汽车维修专业
- “岗课赛证”融通模式下中职汽修专业人才培养的实践
职学校 汽车维修专业 岗课赛证融通【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）26-0044-04中职学校是培养职业技术技能人才的重要基地。近年来，为了培养能够适应新时代发展需求的技术技能人才，国家相继颁布了《国家职业教育改革实施方案》《中国教育现代化2035》《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023）》等一系列政策文件，积极推动职业教育“岗课赛证”融
广西教育·B版 2023年9期2023-11-10
- 工学一体化背景下汽车维修专业与职业岗位技能的对接
现状，以汽车维修专业为例，对该专业课程教学内容与职业岗位技能对接进行了具体研究，提出构建工学一体化课程标准的建议。关键词：工学一体化 汽车维修专业 职业岗位技能 随着我国社会的不断进步和发展，对技能人才的需求不断增加、标准逐步提升，这就要求技工院校的教学内容、教学体系能够与职业岗位技能实现良好对接，从而更好地培养学生的职业素养。基于不断提升人才培养层次的现实需求，技工院校提出了工学一体化教学模式，但受传统教学方式的影响，技工院校实际教学中在课程体系建设方面
职业 2023年1期2023-05-30
- 以汽车维修专业为例探讨“岗课赛证”融合教学
职业院校汽车维修专业“岗课赛证”融合教学改革与实践进行研究探索，希望为职业教育改革提供参考。关键词：职业院校 汽车维修专业 “岗课赛证”融合教学《国家职业教育改革实施方案》（职教20条）为职业教育现代化发展提供全新思路，其中指出职业院校在育人过程中需要融合全新育人模式，促进学生综合发展。现阶段我国经济实力持续提升，汽车成为大众出行的重要交通工具，在这一背景下，社会需要更多高素质的汽车维修专业人才，因此职业院校汽车维修专业为了满足新时代发展需要，为社会培养更
职业 2023年1期2023-05-30
- 产教融合背景下中职汽车维修专业教学体系革新策略
景下开展汽车维修专业教学，应结合产业发展需求，制定明确的教学目标与方案，教职业中构建一体化的教学模式，加强校方与企业之间的友好合作，为学生提供更多的实践机会，促进学生将理论知识与实践能力相结合，提升学生就业胜任率，满足行业发展需求。基于此本文专门针对产教融合背景下中职汽车维修专业教学体系革新策略进行研究，希望能够为职业教育领域的工作者提供参考。关键词：产教融合 中职 汽车维修专业 教学体系 革新策略Innovation Strategy of Teachi
时代汽车 2022年12期2022-06-24
- 技工院校汽车维修专业“岗课赛证”融合育人模式研究
技工院校汽车维修专业为例，剖析了“岗课赛证”融合育人模式的实践路径，以期为技工院校实施“岗课赛证”融合育人模式提供参考。关键词：技工院校 “岗课赛证” 融合育人 汽车维修专业一、“岗课赛证”融合育人模式的内涵与价值在产业转型升级的背景下，企业发展急需大量高素质技术技能人才，因此，重新确定技工院校人才培养目标，深入理解“岗课赛证”融合育人模式的内涵和时代价值，对推进技工教育改革具有重要的研究意义。（一）“岗课赛证”融合育人模式的内涵“岗课赛证”融合育人模式是
职业 2022年9期2022-06-09
- 中职学校汽车维修专业教育教学改革探究
加导致了汽车维修专业人才短缺。中职学校是为社会提供专业型人才的重要教育机构，面对社会对人才的需求，学校要培育出更多专业型优秀人才，才会更好满足社会发展需要。但在实际教育教学活动中，汽车维修专业的学生技能水平、维修知识掌握情况差强人意，教师需要积极改革教学手段、过程等，使学生扎实掌握和灵活运用维修原理，并在实践、实习中进一步提高维修技能，才会培育出更多优秀的专业人才。关键词：中职学校;汽车维修专业;教学改革中职学校是为社会输送专业型人才的重要教育机构，随着对
三悦文摘·教育学刊 2022年5期2022-06-01
- 关于中职汽车维修专业教学改革的理性思考
述了中职汽车维修专业教学改革实行的意义，其次分析了中职汽车维修专业教学发展及常见问题，最后列举了数项中职汽车维修专业教学改革实行策略，从而为关注这一话题的人们提供参考。关键词：中职;汽车维修专业;教学改革;理性思考当前时代，新式汽车不断问世，中职汽修专业亦需依据市场需求，改变教学规划，及时规划并实行教学发展改革。汽车维修专业教学涵盖大量实践课程，如此类课程改革未能充分参照当代汽修行业实际工作内容，中职学校高质量汽修人才的培养发展或会严重受限。由此，中职学校
快乐学习报·教师周刊 2022年11期2022-05-15
- 李涛：关于提高中职汽车维修专业教学质量的探讨
结合。就汽车维修专业教学质量的提高方法进行深入探究，以便于更好地提高我国汽车维修的质量和效率。关键词：汽车维修专业;教学质量;高职院校教学;提高方法在当前汽车维修专业的教学活动中，一些较为复杂的问题严重影响汽车维修专业的教学质量，目前这些问题大多集中在教学教材内容等方面，教学课堂的理论性过强，相关的教学实践与实际脱节较为严重，学生学习到的理论知识无法充分应用到实际操作之中，从而对自身汽车维修能力的提升造成了不必要的阻碍。此外，教师的教学方式也存在一些应该尽
快乐学习报·教师周刊 2022年11期2022-05-15
- 中职汽车维修专业实践教学质量提高方法探究
业之中，汽车维修专业占据着重要的地位，这便要求中职汽车维修专业必须提升其教学质量。在校企合作深度融合的基础上，本文将探究提升其教学质量的方法，从而为此行业输送专业人才。关键词：中职院校;汽车维修专业;教学质量;方法当今时代，汽车已经进入到千家万户之中，伴随汽车数量的不断激增，汽修技术也得到了较快的发展，但汽修技术需要专业的技术人才进行应用方能够发挥该有的价值，需要专业的培训机构以及教育机构对汽车专业维修人才进行培育。中职院校作为汽车专业维修人才培育的摇篮，
三悦文摘·教育学刊 2022年8期2022-05-14
- 中职汽车维修专业教学资源库建设问题思考
职院校对汽车维修专业更加重视，不断加大对汽车维修专业的投入，增强汽车维修专业的硬件设施，为中职学生的学习提供良好的环境，投入更多的资金来完善和更新中职院校的汽车维修教学资源，强化教学资源库的建设，使其能够紧跟社会先进技术的脚步，让学生接触最为先进的专业知识和技能，保证学生在步入社会后的工作能够无缝衔接，增强学生维修专业技能的实用性和先进性。关键词：汽车维修专业 教学资源库 问题Abstract：With the development of China's
时代汽车 2022年10期2022-05-13
- 汽车维修专业对新能源汽车快速发展的应对措施
设新能源汽车维修专业，鼓励教师创新授课手段，使学生掌握最新技能并熟练运用，提升维修技能，满足社会的需求。本文基于对新能源汽车时代的展望，阐述了详细的新能源汽车维修专业的改革策略，关键词：汽车维修专业;新能源汽车;改革策略引言随着社会对环保的重视，新能源汽车逐渐受到社会关注，也成为中职教学中的一个热门专业，为了跟上时代进步的潮流，为社会输送所需的技术人才。中职学校需要审视以往的教学模式，对新能源汽车专业进行较为全面的分析，认识到将来发展前景，鼓励教师提升自身
快乐学习报·教师周刊 2022年9期2022-04-21
- 中职汽车维修专业校企合作的改革研究
中职学院汽车维修专业的学生来说，这是一个机会，也是一个对他们的挑战。关键词：中职学院 汽车维修专业 校企合作 现状 策略中图分类号：A 文献标识码：A汽车维修专业的目的就是培养一批专业能力强，综合素质高的维修人员，它要求学生能够适应汽车行业的发展，掌握汽车的基础知识和结构，并通过实践课程让学生熟练地进行汽车维修工作。汽车行业对学生的期望，只靠学校的教师进行指导、简单的实训过程是远远不够的。因此，校企合作的出现就显得尤为重要。校企合作就是通过中职
小作家报·教研博览 2022年11期2022-04-02
- 技工学校汽车维修专业学生职业生涯规划现状及改进策略探索
乐摘要：汽车维修专业作为技工学校的重点专业，分析汽车维修专业学生职业生涯规划现状，对于壮大汽修人才队伍、服务于汽车职业改革发展具有深刻的指导意义。本文通过整体抽样调查的方法探究汽车维修专业学生职业生涯规划存在的问题，并对存在问题给出对策和建议。关键词：汽车维修专业 职业生涯规划 抽样调查 现状 策略广东省“十四五”规划指出，全省技工院校的布局结构、专业设置与广东省现代产业规划布局结合更加紧密，与高质量就业需求更加匹配。对技工学校汽车维修专业学生职业生涯规划
启迪·上 2022年1期2022-03-27
- 现代学徒制在高职汽车维修专业中的运用与实践
师在高职汽车维修专业教学中，科学使用这样的方法，不仅有助于学生对于相关知识的学习和运用，更能提升他们的自主学习能力，提升他们自身的职业素养，促进其能力的全面发展与提升。关键词：现代学徒制;高职;汽车维修专业;运用与实践一、立足校企双方，构建专业教师队伍在当前社会发展形势下，很多高职院校基于人才培养方向以及市场发展需求，往往都是采取的現代学徒制学生培养模式，这种现代学徒制结构的教师培养队伍，不断能够有效增强学生的职业能力和专业素养，更重要的是还能加强校企学生
三悦文摘·教育学刊 2022年3期2022-03-26
- 现代学徒制在中职汽车维修专业中的运用与实践
制应用到汽车维修专业教学中，能夠推动专业实践教学的进步，并提升汽车维修专业学生的理论基础与专业技能，为学生后续进入企业工作打下坚实的基础。但是现代学徒制在汽车维修教学中仍存在些许不足，要对其进行完善，进而培育出高质量的综合性人才，本文将对现代学徒制在中职汽车维修专业中的运用展开阐述。关键词：现代学徒制;中职;汽车维修专业将现代学徒制应用到中职汽车维修专业中，能为人才的培育注入新的动力，优化传统的人才培育模式，不断深化院校与企业间的关系，能够实现人才供给有效
三悦文摘·教育学刊 2022年3期2022-03-26
- 论工匠精神培育视角下中职汽修专业教学
职学校;汽车维修专业;国家工匠精神从2020年全年来看汽修行业前景十分稳定，从国际汽车市场通常的发展模式来看，我国汽车市场还有几十年的微增长趋势。到目前来看，汽车维修专业的人才十分匮乏，我国对汽修人才需求十分强烈。人们常说的工匠精神，是一种可贵的职业精神，是工作者在工作岗位上所体现出来的正确理念与行动。中职院校的教育中，也必须注重工匠精神的教育，使学生们形成了正确的社会价值观与职业理念。让学生们把工匠精神成为生活中的精神，并以此培养学生们的综合素养。一、中
中学生学习报 2022年4期2022-03-21
- 技工院校汽车维修专业一体化教学模式的应用研究
技工院校汽车维修专业教学偏重理论教学，实践操作方面有所欠缺。本文提出将一体化教学模式应用于技工院校汽车维修专业，致力于通过一体化教学模式实现理论与实践的有效整合，培养符合市场需要的汽车维修人才。关键词：汽车维修专业 一体化教学模式 技工院校从2010年开始，我国汽车产销量就已经位居全球第一，之后汽车产销量始终保持快速增长的态势。汽车消费规模的稳步扩大，有效推动以汽车保养、汽车维修为主的汽车后市场发展，为汽车后市场繁荣发展奠定良好的基础，也为技工
职业 2022年2期2022-02-22
- 校企合作视野下广西技工院校汽车维修专业学生实习管理问题和策略研究
遍开设有汽车维修专业，这一专业的学生成为汽车企业维修团队的主力。近年来，汽车维修专业学生的实习质量有所降低，这与技工院校对汽车维修专业学生的实习管理不到位有关。在这样的背景下，对校企合作视野下广西技工院校汽车维修专业学生实习管理进行研究具有重要意义。关键词：技工院校 汽车维修专业 实习课 题：本文系广西技工教育“十三五”第二批立项课题“校企合作视野下广西技工院校汽车维修专业学生实习管理机制研究”（課题编号：2019JGY05）的研究成果。随
职业 2022年24期2022-02-01
- 中职汽车维修专业校企合作的改革研究
，对中职汽车维修专业校企合作进行改革十分必要，改革可以有效发挥校企合作的优势，使得中职院校和企业双方能实现长远发展。鉴于此，本文对中职汽车维修专业校企合作中存在的问题进行分析，同时针对一系列问题提出改进对策。关键词：中职教育 汽车维修专业 校企合作Research on the Reform of School-enterprise Cooperation of Automobile Maintenance Specialty in Secondary V
时代汽车 2021年22期2021-11-23
- 面向新能源汽车和校企合作项目的中职汽车维修专业教学改革
当前中职汽车维修专业教学现存问题进行分析并从教学目标明确加强校企合作、增加学生自信提高学生就业认知、深化教学改革提高教师授课水平、合理增加实训課程建立相应评估体系几方面着手对汽车维修专业教学进行改革，以此保证该专业人才培养标准与企业需求相符。关键词：新能源汽车 校企合作 汽车维修专业1 引言近些年，环境污染问题及能源危机较为严重，各地政府部门为有效改善这一问题对新能源汽车建设大力推广。随着时代发展，新能源汽车必然会成为主流，因此一个中职院校需对当前形势加以
时代汽车 2021年21期2021-11-23
- 中职汽车维修专业技能型人才培养的多维模式探析
：中职;汽车维修专业;人才培养;多维模式;引言中学汽车行业的教学提出了一个问题，即是否需要对汽车技工进行培训，或者是否需要从智力角度出发，通过汽车修理来培养许多真正的技能。基于中学的作用，答案当然是培养人才。为了通过自我修复培养真正的人才，初中学校必须明确确定和确定汽车技工的培养方向。本文论述了这个问题。一、汽车维修从业人才情况分析从收集到的数据中可以看出，我国汽车工业现状有几个特点：第一，专业汽车机械师之间的差距更大。此前已经发现，汽车工业的规模与大型汽
科学与生活 2021年4期2021-11-10
- 高职汽车维修专业的人才培养及教学改革方向探析
被提出，汽车维修专业人才需求量也不断增加。为了解决日益迫切的市场需要以及国内市场的产业转型，高职院校需对汽车维修专业的人才培养及教学进行创新与改革，正视教学改革中存在的问题，有针对性的实施教学指导，为社会经济发展培养一批合格的汽车维修人员。◆关键词：高职;汽车维修专业;人才培养;教学改革方向我国汽车保有量不断增加，汽车市场的繁荣也催生了相关产业及行业的快速发展，随之而来的是汽车维修行业有了更好的市场机遇，但是也必须面临市场的全新挑战。高职院校作为培养实用性
速读·中旬 2021年11期2021-10-14
- 以技能竞赛促进粤北少数民族地区中职学校汽车维修专业教学改革的实践研究
校加强对汽车维修专业教学的重视，积极开展汽车维修专业教学改革工作。本文以粤北少数民族地区中职学校汽车维修专业作为例子，首先对粤北少数民族地区中职学校技能竞赛现状进行简要阐述，随后论述以技能竞赛促进中职学校汽车维修专业教育改革的意义，最后提出以技能竞赛促进粤北少数民族地区中职学校汽车维修专业教学改革的实践研究。关键词：技能竞赛 少数民族地区 中职学校 汽车维修专业Practical Research on Promoting Teaching Reform
时代汽车 2021年20期2021-10-13
- 中职汽车维修专业课程建设问题探究
。为此，汽车维修专业课程的设置应以就业为导向，以服务于企业的人才需求为宗旨，课程设置与就业的岗位需求相匹配，从而形成本专业的课程特色及教学特点，满足社会和学生的需求。本文就汽车维修专业课程建设问题进行分析探讨。关键词：汽车维修专业;中职学校;课程建设;路径探讨1引言随着中国汽车市场的不断发展，创造了大量的汽车维修岗位。为适应汽车维修市场的人才需求，中等职业学校对汽车维修专业课程进行教学改革，打破传统汽车维修课程的教学约束，为学生营造沉浸式、体验式的学习环境
现代科教论丛 2021年2期2021-09-29
- 基于实践能力培养的中职汽车维修专业教学路径研究
。而中职汽车维修专业作为我国汽修人才的重要培育基地，有必要立足市场人才的需求形势，做好课程教学的优化与改革工作，积极搭建一个以实践能力为导向的专业教学新体系，从而在解决汽修人才供给矛盾的同时，为学生专业技能的培养以及更好的就业与发展保驾护航。基于此，本文就基于实践能力培养的中职汽车维修专业教学路径进行了详细探讨，仅供广大教师同仁参考。关键词：中职;汽车维修专业;实践能力;教学路径对于中职汽车维修专业教学而言，其本质目标就是培养与汽车行业发展和汽修岗位相匹配
三悦文摘·教育学刊 2021年31期2021-09-22
- 浅谈信息技术视角下中职汽车维修专业教学现状与对策
外。中职汽车维修专业教师应积极探索信息技术来实践教学中的应用途径，以此来优化教学效果。为此，教师需要及时转变教学理念、革新教学模式、优化教学方式、丰富教学内容、完善教学方案，从而为汽车行业创新发展输送优质的全能型人才。由于深受各种现实因素的制约与影响，中职汽修专业教师在教学过程中仍面临一定的教學困境，教师需要对现存的问题进行剖析和研究，然后寻找引进信息技术的合适契机。本文以笔者教学经历为切入点分析种植汽车维修专业的教学现状，并在信息技术视角下提出有效解决对
三悦文摘·教育学刊 2021年31期2021-09-22
- 中职汽车维修专业教学改革中理实一体化的运用
;中职;汽车维修专业;教学改革;应用在新时代背景下，中职学校应密切关注社会、行业发展趋势，加快专业教学改革。当前，受限于中职生个人能力因素，再加上汽修专业教学方法的影响，学生更多进行理论知识学习，其实践操作水平很难达到社会、企业要求。通过运用理实一体化方法，能够有效衔接理论性知识、实践操作内容，促进职业素养、实践能力得到发展。一、理实一体化运用于中职汽车维修专业教学的优势（一）点燃学生实践热情学生内在学习动力，是支持其学习思维发展、职业发展的重要因素。长期
三悦文摘·教育学刊 2021年33期2021-09-11
- 技工院校汽车维修专业教学改革的研究
用，针对汽车维修专业的特征，对维修专业的教学制度进行改革，使其更好的满足现代汽车维修发展对于此专业的需求。通过对汽车维修专业改革的措施进行分析和探究，阐述了如何将一体化教学模式应用在技工院校汽车维修专业上，充分发挥新模式的优势。关键词：技工院校;汽车维修专业;教学改革技工院校汽车维修专业与其他的专业相比，主要区别在于教学模式要更倾向于针对维修专业的特征。技工院校的学生与其他高等院校的学生相比无论是对专业的兴趣程度，还是学习能力上均有一定差别。往往由于各种因
商业2.0-市场与监管 2021年2期2021-09-10
- 中职汽车维修专业教学应用"项目教学法"的实践思考
中职院校汽车维修专业的主要目的是输送理论与实践并行的专业人才。随着生活水平的提高，以及社会发展步伐的加快，汽车的数量也在日益上升，因此从而衍生出的汽车维修专业人才缺口也在逐渐加大。本文主要从“项目教学法”的教学方式出发，探索中职院校汽车维修专业教学中如何应用该方式进行教学。【关键词】中职院校;汽车维修专业;项目教学法引言：汽车维修专业需要的应用型人才是目前比较短缺的专业人才，因此从中职院校的教育目的出發，改进其教学方式，培养实践能力较强的人才十分重要。目前
家庭教育报·教师论坛 2021年7期2021-09-10
- 汽车维修专业产教融合人才培养模式分析与研究
红摘要：汽车维修专业作为例子，这篇论文遵守了学校和企业的全面合作，开发了以问题为导向的产教融合的深入融合以及专业才能。探索和实践汽车维修专业的培训模式，包括生产与教学深度融合、师资结构、项目课程体系构建、考核体系创新等，培养满足当地经济发展紧急需要的技能型人才。关键词：产教融合;汽车维修专业;人才培养;校企合作 中图分类号：G712 文献标识码：A
内燃机与配件 2021年10期2021-09-10
- 中职汽车维修专业技能型人才培养的多维模式探析
文对中职汽车维修专业技能型人才培养的多维模式进行研究，以供参考。关键词：中职;汽车维修专业;技能型人才培养;多维模式中图分类号：G4 文献标识码：A引言中职院校要在现代教育形势中谋求发展，就必须积极转变传统教学理念，主动落实以就业能力提升为导向的教学方式，建立实训基地、走校企合作之路，这将大大改变传统以理论为主的教学方法，促使汽修专业教学将理论融于实践应用，提高学生的专业综合素养及就业水平，提升中职院校办学能力及影响力，促进职业教育快速适应社会需求，以
小作家报·教研博览 2021年19期2021-09-10
- 基于理实一体化教学模式的中职汽车维修专业教学改革路径
，就中职汽车维修专业教学改革路径做了详细探讨，以期能够给广大教师 同仁提供一些借鉴参考。关键词：中职;汽车维修专业;历史一体化;改革路径对于理实一体化教学模式而言，其指的是在教学中实现理论教学和实践教学的融合，本质上是以发展学生专业综合能力为目的的一种教学模式。我们都知道，在职业教育特点的影响下，中职汽车维修专业教学也应当以实践教育、综合能力教育为重，只有这样才能保证学生的就业与发展。然而，在以往的教学中，中职汽修专业教学在很多方面都存有理实脱节的现象，这
三悦文摘·教育学刊 2021年27期2021-09-10
- 汽车维修专业实训教学的探讨
关键词：汽车维修专业;实训教学;探讨Key words： automobile maintenance;practical teaching;to discuss 中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1674-957X（2021）12-0251-020 引言职业院校汽车维修专业实训的目的是培养知识
内燃机与配件 2021年12期2021-09-10
- 技工院校汽车维修专业教学改革的研究
用，针对汽车维修专业的特征，对维修专业的教学制度进行改革，使其更好的满足现代汽车维修发展对于此专业的需求。通过对汽车维修专业改革的措施进行分析和探究，阐述了如何将一体化教学模式应用在技工院校汽车维修专业上，充分发挥新模式的优势。关键词：技工院校;汽车维修专业;教学改革技工院校汽车维修专业与其他的专业相比，主要区别在于教学模式要更倾向于针对维修专业的特征。技工院校的学生与其他高等院校的学生相比无论是对专业的兴趣程度，还是学习能力上均有一定差别。往往由于各种因
商业2.0-市场与监管 2021年3期2021-09-10
- 中职汽车维修专业实施项目化教学“五统一”研究
养。中职汽车维修专业课程改革的方向主要是采用项目化教学来提高教学质量。文章探究中职汽车维修实施项目化教学的教学策略，旨在实现中职人才培养目标。关键词：中职学校;汽车维修专业;项目化教学;教学模式中图分类号：G712 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）25-0074-02社会发展需要具备实践应用能力的人才，中职教育重在培养应用型人才，以满足社会发展的需求。基于中职学校具体情况，汽修专业实施了“五统一”项目化教学。项目化教学，是以工作岗位中
成才之路 2021年25期2021-08-30
- 探究汽车维修专业校企双元培育教学模式
职业院校汽车维修专业育人模式极为必要，而双元培育则是目前国内职业型人才培养的有效措施，并且与汽车维修这一专业十分契合。基于此，本文深度分析在职业教育汽车维修专业开展校企双元培育模式的实践策略，供广大教育界同仁参考。关键词：校企合作 双元培育 汽车维修专业 实践策略分析 职业教育Exploration on the School-enterprise Dual Cultivation Teaching Mode of Automobile Maintenan
时代汽车 2021年16期2021-08-23
- 职业教育汽车维修专业教学改革模式的思考与对策
创新，在汽车维修专业教学改革中，教师和学生都会面临极大的挑战，这些挑战不仅包括课堂教学模式的创新，还包括教学理念、教学内容的变革。本文针对职业教育汽车维修专业教学改革模式进行了深入思考，并提出了一些对策。关键词：职业教育 汽车维修专业 教学改革在现代社会，汽车成为重要的交通工具之一，汽车产业链因此不断拓展。汽车市场对人才的需求越来越大，尤其是汽车维修类专业人才，这给职业教育汽车维修专业的发展带来了契机。下面，结合职业学校汽车维修专业的实际情况，笔者提出
知识窗·教师版 2021年7期2021-08-13
- 浅谈传统汽车维修专业应对新能源汽车时代策略
，传统的汽车维修专业已经不能满足社会企业的需求。在汽车维修专业发展中，必然要紧跟市场融入新能源汽车维修的教学内容，以适应不断发展的国内市场需求。目前存在的最大问题是新能源汽车维修前景广阔，但新能源汽车维修课程需要深化并与传统汽车教学相融合。新能源汽车的内部构造与传统汽车不同，它的能源供给主要是通过电瓶给予能源支持，落实新能源汽车的维修也需要根据实际需求，采用全新技术开展维修，所以本文主要是从汽车维修专业应对新能源汽车时代的策略指导的角度开展分析，对专业改革
时代汽车 2021年14期2021-08-09
- 工学一体视域下高职院校汽车维修专业教改探析
别是结合汽车维修专业教学提出一些合理化建议。◆关键词：工学一体;高职院校;汽车维修专业;教学改革众所周知，职业技术教育是国家实施高等教育，培养社会急需人才的重要组成部分。高职院校承担着为国家和社会培养实用型、技术型高质量人才的重任，工学一体教学管理方式符合职业院校理实一体化的要求，近时期得以在绝大多数职业院校推广普及，在使用过程中不断完善，日趋成熟，对于学生毕业前后学习和工作岗位的无缝对接也非常契合。汽车维修专业更要求在“校企双制，工学一体”教学方式中强调
速读·下旬 2021年5期2021-07-28
- 谈中职汽车维修专业校企合作的改革与探索
文就中职汽车维修专业校企合作的必要性展开探析，基于校企合作构建出集理论实践于一体的教学体系，致力于提升学生理论知识的应用能力、企业适应能力，全面提高中职汽车维修专业教学的实效性。◆关键词：中职;汽车维修专业;校企合作;教学改革近些年来为适应国家对人才培养提出的新标准，各级院校都在积极实施专业课程改革，以转变学习方式为主要内容，以促进人才的发展为根本目的，进而培养出符合当代需求的适应性人才。当下中职汽车维修专业普遍存在轻实践而重理论的现象，缺乏知识的实际应用
速读·下旬 2021年4期2021-07-23
- 多媒体技术在中职汽车维修专业教学中的应用研究
阶段中职汽车维修专业教学中，因为汽车维修专业实训教学缺乏条件，所以现阶段汽车维修专业人才培养缺乏实用性，必然难以满足现阶段社会上汽车行业发展的需求。所以，现阶段的中职汽车维修专业教学则需要转教学思路，探索全新的教学方法来改进课堂教学，因此本文分析了多媒体技术在中职汽车维修专业教学中的应用进行了探究，旨在为社会输出大量的实用型的专业汽修人才。关键词：多媒体技术;中职教学;汽车维修专业;应用策略基于科技的发展，不仅推动了信息技术在多个领域中的应用，更是成为了人
锦绣·中旬刊 2021年7期2021-07-17
- 关于中职汽车维修专业教学改革的理性思考
摘要：汽车维修专业是一门专业的技术型课程，汽车维修人才的输出具有明确要求，学生必须具备高超的操作能力才能满足实际需要，在后续的工作中获得可持续发展。随着教育改革的深化，为中职汽车维修专业带来了新的发展契机，本文分析了当前中职汽车维修专业教学现状，根据对教育改革的理性思考，提出了未来中职汽车维修专业开展的方向。关键词：中职;汽车维修专业;改革引言：当前社会形势下，汽车行业发展迅猛，随之而出现的汽车维修专业也成为一个热门学科，在职业教育领域占据着重要地位，为社
锦绣·中旬刊 2021年7期2021-07-17
- 中职汽车维修专业"项目教学法"的教学实践应用策略探析
要：中职汽车维修专业是一门集理论与实践于一身的综合性专业，随着大众收入的提升，汽车也成为了日常生活中的重要物品。这样的背景环境下，汽车维修的需求也就越来越大，市场需要更多的高技术、高素质汽修人才。中职院校作为人才培养的摇篮之一，教学策略的研究也逐渐成为关乎培养高素质人才的重要途径视。项目教学法是德国职业教育的重要成果之一，以项目为载体，引导学生完成项目任务的过程中，注重学生在学习过程中的自主性、交流性和实践性培养，将其应用于中职汽车维修专业有利于提升学生的
锦绣·下旬刊 2021年7期2021-07-14
- 理实一体化教学在中职汽车维修专业教学改革的应用
要：中职汽车维修专业是一项兼具实践性、应用性、理论性为一体的实用型学科，其对于学生实践能力的培养、理论水平的提升、专业技能的培育有重要作用。但是，由于中职学生学习能力参差不齐，加之现行中职汽车维修教材在内容构架、育人导向上与新时代社会发展要求有较大差距，以致汽车维修专业教学的开展依然存在诸多问题。对此，教师应该引起重视、高度关注，并加强研究分析，在确保理论性与实践性相互兼容的基础上对教学方式予以优化，使理实一体化教学模式深度融入中职汽车维修专业教学，为帮助
中学课程辅导·教学研究 2021年9期2021-07-14
- 通过技能竞赛促进汽车维修专业教学改革
能竞赛;汽车维修专业;教学改革引言学生技能教育与企业的实际用人需求之间的差异一直是限制我国职业类院校毕业生就业的主要因素，近年来，我国教育部门根据此类问题也出了大量的教育类文件，旨在通过融合中教学方式，丰富职业类学校学生的培养模式，加强技能竞赛的组织频率与认可度就是其中一个，以汽车维修专业为例，本文首先分析了技能竞赛与汽车维修专业的发展现状，其次阐述了技能竞赛对于汽车维修专业发展和学生技能培养的影响，最后探讨了通过技能竞赛促进汽车维修专业教学体制改革的基本
装备维修技术 2021年47期2021-07-12
- 理实一体化在中职汽车维修专业课中的应用
;中职;汽车维修专业对于中职教育来说，他们的学生绝大多数都是在学习当中未能取得良好成效的学生，从而通过中职教育来为自己的未来谋取相应的发展，而目前随着我国时代的发展，人们经济水平不断提高的前提下，汽车行业得到了良好发展，为此，汽修专业无疑是一个就业前景良好的专业。但是目前绝大多数中职院校在进行汽修专业教学的过程当中，都会呈现出教育倾斜等现象，不是重理论轻实践就是重实践轻结论。但无论是这两种教学方式当中的哪一种都很难促进教学进步，难以取得良好的教学效果。因此
交通科技与管理 2021年9期2021-06-29
- 浅析汽车维修专业教学模式
背景下，汽车维修专业教师要立足专业特色，把握职业教育的核心内涵，通过对社会人才需求、课程标准等多个角度进行剖析，以课前、课上、课后等方面入手，优化职业教育模式，整合教学资源，改善原本形式化育人机制的同时，全面推动我国汽修专业教育事业的蓬勃发展。关键词：汽车维修专业;教学策略;模式 中图分类号：G712 文献标识码：A
内燃机与配件 2021年9期2021-06-06
- 新环境下汽车维修人才培养对策研究
男摘要：汽车维修专业是热门专业之一，主要是应我国人均汽车保有量持续增加带来的维修需要，对于汽车维修人才专业能力要求也发生了不同程度的变化。尤其是高端、先进的技术设备应用，致使车辆维修难度大大增加，日趋复杂化。在这样的环境下，如何培养高水平的汽车维修人才，迎合社会发展需要，则成为了汽车工业发展的重中之重。对此，职业院校需要积极转变教育理念和方法，创设有利于人才成长的环境，切实提升汽车维修人才培养质量。本文从新环境下分析汽车维修人才的培养要求，在此基础上提出切
内燃机与配件 2021年9期2021-06-06
- 任务驱动教学法在中职汽车维修专业教学中的运用探讨
时期中职汽车维修专业教学中规范化运用任务驱动教学模式，能为学生提供真实的实践体验环境以及问题模拟情境。通过围绕各类教学任务展开研究型学习活动，在各类任务实践中进行检验总结，能全面提升学习成效。通过任务驱动教学模式，集中转变学生传统学习模式，建立自主探究、实践思考的学习体系。任务驱动教学方法运用中要注重以任务为主线、教师为主导、学生为主体的模式，转变传统以教定学的被动教学模式，通过教学实践活动的开展能有效提升学生学习兴趣，促使学生针对性分析问题、解决问题，提
南北桥 2021年7期2021-05-30
- 汽车维修专业教学改革中一体化教学模式的应用分析
章探索在汽车维修专业教学中引入理实一体化教学模式，通过理论与实践融合开展教学，旨在打破现有教学的困境，提升学生的实践技能，推动学生更好就业，并带动我国汽车维修行业的持续发展。关键词 汽车维修专业 理实一体化教学 困境 实践技能中图分类号：G712 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2021.01.031Abstract This paper expl
科教导刊 2021年1期2021-05-28
- 中等职业院校国际交流与合作研究
工艺学院汽车维修专业深刻认识到开展国际交流合作工作的重要性，并进行了长期的实践与探索，积累了一些经验。本文通过对天津市机电工艺学院汽车维修专业国际交流与合作相关工作及现状的分析，对中等职业院校国际交流与合作工作进行了探讨。关键词：中等职业院校 国际交流与合作 汽车维修专业一、中等职业院校国际交流与合作的意义及主要内容天津市机电工艺学院（以下简称学院）汽车维修专业共有22个班级。现今，汽车制造业飞速发展，汽车维修行业的技术不断更新，而中等职业院校相关专业课程
职业 2021年3期2021-04-25
- 职业化背景下的职业教育模式探究
高技能的汽车维修专业人才缺乏的问题凸显。由此，探究职业教育模式，培养满足社会需要的汽车维修专业人才成为急需解决的问题。关键词：职业化 职业教育模式 汽车维修专业课 题：本文系江苏省淮安技师学院重点课题“职业化背景下的职业教育模式探究——以汽车维修专业为例”（课题编号：201903）的研究成果。《国家职业教育改革实施方案》指出，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把职业教育摆在教育改革创新和经济社会发展中更加突出的位置。随着社会的发展和进步，汽车
职业 2021年2期2021-03-16
- 现代学徒制在高职汽车维修专业中的运用与实践
学徒制在汽车维修专业运用中存在的问题进行分析，对观念思想难以统一、企业角色扮演单一、课程结构设计老旧、理论为主实操为辅的几个问题进行归纳，总结出了现代学徒制在高职汽车维修专业中运用与实践中存在的阻碍，并针对这些阻碍给出了若干改善策略，从各方角色角度进行了系统的分析，解决了现代学徒制运用道路中的拦路虎，为综合素质人才培养铺平道路。关键词：现代学徒制 高职院校 汽车维修专业The Application and Practice of Modern Appre
时代汽车 2021年3期2021-03-04
- 技工院校汽车维修专业班级管理探析
都开设了汽车维修专业，就读汽车维修专业的学生大多是男生，这给班级管理带来了一定困扰。笔者从事技工院校汽车维修专业班级管理工作多年，在文章中针对男生特点出发，对汽车维修专业班级管理进行了简单介绍。关键词：技工教育 汽车维修专业 班级管理Analysis on Class Management of Automobile Maintenance Specialty in Technical CollegesShan YuepingAbstract：With t
时代汽车 2021年2期2021-03-03
- 基于“三教改革”的汽车维修专业开放教育远程实践教学研究
结合我校汽车维修专业的实践课程教学特点，创新远程教学实践手段，既有效满足专业学员远程学习实践需求，也有效解决了学校“线上”和“线下”多种教学实践课程教学资源整合，提供在校学员灵活选择享用，同时充分利用“碎片时间”远程学习，满足学生“随时、随地、随身”学习的需求。关键词：三教改革;远程教育;汽车维修专业随着《国家职业教育改革实施方案》明确提出“三教”改革战略任务，全面深入贯彻落实党的路线教育方针，将立德树人作为根本任务，加快深入推进“三教”改革，不断修正远程
三悦文摘·教育学刊 2021年51期2021-01-29
- 中职汽车维修专业实训教学探究
中职院校汽车维修专业开展实训教学的策略，以供参考。关键词：汽车维修专业;实训教学;探讨引言在当今汽车制造业的快速发展中，汽车早已成为必要的交通工具，汽车修理是车辆长期运行的重要保障。因此，汽修领域对优秀人才的要求越来越高。为了更好地促进汽车维修领域的发展，培养中等职业学校汽车维修技术专业学生的专业能力越来越迫切。教师还应逐步改善教学方法，丰富自身的专业素养，为该领域创造大量的优秀人才。1汽车维修市场对于人才的需求与现状汽车维修行业其实是一个较为传统且常见的
科学与生活 2021年28期2021-01-10
- 汽车维修专业实训教学的探讨
關键词：汽车维修专业;实训教学;探讨Key words： automobile maintenance;practical teaching;to discuss 中图分类号：G71 文献标识码：A ; 文章编号：1674-957X（2021）12-0251-020 引言职业院校汽车维修专业实训的目的是培养知
内燃机与配件 2021年13期2021-01-05
- 汽车维修专业一体化课程改革分析
展需求，汽车维修专业的出现对我国汽车行业服务水平的提升有着重要的推动作用。在汽车维修专业中实施一体化课程，通过汽车维修专业课程改革，能够帮助汽车维修专业学生提升实操能力，一体化课程改革对培养优秀汽车维修专业人才有着重要影响，因此本文对汽车维修专业一体化课程的改革意义进行了研究，并为汽车维修专业一体化课程改革提出了相关建议。关键词：汽车维修专业;一体化课程;改革引言汽車维修专业虽然在我国已经有了多年的发展历程，但是汽车维修专业人才培养质量却一直难以提升。转变
科学导报·学术 2020年44期2020-10-28
- 浅谈如何提高中职技校汽车维修专业的教学质量
门开设了汽车维修专业，旨在为汽车行业培养出合格的人才。但目前，我国中职技校在汽车维修教学质量上还存在着众多问题，有待提高。关键词：高中职技校;汽车维修专业;教学质量引言人们在现代化生活中，对交通工具的需求越来越高，尤其是目前汽车已经达到了供不应求的地步。汽车维修行业也在不知不觉中对我们的生活带来很多的好处，给更多的车主解决了汽车维修的问题。技校中的汽车维修专业的实习教学与探讨越来越受到人们的广泛重视，并且作为现代化职业教学的一项重要的课题而存在。本文主要针
锦绣·上旬刊 2020年7期2020-10-22
- 虚拟仿真软件在汽车维修专业教学中的应用研究
真软件在汽车维修专业教学中的应用研究，以供相关从业人员参考。关键词：虚拟仿真技术;汽车维修专业;实训教学;应用随着我国经济的发展，人们的生活水平也在不断提高，汽车已经逐渐发展成了人们的主要交通工具，同时这也促进了汽车行业的发展。汽车行业的发展需要专业型的人才，这就需要技师类学院为汽车行业提供专业人才。然而，目前技师学院的汽车运用与维修专业存在教学模式落后、实训少等问题，学生缺乏“教学一实训”一体化的教学模式，导致他们实践能力和社会适应能力差。为解决这类问题
视界观·下半月 2020年7期2020-10-19