2019年9期
课外语文·下
语文论坛
- 论课外文章教学内容的开发
- 浅谈部编版初中语文名著阅读教学策略
- 高中语文教学中如何培养学生的诗歌鉴赏能力
- 浅谈初中语文课外阅读的重要性及培养
- 初探群文阅读在小学语文教学中的选文策略
- 中国诗歌含蓄性原因分析
- 浅谈整本书阅读在小学语文教学中的实践应用
- 聚焦核心素养，语文课堂什么样
- 把握学情，有序训练
- 浅谈如何提高小学语文学习兴趣
- 合理进行语文教学 巧妙渗透核心价值观
- 浅析高中语文作文教学的实用性和创新性
- 学会辨识媒介立场和信息真伪
- 浅谈新材料作文的审题立意
- 浅谈小学语文阅读教学中如何培养学生的探究学习能力
- 浅析小学语文教学中学生朗读能力的培养策略
- 浅谈“情感”在小学语文教学中的作用
- 三种意识，一个指向
- 小学语文作业批改艺术
- 浅谈新时代背景下高中语文教学策略
教材教法
- 小学语文课堂教学结构优化探讨
- 幼儿园教育“小学化”倾向的表现及对策
- 初中语文自读课文教学的思考与对策
- 激发学生学习语文的兴趣
- 探究小学生阅读兴趣与习惯的培养
- 核心素养观照下高中语文写作教学策略
- 小学低段语文的趣味识字教学
- 低年级“以认促读”的识字策略
- 高中古诗词群文阅读教学探索
- 实施课堂教学生活化，实现初中语文教学的有效性
- 还原高中古典诗歌教学的本真
- 扩散思维，激发灵感
- “非指导性教学”在初中语文阅读教学中的实施策略
- 小学语文“整本书阅读”的探究与实践分析
- 高中语文教学中的“深度阅读”分析
- 高中古诗文群文阅读教学策略思考
- 提高小学语文群文阅读有效性的策略
- 小学语文阅读教学中读写结合教学模式探讨
- 小学语文教学过程中如何培养学生良好的学习习惯
- 情境教学法在高职语文教学中的应用
- 浅谈小学语文教学中应怎样提高学生的思维能力
- 高中语文课堂教学策略分析
- 信息化教育创设语文教学情境的方法
- 小学语文教学中培养学生语言表达能力之思考
- 主题串烧，点亮阅读
- 现代教育视域下语文课堂的教学策略
课改研究
- 以培养学生职业素养为导向的高职语文教学研究
- 新课程理念下小学语文阅读教学策略探讨
- 提高语文课堂的有效性
- 小学语文课堂有效练习的实践与研究
- 小学语文教学中阅读与写作教学的融合研究
- 新课改下高中语文作业设计有效性探究
- 立足于学生视角的小学语文阅读教学策略研究
- 高中语文课堂诵读的有效策略探究
- 小学语文教学朗读训练方法探究
- 小学低年级语文阅读中培养学生写作意识的途径研究
- 基于“互联网+”儿童文学阅读指导策略和评测研究
- 探究小学语文教学课堂讨论的策略
- 小学语文口语交际教学优化的有效性研究
- 提升小学语文阅读教学有效性的策略探究
- 初中语文课引导教学策略的构建探寻
- 小学高年级语文教学中提高学生阅读能力的方法研究
- 浅谈如何构建优质高效课堂
- 浅析小学语文阅读教学有效性策略
- 关于高职语文体验式阅读教学策略探究
- “小先生制”
- 新课标背景下的改编：从小说到剧本
- 初中语文的多元化教学方法探究
- 核心素养视野下提高初中学生的思辨读写能力的研究
- 基于核心素养培养目标下的高中语文作业设计研究
- 初中生古诗文背诵与默写的对策研究
- 小学语文古诗诗画一体教学方式研究
阅读与作文
- 高中语文阅读教学的思考—读进去，走出来
- 浅析小学语文阅读教学
- 以核心素养为圭臬，寻习作教学之突破
- 高中语文阅读教学任务群的设置问题分析及设置技巧
- 小学语文课内外阅读衔接的有效策略
- 周记，初中语文中雕塑学生心灵的一点尝试
- 如何利用写作培养学生逻辑能力
- 源于生活，畅享本真
- 基于核心素养导向的小学语文阅读教学分析
- 关于小学语文阅读教学的实践和创新策略分析
- 核心素养导向下的高中语文课外阅读教学
- 品格提升在小学语文亲子阅读中的渗透探究
- 初中语文名著阅读教学的探究与思考
- 小学语文阅读教学中的读写结合教学模式应用分析
- 试论小学语文教学应注重学生阅读能力的培养研究
- 初中语文作文教学浅谈
- 小学语文阅读教学方法
- 掬一捧甘甜，细细品味其韵味
- 初中语文作文生活化教学探究
- 关于实现小学语文阅读与写作有效整合的策略探讨
- 小学生作文指导初探
- 浅谈生本理念下的高中语文阅读教学
- 小学语文“作文先导式”教学模式应用探究
素质教育
- 现代信息技术与小学语文教学的融合探究
- 家长对幼儿教师的信任危机初探
- 简约至情的倾诉
- 课堂上，和学生一起飞
- 论信息技术与小学语文教学的整合途径与方法
- 基于初中语文个性化阅读的实施策略分析
- 问渠那得清如许，为有源头活水来
- 新媒体环境下初中语文古诗文教学的策略研究
- 多媒体教学在小学语文识字教学中应用的思考与实践
- 试论“互联网+”下的作文教学的五个原则
- 聚焦阅读策略，提升核心素养
- 在语文教学中渗透中国传统文化的思考
- 在中职语文课堂开设学校文化特色课程初探
- 爱如丁香
- 创新思维在中职语文作文教学中的应用探讨
- 小学高年级语文教学后进生转化的策略探讨
- 初中语文教学中学生核心素养的培养策略分析
- 小学语文与信息技术的资源整合研究
- 让经典润泽孩子的心灵
- 挖掘古诗词的传统文化元素，培养学生语文核心素养
- 整合信息技术和小学语文实现教学效果最优化