人格培养
- MPAcc能力整合的创新协同教育机制研究
MPAcc;人格培养;协同教育;创新教育中图分类号：G645 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2022）14-0102-03引言2015年国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号），提出了要创新人才培养机制，建立校校、校企、校地、校所以及國际合作的协同育人新机制，建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制[1]。2021年11月，财政部在《会计改革与发展“十四五
经济研究导刊 2022年14期2022-06-01
- 高知单亲家庭高中生社会人格培养的途径研究
知单亲家庭;人格培养中图分类号：G631 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）21/24-0058-04关于单亲家庭孩子成长的相关研究很多，但多是针对小学、初中阶段的孩子，而对高中生，特别是城市高知单亲家庭的高中生关注较少。综合已有研究成果，本文着眼于石家庄某市级重点中学中高知单亲家庭的高中生，通过家校联合、跟踪、比较的研究方法，探索培养城市高知单亲家庭高中生社会健康人格的有效途径。一、研究对象与方法研究对象：跟踪研究了石家庄某市
教育实践与研究·理论版 2022年8期2022-05-30
- 在活动探究中明理导行，在情感熏陶中健全人格
：主题班会;人格培养;研修一、确定研修主题我们成立班会课团队，团队在主管德育张美余副校长带领下，由年轻组长赵崧池老师担任授课教师，其团队成员有资深的樊得熙老师、政教主任、大队辅导员、年轻的班主任组成。在历经思考——实践——自省——提升的过程，真真实实感受到了团队研修的精彩。我们深深体会到：团队聚集智慧，个体的专业发展在团队的力量中得以提升！国务院教育督导委员会办公室非常重视校园防欺凌工作，学校也积极开展校园防欺凌活动。这次班会主题，我们选择防欺凌主题，立求
中学生学习报 2022年19期2022-05-09
- 论学前教育对幼儿人格发展的影响
秀秀关键词：人格培养;关键期;重要意义;方式方法一、人格及人格教育人格，简单解释为一个人的基本素质，决定了这个人回应人生处境的模式;也可以理解为美德与性格的总和。人格教育的基础来源于心理学。一是班杜拉的社会学习理论。二是美国心理学家科尔伯格提出的道德发展阶段。三是埃里克森的人格发展阶段论。我国道德心理学研究证据表明，通过适宜的人格教育训练让人具有关爱、责任、尊重、平等的美德;成为具有乐观、自制、主动、良好社会适应能力以及学习品质的人。二、人格培养的重要意义
三悦文摘·教育学刊 2022年6期2022-04-22
- 核心素养下促进小学体育教学对人格培养的对策研究
体育教学 人格培养一、引言由于小学阶段的学生年龄尚小且认知能力不足，导致开展教育具有一定的难度，因此教育工作者需要不断培养小学生的综合素质。在我国教育事业中，体育教育作为其中的一分子，教师需要合理运用体育教学中的竞争、合作等环节，培养学生获得坚韧、乐观等良好品质，同时由于体育学科在培养学生人格方面有着巨大的优势。因此教师需要在实际教学过程中与体育项目的运动特点相结合，培养学生的人格，使得小学生获得全面发展。二、核心素养下小学体育教学培养学生人格的意义体育
体育时空 2021年20期2021-12-15
- 积极体验教学在人格培养中有效性探微
极体验教学在人格培养中的重要意义，并提出了切实可行的实施方法。关键词：积极体验教学 有效性 人格培养近几年高校因心理问题而导致的极端事件频发，究其原因，与学生人格的不健全密切相关。蔡元培在谈到教育时曾说：“教育者，养成人格之事业也”。高等教育随着时代而飞速发展着，但无论怎样发展始终不能忘记教育的初心与使命，那就是对完整的人即健全人格的培养。人格的培养是离不开教学的，在知识能力转化为人格的过程中，积极体验教学的作用不可忽视。积极体验教学的提出，使教育的视角更
文学天地 2021年8期2021-11-12
- 浅谈小学六年级班主任管理工作策略
级;班主任;人格培养六年级小学生处在幼儿向青年过渡的阶段，这一类的特殊人群，我们也应当有特殊的照顾。小学的义务教育作为整个义务教育的开始阶段，一定要为学生的学习和人格发展打下良好基础，而班主任在期间也应该做到推动和促进作用，帮助学生更快更高效的成长，适应社会和时代的发展。需要六年级的班主任具有丰富的从业经验和强大的学习能力，以及对于学生也应该更加有亲和力和感染力，让自己的优秀人格感染学生的人格。一、包容学生，重视家庭教育小学六年级正处于小学教育向中等教育迈
家庭教育报·教师论坛 2021年6期2021-09-10
- 基于人格培养的小学数学教学研究
经验，对基于人格培养的小学数学教学进行研究和思考。【关键词】小学数学;人格培养;教学策略处在小学阶段的学生，正面临着发展的关键时期，此时的学生需要做好知识的學习，形成较为基础的素养。小学数学教师在进行知识的教学时，自然需要紧紧抓住学生所处的阶段，尽量将自身的教学进行优化，把发展学生的人格素养作为重要的教育目的，依次展开有效的教学，促使学生形成比较丰富且多样化的人格素养，让学生能够获得更好的发展。基于此，本文将从以下三个方面对基于人格培养的小学数学教学进行研
家庭教育报·教师论坛 2021年31期2021-09-10
- 基于在高中语文德育教育活动中如何培养学生的人格分析
，对高中生的人格培养具有重要的价值。因此，在素质教育背景下，教师应该注重高中语文教学中德育的渗透，以此来培养高中生良好的人格，促进高中生形成正确的道德品质，实现高中生的健康发展。关键词：高中語文;德育渗透;人格培养中图分类号：G4 文献标识码：A 在新课改教育理念的推动下，高中教育不在只关注学生们的文化成绩，而更看重高中生的综合素质提升，而德育教育正是培养高中是人格养成的重要手段，教师应该充分挖掘语文学科的德育内容，合理的运用德育渗透教育模式，帮助学生
小作家报·教研博览 2021年16期2021-09-10
- 试析如何在初中物理课堂教学中渗透学生人格培养
要：对学生的人格培养是教学过程中的一大重要内容。但是，由于现今各方面的要求往往更看重学生的学习成绩，甚至仅仅以考试成绩来评判学生，人格培养不受教育者的重视。在这一篇文章中，将深刻探讨如何在初中物理课堂教学中渗透学生人格培养，希望以此给广大教师提供一定参考。关键词：初中物理;课堂教学;人格培养;渗透策略引言：人格的培养是我国的教育人才培养目标最为重要的一个方面。一个人的人格是其人生观、世界观以及价值观的体现，而初中生正是培养正确三观的最佳时期，所以在初中教学
启迪·上 2021年1期2021-09-10
- 幼儿园男教师在幼儿教育中的重要性
;幼儿教育;人格培养1幼儿园男教师在幼儿教育中的重要性幼儿教育是中国基础教育的重要组成部分，幼儿园教育和内容必须全面。对于全面教育，不仅幼儿园女性教师，而且男性教师都会对幼儿人格的形成和培养产生一定的影响。这种效果有时是微妙而积极的。但是，在中国，传统的幼儿教育理念主要是女性，因為女性在耐心，专心和温柔的氛围下，在幼儿教育中重新塑造了友好的母亲的形象。随着幼儿教育的不断发展，逐渐开始对幼儿教育中男教师的作用进行研究和探索。因此，幼儿园男教师的逐步出现打破了
快乐学习报·教师周刊 2021年6期2021-09-10
- 育美于内在??塑造人格美
学阶段是学生人格培养的关键时期，因此在这个时期对学生进行正确的引导，有助于学生朝向正确、健全的人格发展。◆关键词：小学美术;人格培养;内在发展在小学阶段健全的人格培养是指的是对学生知情行意等要素的和谐发展。健全人格应当包含有爱国精神、对父母的孝心，对他人的同情心，有积极向上的人生目标，能够了解自我发展自我的认知、拥有审美意识和情感认知等，这些人格的培养需要小学教师对于学生的引导和帮助。美术是小学教育中的重要组成部分，是一门想象力和创造力相互结合的课程，也是
速读·下旬 2021年3期2021-07-28
- 家校社共合作 助力学生成长
的情感教育和人格培养，从而提高情感认知水平，健全人格发展。关键词 中学生;情感教育;人格培养;校园文化;家庭教育中图分类号：G631 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2021）07-0049-020 引言近年来，有关中学生自杀和伤害他人的新闻屡见报端，导致社会舆论对此持续关注和热议。对这些事件进行详细梳理与剖析，不难发现存在两个问题。一是学校和家庭情感教育的缺失是这些学生情绪、人格极端化的重要原因，集中表明当代部分中学生存在较为严重的情感
中国教育技术装备 2021年7期2021-05-23
- 小学语文习作教学中人格培养的途径
：习作教学;人格培养;途径新时期，国家提倡“五育并举”，落实“立德树人”的教育目标。作为启蒙教育的小学阶段语文课，尤其是中高段的习作课非常重要。如何在习作教学中培养学生健全的人格，是当下小学语文教师必须重视的问题。经过多年习作教学的实践探索，笔者认为可在以下四方面下功夫。一、利用教材资源，进行爱国主义教育教材是学生学习的基础，学生的思想在很大程度上是受教材的影响。因此，在语文教材里有很多反映主旋律的文章，凸显时代的优越、政治的清明、境界的高尚、生活的意义、
教育信息化论坛 2021年12期2021-03-05
- 探究中职语文教学与学生健康人格的培养
关键时期，在人格培养方面需要受到极大的关注，人格塑造也是学生阶段的重要内容。当下的中职生大多都思想匮乏，行为和心理的不成熟使得人格培养成为教学育人的迫切内容。语文作为兼具工具性和社会性的学科，对中职生的健康人格培养有着很大的帮助，在教师教学的过程中，利用语文学科的内容加以引导可以达到很好的教育效果。关键词：中职教育；语文教学；人格培养引言随着教育改革的不断深入，人格培养也成为教育改革的重要目标，培养高尚品格，促进学生全面发展也摆在教育改革的突出位置，如何进
下一代 2020年1期2020-12-29
- 新媒体环境下高职院校思政课教学方法创新分析
学方法创新;人格培养1、新媒体环境下高校思政课教学中存在问题的主要原因1.1新媒体教学软件问题传统的思想政治教育课堂基本上是教师一个人在台上喋喋不休、侃侃而谈的讲述相关知识，根本无法激发出学生的学习兴趣，师生间不能完成有质量的互动交流，导致思想政治教育课成为学生和教师的双向负担。在新媒体技术运用到高校思想政治课初期，教师的教学方式和学生的学习方法均发生了转变，教师的教学方法采用灵活、课程内容简单明了，在减轻学生学习压力的前提下，明显改善了教师的教学效果，学
科学导报·学术 2020年50期2020-12-23
- 从尼采的强力意志分析纪录片《人生七年》
;责任教育;人格培养中图分类号：J905 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）31-0158-02纪录片《人生七年》中的14个孩子分别来自不同的社会阶层，他们有的家庭环境优越，有的出身贫寒，出身不同的孩子的眼界与打算也不尽相同，阶级壁垒的确存在。尼采在他的《悲剧的诞生》中就已经有了孕育强力意志的意识，强力意志就是生命意志，它所追求的不是生命自身的意志，而是使生命得以超越自身的潜在力量，正是这种对于意志
戏剧之家 2020年31期2020-11-16
- 教师的师德建设与幼儿健全人格的培养
师德建设 人格培养 有效途径人格培养作为整个幼儿教育时期的重要教学目标，既能够培养幼儿健康积极的心态，又是帮助其树立正确思想价值理念与行为意识的重要内容。幼儿教师师德水平的高低，能够直接对其自身的执教能力与人文素养产生影响，因此只有教师意识到师德建设与完善幼儿人格之间的重要关联，才能通过各种方式的学习，结合实际积极寻找促进幼儿全面发展的具体途径，从而帮助其获得积极心态与思想价值观念，使幼儿能够健康快乐成长。一、开展师德建设的具体途径1.以师德为职业道德核
新教育时代·学生版 2020年5期2020-10-21
- 以史鉴今对中学历史教学的借鉴价值
;教学目标;人格培养文学的真谛是爱，历史教学的真谛是什么？是以史鉴今，以此去理解现实生活、做好工作，为生活服务。一、历史教学现状及改革办法历史学科高中纳入高考科目，还比较有地位，受重视，教学有条不紊，师资力量也比较雄厚。初中阶段，是常识科，“副科”，且学的内容较基础，在高中阶段又再学习，只不过高中内容有所侧重、较深刻。基于此情，所以历史科教学时有被占用，随意性较大等情况。大多认为可有可无。既然有课本，那就排上课程表罢了。教师上课，有的照本宣科，讲完算完;有
新教育时代·学生版 2020年17期2020-10-14
- 信息化视域下青少年健康教育中的人格培养探究
健康教育中的人格培养进行了深入的探究，以期为相关工作提供帮助。【关键词】信息化视域;青少年;健康教育;人格培养在当前社区建设发展规模不断扩大的背景下，社区管理工作也提到日程上来，尤其是民政部提出社区建设理念和开展相关实施活动之后，我国一直积极探索有效的社区管理方法和路径，此时，如何进一步完善社区自治管理机制，充分发挥社区的关心和教育作用，已成为当前社区发展的重要问题。深入分析，社区青少年具有群体结构复杂、活动集群等方面的特点，在这种情况下，切实做好社区青少
教育界·中旬 2020年9期2020-10-09
- 道德与法治课堂生活化教学探索
达到促进学生人格培养、健全学生心理素质、促进学生全面发展的目的。关键词：道德与法治;生活化教学;含义;优势;教学策略;人格培养;全面发展中图分类号：G633.2 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2020）26-0037-02对于初中阶段学生来说，道德与法治课程是一门十分重要的科目，它不仅能够帮助学生掌握法律方面的知识，还能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。教师在道德与法治教学过程中应当有意识地开展生活化教学，让学生能够将学到的知识运用
成才之路 2020年26期2020-10-09
- 历史人物教学与中职生健全人格培养研究
学;中职生;人格培养一、 通过历史人物对学生进行人格教育的优越性分析（一）中职阶段是对学生进行思想教育与素质教育的关键时期，是社会发展的需要在社会发展的今天，中职学生道德建设、人格发展已经成为我国整体社会道德建设的关键所在。在历史上，我国的思想道德教育工作与教育事业的发展也走过一些弯路，出现了很多片面追求高升学率而忽视对学生个性化发展的需要，忽视了对学生健全人格的塑造，这样的社会现实不利于国家和社会的长远发展。现代社会中呼唤以传统道德为基础的人格教育建设，
读天下 2020年21期2020-09-22
- 对高校离异家庭学生健康人格培养的思考
家庭学生健康人格培养的教育方式。关键词：离异家庭;心理特征;人格培养;家校联合一、离异家庭学生的特点离异家庭子女是指父母婚姻破裂、家庭解体后出现的一种特殊人群。在中国，这类大学生群体往往容易被大家所忽视，原因在于他们既不是未成年群体，也没有踏入社会，并不完全成熟。离异家庭的大学生相较于完整家庭的大学生而言，发生问题行为的概率较高。国内外的研究都发现，离异家庭的学生的问题行为远远高出完整家庭的学生，其主要表现就是情绪低落、压抑、孤独、烦躁、冷漠，同时还体现在
看世界·学术上半月 2020年4期2020-09-10
- 浅谈高中政治教学中对学生人格的培养
治教学对学生人格培养的作用。本文主要从高中政治教学实际情况出发，对学生人格培养的策略进行了探讨，希望能为以后的高中政治教学工作提供一定的借鉴。关键词：高中政治教学;人格培养;策略青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好政治教学，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国
高考·中 2020年9期2020-09-10
- “学困生”的转化与成长探究
的教育特别是人格培养带来了更大的难度。本文讲述了作者对一名“学困生”持续两年多的教育与人格培养的真实记录，再次证明了只要教师真正着眼于“人的发展”，走进学生的内心，以感情赢得感情，以心灵感受心灵，我们的教育必将成功。关键词：“学困生”人格培养;人的发展;爱心;耐心“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打到心灵的深处。”（叶圣陶）由于社会的不断发展，人类的不断进化，学生的生理、心理都发生了许多变化。做好学生尤其是“学困生”的心理健康教育对学生的人格
世界家苑·学术 2020年6期2020-09-10
- 网络环境下小学生人格培养策略探索
景下，小学生人格培养已经和网络形成了日渐紧密的关系。应用网络化培养小学生健全人格如同治水，只能疏导并充分利用可用之处，如此才能事半功倍，有所建树。要实现这样的目标，除了转变观念、辩证看待网络化生存现状，还可利用网络技术开展小学生德育教育，利用网络技术进行小学生心理干预等。【关键词】网络环境 小学生 人格培养 策略2018年2月，一项来自CNNIC（中国互联网络信息中心）的报告显示，2018年中国网民数量已经达到了8.29亿，较上一年新增达5653万。《中国
中国校外教育(下旬) 2020年8期2020-09-10
- 利用小学体育有效教学培养学生健康人格
力强，尚处于人格培养的启蒙阶段，本文结合实际教学经验分析人格概念、分析小学体育有效教学对学生健康人格培养的意义，提出具体的培养策略以供参考。关键词：小学体育 人格培养 有效教学 策略分析 心理健康中图分类号：G80-05 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2020）07（a）-0076-03Using effective physical education
当代体育科技 2020年19期2020-08-11
- 基于“高峰体验”下的学生人格培养
现自我完满的人格培养，文章将作以下方面的探讨。关键词：自我实现;高峰体验;人格培养作为一种“神秘体验”的高峰状态，它是当你真正升华为一个人时所体验到的状态，是自我实现的极点，它来了又去，令人难以忘记。在这个过程中，我们变得不再畏惧，更能接受和拥抱深层次的自我，直到一体化，更独特也更具自发性。大多数人能在一定程度上拥有某种并不持久的常规觉知，但只能让其存在于人对其印象的回想中，但作为高峰体验中更加整合状态下的人，在觉知的层面会有更深层次的认识，这种认知能使我
青年与社会 2020年16期2020-08-03
- 新时代背景下中学生劳动教育与人格培养的实践研究
注重学生们的人格培养，让他们拥有一个健康的人格，也是培养他们正确价值观的重要阶段，在新时代的背景之下，教育越来越重视的人格的培养，劳动教育与人格培养，这两者相互结合，能更好的让中学生们健康的成长，并且老师也应该注重自己的方式来对学生们进行教育，对他们做好一切管理工作，劳动教育同样也是培养学生们全面发展的一个教育方式，在劳动中潜移默化的影响着每一位学生，因此本文就介绍了新时代背景下中学生劳动教育人格培养的实践研究。【关键词】新时代背景;中学生;劳动教育;人格
教育周报·教育论坛 2020年27期2020-07-28
- 如何在初中语文教学中渗透情感教育和学生人格培养
;情感教育;人格培养在义务教育阶段语文课程标准中就明确提出：“在语文教学中，培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和价值观，提高文化品味和审美情趣。”“培养热爱祖国语言文字的情感。”“具有阅读能力，注重情感体验。”事实上，这是语文教学中长期以来不被重视的一个问题，过重的政治色彩和复杂的知识体系使得语文教学索然无味;而能将语言能力的培养溶人到一种积极、愉悦的情感氛围中，语文教学将变得更美好。一、寻找学生与作者的心灵契合点，陶冶学生情
速读·上旬 2020年1期2020-07-14
- 语文教学在留守儿童人格培养中的作用
;留守儿童;人格培养在实际的教育教学过程中，由于很多留守儿童缺少父母实时的关怀和守护，相较于一般儿童他们在人格培养的过程中或多或少会遇到一些困难和障碍，有的甚至会渐渐形成较为消极的人格态度，对留守儿童的心理健康成长造成一定的不良影响。语文教学自身就有着一定的人文属性，通过语文学习不断加强留守儿童的文学素养，发挥教学过程中的情感渗透，为留守儿童传播积极、阳光和健康的人生理念和生活态度，从而引导留守儿童的人格培育在正确的方向上不断进步。一、留守儿童的概念留守儿
青年生活 2020年15期2020-07-06
- 经典浸润人生 书香伴我成长
书香校园 人格培养【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）11-0032-02我校是国家中等职业教育改革发展示范学校，但学生文化基础普遍差，大多数学生学习兴趣不够浓厚，缺乏对知识的向往，缺乏克服学习障碍的坚强意志，信心不足，学习对于他们来说是一件枯燥乏味的事情。基于这样的学生情况，我校以实践“开展经典诵读·打造书香校园”为切入点，将经典诵读活动作为载体，进行校本文化教育体系的构建，进行经典诵读实践平台的搭建，
课程教育研究 2020年11期2020-07-06
- 高等数学课程思政改革探析
课程思政; 人格培养;中华文化中图分类号：G641 文献标志码：A文章编号：2095-5383（2020）02-0097-03Abstract： Through the reform of the curriculum system and the elaborate design of the teaching contents，the methods of integrating the ideological and political elemen
成都工业学院学报 2020年2期2020-06-29
- 用文化引领班级
;班级管理;人格培养说起班级文化，李镇西老师曾经说过，三流班主任靠个人威严管理，二流班主任靠制度管理，一流班主任靠文化管理，可以看出班级文化对班级建设的中的作用之重。靠文化管理的班级通过民主建制，共同参与，相互影响等方式培养学生的品行，帮助学生养成积极向上的人生态度和人生信念，在和风细雨中、润物无声中给学生以熏陶和感染，利用文化的影响来达成教育的目的。在这三年多的班级管理中，我一直在摸索着用文化对学生进行熏陶和感染，收到了良好的教育效果。一、班级文化之十班
科学导报·学术 2020年69期2020-06-21
- 论孔子思想对人格培养的化育作用
：孔子思想 人格培养 化育作用时代发展进步，变革迅速，从世界整体来看，各国政治与经济不断发展，文化日益多元化，综合国力不断提升，各国竞争更加激烈。所以目前迫切需要采取有效的措施进行完善人格的培养，帮助存有人格缺陷的学生回归正确的人生道路，同时进一步加强学生对人格的正确认识程度，明确意识到拥有正确人格对个人发展和促进社会进步的重要性。对于人格培育来说，需要了解什么是人格、人格分为哪些类别、人格存在缺陷的表现、目前现有的人格培养方法等，才能体现人格培育的实效。
中华活页文选·教师版 2020年7期2020-06-09
- 论孔子思想对人格培养的化育作用
：孔子思想 人格培养 化育作用时代发展进步，变革迅速，从世界整体来看，各国政治与经济不断发展，文化日益多元化，综合国力不断提升，各国竞争更加激烈。所以目前迫切需要采取有效的措施进行完善人格的培养，帮助存有人格缺陷的学生回归正确的人生道路，同时进一步加强学生对人格的正确认识程度，明确意识到拥有正确人格对个人发展和促进社会进步的重要性。对于人格培育来说，需要了解什么是人格、人格分为哪些类别、人格存在缺陷的表现、目前现有的人格培养方法等，才能体现人格培育的实效。
中华活页文选·教师版 2020年3期2020-05-15
- 君子文化与社会主义核心价值观
核心价值观;人格培养培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。中华文化源远流长，在汪浩瀚的中华传统文化中，最能代表中华民族深层精神追求和独特精神标识，并体现中华民族最基本文化基因者，非“君子文化”莫属[1]。《论语》记载：“圣人，吾不得而见之矣，得见君子者，斯可矣。”那我们就要从实际出发，要把自己培养成为“君子”。只有这样，才能在多元化的社会中坚守信仰，砥砺前行。一、君子文化强调要有君子的“仁”心子曰“爱人”。就是爱一切的人。毛泽东说“仁像现在
神州·上旬刊 2020年5期2020-05-11
- 幼儿期健康人格培养
了解幼儿健康人格培养模式。通过本文初步了解幼儿健全人格培养的现况，以期为进一步实践和研究做一简单综述。关键词：健康人格，幼儿，人格培养一、前言随着社会竞争压力增加，国人越发注重对孩子的培养，尤其提倡不让孩子输在起跑线上，当前国内更是掀起早教热潮。早教的实施不仅要促进幼儿当前德、智、体、美多方面的协调发展，还应为其后继学习和终身发展奠定良好的基础。我国著名心理专家郝滨老师曾说过：“幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应是保证孩子身心健康地发展，为接受进一
青年时代 2020年5期2020-05-11
- 中学思想政治教学与人格培养分析
政治教学 人格培养【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）02-0065-02一、引言当代中学生大多数都不重视对思想政治的教育，认为学习思政课就是为了单纯娱乐来缓解学习压力，所以，在很多问题发生时，学生就会缺乏明辨是非的能力，导致一些悲剧发生。由此可见，思政课是引领学生踏入社会的路标，是中学阶段必不可少的科目，教师要帮助学生深化对思政知识的理解，确保学生不仅单纯学到思想政治知识，还要保证学生学好学精。二、重
课程教育研究 2020年2期2020-05-06
- 浅谈小学语文教学与人格培养
中对学生进行人格培养。如何将小学语文教学与人格培养有机结合起来？笔者结合自己多年的教学经验，认为教师应该充分利用语文教材和组织课外活动，理论结合实践，激发学生的道德情感，引导学生树立正确的三观——世界观、人生观、价值观，从而在小学语文教学中培养和健全学生的人格。关键词：小学语文;教学;人格培养;教材;课外活动;道德情感《语文课程标准》中明确指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当成
学习周报·教与学 2020年11期2020-04-20
- 论高校音乐教学中学生人格的培养
美术等科目对人格培养的重要意义。本文对高校音乐教学中学生人格的培养进行了分析，希望促进学生“健全人格”的形成。关键词：高校音乐;人格培养;教学实践中图分类号：G633.951文献标识码：A文章编号：1003-2177（2020）16-0069-020 引言人格主要指的是一个人的德行、品行和人品，人格具有显著的个人特征，与学生日常的生活习惯和行为态度有着密切联系，人的道德品质也是人格的一种表现意义。简单来说，人格就是人的性情、气质和能力的总和，在音乐教学开展
海外文摘·学术 2020年16期2020-01-11
- 积极心理学导向的青少年人格培养策略
导向的青少年人格培养策略展开深刻探讨。关键词：积极心理学 青少年 人格培养人们在青少年这一阶段时正是人格培养、人格定性的阶段，据相关数据统计青少年时期相对于其他阶段的疾病来说死亡率逐渐呈上升趋势。研究发现，这与青少年的危险行为高发率有关。青少年的高发率与健康素养、自尊、负面情绪、家庭环境、同伴行为、社会环境等都存在关联，因此怎么样能够引导青少年形成一个良好的人格是首要解决的问题。一、积极心理学概念积极心理学最开始提出来是在20世纪中期，随着社会的发展，
新教育时代·教师版 2019年39期2019-11-26
- 浅谈体育课堂教学对小学生人格的培养
教师是小学生人格培养的践行者。根据小学体育教学的特点，以教师人格典范作用与教学设计策略融合的方式，对体育课堂开展学生人格培养进行了讨论。【关键词】小学生 教师人格魅力 体育教学 人格培养人格是一个人内在比较稳定的心理倾向和特征，它体现在气质、性格、品德、爱好、操行、观点、态度等，是一个人综合素质的核心。所谓人格培养，即“是一种以发展学生心理素质，培养健全的以适应现代社会需要的人格为目的的教育”。其核心是培养学生“做人”，其内容是培养学生正确认识自己，正确认
中国校外教育(上旬) 2019年11期2019-11-19
- 引入化学史教育对培养学生科学态度的影响初探
实现对学生的人格培养目标，阐述化学史教育在高中化学教学中的重要作用及对学生的积极影响。关键词：化学史教育;科学态度;核心素养;人格培养中圖分类号：G633.8文献标志码：A文章编号：1001-7836（2019）09-0073-03一、问题的提出（一）培养学生核心素养是国际发展趋势联合国教科文组织在《教育-财富蕴藏其中》的研究报告中指出：教育应当为人的一生幸福做好准备，未来教育的四大支柱是“学知、学做、学会共同生活、学会发展”[1]。核心素养与终身学习战略
黑龙江教育学院学报 2019年9期2019-11-04
- 经典诵读是手段，人格培养是目的
。对学生加强人格培养既是时代的需要，也是孩子们成长的需要。教育工作者要用好祖先留下来的优秀文化精髓，加强对新时期少年儿童的人格培养。【关键词】 人格培养 经典诵读 落实行动 彰显美德【中图分类号】 G623.2 【文獻标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）05-112-01一、人格培养，当务之急随着社会的进步，科技的发达，我们的孩子在物质条件丰富的今天，精神丰富和心理上坚韧方面，却比几十年前的孩子们差了
中学课程辅导·教育科研 2019年5期2019-10-21
- 简论小学语文课程教学中学生健康人格的培养
;人格教育;人格培养作者简介：刘铭桃，延安大学教育科学学院研究生，研究方向为课程与教学论;李军靠，延安大学教育科学学院教授，硕士研究生导师，研究方向为课程与教学论、教师教育与管理。（陕西 延安 716000）中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2019）19-0119-03人格教育是维系和提高国民素质、推进整个社会文明程度进程不可或缺的手段。语文具备训练反馈和情感激发效能，这两部分勾勒出语文的独特色
新课程研究·上旬 2019年7期2019-09-16
- 浅析文学课对高职生人格的培养
学课在高职生人格培养中的作用。关键词：文学课;高职生;人格培养现代教育的核心已经不再仅仅是只关注于学生对书本知识的了解和掌握情况，而更加注重的是学生在知识、技能、思想和情感等方面的全面和协调发展，即是要塑造学生健全的人格。在高职教育教学过程中，相对于其他科学知识的理性、客观，文学的情感性更强。《大学语文》作为一门公共基础必修课，它的存在对塑造学生健全人格的作用，是由文学课的认知层面和情感层面共同决定的。一、人格培养的重要性在“社会转型”和市场经济的巨大影响
速读·中旬 2019年10期2019-09-10
- 小学语文教学中渗透心理健康教育的方法及效果研究
理健康教育；人格培养引言：随着社会的进步、新课程的改革，目前的小学教育在教授课堂知识的同时，还要求教师加强心理健康教育的渗透，在语文教学的过程中帮助学生们培养良好的行为习惯，塑造学生们的良好人格。运用这种方式使学生得到全面的发展。一、概述心理健康教育的渗透教师可以在一系列的教学活动中将心理健康教育渗透其中，并根据学生们的年龄和特点，制定相应的渗透策略。可以通过开展主题班会等活动，使学生们在互动中学到知识，养成良好的行为习惯。传统的心理健康教育有着较为死板的
学习周报·教与学 2019年12期2019-09-10
- 阐释当代流行音乐对儿童审美取向的影响
审美取向 人格培养前言儿童作为当代“快餐文化”下的群体，他们从一出生起就与环境交往接触，因此也必定受着环境潜移默化的影响。当代部分流行音乐为了迎合商业需求和利益而创作，作品质量良莠不齐，商业性质十分凸显，它的生产没有考虑到儿童的审美及价值观培养问题，也给审美教育带来了一定的负面影响。儿童的审美能力来自于遗传带来的普通感知能力。1976年，穆格对婴幼儿的音乐能力发展进行了一次大规模的调查，其研究结果表明：6个月左右的婴儿就开始能主动地对音乐做出反应， 他们
学习与科普 2019年17期2019-09-10
- 人文素质教育与汉语言文学的结合研究
汉语言文学;人格培养;人文环境一、引言在当前的社会背景之下，文化逐渐向多元化与信息化方向发展，学生的思想极易受到多种因素影响，对学生树立正确三观以及塑造健全人格都极为不利。因此，务必要努力寻找汉语言文学与人文素质教育之间的切入点，将二者结合发现其中存在的问题并予以解决，以此提升学生的综合素质，促进全面发展。二、人文素质教育与汉语言文学结合的意义目前在我国的教育体系中，汉语言文学教育與人文素质教育已经开始逐渐融合在一起，为我国的教育工作质量带来巨大提升，其具
读书文摘（下半月） 2019年11期2019-09-10
- 教育心理学视角下的体育教育人格塑造功能探析
手段，无法从人格培养的教育体系中将其忽略。本文简要的对体育教育在心理学角度的人格塑造功能进行分析，希望能为教育界在学生人格塑造方面提供些许借鉴。关键词：心理学；体育精神；人格培养；教育引言：一个人人格的形成和发展在人的一生中会受到外界诸多因素的影响。一名学生在人生的不同时期，其内部环境与外部环境的影响力会有所不同。前期主要由家庭环境影响和教育学生，随着年龄的增长，同伴交往、校园教育、人生经历等环境的影响力渐渐提高。这其中校园教育的影响时间最长也最为重要。在
学习与科普 2019年15期2019-09-10
- 探究高中政治教学中对学生人格的培养
。本文以学生人格培养为研究对象，依托高中政治教学经验，就高中政治教学中学生人格有效培养的策略进行了简要分析，明确以生为本、多措并举的重要性，意在为高中政治教学改革与实践提供有益指导。关键词：高中政治教学;学生人格;人格培养引言：高中阶段是学生人生观、价值观、生活观、世界观等养成的关键时期。因此，有必要在高中阶段加强学生人格培养，提高学生核心素养，引导学生健康成长、快乐学习、优化发展。对此，我们需要充分发挥高中政治教学在学生人格培养中的先天优势，通过提升高中
高考·下 2019年12期2019-09-10
- 语文阅读教学中塑造新市民子女健全人格培养
语文阅读 人格培养阅读是提高语文素养的始端，简单的说就是提出问题、提出观点、寻找依据，从而得出结论、形成成果的流源与根本。其方法就是让学生借助文本、利用文本、深入文本，以达到既涵盖又高出文本的语文閱读能力。初一开学时，笔者对所教学生的语文阅读能力进行了一次测试，给学生做的是一篇较简单的叙事性短文（相当于新课标下对四五年级学生的阅读能力的要求），结果令人甚忧：新市民子女基本功不够，简单的到原文找原句学生无从下手;能力不强，答非所问，语言功底不够，根本不是按
教育周报·教研版 2019年44期2019-09-10
- 积极心理学视角下中职学生人格的培养
角下中职学生人格培养路径。关键词：积极心理学;中职学生;人格培养基于积极心理学理论，人格是在社会意义条件下的各种品质特性的集合体，包含了一个人的价值取向、道德标准、行为准备、心理情感以及毅力意志等多个方面，是一个人思想品质中不可或缺的重要组成部分，也是人才素质培养中的核心内容。习近平总书记指出：“百年大计，教育为本;强国富民，育人为先。”因此目前在学校教育中育人教育已经成为重要的发展方向。中职教育在我国教育体系中占有重要的地位，承担着向国家输送技术型人才的
锦绣·中旬刊 2019年3期2019-09-10
- 浅议小学数学教学与学生人格培养
重数学教育与人格培养的和谐统一，为学生后学发展奠定良好的基础。【关键词】数学教学 人格培养 意志 情感中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.15.064 数学教育除了传授数学知识和方法外，还应担负起人格教育的任务。车尔尼罗夫斯基说过，要使人成为真正有教养的人，必须具备三种品质：渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。数学是具有纯粹的理性与完满嚴谨形式的真善美事物，数学中蕴涵着使
南北桥 2019年15期2019-09-10
- 浅谈高中政治教学中对学生人格的培养
：高中政治;人格培养;策略高中阶段是学生成人之前的最后一个学习阶段，在这一时期为了与今后的大学学习接轨，学习任务更加繁重，学习内容也更加复杂。同时由于年龄递增的缘故，部分学生之间往往会出现无法合理处理人际关系的情况。在高中阶段，学生已经依据自己的经验对世界有了一定的认知，但大部分同学的认知还过于片面，甚至有些极端。以上的所有因素都会在一定程度上对学生身心健康的发展产生阻碍。因此高中政治教师需充分关注学生的心理变化，迎合学生的心理需求，在教学过程中对学生的人
下一代 2019年4期2019-09-10
- 靖宇精神与大学生的人格培养
与当代大学生人格培养的有机统一关系及其意义。关键词：靖宇精神;大学生;人格培养为了更好地适应当代大学生人格培养与塑造的教育理念，以及树立正确的社会主义核心价值观的要求，将弘扬“靖宇精神”与培养当代大学生健全人格有机的结合起来。文章将从靖宇精神的内涵以及其对当代大学生培养的现实意义两个方面来探讨为什么要将靖宇精神与当代大学生的培养结合起来。一、“靖宇精神”的内涵杨靖宇将军短暂的一生，是革命、战斗、可歌可泣、辉煌的一生。学习“靖宇精神”，重温抗联那段艰苦卓绝的
青年与社会 2019年16期2019-07-19
- 高职学生健全人格培养途径探析
要把对学生的人格培养作为教学的重点和中心，学生通过学校的人格教育可以对自己的人生观、价值观、思想观进行有效的塑造，从而促进自身素质的提升，在高职院校的发展进程中，要将培养学生人格的教育思想成为高职院校教学方案制定时的重要依据，教师要积极地对学生的思想教育方式进行创新，促进学生培养正确的人格。关键词：人格培养；高职教育；创新引言：高职院校制定了完善人格培养方案，意在使学生的人生观、价值观、思想观正确树立，随着社会的发展，使得各行各业急需高素质的全面型人才，高
新一代 2019年6期2019-06-25
- 健全人格培养在学前儿童美术教育中的重要性
教育;儿童;人格培养中图分类号：G648 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2019）13-0008-02在学龄前教育中，美术教育一直是一种相当重要的方式。在没有课业压力又刚刚认识这个世界的阶段，美术教育以一种直观、容易理解的方式发挥了很大作用。在学龄前儿童中开展美术教育，可以培养孩子的动手能力，观察能力等在以后的生活学习中很重要的能力，并且可以使孩子们懂得审美，能创造美，这是一种很重要的能力，值得我们加倍重视，因为这是孩子早教的
读与写·上旬刊 2019年5期2019-06-17
- 班级文化建设对班风班貌养成的关键作用和价值
班级管理 人格培养中图分类号：G717文献标识码：A教育是一个综合性的工程，是一个复杂的充实、完善和塑造灵魂的过程。在这个过程中，教育者必须循序渐进地采用一定的方法、使用恰当的形式完成对被教育者的“雕琢”。当然，这其中自然就是对被教育者进行知识、道德、身体素质、审美能力等的综合培养;使之全面发展。各种各样的教育手段和教學方法，目前已经得到人们的认可、肯定。新课程也倡导要为学生创造良好学习和生活的环境，培养学生健康的情感、积极的人生态度、正确的价值观念，使
科教导刊·电子版 2019年12期2019-06-12