小组合作教学
- 小组合作教学模式在初中体育教学中的应用
摘 要］小组合作教学是一种重要的教学方式。在初中体育教学中应用小组合作教学模式可引导学生积极参与体育活动，从中获取知识、习得技能，促进师生间、生生间的交流与协作，培养学生的合作意识和团队精神。在初中体育小组合作教学中，教师应根据学生的体育学习情况对学生进行相应的分组，引导学生小组合作完成相关体育活动。文章结合教学实践对小组合作教学模式在初中体育教学中的应用进行探究。［关键词］小组合作教学；初中体育；应用［中图分类号］ G633.96
中学教学参考·文综版 2023年2期2023-05-30
- 小组合作教学在小学英语高学段阅读课堂教学的研究
学中运用小组合作教学是非常有效的。小组合作教学不仅有利于学习成绩的提高，而且有利于学生思维能力、内在动机、外在动机等的培养。◆关键词：小学英语;小组合作教学;阅读课堂教学小学英语高学段阅读课堂教学中，实施小组合作教学的目的在于改变教师的教学方式和改变学生被动接受语言知识为主的学习方式，为学生构造开放学习的环境，提供多渠道获取语言知识并综合运用的机会，促进他们积极学习的动机、学习态度和语言学习的良好习惯。本文就小组合作教学在小学英语高学段阅读课堂教学作阐述。
速读·下旬 2022年4期2022-07-17
- 关于小学数学教学中小组合作学习的思考
的代表，小组合作教学综合优势明显，调动参与热情的同时还能培养学生协作品质。关键词：小学数学;小组合作教学;策略小学数学具有鲜明的抽象性、逻辑性特征，对学生思维能力提出了较高要求，实践环节要求教师积极引导，尽可能降低理解难度，提升教学实效。小组合作探究法的引入为教学组织提供了新思路，其功能价值显著，有助于锻炼学生的表达、思维能力，因此获得了较为广泛的应用。一、合作小组的动态构成。（1）设置动态的小组规模。目前我国小学教育中，一个班的学生人数在30～50人不等
快乐学习报·教师周刊 2022年35期2022-07-17
- 创建高效课堂优化小学数学小组合作教学的策略分析
的代表，小组合作教学综合优势明显，调动参与热情的同时还能培养学生协作品质，文章聚焦其优点价值，深入剖析总结其理论基础、发展现状，在此基础上总结实施要点、归纳策略建议。关键词：小学数学;高效课堂;小组合作教学中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2022）17-0074-05一、 引言小学数学具有鲜明的抽象性、逻辑性特征，对学生思维能力提出了较高要求，实践环节要求教师积极引导，尽可能降低理解难度，提升教学实效。小组合
考试周刊 2022年17期2022-06-30
- 探究小组合作教学在小学音乐课堂的有效应用
学音乐;小组合作教学;有效应用在学习中交流并共同实践足以创造音乐教学奇迹，音乐合作教学是一种富有创意的实效性小学模式，这是将音乐教育理论与教学实践相结合的一种教学模式，通过有效运用小组合作学习方法，足以推动音乐教学的发展进程，全面提高学生的音乐素质，并改善班级内的人际关系。对于教师来说，利用小组合作学习妥善地开展小学音乐课堂教学，既可以倡导新课程改革的要求，同时也可以要求学生树立群体主义思想，在和谐的学习范围之内，获得由于集体协作带来的认知力量。一、小组合
学习与科普 2022年21期2022-06-27
- 在小学数学教学中开展小组合作教学的方法研究
充分明确小组合作教学的应用意义，探索与重构课堂教学模式，通过小组合作活动的实施，在改善课堂教学效果的基础上，有效培养学生的能力与素养。关键词：小学数学;小组合作教学;方法研究;引言小组合作学习就是以小组为单位，将小组成绩作为评价学生学习情况的依据和标准，对教学动态因素所形成的互动加以系统化利用，推动学生个体学习，以小组模式达到教学目标的一种教学活动。此方法在改善教学氛围、提升学生学习成绩、提升学生品质等方面均具有显著效果，故而成为当前的主要教学理念与方法，
民族文汇 2022年31期2022-06-19
- 关于小学中高年级高效率数学小组合作教学行为的思考
;数学;小组合作教学;引言就现今，不断的课改中，也不难发现在小学数学教学小组合作教学中依旧存在很多问题，在课程过程中，有的甚至还流于形式，小组合作并没有发挥出它最佳优势，学生在合作过程中，也没有明确的合作目标，这种情况下，根本无法实现真正的小组合作的教学目的，因此，在本文中也着通过一系列问题，对小学数学教学中的小组合作进行探究。一、小学中高年级数学小组合作教学现状（一）小组划分不科学，合作学习效果不佳目前很多小学数学教师都没有过多地注重小组划分问题，而是将
民族文汇 2022年31期2022-06-19
- 农村初中数学课堂教学中小组合作学习有效方法探析
中数学;小组合作教学;存在困境;发展对策初中阶段是培养学生思考能力、探究能力、逻辑思维等素养的关键时期，在新课改的背景下，教师不仅要积极的转变教学理念，更需要从多方面创新教学方式，小组合作教学法作为互动、探究教学的表现形式，它不仅可以引导学生开展自主学习，提升学生的参与度，还能最大限度的体现学生课堂主体的地位，对于师生之间良好关系的构建具有很好的价值，对于高效课堂建设效果明显。以下我们将全面分析小组合作教学法的运用策略。一、“小组合作教学”在初中数学课堂中
中学生学习报 2022年26期2022-05-23
- 合作探究,张扬个性,共享成果
学数学;小组合作教学;应用中图分类号：A 文献标识码：A 1合作小组在小学数学教学中应用的必要性在实施小组合作过程中，学生可对任务内容进行细化明确，通过相互配合与学习来实现最优的学习效果。学生在小组合作的模式下，能够以更为轻松和自由的方式阐述观点，或者在思考和反驳他人观点过程中，客观反思自己的想法，与小组成员进行思维交流。学生会主动承担小组分配的任务内容，整体提高小组的运行效率。同时，学生个人也会形成较强的集体荣誉感。在实施数学教学活动时，教师可通过
小作家报·教研博览 2022年15期2022-05-22
- 小学数学教学中小组合作的运用
学数学;小组合作教学;应用策略前言数学是一门理科科目，要想提高学生数学学习效果就需要促进学生思维发展。在新课改背景下，数学老师需要改变传统教学理念及方式，让学生在小组学习模式的引导下进行自主学习，为学生留出更多的思考时间与讨论时间，让学生成为课堂的主体，构建高效课堂。一、小组合作学习意义小组合作指的是根据学习内容及学生能力进行分组，通过小组的方式让学生完成数学学习任务，让学生在小组交流中进行交流与讨论，明确自身在小组合作中的任务[1]。小组合作可以提高学生
民族文汇 2022年14期2022-05-10
- 小组合作教学法在高中数学教学中的实践应用
关键词：小组合作教学;高中数学;实践应用引言小学合作教学要以小组的形式展开，在进行小组划分时，不是凭借学生的学习成绩，而必须将所有的学生作为出发点，充分的体现学生的课堂主体性。与此同时，开展小学合作教学还需要结合教学内容，因此针對高中数学教学来讲，教师就需要做好教学设计，引导学生展开小组讨论，将小学合作学习的优势最大程度的发挥出来。1营造良好的小组合作学习氛围对于高中数学教学而言，教师必须对学生了如指掌，其中包括学生的知识的掌握情况、学习方法以及思维模式等
民族文汇 2022年6期2022-04-27
- 小组合作教学在小学数学课堂上应用的重要作用
关键词：小组合作教学;提高学习效率;培养协作意识;促进同学交流中图分类号：A 文献标识码：A通过小组合作教学的形式可以丰富教师的教学模式，使得教师的教学模式不再单调乏味，也大大的活跃了课堂的学习氛围。更重要的是通过小组合作教学的教学模式，可以培养和锻炼同学各方面的综合能力，从而提高了同学对于数学的学习效率，并且锻炼了同学的协作能力，也大大的融洽了同学之间的关系，促进了同学之间的交流。一、提高同学学习效率通过小组合作的教学形式，使得每位同学都亲身融入到小
小作家报·教研博览 2022年11期2022-04-02
- 小组合作在小学数学高效课堂构建中的重要性及策略探讨
萍摘要：小组合作教学模式在小学数学课堂教学中的应用，是新课程改革背景下小学数学教学创新的重要尝试，既能够提升小学数学课堂教学的效率和质量，同时也能对小学生的综合素质和能力进行培养。小学数学教师要结合学生的实际和教学内容，科学设计和组织小组合作教学，构建高效的数学教学课堂。基于此，本文对小学数学教学中小组合作教学的应用进行了相关分析和探究，以期为小学数学高效课堂的构建提供一定的参考。关键词：小学数学 小组合作教学 高效课堂在小学数学教学中小组合作教学模式的应
安徽教育科研 2022年4期2022-03-14
- 小组合作教学在小学数学课堂的应用
重视。而小组合作教学由于其在学习能力培养、合作能力培养等方面具有突出作用，所以受到了教师们的重视，开始广泛应用于小学数学教学中。本文对小组合作教学在小学数学课堂教学中的应用展开探究，以期为提高小学数学课堂教学质量做出贡献。关键词：小组合作教学;教学理念;策略研究一、合理分组，高效配合小组合作教学开展的前提是对学生进行分组，只有对学生合理分组，将各种影响学生学习的因素考虑在内，比如学习成绩、性格、兴趣爱好等，才能做出一个最合理的小组划分结果，推动小组合作学习
学习与科普 2022年13期2022-02-23
- 探究小组合作教学在小学语文课堂上的合理渗透
如何加强小组合作教学在小学语文课堂上的合理渗透进行了较为详细的探究。关键词：小学语文;小组合作教学;合作预习;合作探究;合作阅读伴随着新课程改革的逐步实现，现阶段的小学语文教育越来越注重对学生主体性地发挥，这也就意味着教师们在设计教学形式时要更多的以学生为主，从而更好地培养学生们乐学、爱学的意识与习惯。与此同时，在新时代的教育要求下，教师要时刻遵循因材施教、促进学生个性化发展等原则，而小组合作教学就可以很好地满足这一点，并且也真正由以往只重视学习结果转为了
学习与科普 2022年6期2022-02-22
- 问策于引领 问谋于优化 问法于激励
学语文;小组合作教学;互助共赢解析;探微与反思有业内人士说过：“智慧、情怀和艺术”是追求与实现成功教育的三要素。相比较而言，其中智慧与情怀可谓人人皆有，而艺术因素在众多教育人身上则普遍地表现出一种“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”现象。这一生动形象的比喻，意在强调“教育艺术”的必要性和重要性，启发每一个教育人应当认真做到并努力做好“自我艺术修养”这篇教育大文章。究竟什么才是真正的教育艺术呢？这里套用德国教育家第斯多惠的教学艺术论，就是“从本质上来说，所谓教
启迪与智慧·下旬刊 2021年10期2021-11-28
- 小学英语课堂小组合作教学策略初探
活动中。小组合作教学活动具有语言和情景的真实性和活动的合作性等特征。本文就小组合作学习的形式，如，组内合作交流探究、组内竞争和组际合作交流探究、竞争等活动展开讨论。【关键词】小学英语;小组合作教学;教学实践;合作活动一、对小组合作教学的理解合作教学就是以学生为主体，运用小组合作形式来组织和开展课堂教学活动。在这样的课堂里，教师的角色是活动的导演（有时侯也演员）、资源和策略的提供者、活动进程的调控者与活动成果的裁判员。合作教学的功能表现在，它不仅能加强师生之
广东教学报·教育综合 2021年119期2021-11-19
- 高中数学课堂教学开展小组合作学习的有效策略
数学 ;小组合作教学引言因为面临着高考和教学进度的双重压力，教师一般会忽略学生学习的主体地位，利用自身丰富的教学经验，采取单方面的理论灌输和强调突出学习重点的方法进行授课，帮助学生在学习过程中少走弯路，从而更快、更稳地达到教学目标。这种方法虽然短期内有效，但是时间一长，学生对于数学知识的记忆会慢慢消失，且没有良好的数学学习习惯和能力，对于学生的长期发展有着一定的限制。针对这种现状，合作探究式学习模式改变了传统的机械记忆学习模式，发挥了学生的主观能动性，从而
科教创新与实践 2021年36期2021-11-18
- 基于合作学习的小学体育高效课堂的探究
学体育;小组合作教学;提高重视程度;立足客观实际;实现共同进步在小学阶段学生学习体育的过程中，单单将知识点给学生进行简述，是没有办法真正提高学生的体育精神和身体素质的，教师需要为学生简述知识的同时，进行一定的动作指导，让学生真正掌握体育学习的技巧。同时在学生的体育学习中，小组合作是非常关键的一种学习模式。一、小学体育教学的现状新课改提出以后，虽然一些学校提升了对小学体育的重视程度，但是由于传统教育观念影响深远，一些学校以及教师仍秉持着落后的教育观念，从而导
中学生学习报 2021年22期2021-11-17
- 数学教学中巧用小组合作学习之我见
学素养，小组合作教学模式就是新型的教学模式之一。关键词：初中数学;小组合作教学;策略合作学习模式是一种新颖的教学模式，广泛应用于数学课堂中，带动着学生积极投入到数学学习中。课堂上展开的合作探究，经常流于表面，不能让学生真正获得成长，而且也不能将合作学习模式的优势充分发挥出来。因此，作为初中阶段的数学教师，要正确认识到合作学习模式的重要性，将合作学习模式的作用充分发挥出来。一、初中数学中融入合作学习的重要性1.有效提高学生数学学习能力初中数学不仅仅是给学生传
快乐学习报·教师周刊 2021年12期2021-10-28
- 小组合作教学在初中道德与法治教学中的运用
断推进，小组合作教学模式已经在日常教学中得到了广泛的应用。在过去，由于受到传统教育理念的影响很多道德与法治教师在课堂上采用单一的方式进行教育，这样不仅不能提升学生的学习质量就连其学习兴趣也不能得到有效的提升。如果教师在课堂上开展小组合作教学，就能将原本枯燥乏味的学习过程变得更加有趣，这样一来学生的学习兴趣就能得到很大程度的提升。关键词：小组合作教学;道德与法治;具体应用一、现阶段小组合作教学在初中道德与法治课堂与教学中存在的问题1教师没有合理的分组要想顺利
江苏广播电视报·新教育 2021年21期2021-10-25
- 小组合作教学在“蛋白质——生命活动的主要承担者”课程中开展的策略探究
例如结合小组合作教学能够进一步提高学生对于相关课程学习的主动性和积极性，使得学生全方位地参与到课程学习中。在高中生物蛋白质相关章节的课程讲解中涉及到大量的知识内容，学生需要具备丰富的想象能力才能够实现对相关知识点有效地学习和探讨。因此，教师需要适当地引入小组合作教学策略，实现学生思维的相互碰撞，提高教学工作的质量和效率。关键词：小组合作教学;蛋白质;策略引言：小组合作教学在蛋白质相关章节的课程讲解中具备较大的现实意义，能够使得学生全方位融入到课程知识的学习
中学生学习报 2021年16期2021-10-19
- 小组合作教学模式在小学数学中的应用研究
模式——小组合作教学模式得到推广。在小学数学课堂上，教师通过小组合作模式对学生进行教学，促进全体学生的共同进步。然而，在这过程中出现着较为严重的问题，从而达不到预期。对此，本文通过阐述在小学数学教学中应用小组合作教学模式的现状，进而提出提升策略，希望能更好地完善这一模式，从而推进教学进程，达到教学目标。关键词：小组合作教学;小学数学;应用引言：数学可以培养学生独立解决问题的能力，对于小学生而言，成才大有裨益。数学作为三大基本学科之一，在学科中的地位十分重要
现代科教论丛 2021年3期2021-10-19
- 小组合作教学模式在初中英语作文教学中的应用分析
好地开展小组合作教学的形式，通过这一模式来推动学生们自主学习水平以及合作水平的提升，对于学生今后的发展也有着至关重要的作用。本文通过对小组合作教学模式，在初中英语作文教学中的应用形式进行了分析，提出了有效的优化应用措施，致力于推动小组合作教学模式，在初中英语作文教学当中发挥出更好的教学效果。关键词：小组合作教学;初中英语;作文小组合作教学模式已经成为当前教育体系当中非常重要的一种模式，其也是当前教育体系当中应用效果非常好的一种教学方法，在教育当中取得了广泛
三悦文摘·教育学刊 2021年25期2021-10-19
- 小组合作教学结合线上教学在高职英语教学中的应用
学方法，小组合作教学小组合作教学将传统的被动学习方式转变成主动探究式学习方式，被很多教师们采用。随着科技进步，越来越多的教学软件也被众多学校采用，本文从实际应用角度探讨了小组合作教学与线上教学在高职英语教学中的应用与作用。关键词：小组合作教学;线上教学;高职英语一、小组合作教学的理论基础及实施背景小组合作教学是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。由于其实效显著，被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。各国的小组合作学习在其具体形式
中学生学习报 2021年11期2021-10-15
- 初中语文小组合作教学的策略分析
中语文;小组合作教学;策略伴随着新课改的提出和深入，小组合作教学逐渐被广大教师所认同和喜爱，它展示了传统教学方式无法比拟的优势和作用，可以为课堂教学带来新的活力。鉴于此，本文结合教学实践，从科学划分小组、合理安排课堂任务、重视评价环节、重视教学指导四个维度出发，对初中语文课堂中小组合作教学运用的基本策略和科学方法进行了系统分析。一、改變传统教学模式，科学划分小组在传统的教学模式中，往往是教师讲、学生听，学生间是个体分离与竞争的关系，缺乏良性的交流互动。因此
学习与科普 2021年16期2021-10-10
- 小组合作方法在《手机原理与维修》课程改革中的运用
革，谈谈小组合作教学方法的运用。关键词：手机维修;课程改革;小组合作教学1958年，世界上第一次发明了移动电话;至今，手机已经成为当前社会最不可或缺的移动通信工具。根据《2020年国民经济和社会发展统计公报》显示，全国电话用户共计177598万户，其中有159407万户移动电话用户，移动电话的普及率达到113.9部/百人，平均每人拥有一个以上的移动电话。可以说，当代是手机的时代，人们的生活娱乐沟通交流离不开手机。手机作为电子产品之一，由电路板、电子元器件、
学习与科普 2021年22期2021-09-19
- 探初中生厌学成因及应对策略
学策略;小组合作教学本人从事初中教学工作将近20年，每一届总有些学生厌学数学，而且占人数占比列不低。厌学原因各式各样，不一而足。本文仅探讨数学教学中导致学生厌学的客观不可变因素及应对策略。先了解初中生年龄（12-15岁）阶段心理发展特征。初一生：1.个人意识开始出现。2.群体意识日益增强。3.青春欲望渐渐萌发。4.童心玩念依旧旺盛。5.厌学情绪渐渐滋生。6.自我管理逐渐变难。初二生：1.思维能力逐渐提高。2.理想志向远大。3.青春欲望更炙热。4.自尊反叛更
江苏广播电视报·新教育 2021年4期2021-09-10
- 小学数学课堂中小组合作教学的实施
学课堂中小组合作教学实施的基本方法和具体策略。【关键词】小学数学;课堂;小组合作教学;实施小组合作教学，是新课程改革的产物，符合新课程标准的理念和要求，可以很好地弥补传统教学的缺陷，增进师生、生生间的互动交流，发挥学生的能动意识，让整个教学过程都变得充满活力，让每个学生都能实现全面参与和发展。所以，小学数学教师应，以科学的观念为指引，主动推进教学方法的创新，去实现小组合作教学的巧妙实施。一、课前了解学生情况小组合作教学的实施，需要以了解学生情况并进行科学分
家庭教育报·教师论坛 2021年2期2021-09-10
- 小学数学课堂中小组合作教学的应用
人才。而小组合作教学方法的运用，能够直接助力小学数学教学完成这一转变。基于此，本文将以现代教育教学理论为依据，从科学划分小组成员、合理布置探究任务、加以适当调控引导，这三个维度出发，系统地分析小学数学课堂中小组合作教学应用的基本方法和具体策略。关键词：小学数学;课堂;小组合作教学;应用一、科学划分小组成员小组成员的划分，是实施合作教学的根本前提，因为只有科学划分小组，才能够保证学生观能动性的展现和发挥。但如今，教师对分组的认识并不够，只是将学生进行随意地组
天府数学 2021年1期2021-09-10
- 小组合作教学在小学数学课堂中的运用
亟需推进小组合作教学这种创新的方法。 本文将以现代教育教学理论为依据，从科学划分学习小组、开展小组研究学习、注重科学引导评价，这三个维度出发，系统地分析小组合作教学在小学数学课堂中运用的基本方法和具体策略。【关键词】小组合作教学;小学数学;课堂;运用小组合作教学，是新课程改革的产物，符合新课程标准的理念和要求，可以很好地弥补传统教学的缺陷，可以突出学生的主体地位，增进师生、生生间的互动、往来，让整个教学过程都变得充满活力，让每个学生都能实现全面参与和发展。
家庭教育报·教师论坛 2021年2期2021-09-10
- 小组合作教学在高中数学课堂中的应用
摘要：小组合作教学在其他实验课程等等的课堂中应用是非常广泛的，但是其主要目的还包括方便管理，但是高中数学课堂中应用这样的教学方式旨在想要提升课堂的教学效率，让其能够带给学生更多的知识丰富与情感价值体验。所以，高中数学课堂中小组合作教学方式的应用还是有很大的开发空间的，教师应当重视其在数学课堂中的应用，并且找到良好的融合方式来提升课堂的教学效率，以便于构建高效的高中数学课堂。如此才能够最大化的帮助学生实现水平的增长与成绩的提升。关键词：高中数学;小组合作教学
启迪·中 2021年2期2021-09-10
- 小学数学课堂上小组合作教学的运用
个方面对小组合作教学在小学数学课堂中实施进行了探讨，提出了一些可行的策略，以供参考。关键词：小学数学;小组合作教学;实施对策单靠死记硬背已无法满足学生的学习需求的，因此，需要引进新的教学模式，协作交流已成为当前学习的一种有效策略。不同的生活背景，不同的认识水平，不同的学习经历，使学生作为具有丰富个性的能动主体，对新知识有着不同的理解和建构。而小组合作学习的应用，正好弥补了学生个性认知不足的空白，使学生的认识更加丰富全面，学习积极性更加高涨，自我解决问题能力
快乐学习报·教师周刊 2021年4期2021-09-10
- 小组合作教学在小学数学教学中的运用研究
均摘要：小组合作教学，是历来教师在教学过程中常用的一种方式，它指的是让学生按照一定的规则或自由组合的形式进行分组，在小团队的模式和氛围中，分工协作，集思广益，进行探讨性学习。这种教学模式，提高了学生学习的主动性，互动性，积极性，在整个讨论与学习的过程中，学生们更容易全身心的投入到教学活动中，通过相互之间的借鉴与交流，取长补短，启发新思维，开拓新思路。基于小学生的特殊年龄阶段，日常教学活动中，小组合作的教学模式能够更好地培养小学生学习的兴趣，聚焦学生的注意力
江苏广播电视报·新教育 2021年13期2021-09-10
- 论小组合作教学模式在小学数学课堂的应用
关键。在小组合作教学模式的实践应用中已经取得了良好的成果。关键词：小学数学;小组合作教学;应用中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-各个阶段的數学科目有着不同的特征。在小学阶段是学生刚接触数学的时候，学生对数学有着强烈的好奇心，同时小学数学内容设置都很基础，学生主要是通过多次练习来熟练掌握基本运算的能力。这一阶段学生的学习任务少，教学课堂内容少，因此引进小组教学模式在这一时期非常合适。本文将阐述小组合作教学模式的概念以及价
小作家报·教研博览 2021年20期2021-09-10
- 小学英语教学中小组合作教学模式的运用实践
【摘要】小组合作教学是现代化教育教学中最新提出的教学理念，它可以让学生之间通过合作探究来展开更好的学习活动，使得每位学生都能在学习过程中取得极大的进步，十分有利于学生英语学习信心的建立。有鉴于此，广大小学英语教育工作者需要以新课程标准的要求来提升自身的教学水平，将小组合作教学有效运用到英语教学课堂当中，充分发挥每一位学生的主角光环，助力学生的自我提升，从而很好地实现新课程标准对英语教学提出的新目标。【关键词】小学英语;小组合作教学;运用小学英语教师将以往单
校园英语·下旬 2021年7期2021-09-08
- 小组合作教学模式在高中化学课堂上的应用
合理使用小组合作教学模式去开展教学活动。接下来，本文将以“小组合作教学模式在高中化学课堂上的应用”为主题，展开进一步详细论述，希望能够为广大教师同仁带来一定的参考价值。关键词：高中化学;小组合作教学;教学策略在当今的社会环境下，合作能力在各个领域的生产和生活都是非常重要的。高中阶段的学生普遍拥有较强的综合能力，并且逻辑思维也趋于成熟，在教学的过程中，教师可以尝试着结合社会发展背景，带领学生参与小组合作学习活动，从而提升小组合作的实效性。不仅如此，小组合作的
学习周报·教与学 2021年14期2021-08-02
- 基于让学引思的小学语文小组合作教学思考
，这就为小组合作教学的优化运用提供了理论知识，教师要组织学生以小组为单位进行合作探索，从而实现良好的教学效果。小学语文教师在实际教学中，要注重体现学生个体优势，组建优势学习小组，要选择合适题目，促进自主合作探究，还要注重发挥教师指导作用，给予引导和点拨，从而确保小组合作教学质量得到提高。笔者围绕基于让学引思的小学语文小组合作教学策略进行了思考，以供参考交流。关键词：让学引思;小学语文;小组合作教学;策略引言在新课程改革下，学生在教学中的主体地位更加突出，教
锦绣·上旬刊 2021年8期2021-07-16
- 信息技术在高中数学小组合作教学中的应用
高中数学小组合作教学可以提升学生的数学素养和综合素质。本文主要探究信息技术在高中数学小组合作教学中的应用策略，以供参考和研究。【关键词】信息技术;高中数学;小组合作教学由于高中数学知识比较抽象，通过信息技术可以将抽象的知识变得具体和形象，在小组合作探讨中应用信息技术，有利于激发学生的学习兴趣。同时在小组合作讨论过程中可以增强学生的团队意识和竞争意识，在讨论过程中可以让思维碰撞，运用信息技术可以让教学内容变得更加直观、生动。每个学生都参与到小组讨论中，可以让
广东教学报·教育综合 2021年71期2021-07-16
- 利用小组合作提高课堂效率
关键词】小组合作教学;提高学习效率;培养协作意识;促进学生交流通过小组合作教学的形式可以丰富教师的教学模式，使得教师的教学模式不再单调乏味，也大大的活跃了课堂的学习氛围。更重要的是通过小组合作教学的教学模式，可以培养和锻炼学生各方面的综合能力，从而提高了学生对于语文的学习效率，并且锻炼了学生的协作能力，也大大的融洽了学生之间的关系，促进了学生之间的交流。语文的授课本身就有着一定的难度，所以在进行教学开展的时候，我们需要做到的就是，要保证学生大部分的问题都能
家庭教育报·教师论坛 2021年22期2021-07-13
- 巧设分组 合作共赢
教学。对小组合作教学模式在小学语文教学中的应用进行研究。关键词：小组合作教学;小学语文;合作共赢采用小组合作的方式进行语文教学可以在很大程度上提高教学效率，达到更好的教学效果。这主要是因为在采用这种教学模式进行教学的过程中，能够通过小组合作来营造更加活跃与生动的教学氛围，学生之间通过合作达成共赢。虽然用小组合作教学模式来进行教学可以在很大程度上提高教学效率，但是盲目运用还是会让教学效果大打折扣，因此教师在运用这种教学模式时还是要讲究一定的分组方式与运用方式
新课程·上旬 2021年9期2021-06-23
- 小组合作教学在高中数学课堂中的应用探讨
摘 要：小组合作教学能够让班集体具象化，从而让学生意识到自身在班级中承担的重要角色，这样的教学是能够提升学生的课堂主体地位的，在此之上教师再进行引导，学生就能够在课堂教学中收获更多的知识与情感交流。所以，高中数学教师应当重视小组合作教学在课堂中的应用，只有这样学生才能够获得更多的能力锻炼、知识水平提升以及情感的交流。高中阶段的基础知识学习与应用是具有深远影响的，高一、高二的时间是非常宝贵的，学生必须从中收获更多的数学学习能力，才能够在高三阶段看到成绩增长的
学习周报·教与学 2021年6期2021-06-09
- 初中数学教学中关于小组合作教学模式的思考
教师引入小组合作教学模式，能激发学生的学习兴趣，使学生积极地参与到教学活动中，有利于提升教学质量.因此，本文主要分析了在初中数学教学中实施小组合作教学模式的作用、目前小组合作教学在初中数学教学中存在的问题，并提出了在初中数学教学中运用小组合作教学模式的实践方法.【关键词】初中数学;小组合作教学;教学模式引 言初中阶段是学生学习的重要时期，因此，教师在此阶段培养学生的数学思维、问题解决能力非常有必要.在初中数学教学中，教师采用小组合作教学模式，不仅能增加师生
数学学习与研究 2021年14期2021-05-31
- 疫情后镇区初中数学课堂教学策略
教学 小组合作教学2020年初，由于疫情影响，上网课成为学生的主要学习方式。由于教师和学生的空间分离，以及学生的自觉性不够，网课的效果不尽如人意，由此产生了一些学习方面的问题。复课后，数学课堂如何才能解决这些问题？本文提出以小组合作为主要形式的课堂教学方案，供参考。一、疫情影响下出现的学习问题（一）学生两极分化情况加剧学生返校后，从教学进度来看，应该要进入期末复习阶段。但实际情况时学生对知识的掌握情况参差不齐，班级内学生两极分化十分严重。少数成绩优秀、有
安徽教育科研 2021年8期2021-04-25
- 初中数学课堂小组合作教学策略研究
的目的。小组合作教学模式能够有效地激发初中生对数学的学习激情。因此本文着重探讨如何在初中数学课堂构建小组合作教学模式，以达到构建初中数学高效课堂的目的。【关键词】初中数学;小组合作教学;策略研究中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）08-0094-02【Abstract】Under the background that my country's new curriculum standar
家长·中 2021年3期2021-04-22
- 基于问题探究模式的初中数学小组合作教学分析
式构建出小组合作教学。基于此，本文主要探讨问题探究模式下初中数学小组合作教学的有效措施，希望为大家提供参考。【关键词】 问题探究模式 初中数学 小组合作教学受传统教学观念的限制，很多初中数学教师一味重视课本内容，习惯将不完整的知识碎片拼凑起来教授给学生，忽略了学生的探讨和问题方面，学生无法对所学内容进行问题的思考。问题探究模式属于诸多教学模式中的一种，转变教师思维的同时，使师生之间的教学结构也发生了相应的转变，以此促进学生更好地发展，提高教学质量。一、
考试与评价 2021年2期2021-04-06
- 小组合作教学模式在初中英语作文教学中的应用分析
点，采用小组合作教学模式对英语作文教学进行优化和创新设计，为学生英语写作能力的培养和教学质量的提升奠定基础。关键词：小组合作教学;初中英语作文教学;写作能力;英语核心素养在新课程改革逐步推进的背景下，在初中英语作文教学中，应开展小组合作教学方式。在充分调动学生主体作用的同时有效提高学生的学习积极性，为学生自主探究能力、综合思维能力、语法运用能力的培养起到推动作用。但从实际情况看，小组合作教学模式在初中英语作文教学中的应用仍存在一些问题，致使教学有效性难以保
新课程·上旬 2021年6期2021-03-28
- 小学数学课堂中小组合作教学的应用
人才。而小组合作教学方法的运用，能够直接助力小学数学教学完成这一转变。基于此，本文将以现代教育教学理论为依据，从科学划分小组成员、合理布置探究任务、加以适当调控引导，这三个维度出发，系统地分析小学数学课堂中小组合作教学应用的基本方法和具体策略。关键词：小学数学;课堂;小组合作教学;应用一、科学划分小组成员小组成员的划分，是实施合作教学的根本前提，因为只有科学划分小组，才能够保证学生观能动性的展现和发挥。但如今，教师对分组的认识并不够，只是将学生进行随意地组
天府数学 2021年9期2021-03-11
- 小组合作教学模式在小学语文教学中的应用策略探究
文教学中小组合作教学模式的作用以及应用基础，探究了小组合作教学模式在小学语文教学中的具体应用。关键词：小组合作教学;小学语文;教学探究一、 引言随着社会不断地发展，教育也得到了进一步的深化改革，教学方式和教学模式也发生了改变，形成了一种合作教学的方法，并应用在了小学语文课堂教学中，不仅有效地提高了教师实际的教学效果，学生的学习热情也得到了显著地提高，使老师和学生都更加积极地投入教学和学习当中。小组合作教学要求教师在课堂教学中开展自主学习活动，并在这一基础上
考试周刊 2021年10期2021-02-21
- 小学数学教学中如何培养学生独立思考能力
实践性 小组合作教学引言：对于小学生的理解能力而言，数学学科各章节的内容可能会有些抽象，比如小学高年级阶段关于未知数的假设、鸡兔同笼等概念的提出，需要小学生在学习过程中一定要学会独立思考，明白知识点中的逻辑关系，才能真正理解小学数学中的知識点。再比如相对来讲比较简单的，小学低年级阶段的一些基本公式的理解和记忆，对于小学生而言，比起传统教学方式的死记硬背，更需要的是对知识的全面理解和独立思考。一、当前小学数学教学中学生独立思考能力培养的现状分析随着多媒体教育
科学与生活 2021年28期2021-01-10
- 基于“互联网+”的高中数学小组合作教学策略研究
高中数学小组合作教学策略，对学生深度学习发展具有重要意义。关键词：“互联网+”;高中数学;小组合作教学随着社会的发展，学习工作日益重视团队合作，合作能力成为人们发展的重要品质。学生合作能力的培养成为学校教育的重要组成部分，要重视培养学生的合作探究能力。由于受到高考升学压力影响，高中教师采用传统灌输教学模式，教师为完成教学任务要加快教学进度，忽视学生的思维差异，教学中忽视对知识思路的讲解，使学生失去积极思考的意识，遇到问题不能灵活解决。小组合作学习能赋予学生
高考·下 2021年10期2021-01-10
- 探究小组合作教学模式在小学语文教学中的实施策略
关键词：小组合作教学;小学语文;实施策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-54-0在传统的小学语文教学的过程中，教师多采用注入式的教学方式，导致了学生在学习的过程中往往依靠教师的讲解，自主学习能力相对欠缺，学生的学习思维到不到有效的开拓，并且导致学生产生了固化的思维，严重影响了教学的效率，学生的学习效果不理想，并且使学生失去了学习的信心。因此需要采用小组合作的教学模式，促使学生在小组中相互合作，相互竞争，学生在课堂的学习变得丰
小作家报·教研博览 2021年54期2021-01-03
- 小学语文教学中小组合作教学的有效开展
教学中，小组合作教学法的运用不仅可以将学生的主体地位展现出来，还可以实现教师与学生的共同学习。与应试教育环境下的教学方式相比，这种教学方法更加科学、合理，课堂教学效率也更高。【关键词】 小学语文;小组合作教学;运用;意义;策略在小学阶段的语文教学中，通过小组合作法开展课堂教学活动，不仅可以有效提高学生的学习积极性与主动性，还可以实现对学生语文能力、合作精神、语文素养的有效培养，对学生未来的学习和工作有极大的帮助。一、小组合作学习在小学语文教学中应用的意义1
小学生作文辅导·中旬刊 2020年10期2020-12-23
- 新课程理念下初中语文课堂小组合作学习模式研究
中语文;小组合作教学;意义中图分类号：G633.3 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）14-0054-02小组合作学习模式是为了能够调动每一位学生而开展的教学方法，也是提升班级凝聚力的重要途径和思路。而初中语文课堂开展小组合作学习理念，能够积极提升学生学习积极性，以问题解决能力为核心，开展课堂交流互动，实现新型的学习方式。本文所研究的小组合作学习模式，便是在初中语文课堂中吸引学生注意力，调动学习兴趣的重要方法。1.初中语
读与写·中旬刊 2020年5期2020-10-23
- 基于信息技术的高中化学小组合作教学探究
高中化学小组合作教学进行简要的探究和分析，进而在高中化学中有效开展小组合作学习模式。【关键词】信息技术;高中化学;小组合作教学小组合作学习最明显的特征就是因材施教，化学教师可以根据每个学生的不同差异对学生进行不同形式的指导学习，尤其是对于高中化学来说，小组合作教学的方式可以使每一个学生的能力得到不同程度的发挥，采用信息技术的化学小组合作模式，可以有效提高学生的动手实践能力和交流能力、以及自由探索的能力，在积极的小组合作教学的模式下，能够使学生互相学习和勉励
文理导航·教育研究与实践 2020年9期2020-10-12
- 小组合作教学在小学数学课堂教学中的应用研究
。有效的小组合作教学方式可以使学生更好地了解他人的思维方式和角度，将学生的合作能力以及合作意识提升上去，同时培养学生正确探究的方式。而在以往的传统教学模式中，学生始终被动接受教师的传授，不仅课堂效率低，而且这样的教学方式也很难调动学生的探究兴趣。关键词：小组合作教学;小学数学;课堂教学;应用引言经过长期的教学实践，笔者以为将小组合作学习运用到小学数学教学中是一种行之有效的方法。教师开展小组合作学习活动可以降低学生对数学理论知识学习的难度，同时在愉悦课堂气氛
教育周报·教育论坛 2020年36期2020-09-26
- 探讨小组合作教学法对提高中职英语教学有效性的思考
。文章对小组合作教学在中职教育中的应用进行分析和讨论，讨论当前中职英语教学中存在的主要问题，以及小组合作教学可能带来的全新变化，希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助。关键词：中职英语;小组合作教学;有效性提升;分析讨论一、 引言在中职教学中推广英语教学，对学生的综合素养发展具有多种含义和價值。首先英语教学能够帮助学生对英语文化和英语语言思维方式做到充分了解，使学生的价值观念以及思考方式得到有效更新和扩展。此外英语教学可以和学生的职业化发展进行有机结合
读天下 2020年21期2020-09-22
- 初中英语小组合作教学的思考
中英语;小组合作教学;思考初中阶段是英语教学的重要时期。在此过程中，教师需要帮助学生开发针对英语科目的学习系统，并为学生的英语习惯提供预培训，以便学生掌握良好的英语学习方法并鼓励学生学习英语科目。另外，学习英语的要求也应更加多样化。基本的英语素养技能“听，说，读，写”紧密相关并且相互影响的知识内容。老师需要有效地发展学生的全部技能，以便学生真正地发展和提高了公司学科的素养。一、初中英语合作社教学的意义目前，新课程改革已演变为疯狂的课程改革，以满足新课程标准
启迪·上 2020年5期2020-09-10
- 论小组合作教学在小学体育中的运用
教学 小组合作教学 运用探究中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.12.095 教师要与时俱进，突破传统教学模式的限制，以学生为主体，考虑学生的身心发展以及认知规律，采用多样化的体育教学方法丰富学生的学习形式，从而使学生达到强健体魄的目的。合作学习与传统教学模式相比更具有吸引力，它有利于加强学生的协作能力，培养学生的团队合作意识。还大大地调动了学生的积极性，从而形成积极主动的
南北桥 2020年12期2020-09-10
- 初中物理小组合作教学的有效策略探析
课程采用小组合作教学策略，通过科学划分学习小组、构建小组合作教学课堂等方式提高突出初中生的学习主体地位，提高课堂教学效率。将小组合作教学模式应用到初中物理课堂当中，能够有效活跃课堂气氛，培养初中生的思维创新能力和协调合作能力。【关键词】初中物理 小组合作教学 教学策略中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.117 小组合作学习通常是指教师将班内学生以四人或五人为单位进行分
南北桥 2020年21期2020-09-10