应用策略
- 信息供应链技术在高校采购管理中的应用浅析
供应链技术；应用策略 计算机应用是提高高校管理水平的重要环节，特别是在网络技术不断普及的大环境下，随着信息化技术的广泛应用，对于高校管理工作的开展产生了越来越深远的影响，带来相应工作实操中的积极创新与探索。一、推广计算机应用、努力提高高校后勤管理水平的必要性（一）高校后勤信息化建设是高校后勤服务持续发展的需要近年来，随着教育事业的不断发展，高校每年的生源数量也在不断增加，在校人数规模实现了扩大化，这对于高校后勤管理提出了更高的要求。进入信息时代，网络信息化
科技风 2024年3期2024-01-30
- 分布式数据库在信息化管理系统中的应用探析
；应用方向；应用策略中图分类号：TP311 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2023）35-0083-03开放科学（资源服务）标识码（OSID）0 引言时至今日，信息技术应用领域日益增多，促进了新的信息化管理模式的发展，丰富了组织管理的可能性。在信息化管理系统的支持下，不仅在组织内以有效和实用的方式传播信息，而且还为管理层提供了个人和团体沟通的工具，加强了组织内的管理行动和管理过程。由于信息化管理系统对数据量、种类和速度的需求不断
电脑知识与技术 2023年35期2024-01-26
- 类ChatGPT技术在企业智能财务建设中的应用思考
方协同推进的应用策略，同时提示科技革新带来的法律和安全风险依然是智能财务建设过程中面临的主要问题。 【關键词】 智能财务； 类ChatGPT； 应用逻辑； 应用策略【中图分类号】 F23；F49；TP18 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004-5937（2024）03-0139-06 2022年11月，由人工智能公司OpenAI发布的新一代对话应用程序ChatGPT一经推出，就引起了社会各界的广泛关注。随着ChatGPT在很短时间内取得的巨大
会计之友 2024年3期2024-01-26
- 小学德育中家校共育模式的应用与探索
；家校共育；应用策略【基金项目】本文系南通市“十四五”教育科学规划课题“‘共生’理念下家校共育策略的研究”（课题编号：GH2020129）研究成果。作者简介：张小宁（1979—），女，江苏省海安市实验小学。一、在小学德育中应用家校共育模式的意义（一）适应教育发展需求当前，将家庭和学校紧密结合起来，形成家校共育模式，具有重要的现实意义。《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》指出，健全学校、家庭、社会协同育人机制是党中央、国务院作出的重要决策部署，事关学生
教育界·A 2023年34期2024-01-25
- 应用任务型教学法实施英语阅读教学的策略
务型教学法；应用策略作者简介：丁萍（1986—），女，江苏省南通市如皋市江安镇江安实验学校。閱读教学是英语教学的重要组成部分。教师可以通过阅读教学引导学生深入理解阅读内容，掌握阅读策略，逐步养成良好的阅读习惯，提升语言能力和自主学习能力。《义务教育英语课程标准（2022年版）》提倡“以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等要素”的教学方法。为提高教学质量，教师可以采用任务型教学法开展阅读教学，让学生体验多样的活动，应用多种方式学习英语知识。采用任
教育界·A 2023年34期2024-01-25
- 项目化学习在初中语文写作教学实践中的应用
；写作教学；应用策略作者简介：陈晓静（1987—），女，安徽省阜阳市阜南县玉泉中学。一、项目化学习在初中语文写作教学中的应用优势（一）激发学生的写作动力传统的语文写作教学内容以抽象的知识点为主，缺乏实际的应用场景，容易让学生感到枯燥乏味。而项目化学习能够使学生对实际问题进行思考和表达自己的想法。例如，教师设计一个写作项目，让学生以“我眼中的理想学校”为主题，通过调查、研究、采访等方式进行写作素材的收集，可以激发学生的写作兴趣和动力。并且，项目化学习具有情境
教育界·A 2023年34期2024-01-25
- 游戏教学在幼儿英语教学中的应用探讨
的原则和相关应用策略。关键词：游戏教学；幼儿英语；原则；应用策略作者简介：马宇艳，唐山幼儿师范高等专科学校玉田分校。近年来，随着经济全球化不断深入和社会的发展，英语的作用日益彰显，英语已成为国际通用语言，社会、家庭和教育部门等越来越重视幼儿英语教学。幼儿英语教学是对幼儿进行的英语启蒙教育，所以一定要培养幼儿对英语学习的兴趣，因为兴趣是最好的老师。3-6岁是孩子习得语言的关键时期，虽然这个阶段的幼儿生理和心理处于发展的初期，但他们生性好动，有相当强的模仿能力
校园英语·月末 2023年7期2024-01-19
- 小学英语词汇教学中自然拼读法的应用思考
自然拼读法；应用策略 在应用自然拼读法的过程中，英语教师不仅要关注教学结果，而且还应给予教学过程高度的关注。为此，英语教师有必要制定系统的教学计划，在明确阶段性目标的同时，也要帮助学生掌握字母、音素等词汇构成要素的内在联系，从而引导学生探索自然拼读的正确规则[1]。以辅音字母“b”为例，当其作为前置字母时，需要发轻声，而“a”作为前置字母时，则无需发声。针对类似的拼读规则，需要教师引导学生去发现和总结，只有对字母的发音及规律有了正确地理解和认识，才能帮助学
科学导报 2023年95期2024-01-16
- 信息化技术在农业经济管理中应用策略分析
信息化建设；应用策略近年来，我国大力推进乡村振兴战略，科技及信息化技术在农业生产中的普遍运用，为农村的经济发展提供了极大的推动力。特别是利用物联网、互联网、云计算等新兴技术，农户们能够更好地掌握农作物的生长情况，大大减轻了劳作量，让农户们获得更大的效益，并为实施国家的乡村振兴战略做出更大的贡献[1]。尽管如此，农业生产信息化仍面临着许多挑战，如农业信息化的普及率和覆盖面不高，而加强信息化在农业生产中的运用显得尤为重要。1 信息化在农业经济管理中应用价值1.
新农民 2023年34期2024-01-16
- 借助科学技术改善作文教学
；作文教学；应用策略〔中图分类号〕 G424 〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1674-6317 （2024） 04 133-135作文教学是小学语文教育的重要组成部分，它不仅能够培养小学生的语言表达能力，还能够培养小学生的思维能力、审美能力和人文素养。然而，传统的作文教学往往存在诸多问题，如写作素材单一、写作工具落后、写作指导缺乏、写作情境单调等，导致小学生对作文教学缺乏兴趣和动力，影响
小学科学 2024年4期2024-01-15
- 混合式教学模式在药学专业药理学教学中的应用研究
式；药理学；应用策略如何转变传统教学模式是当前教育改革所面临的问题之一，怎样将现代化信息技术手段、“互联网+”教育等新兴技术与传统教育结合，是当代教育教学工作者需要思考的重要课题，于是混合式教学模式应运而生，为教育教学改革提供了一个崭新的思路。将传统教学的优势和网络化学习的优势相结合，在教学过程中能够发挥教师的引导作用，也能够调动学生学习的主动性、积极性。一、药理学传统教学模式现状药理学是阐述药物与机体之间相互作用及其规律的科学，是一门为指导临床合理用药及
科技风 2024年1期2024-01-14
- 初中物理生活化教学模式的探索
生活化教学；应用策略；课程设计 当今物理课堂要摒弃传统灌输式教育教学模式，要更加注重对学生兴趣的激发。陶行知言说道“生活即教育，教育即生活”，在初中物理课堂中融入生活化教学模式，有利于激发学生的学习主动性与课堂参与度，从而使学生的物理学科核心素养得到培养。因此，初中物理教师在教学过程中要加强教学内容与学生的生活环境联系，提升学生的学习效率，开展生活化教学模式，将教学教材中生涩枯燥的定义描述以及对话更为直观和简单地呈现给学生，帮助学生更好地理解，同时优化生活
文理导航 2024年2期2024-01-07
- 初中音乐课堂大单元教学的应用
大单元教学；应用策略 在新时期的初中音乐教学中，传统的教学理念发生转变，与此同时，大单元教学作为一种新颖的教学模式应运而生。区别于以往的教学模式，以大单元教学为基础的初中音乐教学不仅能拓宽教学内容的容量，还能加大教学内容的影响。本文将从具体的教学案例出发，深入分析初中音乐课堂教学中大单元教学的应用策略、路径。 一、贴合学科特点，明确教学方向 （一）贴合教材内容，提炼教学重点 随着大单元教学的引入，传统的教学方法被赋予了新生机。一方面，教师深入挖掘单元内作品
文理导航 2024年2期2024-01-07
- 初中英语阅读教学中思维导图的应用策略
；思维导图；应用策略作者简介：洪海燕（1982.07-），女，江苏仪征人，江苏省扬州市邗江区汊河中学，中学一级教师，研究方向：英语教学。在初中英语教学中，阅读教学是非常重要的组成部分，也是英语教学中的难点，阅读题在中考英语试卷中也占有较高的分数，因此阅读教学的重要性不言而喻，需引起初中英语教师的高度重视。思维导图的应用可以帮助学生明确所学习的课文主题，理解课文中句子之间的关系，并增进词汇的联想性记忆。初中英语教学实践也证明，思维导图的运用不仅能够提高学生进
校园英语·下旬 2023年6期2024-01-05
- 信息技术在书法教学中的应用探讨
；书写能力；应用策略中图分类号：G622文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）34-0105-04《中小学书法教育指导纲要》明确指出：书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用[1]。在此背景下，如何激发学生的书法学习兴趣、提高书法教学质量成为书法教师们亟须解决的一大热点问题。信息技术的应用使书法教学得到了创新发展，给传统的书法教学注入了新的活力。书法教师在书法课堂教学中运用信息技术，不仅可以使书法教学更加新颖、快捷和高效
成才之路 2023年34期2024-01-01
- 基于大单元整体设计的初中英语复习教学研究
元整体复习；应用策略作者简介：丁霞（1984.10-），女，江苏苏州人，苏州学府中学校， 中学一级教师。在初中英语教学过程中，复习是重要环节。传统的初中英语教学中，复习方式过于单调且复习效率不高。教师一般会运用讲述、评论的方式开展复习教学，这会在一定程度上削弱学生听、读、写等技能与复习的关联性，使学生的综合语言运用方面有所欠缺。教师也未将教材的核心知识点进行有效整合，并且用传统的“题海战术”替换整体复习，导致学生的知识点记忆碎片化，如果一直这么下去是无法提
校园英语·中旬 2023年8期2023-12-29
- 情感教育在初中英语教学中的实施策略分析
中英语教学；应用策略作者简介：李芳（1979.02-），女，贵州黔西人，黔西市五里中学，一级教师，研究方向：初中英语。英语已成为当今世界各国进行文化交流和经贸活动的重要语言工具。虽然近年来英语教学取得了很大的进步，英语教学质量有了很大的提升，但是受应试教育观念的影响，目前初中英语教学仍然存在着过于强调知识传递的问题。初中英语教学中，教师过度关注学生的学习结果，导致许多学生出现成绩好但能力差的问题。新课标明确了“情感态度”的培养目标，并强调要对学生进行正面的
校园英语·上旬 2023年6期2023-12-26
- 财务报表分析在企业财务管理中的重要价值及应用策略
；重要价值；应用策略 一、引言 随着市场环境的发展和经济形势的变化，财务报表分析在企业的经营管理中起到了越来越重要的作用。企业要充分实现现代化发展，就必然要进行全面的财务管理机制改革。财务报表分析能够全面实现对企业的经营状况的数据收集和分析工作，并通过数据和分析帮助企业制定未来的战略规划和经营管理策略调整，从而提高企业经营和发展的能力。根据财务报表分析需求的不同，财务报表分析的视角和内容也不相同。因此，进一步优化财务报表分析方法，拓展财务报表分析内涵，
中国集体经济 2023年36期2023-12-20
- 形成性评价在高中英语词汇教学中的应用
；词汇教学；应用策略 在以往的高中英语词汇教学中，教师习惯性采用终结性评价模式，一味关注学生的学习成果，却全然忽视了学生的学习过程，从而无法及时发现学生在英语词汇教学中存在的问题和不足，也就无法为学生提供针对性的教学指导和帮助，最终的结果就是学生记了忘、忘了记，反反复复却停滞不前。 而形成性评价则与之不同，教师可以将更多的注意力放在学生的词汇学习过程中，随时了解学生的学习情况，及时接收学生的反馈信息，并以此为依据来调整教学计划、改进教学方案，在实现课程目标
科学导报 2023年85期2023-12-19
- 试析影视资源在初中语文教学中的应用
；应用价值；应用策略 随着信息技术的飞速发展，多媒体教育已经成为现代教育不可或缺的一部分。而作为最具感染力和表现力的艺术形式之一，影视资源在初中语文教学中具有广阔的应用前景。因此，初中语文教师应对影视资源的应用价值形成正确认知，并积极探索影视资源的应用策略，提升语文教学有效性。 影视资源作为一项视觉素材，在初中语文教学中有着较高应用价值，具体表现为以下几点：一是提升兴趣和激发情感。通过观看优秀电影、电视剧等作品，可以吸引学生们对语文内容产生浓厚兴趣，激发他
科学导报 2023年85期2023-12-19
- 游戏教学法在幼儿教育教学中的应用
；幼儿教育；应用策略作者简介：陈丽（1983—），女，江苏省南通市如东县苴镇街道新光幼儿园。游戏是促进幼儿各项能力提升的关键，也是幼儿教育实施的关键路径。近些年，我国学前教育事业快速发展，“课程游戏化”理念被提出，要求教师正确看待游戏的教育价值，并将其视为实施教育工作的关键路径，为幼儿打造寓教于乐的教学模式。纵观幼儿在幼儿园内的整日活动，可将教育教学工作划分为自主游戏、领域教学、主题活动等版块，教师可基于各个教育教学版块的特点，将游戏融入不同的教育环节之中
教育界·A 2023年33期2023-12-18
- 稳产高产理念下水稻种植技术的科学应用研究
稻种植技术；应用策略在农作物种植中，水稻种植是一个不可或缺的农作物种植，而且，在我国大部分区域都能够种植水稻，这为我国粮食安全提供了保障。但是，在过去进行水稻种植时，种植户为了提高水稻的产量，为了获得更大的经济效益，出现了滥用化肥和农药的情况，给土壤和农产品质量带来了严重的影响，带来了生态环境变化，不利于可持续发展[1]。在新时期，既要强化稳产高产的理念，更要强调水稻科学种植，达到提高水稻产量，保护生态环境，推动水稻种植的可持续性发展。1 科学种植水稻的意
新农民 2023年33期2023-12-14
- 翻转课堂在大学英语写作教学中的应用探究
；写作教学；应用策略；微课；预习；自主学习能力中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1008-3561（2023）32-0017-04传统大学英语写作教学过程中师生、生生间的互动较少，教师往往单纯以自身教学经验为依据进行教材的讲授，学生在课堂教学活动中的参与度不高。英语写作是综合运用英语语言的过程，单一的教学内容及传统的教学模式容易固化学生的思维，不利于学生实践能力及创新精神的发展。随着网络信息技术在教育领域的广泛应用，一些全新的教育教学模式应时而生
成才之路 2023年32期2023-12-13
- 分层教学法在小学体育教学中的应用策略研究
体育教学中的应用策略，通过分析分层教学法的理论基础，研究小学体育教学环境，并提出了具体的应用策略，研究方法包括文献综述和实证研究。研究结果显示，设计不同层次的任务和活动、制订分层评估标准以及提供个性化的指导和反馈是有效的应用策略。然而，在实施过程中可能会面临师资不足和课堂管理困难等挑战。为了解决这些问题，师资培训和引入多媒体技术支持等措施是可行的解决方法。最后，文章总结了分层教学法在小学体育教学中的价值，并提出了未来研究方向。关键词：体育教学；小学；分层教
考试周刊 2023年49期2023-12-13
- 赏识教育在小学班主任班级管理中的应用
中赏识教育的应用策略。 [关键词]赏识教育；班级管理；应用策略；小学教育赏识教育的目的是帮助学生发现自己的优点和潜力，鼓励他们发扬光大，同时培养学生对他人的尊重和关注。赏识教育的核心理念是赞美多于批评，它认为肯定和鼓励比批评和惩罚更能激发个人的积极性和动力[1]。赏识教育要求班主任在认识到不同儿童差异的前提下，通过鼓励持续地激发出学习和完善自己的动机以及持续增强的自信。同时借助赏识教育向学生传达爱生活、爱人生的思想，帮助他们全面健康成长。一、研究设计（一
教书育人·校长参考 2023年9期2023-12-08
- 高考地理试题中的跨学科融合应用策略
跨学科融合；应用策略［中图分类号］ G633.55 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2023）22-0081-04一、跨学科融合教学的时代意义新高考政策下，学生选科打破了原有的非理即文的学科组合方式，可以对学科进行自由组合，这在一定程度上加强了地理学科与物理、生物、化学、数学等学科的联系。新的选科方式也是落实基础教育为社会培养跨学科综合创新人才的重要途径。实践表明，用跨学科知识
中学教学参考·语英版 2023年8期2023-12-06
- 小实验在初中物理教学中的作用及应用分析
小实验的教学应用策略，以期进一步实现初中物理教学的深化改革，为教师的物理教学活动提供更多新思路。【关键词】小实验；初中物理教学；应用策略作者简介：赵文浩（1982—），男，甘肃省临夏市第三中学。物理是以实验探究为基础的科目。在新时期初中物理教改中重视小实验的应用，有利于改善“灌输式”的教学方式，培养学生必备的实验探究思维和能力素养。为此，教师应该明确小实验在初中物理教学中的作用，根据物理课程目标和学生的实际需求，在物理教学的各个环节合理穿插应用小实验；利用
教育界·A 2023年31期2023-12-01
- 业财融合在建筑企业财务管理转型中的应用
；业财融合；应用策略 一、引言 随着我国社会的不断进步，建造标准和行业管理要求不断提高，建筑市场竞争也随之增大，使得我国建筑企业面临较大的经营压力，在此背景下，建筑企业构建完善的财务管理模式，有利于降低经营成本，减少财务风险。大数据下，传统的财务管理模式已经无法满足要求，对此建筑企业实施业务财务一体化，实现财务管理的转型和升级，可以加强对建筑企业日常经营管理力度，为企业战略目标的制定提供科学依据，从而促进建筑企业综合实力的不断提升，这对于建筑企业长久、
中国集体经济 2023年33期2023-11-27
- 统编语文教材中助学系统应用策略
］助学系统；应用策略；统编语文教材［中图分类号］ G623.2 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）25-0068-03统编语文教材的助学系统十分丰富，且形式多样，从单元层面说，主要有单元导语、“口语交际”栏目、“习作”栏目、“语文园地”栏目等；从课文层面看，主要有课文前的提示、课文中的批注与“泡泡提示语”、课后练习等。这些内容与要求，是编者依据课程标准，立足学生的年龄特点和学习需求，采用循序渐进、螺旋上升的方式，统筹编排在
小学教学参考(语文) 2023年9期2023-11-17
- 内部控制在中小学校固定资产管理中的应用探讨
出了一系列的应用策略，其中包括提高学校固定资产登记准确性、建立科学的资产跟踪方法、强化学校的审计和监督机制、建立健全学校预算管理体系等。通过上述分析与研究，以期为改善中小学校的固定资产管理水平，提高教育资源利用效率，提供参考。关键词：内部控制；中小学校；固定资产管理；应用策略引言在日益激烈的教育竞争环境中，有效的资产管理成为了中小学校提高教育质量和效率的关键因素。然而，原有的固定资产管理模式并不能满足学校日益发展的需求，存在诸多问题和挑战，如何解决这些问题
时代商家 2023年44期2023-11-15
- 小学体育课程中快乐游戏的应用策略
戏教学模式的应用策略，及时弥补自身教学中的不足之处，通过开展形式丰富的体育游戏教学活动，引导学生积极参与其中，从而对小学体育课程改革起到重要的推动作用。关键词：小学；体育课程；快乐游戏；应用策略当前，在教育改革不断发展的背景之下，体育教育得到了高度重视。因此，小学体育教师应积极转换自身教学思维，针对学生的实际发展需求和学习特点，结合游戏教学模式开展有效的课堂教学活动，进一步提升学生参与体育学习活动的兴趣，使小学体育教学取得显著成效的同时，促进学生的身心获得
拳击与格斗·上半月 2023年8期2023-11-08
- 木版年画在初中美术教学中的应用
；初中美术；应用策略 木版年画是一项在我国有着悠久历史的传统民俗文化艺术形式，最早起源于宋朝，且随着雕版印刷技术的成熟而得以发展，内容大多取材于社会生活，题材包罗万象，反映了古代中国人的现实生活，具有其特有的文化价值和艺术价值。且木版年画制作过程中的“画、刻、印”三大工艺极具艺术性和趣味性，能够有效激起学生对绘画的兴趣，提高学生对美的认知能力，因此被作为一种新颖的艺术形式纳入了初中美术教学的范畴，进一步丰富了学校的校园文化以及学生的美术视野，对于学生审美能
科学导报 2023年77期2023-11-08
- “双减”政策下的小学数学创新型作业设计
；作业设计；应用策略作业是优化小学数学课堂教学的辅助手段，没有作业练习学生就无法理解、巩固、练习和应用数学知识，难以锻炼和提高数学能力.由于传统的教育模式以考试为导向，过于注重成绩，作业的设计一般会以课后练习题为主，且练习题无论是形式还是出题点都十分雷同，很容易导致小学生形成一种思维定式，限制了其想象力与创新力的发展.随着“双减”政策的不断实施，“减负、增效、提质”的呼声也越来越高，而传统的作业设计效率化现状日益突显，因此教师应基于创新的角度不断钻研“双减
数学学习与研究 2023年9期2023-10-25
- 交互式电子白板在小学数学教学中的应用研究
；小学数学；应用策略引 言小学数学作为开发学生逻辑思维能力、培养学生发散思维能力的学科之一，在小学阶段的学校教育中占据非常重要的地位.而在传统教学活动中，过度抽象、精炼的数学专业概念，让抽象思维正在发展中的小学生理解起来有一定难度.因此在小学数学教学过程中往往会出现学生对数学概念理解不透彻的问题，而交互式电子白板的引入，不仅能弥补了数学教学的“抽象晦涩”的缺点，而且能让学生“爱上”数学.一、交互式电子白板在小学数学教学中应用的现状（一）教师对交互式电子白板
数学学习与研究 2023年9期2023-10-25
- 核心素养下高中化学教学中项目式学习的应用探究
项目式学习的应用策略，以发挥项目式学习优势，优化创新高中化学教学模式，构建高效化学课堂。［关键词］核心素养；高中化学；项目式学习；应用策略［中图分类号］ G633.8 ［文献标识码］ A ［文章編号］ 1674-6058（2023）20-0077-03核心素养下，高中化学教学更加重视学生理论知识的掌握与实践操作能力的提升。项目式学习要求教师结合教学内容与学生学情，科学选择项目主题，提出启发性问题，引导学生在小组
中学教学参考·理科版 2023年7期2023-10-25
- 合作探究教学法在初中数学教学中的应用
；初中数学；应用策略合作探究教学法能够有效活跃课堂氛围，转变教师角色，体现学生的主体地位.教师灵活设计多样化的教学活动，能够有效激发学生主动思考和探究.在这种教学模式下，学生的学习态度会得到转变，由被动学习转变为主动学习，不仅减轻了教师的教学负担，而且进一步发展了学生的思维能力，是提高课堂教学效率的重要措施.一、初中数学教学中应用合作探究教学法的优势在初中数学课堂教学中，教师引入合作探究教学法有着多方面的优势，不仅能够培养学生的合作意识，而且可以促进学生其
数学学习与研究 2023年9期2023-10-25
- 运用语境理论优化初中英语词汇教学
词汇教学 应用策略【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）09-0088-03在初中英语学习阶段，学生还处于夯实基础的起步环节，词汇的学习就尤为重要。初中英语教师要不断摸索研究，帮助学生高效高质地通过词汇构建英语学习桥梁与英语学习体系，为往后更高阶段的英语学习建立良好的语境学习习惯，包括语境词汇学习中需要的想象力、联想力与语感等。因此，通过对语境理论下的初中英语词汇教学进一步优化研究，对创新初中英语教
课程教育研究 2023年9期2023-10-24
- 情景教学在初中道德与法治教学中的应用
情景教学 应用策略【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）09-0055-03一、情景导入激发学生学习兴趣正所谓“兴趣是最好的老师”，教师只有让学生产生浓厚的学习兴趣，一门课程的教学工作才能够取得可观的成果。初中道德与法治教师要深刻意识到这一点，率先将情景教学法的应用意义体现在调动学生的学习积极性方面，分别围绕导入生活元素、还原活动组织以及利用课外文化等主题设计具体策略，为后续的教学工作打下良好的情绪铺
课程教育研究 2023年9期2023-10-24
- 写作教学中的母题思维
、创意表达的应用策略，能有效提升学生的写作能力。关键词 写作教学 母题思维 应用策略母题是一个具有强力概括性和整合性特征的学科概念，它是挖掘教学资源、展开教学设计工作的核心与灵魂。在写作教学中，以母题为纲能够推动不同教学资源的整合，能将真实情境、真实学情、教材内容和课程目标等融合为一体。在写作教学中，教师可以应用母题思维，为学生提供更为专业和系统的指导，让学生精准地解决“为什么写”“写什么”等不同的问题，从而创作出思想、情感皆有深度的作文。一、母题思维
中学语文·大语文论坛 2023年9期2023-10-20
- 高中语文教学中的鉴赏性阅读
语文教学中的应用策略。关键词 语文教学 鉴赏性阅读 应用策略鉴赏性阅读是一种高层次、重深度的阅读活动，是阅读者在了解文本主要内容的基础上，通过解读文本的语言风格、表达技巧和艺术特色等，深入理解文本的思想情感和人生哲理的一种阅读方式。在鉴赏性阅读中，学生对美的感知能力、主动创造美的意识都 能得以增强。新课标背景下，统编高中语文教材精选了大量文质兼美的文本，其典型性和鉴赏价值都十分突出，是开启鉴赏性阅读活动的有效载体。《荷塘月色》是必修上册第七单元的略读课
中学语文·大语文论坛 2023年9期2023-10-20
- 群文阅读在语文教学中的应用策略
群文阅读 应用策略 议题 任务 比较现当代诗歌是初中语文课程内容中的重要组成部分，它以情感深厚、審美性强、语言优美等为主要特征，对于培养学生语文核心素养有着重要价值。将现当代诗歌作为群文阅读的素材和资源，有助于改变传统诗歌教学中的“讲解式”模式，让学生围绕一个有价值的议题，自主搜集和建构与之相似的现当代诗歌文本，从而在语言的建构、意象的赏析等环节中，提高自身的审美和阅读品味。《祖国啊，我亲爱的祖国》是统编初中语文教材九年级下册第一单元的一首当代诗歌，
中学语文·大语文论坛 2023年9期2023-10-20
- 思辨性阅读与表达在高中语文教学中的应用
语文教学中的应用策略，希望为高中语文教学提供帮助。关键词 思辨性 阅读与表达 应用策略思辨性阅读与表达包含高中语文教学“阅读”与“表达”两个层面的内容，通过阅读和表达激发学生思辨思维，实现学生的全面发展。开展思辨性阅读与表达教学活动，教师要重视教学内容的整合和梳理以及教学活动设计，将思辨性阅读与表达体现在教学环节中，促进学生发展语文核心素养。结合教学实践，本文重点探讨思辨性阅读与表达在高中语文教学中的应用策略。一、立足课标教育理论，制定语文任务目标教师
中学语文·大语文论坛 2023年9期2023-10-20
- 浅谈音乐教学中美术元素的融合与运用
融合教学 应用策略音乐和美术都属于艺术范畴，是文化艺术的不同表现形式，虽然在展示形式方面存在较大差异，但两者之间却存在紧密的联系。基于此，音乐教师应站在学科综合性发展以及学生核心素养培养的角度设计音乐教学，将美术元素融入音乐课堂中，丰富学生的视听体验，引导学生将音乐感受与体会具象化，帮助学生更好地理解音乐的内容与情感，同时锻炼学生的想象力与创造力，提升学生的审美水平。一、音乐教学中融合美术元素的意义（一）激发学生学习兴趣驱动学生参与文化学习与艺术活动的第
小学教学研究·教研版 2023年9期2023-10-19
- 小学数学教学“伪生活化”及其应对策略研究
；伪生活化；应用策略生活化教学在小学数学教学过程中可起到一种化抽象为形象的作用，可为小学生学习数学解题思路、学习方法等提供参考.创设生活化的数学教学情境可引导小学生迅速进入一种思考问题的状态，为他们理解复杂的数学知识提供一个模型或支架，帮助学生树立起学习数学的自信心，还能提高学生的深度思考能力、空间想象能力及创新能力.与此同时，数学教学生活化还能够强化学生运用运算方法与算理解决实际问题的意识，这非常符合素质教育的要求.然而，由于生活化教学还是一种新的教学模
数学学习与研究 2023年8期2023-10-15
- 对分课堂教学模式在高中数学教学中的应用研究
堂教学模式的应用策略，指出教师可以通过直接讲授知识提高学生的数学认知水平，通过布置“亮考帮”作业驱动学生独立学习，通过组织讨论活动提升学生思维水平.【关键词】对分课堂；教学模式；高中数学；应用策略高中数学课程以数量关系与空间形式为研究对象，注重对现实世界中事物的数学本质、关系与规律进行探索.基于高中数学课程特质，教师若一味地采取注入式教学向学生灌输知识，难免会造成学生的浅层学习问题，不利于学生对复杂、抽象知识的内化吸收.但是，教师如果只组织学生自主学习，未
数学学习与研究 2023年8期2023-10-15
- 微课在小学数学应用题教学中的应用研究
给出了具体的应用策略，旨在以此促进小学生数学学科核心素养的提升.【关键词】微课；小学数学；应用题教学；应用策略引 言作为小学数学教学内容的重要组成部分，应用题的学习既能够培养小学生的数学逻辑思维，也能够巩固小学生的数学知识体系.然而在现阶段的应用题教学中，还存在小学数学思维认知不够全面以及学习效率无法提升等问题.微课作为一种创新型教学方式，能够通过视频的方式将课堂教学中的知识点内容呈现出来，既有利于小学生数学模型思想的有效构建，也有利于提升应用题教学效果.
数学学习与研究 2023年8期2023-10-15
- 核心力量训练在高职篮球运动训练中的应用
球运动训练；应用策略对于高职院校篮球运动员来说，其既要具备强有力的四肢，还要具有稳定的躯干核心力量作为技术动作的支撑。核心力量在运动员完成技术动作的过程中发挥了重要价值，但是部分高职院校篮球教练对核心力量训练的认识较为肤浅，训练手段缺乏系统性和专业性，难以使核心力量训练真正地发挥作用。教练员需要深入掌握核心力量训练的注意事项，制定科学的训练策略。1 核心力量概述核心主要指人体躯干部位的腹肌、髋部肌群以及连接脊椎和骨盆的肌肉等肌肉群。核心肌群在人体运动期间能
拳击与格斗·上半月 2023年9期2023-10-12
- 素质拓展训练在高中体育教学中的应用
；教学实践；应用策略课程教学应积极落实立德树人的根本任务和健康第一的指导思想，促进学生健康全面发展。为达到这一要求，越来越多的教师尝试引入素质拓展训练。素质拓展训练是一门能够激发人的潜能、富有挑战性的实践课程，它综合了教育学、心理学、组织行为学等相关学科的成果，通过精心设计项目，让学生从中体验战胜困难的快乐，以培养健康的心理素质、积极进取的人生态度和团队协作能力。1 组织多元训练活动，激发学生训练热情第一，开展挑战性训练项目。争强好胜是青少年的重要心理特点
拳击与格斗·上半月 2023年9期2023-10-12
- 时事政治在高中政治教学课堂中的应用分析
；时事政治；应用策略 教师需要在教学过程中为学生创设一个良好的教学课堂，让学生处在一个和谐并自主的学习环境中，然后再引导学生对社会和生活加强关注。例如，教师可以让学生通过网络对如今所存在的一些时事政治进行搜寻，然后从自己的角度对其进行分析，这样学生就能对时事政治有一定的了解，从而就能为今后时事政治的应用打下基础，发挥其在高中政治教学中的价值。总之，时事政治在高中政治教学中的应用价值要想得以体现，教师的重视是必不可少的。 在實际的教学过程中穿插时事热点内容，
科学导报 2023年67期2023-10-04
- 试论情境教学在小学高年级道德与法治课法律板块的应用
；法律板块；应用策略 与时俱进改革小学道法课程教学，应积极缩短现实生活与学生个体之间的联系，以便学生可以充分认识和快速融入社会。但是，由于小学生不具备较强理解能力，上课期间无法专心致志，所以极易导致学生学习效率逐步降低。如果想要充分调动起小學生学习积极性和热情，那么需要教师对情境教学法这种有效课堂手段进行合理采用，如此可以真正优化和完善教学环节。同时，情境教学还可以加深学生对于所学知识的理解，让学生在潜移默化中形成正确三观，拥有正确法律认知，从而成长为国家
科学导报 2023年66期2023-10-04
- 传统文化在现代日用陶瓷设计中的探析及应用
提出了具体的应用策略。关键词：传统文化；日用陶瓷；现代设计；应用策略1 前言传统文化是当今社会文明发展的基础，与人们的日常生活紧密相连，我国拥有数千年的陶瓷史，传统器型和装饰是祖先留给我们珍贵的精神财富，对现代日用陶瓷设计有着非常重要的价值，但是同时，由于思维的固化和外来思想的干预，日用陶瓷产品器型模式化严重，造型风格越来越单一，要转变这一现状，就要把传统文化与日用陶瓷设计融合起来，大胆创新，打造具有中国特色的日用陶瓷产品。2传统文化的表现形式传统文化是在
佛山陶瓷 2023年9期2023-09-30
- 试论情境教学在小学高年级道德与法治课法律板块的应用
；法律板块；应用策略 与时俱进改革小学道法课程教学，应积极缩短现实生活与学生个体之间的联系，以便学生可以充分认识和快速融入社会。但是，由于小学生不具备较强理解能力，上课期间无法专心致志，所以极易导致学生学习效率逐步降低。如果想要充分调动起小学生学习积极性和热情，那么需要教师对情境教学法这种有效课堂手段进行合理采用，如此可以真正优化和完善教学环节。同时，情境教学还可以加深学生对于所学知识的理解，让学生在潜移默化中形成正确三观，拥有正确法律认知，从而成长为国家
科学导报 2023年64期2023-09-27
- 跨媒介阅读在古典名著单元中的应用
著单元 应用策略古典名著具有深厚的文化底蕴和深刻的思想内涵，对弘扬中华优秀传统文化、促进学生精神成长具有独特的作用。然而，在教学中，笔者发现小学生在阅读古典名著时普遍存在阅读欲望不足、文本理解困难、有效输出欠缺等问题。新媒体背景下的跨媒介阅读，将文字、音频、图像、视频等不同媒介的内容、手段和工具整合在一起，阅读者可以在多种媒介之间来回切换，让信息的传播和接收更简洁、高效。跨媒介阅读为古典名著阅读带来了全新的阅读方式，是破解古典名著阅读困境的有效途径。一
江西教育C 2023年9期2023-09-27
- 图谱在音乐教学中的应用策略
；感知能力；应用策略［中图分类号］ G623.71 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）21-0039-03图谱作为小学音乐课程的重要教学资源，具有形象、直观、有趣的特点，能够让學生通过图谱了解歌曲的情感、旋律与意境，帮助学生更好地理解音乐内涵，学习音乐课程。通俗地讲，人们可以通过图像、符号、文字等多种不同的方式谱写歌曲，而图谱是以图像的形式直观地展现音乐。图谱并不像其他乐谱只表示某个特定的音，而是蕴含与表达了构成音乐的旋律
小学教学参考(综合) 2023年7期2023-09-23
- 活用微课，优化英语课堂
课堂；微课；应用策略［中图分类号］ G623.31 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）24-0066-03在我国快速推进教育信息化的进程中，微课这种以信息技术为载体的教学资源得到了广泛师生的认可，成为各类课程教学实践中的“常客”。微课是指运用信息技术呈现碎片化学习内容和过程，以及扩展素材的结构化数字资源。微课的主要载体是课堂教学视频，同时包含与教学主题相关的教学设计、素材课件、练习测试等辅助性教学资源。微课在课堂中的应用在
小学教学参考(综合) 2023年8期2023-09-23
- 项目化学习在小学英语教学中的应用研究
英语教学中的应用策略。关键词：项目化学习；小学英语；应用策略【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）16-0236-03新时期教育背景下，提倡小学阶段的教育关注学生核心素养的培育，且越来越多的教学方法应用到课堂教学实践中，为培育小学生核心素养提供了条件。项目化学习作为其中的一种，被引入小学英语课堂中，经过实践可以发现，科学的项目化学习活动，既可以对学生的学习能力进
当代家庭教育 2023年16期2023-09-19
- 混合式教学模式在高职体育教学中的应用分析
体育教学中的应用策略展开研究论述。关键词：混合式教学模式；高职体育教学；应用策略“体育”是人类生存发展的重要精神基础，也是实现强身健体及培养良好心理素质的重要途径，而体育又是我国素质教育的基本组成部分。如今，在线体育教育仍存在一些问题，如师生体育信息素养缺乏，高职学校体育课程资源不足，线上信息化体育教学环境受限，学生在线自我学习的效果不佳等。因此，全面推进体育素质教育、深化体育教学改革势在必行。1 混合式教学模式概述混合式教学模式是一种将传统教学与现代教学
拳击与格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 关于小学音乐课堂教学中钢琴即兴伴奏的应用分析
琴即兴伴奏的应用策略。关键词：小学音乐；课堂教学；钢琴即兴伴奏；应用策略中图分类号：G623.7 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）33-0140-05一、 引言将小学音乐课堂教学与钢琴即兴伴奏进行有机结合，要求小学音乐教师借助钢琴为教学音乐进行伴奏，为教学歌曲进行补充与衬托伴奏提供保障。在實际教学中，小学音乐教师通过科学正确的指导，培养小学生的音乐节奏感与音乐韵律感，促进音乐鉴赏能力与音乐素养的提升。将钢琴即兴伴奏与小学音乐
考试周刊 2023年33期2023-09-18
- 信息化在初中历史情景教学中的应用策略
史情景教学；应用策略在初中教育阶段，历史学科作为比较重要的学科，在历史教学中将信息技术与历史教学合理地结合，能够大幅度提升初中历史学科的教学效率，站在初中历史教学的角度来看，各大知识点都是回顾过往发生的非常重要的事件，历史学科的教学内容都是历史中各类事件和人物信息的记录，初中学生由于缺少充足的社会经验和良好的认知，如果教师在课堂教学期间教育指导方式过于落后，只进行文字的讲解，会导致学生难以准确进行知识点和内容的理解，无法科学合理地进行知识的学习。所以教师在
文理导航 2023年22期2023-09-16
- 信息技术引领小学数学教学创新
数学教学中的应用策略。【关键词】信息技术；小学数学；课堂教学；应用策略随着信息技术的飞速发展，信息化教学模式已经广泛应用到小学教学的各个活动中。但是当前信息化的教学模式在小学数学课堂教学中的应用仍然存在教师对现代化教育装备运用能力不足、教师创新能力不足、教师的教育理念有待提高等问题，这些都是我们应当重点关注和解决的问题。本文主要探究了信息化教学模式在当前教育背景下，在小学数学课堂教学中的应用情况，并梳理了几点存在的问题，针对性的提出了可操作性强的应用策略和
文理导航 2023年24期2023-09-16