高校学生党支部构建“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制探析*

施旋 沈芯茹 （南通大学外国语学院）

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。[1]学生党支部作为高校学生党支部织的重要组成部分，是高校落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才的主要阵地，是党密切联系学生、团结学生的桥梁和纽带，具有宣传和执行党的路线、方针、政策，团结、凝聚、培养、管理学生党员、积极分子和青年学生的职责。学生党支部坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，推动党的组织有效嵌入基层，探索科学务实的高校学生党支部“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制，推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化长效化开展，有助于建设政治合格、执行纪律合格、品德合格和发挥作用合格的党员队伍，增强学生党支部的凝聚力、影响力、号召力，发扬党员优良传统，巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，使党不断焕发旺盛的生命力。

一、构建“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制的重要意义

（一）促进高校事业科学发展

我国正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，正所谓“国势之强由于人，人才之成出于学”，高质量人才的培养是高校责无旁贷的使命，迫切需要高校各级党组织提高政治站位，汇聚智慧与力量，共同担负时代赋予的神圣使命。[2]高校全面加强党的建设，坚持党的教育方针，扎根中国大地，办好中国特色社会主义大学，围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的重大课题，常态化长效化开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，有助于加强意识形态阵地管理，浓厚新时代三全育人良好氛围，推进学科建设和学术合作，优化人才结构，促进学校事业发展。

（二）推进党的基层组织建设

学生党支部用大学生喜闻乐见的方式推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化长效化开展，从青年的视角阐述党的理论与主张，在大学生群体中坚持正确的舆论导向，不断扩大宣传辐射范围，有助于推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心，把培育和践行社会主义核心价值观融入大学生思想政治教育工作的全过程，提升学生党支部的政治领导力和思想引领力。同时学生党支部聆听同学心声，关心同学需求，解决同学关切，凝聚群众力量，以为群众办实事的实际行动来提升广大青年对党的支持、信赖与认同，有助于提升学生党支部的组织力和服务力。成长为教育、管理、联系、团结、服务广大学生的学生党支部，为广大青年学生的成长成才保驾护航，为全党的发展大局提供强大支持。

（三）增强学生党员党性修养

学生党员是高校党组织不断壮大发展的新血液、新细胞，是党的事业蓬勃发展的后备力量，是密切联系广大学生的纽带，在学生群体中发挥着重要的榜样引领作用。学生党支部推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化长效化开展，通过持之以恒的学习、反思、实践，并在此过程中不断总结经验，有助于引导学生党员克服思想弱点，树立正确世界观、人生观与价值观，提升理论素养，强化政治担当；有助于学生党员增强服务意识，纠正不参与、不作为的错误思想，引导年轻党员积极履行社会责任，全心全意为师生服务，在实践中不断提高服务能力，实现自我价值；引导学生党员“吾日三省吾身”，积极开展批评和自我批评，坚定政治立场，增强党性修养，坚持“心不动于微利之诱、目不眩于五色之惑”的行为准则，经常以“四个对照”“四个找一找”进行自我检视，经常自重、自省、自警、自励，强化自我约束能力，保持党员队伍的先进性、纯洁性。

（四）巩固党史学习教育成果

2020 年 1 月 8 日，习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育总结大会上指出：“要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。”[3]学生党支部推进“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化长效化开展，要将党史学习作为必修课，带领学生党员纵览党的历史洪流，理解党的信念、党的情怀、党的决心，总结历史经验教训，汲取历史经验智慧，不断深化对“中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好”的理解。将历史经验作为判断时事、明辨是非、运筹决策的重要依据，将历史智慧运用到新时代的开拓垦荒中去，将党史学习成果与学习工作实践相结合，深入到社团、班级、宿舍，打通“不忘初心、牢记使命”主题教育落实的“最后一公里”，向广大青年学生宣传党的理论，传播社会主义先进文化。

二、高校学生党支部“不忘初心、牢记使命”主题教育应该做到“四有”

（一）“不忘初心、牢记使命”主题教育学习应该有高度

紧跟上级党委部署安排，学生党支部应该根据实际情况，制定具体的支部“不忘初心、牢记使命”主题教育学习计划。围绕《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《论中国共产党历史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》等各“不忘初心、牢记使命”主题教育学习书目和其他相关资料，结合习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上、在党史学习教育动员大会上、在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，将不断加强政治理论教育、学懂弄通做实党的创新理论作为支部“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要任务，形成习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育常态化长效化机制，坚定学生党员的政治站位，提高政治判断力与领悟力。

（二）“不忘初心、牢记使命”主题教育学习应该有深度

学生党支部应坚持集中教育和经常性教育、组织培训与个人自学原则，通过理论宣讲与专题党课，突出导向性与针对性，做到学有目标、学有方向，讲出信仰信念与忠诚担当；通过专题学习研讨与组织生活会，带动学生党员学习积极性，开展党性分析，交流学习体会。学生党支部应引导学生党员原原本本学、突出重点学，通过读原著、学原文、悟原理，探究源、流、变的规律，在学深悟透弄通上下功夫，以学促思，掌握党的理论知识，感悟党的伟大精神，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“四个服从”，坚决维护习近平总书记的党中央核心、全党核心地位，坚决维护党的中央权威和集中统一领导，为全面建设社会主义现代化国家栉风沐雨、砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴中国梦顽强努力、不懈奋斗。

（三）“不忘初心、牢记使命”主题教育学习应该有广度

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”[4]在当前“互联网+”背景下，学生党支部应该坚持与时俱进，积极发挥线上优势，保持与学生党员的密切联系，根据网络传播规律与青年网络行为特点，融政治性、思想性、知识性、趣味性、实践性于一体地传播“不忘初心、牢记使命”主题教育内容。利用“学习强国”“青年大学习”、校院官网、官微学习专栏等网络平台，开展云端“不忘初心、牢记使命”主题教育学习，启发学生从多维度参与“不忘初心、牢记使命”主题教育，抓好思想建设，强化价值导向，充分发挥教师党员的主导作用与学生党员主体作用，形成师生间的有效互动，增强网络思政教育的交互性，提高学生党员解决自身问题的能力，线上线下同时把握学生党员的思想脉搏。

（四）“不忘初心、牢记使命”主题教育学习应该有温度

学生党支部应该紧紧团结在党中央周围，加强思想理论武装，坚定理想信念，听党话、跟党走，不忘初心、牢记使命，牢牢确立以知促行、以行促知、知行合一的学习目标，使理论学习不停留在纸面。支部党员应该树立身份意识，增强社会责任感和使命感，联系服务广大同学，传达党对广大同学的关怀和温暖，积极落实“我为群众办实事”项目，深入践行“两在两同”建新功行动，帮助解决广大同学的思想问题与实际问题，以“党员+志愿者”的模式投身到疫情防控、爱心助教、迎新报到等志愿服务中。用真诚与热情诠释“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，引导学生党员树立以他人为先、以奉献为乐的崇高信念，锻炼广大学生党员 “知冷暖”“担责任”“得人心”的服务力，践行想群众之所想、急群众之所急、解群众之所难的服务宗旨，在社会实践中受教育、长才干、做贡献，充分发挥党支部的战斗堡垒作用、党员的先锋模范作用和入党积极分子的主动性积极性。

三、高校学生党支部构建“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制的思路

（一）要持之以恒建立学习机制

为推动“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化长效化开展，学生党支部应建立一套行之有效的学习机制，这也是学生党支部科学制定学习计划、创新学习思路、规范理论学习的强有力保障；加强组织领导，支部书记、支部委员带头开展“不忘初心、牢记使命”主题教育学习，有序开展“三会一课”、组织生活会等党内组织生活，成立学习小组，将学习计划有序推进，并建立严格的学习制度和考勤制度，确保有规划、有部署、有检查、有落实、有反馈、有成效；坚持谈心谈话制度，加强对学生党员的精神引领，把握党员思想发展动态，重视人文关怀和思想疏导，以培养学生党员的思想转换能力，在谈话中增强党的观念，提高党性修养；带领学生党员主动开展学习，将“不忘初心、牢记使命”主题教育学习贯穿于学习、生活之中，为入党积极分子及其他团员学生做表率，为周围学生答疑解惑，自上而下营造浓厚的学习氛围；充分发挥学生党员的主观能动性，改变传统思维方式，积极运用理论知识去了解社会现实、分析社会问题、解读世界形势，提高学生党员思考、分析、质疑、探索的能力，学懂弄通做实党的创新理论。

（二）要持之以恒优化教育载体

为推动“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化长效化开展，学生党支部应深入挖掘校史校情里所蕴含的与“不忘初心、牢记使命”主题教育相关的学习资源，将爱党爱国与爱校结合，讲好党史、校史；通过线上、线下相结合的方式开展“不忘初心、牢记使命”主题教育学习，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑；积极利用权威官方媒体的专题网站、校园主网站等线上平台，以“互联网+‘不忘初心、牢记使命’主题教育学习”模式来拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育学习渠道，打破时间与空间的限制，整合网络学习资源，提升学生学习主体地位，扩大“不忘初心、牢记使命”主题教育学习的参与度，使“不忘初心、牢记使命”主题教育学习“潮”起来；不断丰富学习渠道，通过推出理论宣讲与微讲堂，开展党史校史知识竞赛、红色故事主题演讲、党史理论征文比赛等活动，引导学生党员将理论知识、典型事迹和自身感悟相结合，将“小故事”与“大时代”相结合，在亲身参与的过程中感悟理想信念、坚定理想信念，唤醒奋进力量，激发前进动力。

（三）要持之以恒发挥朋辈引领作用

为推动“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化长效化开展，学生党支部应强化“党有号召”“团有行动”的时代使命，不断加强党团组织一体化建设，充分发挥学生党员在学习科研、班团建设、创新创业、社会实践、志愿服务等各方面示范引领作用；学生党员应该深入社团、班级、宿舍中，深入低年级团支部，指导团员学生撰写入党申请书，开展谈心谈话，引领其思想进步、行动进取，帮助端正入党动机并积极向党组织靠拢；学生党员应该结合自身成长经历，通过信仰公开课、青春故事报告会、青年学习社、解放思想大讨论等活动，分享青春故事，共话青春成长，弘扬榜样力量，激发爱党爱国与拼搏进取精神；应该以校园文化节、科技节为依托，以高年级带低年级的模式，加强创新创业团队建设与项目培育，有目的、有计划地深入社会现实，解决社会问题，不断提升青年学生的创新精神、科研能力、思辨能力与实践能力，形成“学习先进、争当先进、赶超先进”的良好氛围。

（四）要持之以恒创新实践方式

为推动“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化长效化开展，学生党支部应把开展“不忘初心、牢记使命”主题教育与校庆活动等相结合，把第一课堂与第二课堂相结合，扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育落地生根，掀起“不忘初心、牢记使命”主题教育学习热潮；党支部应利用好本地红色资源，组织学生党员走出课堂、走出教室，实地考察历史纪念馆、博物馆、革命遗址、英雄故居等，通过沉浸式教育，感受信仰的力量，发扬革命传统，激励学生党员在新时代的历史方位中更好地秉持自尊自强的民族禀赋，爱国奉献，开创未来；学生党支部应以历史事件、重要节庆日、纪念日为契机，开展与“不忘初心、牢记使命”主题教育相关的各类活动，明确新时代大学生肩负的重大历史使命和社会责任，帮助学生党员深入地了解中华优秀传统文化、革命文化与社会主义先进文化，更好地学习党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史；学生党支部应把“不忘初心、牢记使命”主题教育融入社会实践、志愿服务、实习实训等活动中，引导学生党员将“不忘初心、牢记使命”主题教育学习成果转化为实际行动，积极为群众办实事、解难事，在实践中检验真理，在实践中锤炼本领，在实践中强化责任担当。同时依托群众论坛、运用寻访调查等方式，加深学生党支部与群众的联系，实现学生党员与群众的实时沟通，以此量化服务效果、调查群众满意度、提高服务质量，不断增强人民群众的幸福感、获得感、安全感。