不忘初心、牢记使命
- 高校“不忘初心、牢记使命”主题教育制度化研究
‘不忘初心、牢记使命’主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗”。2019年5月，全国范围内各级党组织深入展开“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，通过丰富的教育内容、创新的教育形式以及行之有效的方式，有效提升了广大党员干部的政治素养。高校作为大学生思想政治教育的主阵地，高校各级党组织作为联系上级党组织和广大师生的纽带和桥梁[3]，是推进基层党建创新和事业发展的政治核心。近年来，各地高校在“不忘初心、牢记使命”主题
中国教育技术装备 2023年15期2023-11-06
- 习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述价值意蕴的三重维度
“不忘初心、牢记使命”的新观点、新论断和新举措，形成了习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述。它是新时代加强党的建设的理论指南，是在实现中华民族伟大复兴的进程中不断推进党的自我革命的科学指引，是引领全党全国人民实现建设社会主义现代化强国的方向旗帜。习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述内涵丰富、意蕴深远，具有重要的历史价值、理论价值及世界价值。一、历史价值：确立了不忘初心在百年党史中的重要地位“不忘初心、牢记使命”是一个循序渐进的发展过程。党的十九大报
南昌航空大学学报(社会科学版) 2023年1期2023-08-06
- 高校学生党员“不忘初心、牢记使命”主题教育实践研究
——以广东第二师范学院中文系为例
“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在北京召开。开展这次主题教育，是推进新时代党的建设的迫切需要，是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要。对于高校学生党员来说，这有利于每位学生党员在自我净化、自我完善、自我革新、自我提高上下功夫，真正做到不忘初心、牢记使命。为此，全体党员要以本次主题教育为新的起点，始终牢记初心和使命，并进一步筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。一、“不忘初心、牢记使命”主题教育对党员教育重要性开展本次主题教育，对夺取新时代中国特色社
公关世界 2023年4期2023-04-15
- 习近平关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述浅析
“不忘初心、牢记使命”的实质内涵，基于此，学术界围绕初心使命这一命题进行探究，颜晓峰、靳诺、董浩然、胡永新、曹坤等学者从“不忘初心、牢记使命”的制度视角进行具体研究；也有郭国祥、肖昭、杨华等学者从习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述的理论基础进行研究；还有项久雨、于安龙、薛伟江等学者从习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述的时代意义、哲学意蕴等方面进行具体研究。整体来说，学者们都是围绕以“什么是初心使命，为何践行初心使命，怎样践行初心使命”为主线对“
山西大同大学学报(社会科学版) 2022年6期2023-01-21
- 高校学生党支部构建“不忘初心、牢记使命”理论学习和思想教育长效机制探究*
立不忘初心、牢记使命的制度”[1]。“党的事业离不开青年，青年的成长更离不开党”，青年大学生党员是党组织的新鲜血液和生力军，扎实开展大学生主题教育，对促进大学生党员“守初心、担使命”具有重大意义[2]。高校学生党支部是高等院校“不忘初心、牢记使命”长效机制建设的前沿阵地,应结合高校主题教育开展的实际情况，积极探索学生党支部“不忘初心、牢记使命”制度建设，发挥长效机制，特别是加强理论学习和思想政治教育，深化大学生的理论学习，加强其思想教育，做到“理论学习有收
智库时代 2022年1期2023-01-08
- 省农机安全监理站组织开展“不忘初心、牢记使命”主题党日活动
“不忘初心、牢记使命”主题党日活动，并实地参观振龙农机合作社。在《共产党宣言》陈列馆，党员们认真参观了《共产党宣言》在世界，在中国，在广饶传播、发扬的光辉历程，聆听了《共产党宣言》首版中译本问世、传播、指导和引领中国革命及当地人民不屈不挠进行革命斗争的历程，感受了党在各个历史时期淬炼锻造的伟大精神，中国共产党领导广饶人民在不同历史时期取得的辉煌成就以及党的十八大以来广饶党建工作的生动实践。在中共刘集支部旧址，大家实地参观了展厅内战争年代革命先烈带领农民群众
山东农机化 2022年4期2023-01-03
- 浅析抗疫精神融入大学生“不忘初心、牢记使命”主题教育实践路径
“不忘初心、牢记使命”主题教育全过程，使抗疫精神成为青年学子的坚定信念、精神力量和自觉行动。学好爱国奉献“思想课”，在主题教育中坚定理想信念;学好不惧艰险“挑战课”，在主题教育中提升强国本领;学好为民造福“实践课”，在主题教育中践行报国志。在中央“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上，习近平总书记发表重要讲话，指出“不忘初心、牢记使命不是一阵子的事，而是一辈子的事[2]。”初心和使命是一个人、一个民族、一个政党不断前进的根本动力，我们要常思“初心”之源，
承德医学院学报 2022年5期2022-12-25
- 高校学生党支部构建“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制探析*
“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制，推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化长效化开展，有助于建设政治合格、执行纪律合格、品德合格和发挥作用合格的党员队伍，增强学生党支部的凝聚力、影响力、号召力，发扬党员优良传统，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，使党不断焕发旺盛的生命力。一、构建“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制的重要意义（一）促进高校事业科学发展我国正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，正所谓“国势之强由于人，人才之成出于学”，高
教书育人 2022年30期2022-12-16
- 宝鸡市：“不忘初心、牢记使命”主题教育展馆被中共宝鸡市委命名为宝鸡市第三批“党史教育基地”
“不忘初心、牢记使命”主题教育展馆被中共宝鸡市委命名为宝鸡市第三批“党史教育基地”。该展览的主要文献来自中央档案馆和陕西省档案馆，并穿插增加了宝鸡市档案馆的部分档案文献，其中许多文献是首次面向社会展示。展览以十分珍贵的档案史料、图文并茂的展示形式，为全市各级党组织进行党员干部培训、现场教学和举办“主题党日”活动提供了重要场所，为党员干部和广大群众接受革命传统教育搭建了重要平台，充分彰显了档案的资政育人作用。宝鸡市档案馆将以这次命名为契机，加强对党史教育基地
陕西档案 2022年3期2022-11-22
- 中国共产党“不忘初心、牢记使命”制度化的三维论析
“不忘初心、牢记使命”绝不是抽象的命题，而是伴随党的创立、巩固、发展全过程的历史实在。它贯穿中国共产党的过去、现在和未来，既在观念中成为中国共产党的坚定信念和价值追求，又在历史进程中事实地构成中国共产党的践履主轴和行动指针。不忘初心、牢记使命使中国共产党获得了坚如磐石的内化的责任意识，成为其勇于担当中华民族伟大复兴历史重任并永远为之奋斗的不竭动力。党的十九届四中全会提出要“建立不忘初心、牢记使命的制度”，不忘初心、牢记使命由此纳入制度化安排。理论上清醒，政
东华大学学报（社会科学版） 2022年1期2022-11-21
- “不忘初心、牢记使命”主题教育视域下党的形象塑造探究
“不忘初心、牢记使命”主题教育的战略部署，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗，在建设中国特色社会主义实践中“找差距、抓落实”。2020 年1 月8 日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上对全党扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育取得的显著成效表示肯定，指出需要建立长效机制，使得每位党员一辈子都铭记“不忘初心、牢记使命”的责任。开展“不忘初心、牢记使命”主题教育与塑造党的形象是良性互动的关系，“不
活力 2022年14期2022-11-15
- 高校离退休党组“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化实践策略
“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上明确指出，“不忘初心、牢记使命”，必须作为加强党的建设的永恒课题和全体党员的终身课题常抓不懈。根据前一段时间主题教育开展的情况来看，高校离退休党组“不忘初心、牢记使命”主题教育取得了一定的成效，但还存在着一定的问题。为贯彻落实习近平总书记的讲话精神，推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化，必须积极探索离退休党组“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化实践策略。一、巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果自1921 年至1
活力 2022年2期2022-11-14
- 高校后勤“不忘初心、牢记使命”制度建设路径探究
“不忘初心、牢记使命”制度建设。2020年1月，习总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结会议上强调：“不忘初心、牢记使命，必须作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈。”充分凸显了“不忘初心、牢记使命”主题教育丰富的价值内涵和广阔的应用价值。高校后勤系统作为直接服务广大师生的一线部门，“三全育人”的主体力量，基层党建工作开展的主要阵地之一，要深刻意识到在后勤系统进行“不忘初心、牢记使命”制度建设的重要性，在牢固把握制度建设原则的基础
办公室业务 2022年6期2022-11-14
- 高校基层党支部与“不忘初心、牢记使命”制度建设融合途径研究
‘不忘初心、牢记使命’主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。”站在新的历史方位下，高校必须全面贯彻习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的重要讲话精神，落实立德树人的根本任务。教师党支部是高校党组织系统中的重要组成部分，是立德树人和教书育人的战斗堡垒。学生党支部是党委联系学生党员的重要纽带与桥梁，是学生党员开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，进行自我教育、自我批评等各种形式活动的主要阵地。学生
活力 2022年5期2022-11-14
- 习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话摘录
“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话。“人不率则不从，身不先则不信。”这句话出自《宋史·宋祁传》，意思是如果自身不能作出表率，就无法让别人听从；如果不能以身作则，就不会使别人信服。习近平总书记引用这句话，深刻阐释了领导机关和领导干部树立良好作风和威信的关键在于从自身做起这个浅显道理。领导机关是国家治理体系中的重要机关，要充分发挥示范引领作用；领导干部是党和国家事业发展的“关键少数”，要有效发挥“头雁效应”。领导机关和领导干部只有深刻认识到自身的责
文艺生活(艺术中国) 2022年3期2022-11-07
- 辩证唯物主义认识论视野下的“不忘初心、牢记使命”
“不忘初心、牢记使命”的认识观（一）以党史为鉴，创造中国化的马克思主义认识是一个积累与反复的过程。纷繁复杂的客观事物不断变换和发展，其本质的暴露有一个长期的过程。从认识的主体看，对中国发展这个客观事物的认识受到自身主观条件限制。从新民主主义革命开始，中国共产党经历了失败、挫折，从理论的“水土不服”，到成为人民的信仰，从城市-农村到农村-城市。每一步都是站在前人的实践上，每一步都在为人民而奋斗，唯有人民的幸福，才是党的奋斗动力。1938年，毛泽东提出“马克思
经济研究导刊 2022年17期2022-06-30
- 习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话摘录
“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上的讲话。“人不率则不从，身不先则不信。”这句话出自《宋史·宋祁传》，意思是如果自身不能作出表率，就无法让别人听从;如果不能以身作则，就不会使别人信服。习近平总书记引用这句话，深刻阐释了领导机关和领导干部树立良好作风和威信的关键在于从自身做起这個浅显道理。领导机关是国家治理体系中的重要机关，要充分发挥示范引领作用;领导干部是党和国家事业发展的“关键少数”，要有效发挥“头雁效应”。领导机关和领导干部只有深刻认识到自身的责
文艺生活·上旬刊 2022年3期2022-04-16
- 民办高校学生党支部“不忘初心、牢记使命”主题教育的现状与挑战
“不忘初心、牢记使命”主题教育在民办高校学生党支部开展以来，已经取得巨大成效，但还需要进一步加紧建立长效机制，维护前期成果，促成学习转化，推进民办高校党支部初心使命作用的充分发挥。关键词：学生党支部;不忘初心、牢记使命;主题教育;长效机制一、引言党的十九届四中全会通过《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》中指出建立“不忘初心、牢记使命”的制度，把“不忘初心、牢记使命”作为加强党的建设的永恒课题和全体
广东教育（高校思想教育探索） 2022年3期2022-04-02
- 高校“不忘初心、牢记使命” 主题教育长效机制研究
“不忘初心、牢记使命”主题教育要与落实立德树人根本任务相结合，自觉落实主题教育的新要求，真抓实干，在系统构建、持续推动主题教育的实践路径等方面建立长效机制。文章以广州A高校为例，采用调查法，了解教职工对主题教育活动长效机制构建的认识和期盼，明确“不忘初心、牢记使命”主题教育活动长效机制构建的原则，提出高校“不忘初心、牢记使命”主题教育活动长效机制的构建路径设想。关键词：高校;主题教育;立德树人;长效机制中图分类号：G641 文献标识码：A
黑龙江教育·理论与实践 2022年3期2022-03-19
- 论建立“不忘初心、牢记使命”的制度
“不忘初心、牢记使命”的制度的目标是用制度永葆党的宗旨和任务，这不仅是制度治党的内在要求，而且是新时代思想建党与制度治党的重要融合。这一制度的建构和完善，在实践原则上是摆脱党在历史上思想建党集中式—运动式模式，走向思想建党的常态化—制度化，将“不忘初心、牢记使命”作为全体党员、干部的终身课题和加强党的建设的永恒课题，实现中国共产党的长期执政。在实践路径层面，要健全保障“不忘初心、牢记使命”的党内法规制度体系，形成这一制度的长效机制和创新路径。同时，要将这一
经济师 2022年2期2022-03-19
- “不忘初心、牢记使命”话语的历史意涵、价值功能及传播路径
“不忘初心、牢记使命”为主题，决定在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗，到党的十九届四中全会把“不忘初心、牢记使命”作为加强党的建设的永恒课题，建立“不忘初心、牢记使命”的制度，再到党的十九届六中全会审议通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》深刻强调“不忘初心”以更进一步总结和深化党的初心使命，标志着“不忘初心、牢记使命”已成为我们党的重要政治话语，并得到广
商丘师范学院学报 2022年5期2022-03-18
- 建立“不忘初心、牢记使命”的制度研究
“不忘初心、牢记使命”的制度体系，这是加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题。从严治党靠思想建党、理论强党，也靠制度治党。习近平指出：“党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，越是长期执政，越不能丢掉马克思主义政党的本色，越不能忘记党的初心使命，越不能丧失自我革命精神。”[1]4“不忘初心、牢记使命”从主题教育到形成长效机制，体现了我们党的自我革命精神，是坚持和完善党的领导制度体系的必然要求。一、建立“不忘初心、牢记使命”制度
喀什大学学报 2022年2期2022-03-17
- 高校基层党支部“不忘初心、牢记使命”主题教育制度化实践路径探究
“不忘初心、牢记使命，必须完善和发展党内制度，形成长效机制。”对于高校而言，为国家培育各类人才是最重要的初心和使命，在已有的主题教育成果基础上，深入探究高校党支部“不忘初心、牢记使命”主题教育制度化实践路径，对于高校主题教育常态化、制度化以及党建工作的改进和完善具有重要意义。一、建设背景中国共产党由小到大、由弱变强，经历了百年风雨，成为世界第一大政党，原因就在于我党始终不忘来时路，从马克思主义理论和历史中汲取营养，不忘初心、牢记使命制度化建设也需要由此展开
产业与科技论坛 2022年7期2022-02-07
- “不忘初心、牢记使命”视角下高校大学生党性建设研究
“不忘初心、牢记使命”的主题教育，旨在用党的创新理论武装头脑，推动全体党员更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗[1]。初心为党员同志指明了努力的方向，为党建工作提供了前进的动力，时刻提醒人们在工作生活中迷茫时不要忘了来时的路，提供人们成长的内在力量。只有坚守最初的本心和信念，才能完成心愿，最后取得成功。不忘初心、牢记使命是党员在新时期进行自我反思、自我监督的镜子，是党组织对党员的基本要求，只有始终牢记党的初心和使命，才能让党员在当今时代无论走得多远都
产业与科技论坛 2022年5期2022-02-06
- 习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述的内在逻辑
“不忘初心、牢记使命”重要论述的丰富内容体系，成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。准确把握习近平关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述，特别是从整体上深刻认识其宏大逻辑结构，对于新时代贯彻落实习近平关于初心使命的重要讲话精神以及进一步深化习近平新时代中国特色社会主义思想研究具有重大的现实价值和意义。一、宏观层次：习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述的逻辑基础初心和使命是什么？为什么“不忘初心、牢记使命”？怎样“不忘初心、牢记使命”？谁“不
探求 2022年1期2022-02-05
- 高校“不忘初心、牢记使命”主题教育路径研究
——基于党建融媒体视角
“不忘初心、牢记使命”主题教育活动。无独有偶，2019年恰是融媒体发展的关键之年，作为5G元年，5G进入商用领域，有关人工智能、大数据、量子科技、云计算等技术逐步被应用到了传媒领域，这开启了我国媒体融合的全新时代。在这个融媒体的新时代，高校党的主题教育工作机遇与挑战并存。如何利用好融媒体平台来促进主题教育工作，使主题教育工作跟紧时代步伐，发挥出最大效用，是高校主题教育面临的一项重要课题。为了使“不忘初心、牢记使命”主题教育在高校创新开展，使之常态化制度化，
太原城市职业技术学院学报 2021年12期2022-01-11
- 高职院校巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育的路径探究
“不忘初心、牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”。不忘初心、方得始终，牢记使命、砥砺前行。高职院校开展“不忘初心、牢记使命”主题教育以来，始终坚守为党育人、为国育才使命，持续加强党的建设，坚持以钉钉子精神狠抓整改落实，在自我净化中攻坚克难，在真抓实干中突破创新，各级党组织和全体党员思想作风得到深刻洗礼，沉疴积弊得到深层清扫，担当意识得到深化强化，优良传统得到深度实践。但“行百里者半九十”“一篙松劲则会退千寻”，面
兰州职业技术学院学报 2021年2期2022-01-01
- 增强大学生党员初心意识的路径研究
——以“不忘初心、牢记使命”主题教育为视角
“不忘初心、牢记使命”的主题教育，旨在用党的创新理论武装头脑，推动全体党员更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗[1]。不忘初心、牢记使命是党组织对党员的基本要求，是党员同志在新时期进行自我监督、自我反思的明镜，只有始终牢记共产党的初心和使命才能让党员们在这个价值观多元、信息爆炸的时代无论走得多远都不会忘记自己为何出发。同时，大学生党员是未来社会主义现代化建设的中坚力量，此刻正站在承前启后、继往开来的新时代的起点上，其政治素养、理想信念以及对党组织的忠
辽宁农业职业技术学院学报 2021年1期2021-12-29
- “不忘初心、牢记使命”研究回眸与前瞻
‘不忘初心、牢记使命’主题教育。”［1］这是党中央首次明确提出“不忘初心、牢记使命”这一重大理论命题。2019年5月13日，中共中央召开“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署大会，会议决定从2019年6月开始，将主题教育自上而下分两批进行。此后党的十九届四中全会提出要“建立不忘初心、牢记使命的制度”［2］，将主题教育作为一项常态化任务不断推进落实。2020年1月8日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上发表重要讲话，对此次主题教育开展以来
理论建设 2021年2期2021-12-27
- 高校落实 “不忘初心、牢记使命” 制度的相关问题研究
“不忘初心、牢记使命” 制度的时代内涵和重要意义1.1 “不忘初心、牢记使命” 的提出过程2016年，习近平总书记在庆祝建党95周年大会上首次提出了 “不忘初心、牢记使命” 的重要论述。2017年党的十九大胜利召开，把 “不忘初心、牢记使命” 写进大会报告的主题，习近平总书记在报告中强调：为人民谋幸福、为中华民族谋复兴是全体党员的初心和使命，这是推动党的各项事业不断发展前行的不竭动力和力量源泉。2019年按照中央统一部署，自上而下在全党分两批开展 “不忘初
辽宁省交通高等专科学校学报 2021年4期2021-12-24
- 巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的三个逻辑层面
“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上讲话时强调：“不忘初心、牢记使命，必须作为加强党的建设的永恒课题和全体党员、干部的终身课题常抓不懈[2]（538）。”从党的十九届四中全会做出建立不忘初心、牢记使命的制度决定，到中共中央办公厅印发《关于巩固深化 “不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见》[3]，进入新时代以来，加强党的建设步伐驰而不息。主题教育有期限，践行初心无穷期。巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果既是对主题教育经验做法的总结凝练，更是对建
南昌航空大学学报(社会科学版) 2021年3期2021-12-22
- 巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果对基层党建工作的实践意义
“不忘初心、牢记使命”作为中国共产党的时代主题，目的在于优化党的建设质量，使中国共产党始终保持先进性与纯洁性，为走好中国特色社会主义道路奠定基础。本文从主题教育活动、主题教育经验、主题教育制度等方面提出巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的路径，进而探索提出巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果对基层党建工作的实践意义。【关键词】“不忘初心、牢记使命”;主题教育成果;基层党建工作随着时代发展，国内形势与国际形势均发生了很大变化，这对中国共产党提出了新的要
决策探索 2021年22期2021-12-21
- “不忘初心、牢记使命”对大学生理想信念教育研究
“不忘初心、牢记使命”为指引，努力培养为人民服务的意识、为民族复兴的责任担当，早日成为社会主义事业发展的接班人。本文从“不忘初心、牢记使命”.对大学生坚定理想信念的教育意义出发，对当前大学生存在的理想信念模糊、缺失，艰苦奋斗精神淡化等问题提出了主要解决途径，以培养大学生全心全意为人民服务的意识，树立实现中华民族伟大复兴的崇高理想信念。关键词：“不忘初心、牢记使命” 高校大学生 理想信念一、“不忘初心、牢记使命”科学内涵中国共产党人的初心和使命就是为人民谋幸
公关世界 2021年22期2021-12-20
- 立德树人视域下高校基层党组织开展“不忘初心、牢记使命”主题教育成效研究
“不忘初心、牢记使命”主题教育作为加强党支部建设的有效载体，推动支部全面进步全面过硬是加强改进高校党的基层组织建设、落实立德树人根本任务的必然使命。济南大学音乐学院学生第一党支部认真学习贯彻十九大报告精神，探索“不忘初心、牢记使命”主题教育取得重大成效的重要抓手和加强基层党建的有效载体，以党建不断提升育人水平，在立德树人和人才培养方面取得了重要的阶段性成果。[关键词]支部建设;立德树人;创新;党支部[作者简介]马媛（1986-），女，汉族，山东曹县人，济南
党史博采·理论版 2021年11期2021-12-20
- 开展“不忘初心、牢记使命”主题教育
“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议，习近平总书记作重要讲话，发出开展主题教育的总动员令。6 月3 日，中共山东省委召开“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议，对全省开展“不忘初心、牢记使命”主题教育进行部署。省委书记刘家义强调，要深入学习习近平总书记重要讲话精神,聚焦主题,把握关键,紧密结合实际,突出山东特色,创新实践载体,确保主题教育扎实推进、取得实实在在的成效。按照中央要求,省委成立“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组，向参加第一批主题教育的10
党员干部之友 2021年12期2021-12-16
- 新时代中国共产党人以人民为中心思想的逻辑理路*
——基于“不忘初心、牢记使命”视角的分析
持不忘初心、牢记使命，自觉站稳人民立场，同人民群众心连心、荣辱与共，坚持将人民利益至上作为各项实践的行动信条，围绕“为什么要坚持以人民为中心”及“如何坚持以人民为中心”问题提出了一系列观点，形成了“以人民为中心”思想。新时代中国共产党人以人民为中心思想来源于中国特色社会主义的伟大实践中，是我们党不忘初心、牢记使命的鲜明表达。新时代中国共产党人以人民为中心思想的核心要义，就是将人民放在中心位置，坚持人民主体地位；以人民根本利益为中心，坚持人民至上的价值取向；
湖南大学学报（社会科学版） 2021年4期2021-12-08
- “不忘初心、牢记使命”制度建设的意义、逻辑与路径研究
“不忘初心、牢记使命”是习近平总书记在十九大报告中提出的适合时代发展的制度建设，此项口号一经提出，就在全党、全国范围内形成了巨大的反响和回应。各级党组织、各单位干部纷纷深入学习其深刻精神、并且将其落实到日常的行为活动之中，用实际行动响应党组织的号召，探讨新时代“不忘初心、牢记使命”制度建设的深刻意义也成为当前学术界的重要课题之一。本文将从建设意义、逻辑以及路径研究三个方面深入分析探讨“不忘初心、牢记使命”制度建设，希望能够更加深入地了解制度建设的深刻内涵。
科学与生活 2021年24期2021-12-06
- 重温红船精神，赓续红色血脉
——基于“不忘初心、牢记使命”的时代主题的研究
“不忘初心、牢记使命”的力量之源。1.“不忘初心、牢记使命”的逻辑起点:红船精神的深刻内涵习近平总书记始终高度重视全体党员保持“守初心、担使命”的品格，他指出:“嘉兴南湖红船是我们党梦想起航的地方。我们党从这里诞生，从这里出征,从这里走向全国执政。这里是我们党的根脉。”[3]由嘉兴南湖产生的红船精神是中国共产党人不忘初心的起点，习近平总书记精炼概括出红船精神的三个方面。1.1 开天辟地、敢为人先的首创精神中国在内忧外患中走出了一条新路，成立了中国共产党。自
焦作大学学报 2021年3期2021-11-29
- 高校基层党组织“不忘初心、牢记使命”制度建设的探究
“不忘初心、牢记使命”制度建设的探究王福全1，刘铁铮2，太佳良1，王海虹3，吕永亮4(1. 辽宁工业大学 研究生学院, 辽宁 锦州 121001；2. 辽宁工业大学 党委组织部, 辽宁 锦州 121001；3. 辽宁工业大学 理学院, 辽宁 锦州 121001；4. 辽宁工业大学 文化传媒与艺术设计学院, 辽宁 锦州 121001)建立“不忘初心、牢记使命”制度，是我党在推进制度建设上的又一创新。作为培养高素质人才的主阵地，高等学校基层党组织要积极探索、研
辽宁工业大学学报(社会科学版) 2021年3期2021-11-29
- “不忘初心、牢记使命”融入高校思政课教学路径探析
郝艳珂（郑州卫生健康职业学院，河南 郑州 450003）引言：学生们一直以来接受的教育思想都是要建立崇高的理想，对于“不忘初心，牢记使命”这八个字早已烂熟于心，但是并非所有的学生都能深刻地理解这种精神。因此，在专科思政教学课堂中，教师们需要侧重的是从思想上引导学生，让他们从行为上实践，勤恳学习，与时俱进。在生活学习的过程中主动锻炼自己，并要以较高的道德标准要求自己。一、如何解读“不忘初心，牢记使命”（一）含义“不忘初心，牢记使命”主题教育是以习总书记为核心
魅力中国 2021年33期2021-11-28
- 党史教育在"不忘初心、牢记使命"主题教育中的运用研究
——以井冈山斗争为例
王刚（黑龙江外国语学院，黑龙江 哈尔滨 150025）“不忘初心，牢记使命”是我国十九大的重要精神，同时也是习总书记针对党建理论所提出的独具匠心表达。对于中国共产党人的使命进行分析，其可以概括为以下内容，即为人民谋福祉，实现中华民族伟大复兴，这也是中国共产党人不断努力的一项重要目标。而这种初心和使命的具体体现便是中国共产党人的奋斗历史，通过对党史进行学习，可以使广大学生党员做到“不忘初心，牢记使命”，因此需要有效开展党史教育，并将其在此主题教育活动进行有效
魅力中国 2021年31期2021-11-27
- 高校学生党支部贯彻落实“不忘初心、牢记使命”的路径
‘不忘初心、牢记使命’主题教育，用党的创新理论武装头脑，推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。”2019年5月13日，中共中央政治局决定在全党上下开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。主题教育开展以来，“不忘初心、牢记使命”主题教育开展的必要性得以充分体现。党的十九届四中全会首次明确要将“不忘初心、牢记使命”制度化，将党组织如何把这一制度常态化开展摆上日程。高校学生党支部是党委联系学生党员的重要纽带与桥梁，是保持学生党员先进性、推进高校人才培养
办公室业务 2021年20期2021-11-24
- 构建“不忘初心、牢记使命”制度体系的三重维度
“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，进一步推进新时代党的建设，必须建立“不忘初心、牢记使命"制度体系。为此，要构建思想理论武装的制度体系以固本强基，包括建立健全自主学习制度、集体学习制度、学习督导制度等;构建长效机制保障的制度体系以行稳致远，包括建立健全党内组织生活制度、党性教育制度、群众路线工作制度等;构建监督考核评价的制度体系以常抓常新，包括建立健全民主评议制度、指导监督制度、问责追责制度等。〔关键词〕“不忘初心、牢记使命”;制度建设;制度体系;党的建
邓小平研究 2021年5期2021-11-18
- 高校构建“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制的探索
“不忘初心、牢记使命”主题教育期间形成的有效做法和经验，以制度的形式加以提炼和升华从而形成长效机制，对于高校各级党组织具有重要意义。高校应紧扣立德树人目标，坚持问题导向、强化党建与学科融为一体，建构起包括学习教育机制、政治体检机制、作用发挥机制、服务群众机制、监督约束机制等内容的框架体系，推动线上线下融合，并营造多方协同的良好生态。[关键词]不忘初心;高校;长效机制;建构;实现路径2020年，中央印发了《关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见
党政论坛 2021年4期2021-11-16
- “不忘初心、牢记使命”主题教育在高职院校学生党支部中实践调研
“不忘初心、牢记使命”主题教育在高职院校学生党支部中实践调研意义（一）在高职院校学生党支部中积极开展“不忘初心，牢记使命”主题教育活动，通过在党内常态化教育中融入思想政治教育，使基层党员整体政治意识得到有效增强，党的集中性始终能较好维持。（二）在全面实施从严治党过程中“不忘初心，牢记使命”主题教育活动属于基础性保证。“不忘初心，牢记使命”主题教育活动围绕守初心、担使命、找差距、抓落实，能进一步提升学生党员和基层党组织工作人员整体素质及能力，为社会基层党员发
魅力中国 2021年27期2021-11-14
- 构建“不忘初心、牢记使命”制度的长效机制
“不忘初心、牢记使命”制度就是要以制度化的形式确保党员干部在思想与行动上真正恪守党的初心与使命，进而把理想信念的培育与坚守上升为一种常态化行为。为保障“不忘初心、牢记使命”制度基本功能的发挥，实现“不忘初心、牢记使命”制度常态化，需要从五个方面着手构建其长效机制：完善理论创新机制，用创新的理论不断丰富党的初心使命的合理性、科学性和正当性，为践行“初心使命”制度提供支撑;创新内外转化机制，解决党员干部践行初心使命的主动性和自觉性问题，为践行“初心使命”制度提
理论导刊 2021年10期2021-10-31
- “不忘初心、牢记使命”背景下高校青年教师师德师风建设研究
“不忘初心、牢记使命”这一主题，为人们的前行提供了方向和动力。教师是教育发展中的关键因素，提升高校教师的职业素养，对我国教育事业的进步具有重要意义。而青年教师是高校教师队伍中的主要群体，在“不忘初心，牢记使命”背景下，加强对高校青年教师的师德师风建设，能够为培养社会主义事业的建设者和接班人保驾护航、为促进我国双一流高校建设推波助澜、为我国建设高素质教师队伍提供思想保障。关键词：“不忘初心、牢记使命”;青年教师;师德师风建设2020 年 6 月10 日，教育
科学与财富 2021年25期2021-10-25
- 持续巩固提升“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的对策研究
”不忘初心、牢记使命”主题教育路徑探析[J].学校党建与思想教育，2021，（2）：48-49. DOI：10.19865/j.cnki.xxdj.2021.02.015.[2]陶厚勇.习近平”不忘初心，牢记使命”重要论述的理论向度和实践路径探析[J].湖北师范大学学报（哲学社会科学版），2021，41（1）：11-16. DOI：10.3969/j.issn.2096-3130.2021.01.002.[3]杨富清.大学生”不忘初心，牢记使命”教育意义及
科教创新与实践 2021年3期2021-10-18
- “不忘初心、牢记使命”与党员意识
“不忘初心、牢记使命”是全体党员的终身课题，是强化党员意识的重要法宝，是激励中国共产党人不断前进的根本动力。全体党员牢固树立党员意识就是在思想上与“不忘初心、牢记使命”的宗旨和原则相统一，使之成为自觉性认识和自觉性行动。本文旨在使全体党员认清初心与使命，树立正确的党员意识，认清和把握党员身份。【关键词】 初心;使命;党员意识;全体党员一、初心、使命、党员意识的基本内涵初心，就是初衷，最初的心愿;使命，就是职责，重大的责任。不忘初心，就是不能忘记最初的心愿，
决策探索 2021年18期2021-10-11
- “不忘初心、牢记使命”的出场逻辑与内涵特质＊
“不忘初心、牢记使命”的时代命题。“为中华民族谋复兴，为中国人民谋幸福，为世界求大同”的初心使命作为新时代中国共产党建设的核心命题，贯穿历史与现实、理论与实践、过去与未来，具有突出的实践特质、理论特质和时代特质，是中国共产党组织与个人在民族复兴伟大实践中的统一，是中国共产党历史经验和使命自觉的高度融合，是中国共产党作为世界第一大党面向全球敢于担当的大党之道的现实写照。全方位认识中国共产党“不忘初心、牢记使命”命题的产生和发展，多维度把握“不忘初心、牢记使命
观察与思考 2021年8期2021-09-29
- 省档案局组织参观“不忘初心、牢记使命”
——云南省庆祝中国共产党成立100周年成就展
“不忘初心、牢记使命”——云南省庆祝中国共产党成立100 周年成就展。领导班子成员及党员干部职工近60 人参观了展览。成就展以时间为轴，分为“浴血奋斗：为云南解放而斗争”“改天换地：走上社会主义康庄大道”“日新月异：中国特色社会主义的云南实践”“跨越发展：奋力谱写中国梦的云南篇章”4 个展区。展览用丰富的图片、文字、实物、影像等充分展示了百年以来中国共产党领导中国人民取得的伟大成就、党的十八大以来中国社会发生的历史性变革、在党的领导下云南百年来各个历史阶段
云南档案 2021年4期2021-09-17
- 高职院校建立“不忘初心、牢记使命”长效机制的三维向度
“不忘初心、牢记使命”长效机制，是推进高职教育事业高质量发展的重要举措。从动因维度、逻辑维度、实践维度三个方面探讨高职院校建立“不忘初心、牢记使命”长效机制。主题词： 高职院校 “不忘初心、牢记使命” 长效机制 三维向度党的十九大作出在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的决定，自2019年5月底开始到2020年1月，主题教育自上而下分两批开展，高职院校与其他单位一起开展了主题教育并取得了重大成果。党的十九届四中全会提出建立“不忘初心、牢记使
文教资料 2021年17期2021-09-13
- “不忘初心、牢记使命”的哲学考析
“不忘初心、牢记使命”的主题教育。在主题教育深入开展之际，从马克思主义哲学唯物史观的高度，对中国共产党人的初心和使命进行反思，这对人们树立“四个意识”，增强“四个自信”，坚定“两个维护”有极大助益。一、“不忘初心、牢记使命”是马克思主义新世界观在中国新时代的伟大实践1845年马克思在布鲁塞尔写成了《关于费尔巴哈的提纲》。这个提纲被恩格斯称为“包含着新世界观的天才萌芽的第一个文件”[2]。马克思提出了“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切
大学·社会科学 2021年6期2021-09-10
- “不忘初心、牢记使命”视域下高校学生党员意识的提升路径
“不忘初心、牢记使命”的制度建设中，为了提高高校学生党员的党性修养，高校党组织可将政治意识的培养融合其青春本色，理论学习融合树人目标，组织生活融合模式创新，党性实践融合学生本职，以便使学生党员在加强党员意识中更好地践行中国共产党的初心和使命。关键词：不忘初心、牢记使命;高校;学生党员;党员意识;路径2020年3月15日，习近平总书记在给北京大学援鄂医疗队“90后”党员回信中，高度赞扬了青年党员的专业性和模范精神。作为学生中的骨干力量，高校学生党员要在不忘初
广东教育（高校思想教育探索） 2021年3期2021-09-10
- 王毅邀请外国驻华使节共同参观“不忘初心、牢记使命”中国共产党历史展览“了解中国，首先要了解中国共产党”
‘不忘初心、牢记使命中国共产党历史展览”。王毅表示，了解中国，首先要了解中国共产党。研究中国历史，首先要研究中国共产党的历史。因为，没有中国共产党，就没有新中国;没有中国共产党，就没有中国特色社会主义事业取得的巨大成功。世界上没有一个政党，像中国共产党这样，始终把为人民谋幸福、为民族谋复兴作为自己的使命，一百年来一以贯之，初心不改;世界上没有一个政党，像中国共产党这样，始终致力于探索符合自身国情的革命和发展道路，一百年来前仆后继，流血牺牲;世界上没有一个政
重庆与世界 2021年8期2021-09-08
- “不忘初心、牢记使命”制度建设探析
“不忘初心、牢记使命”纳入党的领导制度体系。一项制度的建立与一场主题教育的开展有着显著不同。制度的建立，不但需要制度文本、制度体系的完善，还需要相应机制的支撑。党内法规兼具政治和法治双重属性，对其研究和建设同样适用法学的基本方法。在厘清制度属性的基础上，可以借助法教义学的研究范式阐释制度内涵，并从现有的党内法规制度中探究“不忘初心、牢记使命”制度的渊源，助推制度落地。从制度建设的长远看，应该尽快借助法教义学建构体系，形成规范、稳定、配套的制度体系，并建立健
克拉玛依学刊 2021年3期2021-08-30
- “不忘初心、牢记使命”制度建设的基本经验探析
“不忘初心、牢记使命”制度的重大决策。为使这一制度科学有效执行，必须坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党，勇于推进党的自我革命，完善党内制度，形成长效机制。这样，就能够巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育的成果，开创新时代党的建设新局面。关键词： 不忘初心 牢记使命 制度建设 经验研究党中央提出要建立“不忘初心、牢记使命”的制度，强调进行党内集中教育的重要性。这是新时代党内教育发展的新局面，分析探讨“不忘初心、牢记使命”制度建设的基本经验，有助
文教资料 2021年15期2021-08-24
- 建立“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制研究
“不忘初心、牢记使命”;主题教育;长效机制一、建立“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制的必要性（一）是坚持中国特色社会主义制度的必然要求我们党的根本指导思想是马克思主义，从中国共产党诞生之日起，无论是顺境还是逆境，都没有动摇过对马克思主义的坚定信仰。进入新时代，我们党的理论也与时俱进，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想，理论创新每进一步，理论武装就要跟进一步。（二）是实现新时代党的建设总要求的必然选择党的十八大以来，我们坚持党要管党、全面从严治党，坚
决策探索 2021年14期2021-08-23
- 上海民办高校建立 “不忘初心、牢记使命”长效机制研究
“不忘初心、牢记使命”长效机制，认识上要深刻理解“三个内在需要”;思路上要聚焦解决“四个关键问题”，要求上要实现“四个持之以恒”，路径上要做到“四个着力推进”。[关键词]民办高校;不忘初心;牢记使命;长效机制[中图分类号] D267 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X（2021）01-0081-04党的十九届四中全会明确提出建立不忘初心、牢记使命的制度。这是我们党第一次把初心和使命作为一项重要制度确立下来，是推进思想
上海党史与党建 2021年1期2021-08-05
- “不忘初心、牢记使命”主题教育家校和谐调查报告
龚成荣【摘要】苏霍姆林斯基曾说过，最完美的教育是学校与家庭的结合。教师在学校做再多的努力，如果得不到家长的配合和支持就会事倍功半，和家长联系、沟通，取得家长的支持和理解，在教育孩子的理念、方法、实际操作上达成共识，形成教育的合力，也是学校教育的一项重要工作。【关键词 】家校;沟通;和谐“我不管什么法律不法律，反正我孩子在学校受的伤，学校就该承担所有责任，我孩子受疼了，学校就应该给受疼费……分管德育工作第一天，我刚走到政教处门口，就听到里面就传来了这样的话语
家庭教育报·教师论坛 2021年22期2021-07-13