爱心教育
- 我的教育“微故事”
：立德树人;爱心教育;教育故事转眼间，我已经参加工作5年了。其实从资历上讲，我还是一个很年轻的教师。但是我参加工作的这五年，细数起来自己的一些难以忘却的经历，也能够让自己回忆一番，幸福感满满。来到五中的第一年，我担任了初一6班的班主任。我还记得那个漫长的暑假，让我格外地期待。因为在之前报到时，我给孩子们布置了一项特殊的作业：用自己最喜欢的纸和彩色笔，以自己最喜欢的形式，做一个书面的自我介绍给我，贴上一张自己最喜欢的照片。并且，甚至可以跟我分享一个自己的小秘
江苏广播电视报·新教育 2022年16期2022-07-17
- 爱心教育，润泽心田
雪佳摘 要：爱心教育是素质教育的重要组成部分。班主任是开展素质教育的重要角色，同时也是学生成长道路上重要的领路人，良好开展爱心教育会使学生充满爱心，并让其综合素质明显提升。教育工作中，班主任不仅要注重营造充满爱心的氛围，在潜移默化中渗透爱心教育，还要注重用自身言行感染、唤醒学生爱心。另外，班主任要注重引导学生加强对爱心的理解并积极开展多样化的爱心活动，加强学生对爱心的体验感，才会良好开展爱心教育，让学生拥有浓浓爱心，使爱心润泽学生心田。关键词：班主任工作;
民族文汇 2022年12期2022-05-07
- 浅析幼儿园爱心培养对策
要：对幼儿的爱心教育应该渗透到一日活动中的各个环节中，耐心、细致地培养幼儿爱父母、爱老师、爱伙伴的良好品德，使幼儿从小懂得不仅要坚守别人给予的爱，而且要学会爱别人。关键词：幼儿;爱心教育;培养中图分类号：A 文献标识码：A《幼儿园工作规程（试行）》指出，幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动中。然而，当前大多数孩子都为独生子女，在家庭中受到了几代人的溺爱家庭重智轻德的教育大环境，许多孩子从小
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 如何做好家庭中的 “爱心教育”？
缺乏对孩子的爱心教育。细数原因，我想，有以下几点：现在的很多孩子是独生子女，被家人过分宠溺，享受到全家所有的优势资源，习慣于以自我为中心。因而这些孩子在心理上存在一种优越感，在家中唯我独尊，认为自己所作所为都是理所当然，觉得家里的东西都是自己的，他人不得染指。长期下来，他们容易变得自私自利，不会考虑别人的感受，更不愿意为他人付出。即使自己不需要的物品，也不愿意拿出来与人分享。因为各种原因，有的孩子在缺失父母的爱或者缺乏亲人关心的环境中长大。有的孩子性格孤僻
心理与健康 2022年2期2022-02-18
- 爱心：做好教育管理工作的灵魂
；教育管理；爱心教育；途径【中图分类号】G625.1【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）20—0050—03毋庸置疑，每个学生都有一颗积极向上的心，但由于其主观因素（智力、身体状况、人生观、世界观等）和客观因素（家庭经济、学校环境等）的影响，他们难免存在这样那样的缺点和不足，以致行为往往偏离教师的要求，这样，师生之间就可能会出现矛盾冲突。一旦有了矛盾冲突，作为教师，绝不能冲动，不能有过激行为，应该很快冷静下来，并自我反省：我对他的内心
甘肃教育 2021年20期2021-12-27
- 爱心教育也需要惩罚
。【关键词】爱心教育;激励;惩罚;适度性爱心教育现已成为各学校培养学生素质发展的主要形式之一，强调以赏识、激励等教育手段来尊重学生个性、呵护学生心灵。而在实际教育过程中，缺乏惩罚的爱心教育存在虚弱性、脆弱性等特点，为学生予以适当、合理的惩戒，能够让学生自主认知自身缺点与错误，并正确区分善与恶。一、爱心教育中惩罚教育的重要性分析现阶段爱心教育已经成为学生教育的主流思想，但是在教育教学期间存在爱心与严格教育失衡的现象[1]。借助激励、赏识等教育手段来促进学生求
家庭教育报·教师论坛 2021年41期2021-12-09
- 用赏识助力孩子成长
赏识助力 爱心教育学生对老师的要求并不高，只要我们真诚一点平等一点，赏识一点，他们就会心满意足，受宠若惊。当老师带着爱心、耐心和恒心去认真地观察每个学生，便会发现他们的不同点、闪光点和动情点，然后点点滴滴地记录下来。每到分班之初，我精心记录每个学生的表现，通过一个周的努力，将每个学生的优缺点、特长与不足一一列出来，用赏识的眼光去评价学生，使学生心灵受到震颤，收到意料之中的效果。班上刚分来的女生仲梅，以前教过的老师悄悄告诉我，那是一个典型的“女痞子”。我知
家庭教育报·教师论坛 2021年39期2021-11-30
- 幼儿教育中幼儿爱心情感培养探讨与实践
素、制定开展爱心教育的策略、总结在实施过程中应注意的问题，进行了在混龄活动中开展爱心教育的实践探索。关键词：混龄活动;爱心教育;实践探索【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）28-0079-02【Abstract】In recent years，many kindergartens have begun to explore a variety of mixed-age activi
当代家庭教育 2021年28期2021-11-28
- 农村初中生爱心教育的实践研究
学教育中缺少爱心教育渗透是造成农村学生问题的重要因素。中学生处于人格形成关键时期，加强对农村初中生爱心教育对促进学生健康成长具有重要意义。关键词：农村初中生;爱心教育;对策中图分类号：G631 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）13-03080年代我国市场经济迅速发展，农村剩余劳动力大量流向城市。许多农民进城打工创业，同时因户籍等原因导致孩子留守农村，从而产生大量农村留守儿童。研究发现由于亲子教育缺失，留守儿童心理健康状况低于非留守儿童
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年13期2021-09-13
- 小学教师在扶贫路上
小学班主任;爱心教育;教育扶贫中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-10-027在少数民族贫困地区，由于经济发展较为落后，不能够满足教育改革的要求。在少数民族地区的学生，义务教育普遍率较低，学生学习的兴趣并不高，甚至产生厌学的心理，使得小学班主任工作难以有效开展，教学质量更是难以有效提升，严重影响我国基础教育的质量。鉴于此，本文聚焦少数民族地区的贫困生群体上，通过以自己班主任角色为轴心，不断发挥自己的教育力量，多方位促进贫困生生活质量
小作家报·教研博览 2021年10期2021-09-10
- 用爱感化，用心教育
;德育教育;爱心教育;用心【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4772（2013）04-003-02小学生就像一张白纸，你在上面画出什么就会呈现出什么，而教师的手中就握着这样一支笔，如果教师画上去的是太阳，那么学生的未来将会是光明和温暖，但是如果老师画上的是一团黑点，那么学生的未来坑是黑暗阴冷的。教师在教育中对学生的爱心投入将会成为学生心中的阳光，让学生们可以更好地面对未来。所以在小学教育中，教师应该用心用爱做好学生
快乐学习报·教育周刊 2021年1期2021-09-10
- 浅谈幼儿园爱心教育策略
儿园需要开展爱心教育。关键词：幼儿 爱心教育 策略说到爱心教育，什么是爱心教育呢？它又什么意义呢？我们应该怎样开展爱心教育呢？一、爱心教育内涵罗曼罗兰说：“爱是生命的火焰”;但丁说“爱是美德的种子”。现代幼儿教育理论提出了“幼儿全面发展”的目标，幼儿的全面发展包含了社会性发展。爱作为一种情感、技能及行为归属于社会性发展的范畴，涵盖在社会道德之中。《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出在：关心尊重他人。“同情和关心他人”、“表达和理解感情”、“友爱 ”、“善良
学校教育研究 2021年12期2021-07-23
- 以学生社团活动为载体，构建充满爱的生态环境
中，教师要将爱心教育融入其中，树立学生的活动主体地位，通过打造多元化的社团活动，让学生在活动中感受并体验爱，形成一定的信任感和责任感，提高其综合素质。【关键词】学生社团 爱心教育 生态环境 实施路径中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.16.007在立德树人和课程改革的教育背景下，培养德智体美劳全面发展的中学生已经成为素质教育的目标。当前的教育教学往往只关注学生的“智育”，即便
南北桥 2021年16期2021-05-25
- 试论如何对幼儿进行爱心教育
何对幼儿进行爱心教育，是摆在每一位幼教工作者面前的重要课题。文章从加深幼儿对父母的爱、引发幼儿对教师的爱、增进幼儿对同伴的爱、激发幼儿对家乡的爱、培养幼儿对祖国的爱等方面，探讨如何对幼儿进行爱心教育。关键词：幼儿;爱心教育;思想品德教育;健康成长中图分类号：G610 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）04-0042-02儿童自出生之后便成为社会成员，接受各种思想观念的影响，其中有积极的影响，也有消极的影响。调查发现，由于一些原因，部分幼
成才之路 2021年4期2021-04-25
- 以班级活动为载体，构建爱心教育“情感场”
两个方面进行爱心教育，以浸润的方式，培养学生“感受爱、懂得爱、传递爱”的能力。【关键词】德育工作;爱心教育;情感场爱是人类生存和社会发展最基本的精神力量和最重要的情感因素。然而，综观当前的教育现状，可以发现学生所受到的情感教育明显不足：在公共场所，学生是被照顾的对象，其不良行为和不礼貌行为被过度包容，由此弱化了他们付出爱的动力;在家中，家长忙于鞭策孩子提高学习成绩，包揽了本该由他们承担的家务劳动;在班级中，以“团结”为核心的班级文化建设如火如荼，实际却难以
教学月刊·小学综合 2021年3期2021-04-01
- 艰难困苦，玉汝于成
主任对学生的爱心教育是一个永恒的主题，它是学生成长不竭动力的源泉。有了班主任的爱心，学生会沐浴在温暖的阳光下，浸润在和煦的暖风中，快乐成长，过着充实而愉快的生活。本文主要探究了班主任的爱心教育，促进学生感受到班主任的良苦用心，开启心灵窗户，与教师建立良好的师生关系。【关键词】班主任;爱心教育;师生关系“感人心者，莫先乎情”。班主任想要建立优秀的班集体，增强班级的凝聚力，就要通过爱心教育使学生感受到集体的温暖，用真情来感染学生。学生体会到了班主任的温暖，就会
红豆教育 2021年28期2021-01-17
- 用爱化育，用心管理
;管理工作;爱心教育引言：教育工作中，班主任所肩负的责任相比于其他科任老师较重，除了教授课程外，还要担起照顾，管理，教育学生的重任。正如古人云“一日为师，终生为父”，可见教师对于学生的重要意义。而现实中，也确实如此，班主任就像学生的第二监护人。学生的家庭情况要去知晓，每个学生的脾气性格也要摸得滚瓜烂熟。班级大大小小的事务都需要班主任去安排，解决。正是如此，班主任应该顺应潮流，用爱化育，用心管理——优化管理工作。一、用爱化育，用心管理——小学班主任管理工作现
科学与生活 2021年26期2021-01-10
- 给孩子一片爱的蓝天
学;班主任;爱心教育记得刚站在三尺讲台上时，应对无数双渴望求知的眼睛，心里充满了激动和兴奋。望着比我还高的孩子们，还有些许的担心和忐忑，我最后实现儿时梦想了，但是我能胜任吗？在我教书生涯的最初一段时间，发怒成了我生活中出现得最多的动作。课堂上有人不专心，没完成作业这些都会引起我的发怒。我会在课堂上大声呵斥犯错的学生，只因为觉得这样做会在全班起到威慑作用，却没有去想这个学生会有怎样的感受，也忽略了同样坐在教室中其他的那些满怀期盼等老师讲授新资料的学生。经过一
数理报（学习实践） 2021年2期2021-01-02
- 如何在化学课堂上培养学生能动性
：化学教学；爱心教育；实验体验中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）03-0006化学是一门九年级才开设的新学科，由于面临升学的压力，新课时间紧，课堂教学多采用传统的讲授法，过分强调了教师的权威，压抑了学生的个性，学生“学”的主体地位被淹没，课堂教学效果不明显。解决这一问题的关键是倡导在教师指导下，学生通过自学、探索、合作、发现等来获得科学知识。一、创新优化教学设计，展现学生精彩1.放下权威，从传统教学走出来在传统教
中学课程辅导·教学研究 2020年5期2020-12-30
- “爱心教育”在小学班主任工作中的实践浅谈
育领域流行“爱心教育”，这几乎成为我们教育工作者的宣言，成为中小学教育工作的一面旗帜。苏霍姆林斯基的《我把心给了孩子们》之所以成为经典广为流传，其最大魅力就在于提出了“热爱儿童”的理念。他认为，只有从“爱孩子”出发，教师的工作才有价值，才会迸发出教育的智慧和思想。他甚至在书中说：“我生活中什么是最重要的呢？我可以不假思索地回答说，爱孩子。”被誉为“中国基础教育的播火者”的北师大林崇德教授说：“师爱是教育的灵魂，是教师教育学生的感情基础，师爱是一种严慈相济的
学校教育研究 2020年22期2020-12-18
- 春风和煦化“冰心”
融化;和煦;爱心教育人们常说：教师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛，古语有云“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，颂扬的教师是那么伟大，那么的高尚，但我知道自己很普通，仅仅是一阵春风，打破冬天的宁静，融化冰雪，溫暖孩子的内心。带着梦想，我光荣地成为一名人民教师，任职古井中心小学，在此之前看到过很多关于赞扬教师的报道，那时候对这些报道没什么感觉，并不认为这些老师有多么难得和了不起，以为作为一个母亲的我，时时刻刻都知道每一个学生都是一个家庭的希望，任
新课程·上旬 2020年16期2020-11-16
- 加强学校德育工作，关注留守儿童心声
心理健康 爱心教育 沟通与引导中图分类号：G621 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2020）09-0-01一、日记里藏着的感动——学生自诉“爸爸妈妈，每次看到校门口有接送学生的爸爸妈妈，我都觉得他们很幸福，如果你们也能接送我上学、放学，在家陪着我，那该多好啊！每当夜深人静的时候，爸爸妈妈，我都会想你们，我的眼泪就忍不住地往下流……”这是我在批改学生日记时无意中看到的内容，这是一个留守孩子渴望父母的关爱的内心自诉。我在思考，一个孩子
中文信息 2020年9期2020-11-02
- 浅谈教师的爱心教育
键词：教师;爱心教育;思想工作1 爱学生，对学生要有高度的责任心作为教师，首先应认清教书育人是事业而不只是职业，每个教师要把教育创新和培养优秀人才看成对人类社会应尽的责任和义务。有了这种责任感，才能激发起对学生的关怀和热爱，才能教好书育好人。其次，应当像称职的父母那样，对孩子的关心和爱护是全方位的。了解他们的爱好与才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。对一个好老师而言，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是
成长 2020年1期2020-10-21
- 小学语文教学中要注重渗透爱心教育的方法分析
动中要注重对爱心教育的渗透，让小学生能够实现身心的全面健康发展。关键词：小学语文;爱心教育;方法分析语文教学中渗透爱心教育作为现代化教育进程的一个重要组成部分，是学校德育的永恒主题。小学语文课程标准强调：语文教育要重视对学生的人文关怀，提出要尊重学生、赏识学生。在小学生的成长过程中，爱无疑是最好的情感体验，学生对于父母之爱、同学之爱、教师之爱、祖国之爱甚至是陌生人的友爱都是迫切强烈的。对此在小学语文教学活动中要注重对爱心教育的渗透，让小学生能够实现身心的全
读与写·教师版 2020年4期2020-09-13
- 爱心教育是小学德育的灵魂
，本文探讨了爱心教育在小学德育中应用的对策，仅供参考。【关键词】小学班主任;德育教育;爱心教育创建一个有利于学生学习和成长的环境，并成为学生成长的指南，是班主任的责任和工作。班主任在开展的道德养育工作中，应着重于学生的全面发展，并应以老师的关怀、理解为平台，以确保道德教育的顺利进行。班主任应利用自己的爱心开展道德教育工作，使学生养成高尚的品质，使之成为对社会有用的人[1]。一、德育在小学教育中的重要性分析在班级管理中，教师需要了解学生心理发展的当前特征，并
学生学习报 2020年10期2020-09-10
- 浅谈对小学生的爱心教育
美好与乐趣，爱心教育是培养学生健康心理素质的重要途径，本文将根据小学生爱心教育现状探寻合适的教学方法，以此促进学生心理素质的健康发展。关键词：小学生;爱心教育;现状分析;对策一、引言心理素质是人综合素质中的重要组成部分，学生在小学阶段的学习过程中，知识与道德情感、认知价值观同等重要，教师在教学中需要重点关注学生的爱心教育，爱是促进支撑学生更好发现前进的动力。但在现阶段教学中，教师仍发现部分学生缺乏爱心，考虑问题、处理事情仍以自我为中心，不懂得关爱他人，不利
看世界·学术上半月 2020年6期2020-09-10
- 解读如何用“爱”来培养留守儿童良好的生活习惯
考。关键词：爱心教育;留守儿童;良好生活习惯;培养策略引言：随着我国经济的不断发展，大批农民工外出务工现象越来越普遍，而这些农民工们的孩子们却被留在了农村，逐渐形成了社会中一个较为特殊的群体：留守儿童。留守儿童们由于长期缺少父母的关心与爱护，所以内心会比较失落和孤寂，甚至略有偏激[1]。鉴于此，在留守儿童的日常教育过程中，教师应当以爱心为留守儿童们带去更多的温暖和帮助，让留守儿童们能够安心读书，形成良好的生活习惯。一、解析农村留守儿童的生活习惯养成现状通过
新教育论坛 2020年9期2020-09-10
- 初中班主任的“爱心教育”之我见
师们要知道“爱心教育”的实施刻不容缓。【关键词】教书育人 爱心;班主任要想使同学们的凝聚力上升，同学们之间团结友爱，班主任必须为孩子们树立榜样，在督促学生认真学习的同时，不忘关注学生的身心健康，让学生对班主任产生信任感。这样班主任就可以经常与学生们沟通，时刻掌握学生的学习与生活日常。才能更有利于爱心教育的进行。作者会从以下几点说明对爱心教育实施的看法。一、在“爱”的环境中教化学生1.以教化学生为主在学习上严格要求学生，做到克己复礼，在生活中对学生既不能过分
学生学习报 2020年11期2020-09-10
- 爱，学生成长不可或缺的沃土
，我们进行了爱心教育校园文化建设研究，力图从理论和实践上深入探究新时期学校德育工作的方法和途径，用爱心换真心，理顺好学校、家庭和社区的关系，促进学生全面和谐发展，努力构建一个关爱和谐平等的校园环境。关键词：爱心教育;德育教育;和谐校园一、构建和谐、浓郁的校园文化，营造学校德育教育的良好氛围英国约克大主教约翰·哈勃古博士强调：“把道德教育列入学校课程仅是道德教育的一个方面，更重要的是要在学校创建一种鼓励诚实、尊重别人的氛围。”这表明学校教育氛围对德育教育的实
新教育时代·教师版 2020年15期2020-07-29
- 小学班主任如何在班级管理工作中渗透爱心教育
应该怎样渗透爱心教育，帮助学生在成长道路上有更为出色的表现。【关键词】 班主任 小学阶段 爱心教育 渗透工作【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）18-191-011.引言教师在学生成长道路上具有深刻的意义，学生在成长的道路上作为教师是其人生的导师。学生在小学阶段其内心的心理还是比较复杂的，同时在班级管理当中作为班主任应该让学生在班级中学会如何提升自我。在传统的
中学课程辅导·教育科研 2020年18期2020-07-04
- 用爱点燃学生前行的动力
健康教育 爱心教育【中图分类号】G448 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）18-0204-02一、寄宿制学生心理健康教育的策略1.创设温馨的生活环境，给学生一个快乐的家。学校是寄宿学生的第二个家，孩子们从星期一到星期五都在学校，学校的住宿环境的质量与学生的身心发展具有十分重要的意义。尤其是与学生日常生活息息相关的宿舍环境以及就餐环境，尤为重要。对于寄宿学生来说，宿舍与家庭空间具有同等重要的位置，宿舍有学校制定的规则和相应的寝室
课程教育研究 2020年18期2020-07-04
- 小学生爱心教育的现状分析及对策
月琴摘 要 爱心教育是实现素质教育的前提和保障。但是小学教师对学生不能偏爱，要做到严中有爱，爱中有严，为学生的进步和健康成长打下坚实的基础。师爱，是一种伟大而神圣的感情，它能鼓舞学生健康成长、积极向上。因此，即使教师工作忙碌、烦琐，对待学生也一定要有爱心，这样学生才能感受到教师对自己的关心，从而更好地表现自己，提高自身修养和学习成绩。关键词 小学生 爱心教育 现状分析 对策中图分类号：G625.5文献标识码：A教师对学生的爱心教育，是教学工作的重要环节，没
科教导刊·电子版 2020年7期2020-06-15
- 在幼儿园混龄活动中开展爱心教育的实践探索
素、制定开展爱心教育的策略、总结在实施过程中应注意的问题，进行了在混龄活动中开展爱心教育的实践探索。关键词：混龄活动;爱心教育;实践探索现在的孩子集万千宠爱于一身，被家长小心翼翼地呵护着，“自我中心”倾向明显，不懂得运用语言向别人表达自己的心中所想，不怎么会与别人用协商的方式解决问题，不会关心他人、没什么合作意识、自理能力弱。除了与家长共同探讨这些问题，更新他们的育儿观念外，幼儿园应如何在日常活动中来针对这些问题作出教育呢？通过对比我园的蒙台梭利混龄班和其
考试周刊 2020年36期2020-05-12
- 浅谈小学数学高效课堂教学策略
;活而不乱;爱心教育随着新一轮课程改革的深入推进，在小学数学课堂教学中，高效课堂倍受教师和家长青睐。那作为一名小学数学教师，究竟该如何打造高效课堂呢？下面，笔者就结合自身教学实践，谈谈自己的看法：一、幽默风趣，活跃气氛小学数学不同于其他学科，它具有高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性，所以对学生而言，学习数学是极其枯燥乏味的，特别是一些对数字不怎么敏感的学生，那简直就是煎熬，即使再简单易懂的知识，他们听完也是一头雾水。如笔者班上一名叫刘欣的学生，在学习
新一代 2020年4期2020-03-25
- 让爱的教育洒满学生心田
展。关键词：爱心教育 小学班主任 欣赏班主任是班级工作的舵手，更是学生灵魂的塑造者。班主任工作琐碎而繁多，既要对学生的学习负责，还要照顾到学生的健康成长，在班级管理中扮演着多个角色。因此，一个班级管理的好坏直接与班主任密切相关。这就需要班主任在班级管理中以爱心教育为基础，用爱心滋润和感化每个学生，让爱的金种子散播到每个学生的心里，并生根、发芽、开花和结果。一、欣赏、包容每个学生小学生正处于认知的懵懂阶段，这时期的他们思想上没有明确的是非观念，自控力差。再加
新教育时代·教师版 2019年37期2019-12-23
- 转变教师行为 践行爱心教育
变行为 爱心教育 微课程随着学校新爱心教育的深入实施，课程建设愈来愈显示出其重要的地位和价值，很多老师也在课程的开发和实践中收获了师生共同成长的幸福体验。透过这些课程，我们看到每一个学生个体得到了关注，每一个学生的需求得到了尊重，每一个学生的个性得到了释放，每一个学生的潜能得到了挖掘。而在课程实施的过程中，老师们的教育理念、教育行为、教育方式等也在发生着根本性的转变。何谓教师行为？教师行为指的是教师在一定的教育思想指引下，根据具体的教育教学目标和内
小学教学研究·理论版 2019年9期2019-12-10
- 爱心教育引导学生心理健康成长
：心理健康;爱心教育;小学生在整个小学阶段，是学生心理成长的初期，也是心理快速发展时期。学生的心理活动有起有落，为了解学生的心理变化，需要教师在教学中做仔细的观察，适时找学生了解情况和思想动态，找出学生存在的心理问题。在发现学生心理问题后，根据观察的结果运用相应的心理学理论知识和方法对问题进行分析，找出存在问题的原因，再针对性地解决问题。一、 心理健康教育对学生成长的作用心理健康教育的首要任务是促进个体形成健康的心理，从而使其适应社会，健康地成长和发展。心
读天下 2019年35期2019-12-02
- 中职班主任工作中“爱心教育”的渗透策略
入社会。一、爱心教育的意义中职学校的很多学生，都是读完初中以后进入中职学校的学生，很多都是学习成绩不好的。没有考上理想的高中，对待学习缺乏兴趣，没有学习热情。这些学生自我放弃，教师上课的时候，感觉不是很好，教师自己进行讲解，没有学生在认真听讲，学生上课时睡觉、玩手机、讲小话等，教师多次强调课堂纪律，上课时还是嘈杂声不断。因此，中职班主任需要用自己的言行举止来教育学生，用爱感染学生，履行中职班主任的职能，只要付出就会有收获。二、中职班主任工作中“爱心教育”的
新生代 2019年18期2019-11-14
- 美术课堂中的爱心教育
对学生进行“爱心教育”，不仅对学生的成长具有好处，对我们社会的发展也具有好处，因此，“爱心教育”要融入到美术课堂教学中去。关键词：美术课堂;爱心教育;情感情感在美术课中具有重要作用，是美术课的灵魂所在。也可以这么说，美术教育即情感教育。情感教育必须始终贯穿于美术课堂教学，要将情感教育与课堂教学融为一体。所以，在美术课堂教学中对学生进行“爱心教育”，不仅对学生的成长具有好处，对我们社会的发展也具有好处，因此，“爱心教育”要融入到美术课堂教学中去。1建立民主平
赢未来 2019年28期2019-11-13
- 用耐心和爱心为学生搭起通向成功的桥梁
;班级管理;爱心教育对于班级管理来说，初中阶段是一个特殊的阶段。初中阶段的学生一方面已经开始明了事理，这就为管理制度的贯彻提供了基本条件，但从另一方面来说，其自尊心理开始形成，对外界人事变得敏感，如果教师实行方法有所不当就会起到十分强烈的反作用。因此，这一阶段的班级管理对教师提出了更加困难的挑战，其中最重要的一点就是要求教师对学生有一颗充满关爱的真心。班级管理的本质是对学生成长过程的保驾护航，而想要达到这一目的，教师非要对学生有着真切的关心和爱护不可。只有
学习周报·教与学 2019年24期2019-10-21
- 用爱铸就 用心打造
】小学教育;爱心教育;心灵感化在苏霍姆林斯基看来，教育并不是教师单方面的往学生的大脑中灌注“美好的思想道德”，而是想方设法地去呵护儿童心灵深处“想做好人”的愿望。那么，每一个一线教育工作者，在所从事的教育教学中如何才能做到爱生如子呢？笔者认为应从以下几方面努力。一、学会期待，用耐心感动学生前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“每个孩子都会有觉醒的过程。”我们老师要学会期待，特别是要等待那些弱势群体的觉醒。那是一个星期一的下午第二节课，笔者拿着书本走进教室，环顾
新智慧·中旬刊 2019年10期2019-10-21
- 在高中英语阅读教学中如何进行情感教育的渗透
式，也是进行爱心教育的重要途径。作为一名教师，如能时时以饱满的精神，欣赏鼓励的话语对待学生，必能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。关键词：我校高中学生现状 阅读教学 情感渗透 爱心教育《普通高中英语课程标准》指出：普通高中英语课程具有重要的育人功能，旨在发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语学科核心素养，落实立德树人根本任务;要应以德育为魂，重视教育中的情感因素，充分发挥积极的情感对“优教促学”的作用，营造良好的情感氛围和育人环境
新教育时代·学生版 2019年44期2019-10-21
- 谈幼儿园爱心教育的重要性
师一定要做到爱心教育，教育的本身含义就是爱，没有爱何谈教育。幼儿教师应该抱有满满的爱对幼儿进行教育，让他们能够更加直观地体会到爱，这在某种意义上也是一种爱的传递，使他们可以在爱中健康成长。关键词：幼儿园 爱心教育 重要性引言：在幼儿园教育中，我们要用爱去教育幼儿，为他们的心灵埋下一颗爱的种子，等待日后爱在他们的幼小心灵中扎根。学前的儿童处于三至六岁的年龄段，他们就像是一颗小树苗，只有幼儿教师用爱的水滴对他们进行浇灌，他们才会在幼儿时间段形成良好的品质。幼儿
教育周报·教育论坛 2019年47期2019-10-21
- 班主任“爱心教育”之我见
薛盼摘要：德育教育在当今教育越来越凸现其重要性。作为班主任，对学生的教育、成长更是起到至关重要的作用。班主任要用心育人，情系学生，用爱心、鼓励和信任，把阳光的种子撒进学生的心田。用宽容、理解和尊重去善待学生的每一个小错误，用爱心、耐心和诚心去慢慢沁润学生的心灵。结合本人多年班主任教育工作的经验、感悟，来积极探讨如何以一颗爱心来教育学生，使学生更好的掌握知识，健康卓越地成长。关键词：爱心;鼓励;信任;宽容作为一名班主任，应把对学生的爱化为春雨，无声地融入到每
世界家苑 2019年12期2019-10-20
- 浅谈幼儿教育的方法与意义
教育 爱心教育 家庭教育幼儿教育是学前教育的重要内容之一，是智力发展的基础阶段，由教师和家长利用各种方法、实物，有系统、有计划且科学地对幼儿的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育，对成长教育起着至关重要的作用。幼儿教育是一个多方面的培养过程，这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，需要教师和家长积极引导和给予心理上足够的关注。1.研究现状和目的幼儿园是幼儿生活的大集体，在幼儿教育过程中，教师应注重关爱幼儿的情感教育，利用各种方法、
文教资料 2019年22期2019-10-15
- 班主任转化后进生的教育策略研究
进生 爱心教育 赏识教育作为一名班主任，每个人都会为班里的那么几个基础较差的同学深感困扰。如何能有效地转化后进生，获得“让每一片绿叶都闪光”的效果？相信这是每位老师的梦想。本人在教学实践过程中，总结出以下几点策略，相信对于转化后进生有着重要的作用。一、爱心教育陶行知先生曾说过：“谁不爱学生，谁就不能教育好学生。”没有“爱”做基础的教育，如同在沙堆上建高楼。1.爱学生，用爱宽容学生教育界认为：没有爱就没有教育。在转化后进生时，教师一定要有一颗爱心
学校教育研究 2019年10期2019-10-15
- 实施爱心教育 塑造阳光学生
。学校要实施爱心教育，用温暖关爱呵护学生，使其心情舒畅，活泼开朗，形成积极向上阳光性格。实施爱心教育，要关爱，给予学生信任、帮助，解除学生苦恼、理解，维护孩子尊严、沟通，建立师生友谊。关键词：班主任 爱心教育 关爱 帮助“亲其师，信其道”，这句富有哲理的名言，用在小学教育中更具启发性和指导性。小学生心灵纯洁如同一张白纸，他们学习知识全凭兴趣，往往会因为喜欢一个老师而开始喜欢所教授的课程，接受所传授的道理。渴求被爱和渴求尊重一样，是孩子的天性，缺乏关爱
儿童大世界·家庭教育研究 2019年6期2019-09-30
- 谈教师如何用爱去培养和教育学生
的。关键词：爱心教育;培养;学生一、教育过程中，教师要尽心对学生播种爱的种子我国古代伟大的思想家、教育家孔子，就是一个爱生典范，他对学生的爱都体现了他的教育过程，体现了在学生的进步，成长过程中，以至于成为后事之师，是不可多得的榜样。在教育过程中，教师要尽心对学生播种爱的种子，就要首先做到爱自己，只有做到爱自己才能做到去爱别人，去爱孩子。在教育过程中，从小就树立良好的品德，做个拥有爱心的孩子，要贯穿于教育过程的始终，学习使一个持久的工程，而一个良好习惯的养成
新教育论坛 2019年22期2019-09-10
- 小学生爱心教育的现状分析及对策
美好与乐趣，爱心教育是培养学生健康心理素质的重要途径，本文将根据小学生爱心教育现状探寻合适的教学方法，以此促进学生心理素质的健康发展。关键词：小学生;爱心教育;现状分析;对策心理素质是人综合素质中的重要组成部分，学生在小学阶段的学习过程中，知识与道德情感、认知价值观同等重要，教师在教学中需要重点关注学生的爱心教育，爱是促进支撑学生更好发现前进的动力。但在现阶段教学中，教师仍发现部分学生缺乏爱心，考虑问题、处理事情仍以自我为中心，不懂得关爱他人，不利于学生健
下一代 2019年3期2019-09-10
- 浅谈“爱心教育”在班级管理中的应用
变的真理——爱心教育。 关键词：班级管理艺术 爱心教育 今年，学校安排我担任四年级班主任，我发现班里有很多学困生。走进这些学困生家庭后我才了解到，这些学困生在短暂的人生中都有着辛酸曲折的经历：父母一方离世、父母一方重病、父母离异，有的甚至是孤儿……而这些学困生都有一个共性：大多是留守儿童。作为一名班主任，我深感使命之紧迫，责任之重大。留守学困生，少的是亲情，缺的是溫暖，面对他们心灵上的缺失，我们每个班主任要做的就是及时施以关爱的援手。陶行知先生说过，“待
安徽教育科研 2019年12期2019-09-10
- 用爱转化后进生的实践与思考
词：后进生;爱心教育;转化策略一、无私献爱心，真情育心灵列宁说过：“没有人的情感，就从来没有也不可能有对真理的追求。”教育学生是一项艰苦、复杂而又细致的工作，它需要教师热爱学生，与学生建立相互信任的关系。当教师主动接近学生，一次次以真情实意对待学生，学生就会感动，进而对教师产生亲近感、感激与仰慕之情。这就是：“亲其师而信其道。”小源是我班新转来的一位学生。据校长介绍，他原就读于市区小学，由于多次违纪被学校批评，不愿意再回原校上课，无奈中他父母就把他转到我校
少男少女·教育管理 2019年3期2019-09-10
- 谈小学班主任工作中爱心教育的重要性
，教育部门对爱心教育给予了高度的重视。在小学阶段，教师对学生的教育会对学生产生极大的影响，爱心教育对学生的未来发展起着举足轻重的作用。班主任被要求用慈爱与温暖来感化、改变学生，让学生的身心得到健康发展。文章首先对爱心教育的意义做了简要介绍，再提出了在小学班级中展开爱心教育的实施方法。关键词：小学教育;爱心教育;班主任;学生小学阶段是学生心理发育以及性格培养、习惯养成的重要阶段，这段时间教师对学生展开的教育将会对学生产生极大的影响，因此爱心教育对学生的未来发
少男少女·教育管理 2019年3期2019-09-10
- 探究班主任班级管理中爱心教育的渗透
理中尝试实施爱心教育的经验总结，希望可以给同仁提供一些参考。关键词：小学;班主任管理;爱心教育一、多去了解和欣赏孩子，走进学生内心实施爱心教育的大前提是多去了解和欣赏孩子，因为，只有通过了解才能知晓他们喜欢什么、厌恶什么，才能针对性地实施一些心理辅导。比如，培根曾说过：“欣赏者的内心有雨露、朝霞和常年盛开的花朵，而冷漠者的冰心结城，四海枯竭，山间荒芜。”所以说欣赏孩子们，也是一种关爱的诠释。欣赏和被欣赏是一种相互的动力，欣赏者必然会具备高兴的心情，仁爱的心
家长·下 2019年8期2019-09-10
- 职业女校班主任工作要点探究
】职业女校;爱心教育;德育规律【中图分类号】G635.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2019）31-0071-02【作者简介】赵红珍，南京市女子中等专业学校（南京，210004）教师，副教授。德育工作是一项复杂的系统工程。要取得良好的德育效果，德育工作者一定要突出德育工作的科学性，即基于对德育工作的对象、任务、过程、特点、规律等的认识开展德育工作。从班主任工作实际出发，研究学生是做好班级德育工作的重要前提。我所在的学校是一所五年
江苏教育·班主任 2019年4期2019-09-10
- 春风化雨润心田
田。关键词：爱心教育 感化策略 性格养成当前独生子女在日常生活中、学习上表现出冷漠的性格倾向，任其发展必会导致他们形成不健康的人生观、世界观。目前，在学生性格养成方面的教育现状是言教过多、感化较少。我们要探索出具有人性关怀、真切之爱的感化教育策略。多年来，我一直在乡村任教，并担任了多年的班主任，对身边的孩子的性格尤其是对农村独生子女及留守儿童的性格做了一些了解。部分独生子女表现出冷漠的性格倾向，需要我们认真对待。一、镜头回放镜头一：在一次主题班会课上，我开
安徽教育科研 2019年9期2019-09-10
- 留守儿童中学困生的心理特点及矫正策略研究
学困生 爱心教育 家庭教育一、留守儿童中学困生的心理特点（1）缺乏学习的持久性。留守儿童中学困生的绝大数人，学习的毅力和耐力均较其他学生差，对问题不愿做长期艰苦的钻研，而习惯于“走马观花”式的学习方法，对问题很少去主动寻找致错的原因，因此常重犯某些错误。对于那些具有探究性的问题，常常还没有听完，就急着说“不会”，他们中的大部分人不善于使自己的智力活动高度紧张起来。（2）基础知识不扎实，缺乏兴趣。留守儿童中学困生很少能按顺序完整地叙述所解决问题的过程，
教育周报·教研版 2019年23期2019-09-10
- 美术课堂中的爱心教育策略摭探
美术教育中，爱心教育是必不可少的，爱心教育可以使学生更好地体会美术作品中传递的情感，使学生更加热爱生活、富有创造力、提升审美情趣。教师可通过重视艺术欣赏、设计创作主题、创新教学形式、构建教学氛围等提升爱心教育的效果，促进学生在审美和情感方面的健康发展。关键词：美术教学;爱心教育;教学策略;审美能力;情感体验中图分类号：G633.955文献标志码：A文章编号：1008-3561（2019）19-0098-01随着素质教育的深入推进，美术教育的重要性日益凸显。
成才之路 2019年19期2019-08-21
- 当成长期遇上“断乳期”，爱的小船来护航
适应性问题 爱心教育一、案例简介我班上有一名来自外省的女生瑶瑶（化名），来学校报到的时候就是由爸爸陪同的。当天晚上，爸爸还没回去，她就已经开始想家哭鼻子了。第二天，爸爸回家以后，她更加不习惯大学这个陌生环境，打电话哭着对我说：“老师，我想家呢，我不舒服。”随后的军训，她经常跟我请假说不舒服，跟宿舍同学也很难相处，好像觉得别人认为自己是外省人，故意疏远自己。有一次在机房上课，她突然说自己不舒服，向我请假去看病。当她看病回来，我问她医生怎么说的时候，她说医生让
中国校外教育(下旬) 2019年7期2019-08-18
- 用“爱心”浇灌“花朵”
。【关键词】爱心教育;自信;幸福感;欣赏苏联教育家捷尔任斯基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才能教育孩子。”诚然，教育好孩子需要有一颗爱心。爱心是沟通孩子与老师情感的桥梁。笔者从事小学低年 级教学工作，深感工作的琐碎与辛劳，但更体会到了“爱心”二字的分量。我时刻用行动阐释着一颗爱心：关注每一位学生，从生活、学习、心理上给予他们更多的帮助和辅导，让他们茁壮成长。一、爱心让他们爱上学校了当一群刚上一年级的孩子欢蹦乱跳地跟着老师走进教室时，就有各
文理导航 2019年24期2019-07-02
- 后进生转化教育的实施策略探讨
词：后进生;爱心教育;班主任管理;家校合作中图分类号：G625文献标识码：A文章编号：1671-0568（2019）05-0131-02后进生的转化教育是班主任德育工作的重要部分，难度大且需要班主任投入大量的时间精力，但教育的应有之义即对每一位学生负责，有教无类，这就要求班主任在日常教学与管理中重视德育，对后进生多倾注爱心。从笔者的教学实践来看，后进生的转化教育中需多方着力，本文将以实践教学为例，分析后进生转化教育中的具体对策。一、后进生转化教育案例分析1
新课程研究·中旬 2019年2期2019-06-11