基性作用，从物理学视角形成的关于物质、运动与相互作用、能量等的基本认识，是物理概念和规律等在头脑中的提炼和升华[1]。在动
高考·下 2019年7期2019-09-10
- 多媒体信息技术与高中音乐素养教育
术与高中音乐素养教育展开浅显的论述，并提出自己的看法。关键词：多媒体信息技术；高中音乐；课堂教学；素养教育在高中音乐教学的过程中，教学工作者要根据高中生的年龄特点和性格特征选择适合高中生学习的教学方式，选取学生喜闻乐见的教学手段进行授课，因此，多媒体信息技术便是最好的选择。多媒体信息技术不仅图文并茂，而且还能动静结合，这对于高中生来说是独具吸引力的。所以，将多媒体信息技术与高中音乐素养教育相结合，能够吸引学生的注意力，让学生积极主动地参与课堂学习活动中，从
成功密码 2019年5期2019-09-10
- 分析高中数学教学如何结合应试教学与素养教育
应试教学 素养教育 途径 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）20-163-010高考数学是对学业生所学知识的综合考查，要求学生不光学会了数学知识，要能够对其进行综合运用并最终解决实际问题。而在整体上把握高中数学主线，将所学知识串联到一起来最终解决问题的能力不是单靠教师灌输知识就能教会的，还需要引导学生自主的去思考。一、应试教育与
中学课程辅导·教育科研 2019年20期2019-09-10
- 推动自主认知内化数学素养
：高中数学;素养教育;主动认知主动认知是知识学习的最佳方式，只有学习者以自觉、自愿的姿态主动加入到知识探究活动中时，他们对知识的理解才能达到深入化的层次，学生们才能在对知识的深入化解读中发展自身的综合能力。而高中数学又是一门以在知识经济时代占据第一位的知识是会学习，只有会学习，学生们才能在当下这个以脑力劳动为主要生产方式的社会形态中彰显自己的价值。所以，在高中数学教学过程中重视对学生自主认知行为的强化是数学学科特质的要求，也是顺应时代潮流的需要。通过不断的
科学导报·学术 2019年35期2019-09-10
- 高中政治教学中政治认同素养的有效培养策略探讨
高中政治;素养教育;政治认同素养;培养策略中图分类号：G33 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）13-0058-01在高中政治学科教学中，政治认同对培育学生核心素养起到基础性作用。教师应采用多样化教学路径，积极促进高中生政治认同
读写算 2019年13期2019-08-30
- 新时代加强信息素养教育的必要性与医院图书馆服务创新
境下加强信息素养教育的必要性，提出医院图书馆应创新信息服务，突出信息素养能力培育，拓展传统信息素养教育内容。同时，探讨了开展信息素养教育的方法途径及形式。关键词：信息素养；数据素养；素养教育；图书馆信息服务在当今日益多元而复杂的新信息环境里，科研人员需要对众多的信息进行查找，描述、组织、存储、跟踪、利用、创新利用及科研成果转化运用。科研人员在实践中生成的数据是科学研究和科研成果的重要组成部分，研究人员的数据管理及应用能力显得至关重要，显然，信息素养已成为人
卷宗 2019年20期2019-08-22
- 高中数学教学结合应试教学与素养教育的思考
常关心。当前素养教育推行，与应试教学并存，在这一背景下，高中数学教师在教学的过程中应将二者进行良好结合，以促进学生综合素养的提升，并提高学生数学学习的质量水平。本文将明确高中数学结合应试教学与素养教育的重要性，并思考高中数学教学结合应试教学与素养教育的措施。关键词：高中数学;应试教学;素养教育;措施高中数学的教学任务即帮助学生提高包括运算技巧在内的数学知识综合运用能力，引导学生明确数学知识是整体与部分的关系，实现各个板块之间的纵向和横向优化。教师在教学的过
读天下 2019年24期2019-08-15
- 高职思政理论课要渗透职业素养教育
论课程中职业素养教育的渗透进行分析和探讨。关键词 思政理论课 高职思政 职业素养 素养教育中图分类号：G718.5文献标识码：A0引言高职教育作为我国高等教育体系中的重要环节，担负着为社会培养高素质应用型人才的重要任务。在人才培养的过程中，应当注重将思政教育和职业素养教育相融合，加强学生的职业道德培养是当下高职院校思政教育的重点工作，以培养出具备过硬技术水平，同时又具备职业操守的综合性人才。1职业素养的内涵人们在后天环境影响下形成的综合品质可称之为素养，因
科教导刊·电子版 2019年14期2019-07-19
- 论农村中学美术教育之素养教育
断推进，基于素养教育的教学活动已成为目前课程教学中的热点。立足于此，首先概述了素养教育的内涵，然后就如何在目前的农村中学美术教学中培养学生的素养教育提出了几点建议，包括激发学习兴趣，激起创作欲望;夯实基础知识，训练美术技能;强化情感教育，构建诗意生活，希望对农村中学美术教育的完善有所裨益。关键词：农村中学;美术教育;素养教育美术课程是初中教育的核心课程之一，对学生的美术学习乃至全面发展有着非常重要的作用。随着时代的不断发展以及美术教学实践的日益深入，中学美
新课程·中学 2019年5期2019-07-11
- 国培归来
培;爱与美;素养教育;正能量中图分类号：G625.1 文献标识码：A 收稿日期：2019-03-10 文章编号：1674-120X（2019）13-0126-01国培归来，看到大家收获满满，而我作为培训师，却默默无闻，深感失落。其实，我也被深深触动，也有很多想法，但受限于写作水平而不能妙笔生花。我决定把国培所得用在教学实践中，2019年元旦文艺汇演活动就是我的应用案例。一、爱是师生间亘古不变的话题我接手这个班级还不到一个学期，和学生们还隔着一堵无形的墙，还
教师·上 2019年5期2019-07-01
- 学校在家校合育中的三项责任
[关键词] 素养教育;自我提升;责任;家校合作苏霍姆林斯基说过：“生活向学校提出的任务是如此的复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。”他认为，学校教育要实现促进学生“和谐的全面地发展”，离不开“两个教育者”——学校和家庭的密切联系和协调一致的配合。因此，如何让家长成为教师的同盟军，让家庭与学校成为育人共同体，应该是每所学校都要思考的问题。一、承担起提高家长教育素养的责任家长的教育素养、育子方
教书育人·校长参考 2019年4期2019-05-04
- 高中语文素养教育的策略思考与教学实践
教育；语文；素养教育【中图分类号】G632 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）02-0072-02一、语文素养客观意义语文素养，是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时代发展要求的学识、能力、技艺和情感态度价值观”，具有工具性和人文性统一的丰富内涵，是《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》和《普通高中语文课程标准（实验）》中的一个核心概念。将这个名词拆分来看，我们先理解什么是素养，在中国人的眼中素养就是平日的修养，
课程教育研究·学法教法研究 2019年2期2019-04-08
- 大数据时代图书馆数据素养教育策略研究
的概念及数据素养教育的内容，最后提出图书馆开展数据素养教育的策略关键词：大数据时代;图书馆;素养教育;策略随着数字化技术、网络技术的广泛应用，使数据资源呈几何级增长，人们的生活、学习与工作也与数据产生千丝万缕的联系。各类信息繁杂无序，如何从良莠不齐的数据资源中发现有效信息，要具备相关的数据获取、挖掘、分析与整合能力，提升个体的数据素养水平就显得尤为重要。作为社会教育与文化传播机构，图书馆肩负着为社会群众、科研人员提供信息服务的重任，为了顺应大数据时代的发展
卷宗 2019年34期2019-02-18
- 新课标下高中语文素养教育策略研究
标下高中语文素养教育策略，旨在提高学生的语文素养，为相关教育工作者提供参考。关键词：新课标;高中语文;素养教育自20世纪90年代以来，教育改革发展潮流主要以核心素养为主。我国教育部于2014年4月24日正式发布了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，首次提出“核心素养”，将其规划为课程教育改革的基础，是新课标制定的核心[1]。高中语文教学若是想要深化改革，迎接教育转型，就需要以核心素养为焦点，促进学生的全面发展。一、提升自身教学水平，转变教学
新课程·中学 2019年11期2019-01-16
- 核心素养的本质与培育：基于职业教育的视角
和品格教育的素养教育框架，在能力教育的基础上强化品格教育的功能。关键词 核心素养；职业教育；本质；培育；素养教育中图分类号 G712 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2018）13-0020-082016年9月，《中国学生发展核心素养》的正式发布，为基于核心素养的教育教学改革提供了纲领性依据。近期，在基础教育领域内进行的以培育学科核心素养为重点的教育教学改革活动开展得如火如荼，但职业教育界对于核心素养培育的研究却略显冷清。而事实上，核心素养最
职业技术教育 2018年13期2018-11-13
- 坚持素养教育立本实施科学课堂教学
学要始终坚持素养教育为本，从三个方面对开展小学数学课堂有效教学教研，进行简单的议论和阐释.【关键词】小学数学；核心素养；课堂教学；素养教育；有效教学学校教育教学不仅要教会学生学习技能，更要注重素质、素养教学.培养学生主体良好的学习素养是当前新课程改革浪潮下核心素养教学理念的重要内涵和关键要义.课堂教学中，教师不仅肩负讲授知识的重任，更要履行培树学生高尚情操的使命.小学生处于成长的基础性阶段，作为教学工作者要树立打基础、利长远的教学理念，重视小学生良好的学习
数学学习与研究 2018年14期2018-10-29
- 高中数学教学如何结合应试教学与素养教育分析
应试教学以及素养教育，同时能够准确地把握好当前的高考考点，在教学中合理运用教学理念，从而大大提高学生的学习效率。本文将探讨高中数学教学如何结合应试教学与素养教育。关键词：高中数学；应试教学；素养教育中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）06-0034如今高考数学是当前教师以及学生所要考虑的问题之一，高考数学主要考察学生对于知识的综合运用能力以及运算技巧的掌握，需要学生在学习中不断加强知识间的相互联系。这不仅仅需要
中学课程辅导·教学研究 2018年16期2018-10-13