2019年24期
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教学应用
学科教育
- 谈谈小学生数学阅读方法的指导
- 运用数形结合提高小学生问题解决能力
- 扣“点”探究 舒展学生思维
- 巧妙处理教材 构筑疑趣课堂
- 课堂练习的“三注重”
- 小学数学课堂生生合作教学探讨
- 随风潜入夜 润物细无声
- 小学数学课前预习策略的应用探析
- 小学数学教学中如何培养学生的计算能力
- 小学数学教学中数学游戏的实施
- 快乐体验，让探究更有趣
- 如何在动感、美感、情感的课堂中培养小学生的数感
- 基于动手实践的小学数学高年级教学探究
- 小学高年级数学预习对策分析
- 小学语文教学与生命教育
- 核心素养下小学语文作文生活化教学探究
- 小学生古诗积累方法的研究
- 童话教学
- 情趣教学法在小学语文诗歌教学中的运用
- 主题阅读唤醒阅读意识之巧编故事的指导
- 新课改下搞好小学作文教学的途径探析
- 合作学习在小学语文习作教学中的尝试探究
- 新课程背景下小学语文高效课堂的构建研究
- 小学语文古诗词鉴赏教学探究
- 当好“导学者” 激扬“阅读美”
- 优秀传统文化走进小学语文高效课堂的构建
- 阅读教学中的思考
- 在小学语文教学中培养学生写字兴趣提高教学效果
- 用“自尊给予”的理念探索小学语文教学导语设计方式
- 让低年级写话赢在起跑线上
- 浅议小学语文修辞的理解与运用
- 懂得生活，享受语文
- 体味古诗之美 提高文学素养
- 立德树人背景下小学语文教学探究
- 入情入境，体悟神奇
- 浅谈微课在高中英语教学中的应用
- 借助角色扮演活动培养小学生英语语用能力
- 核心素养视野下提升高中生英语阅读能力的策略
- 用思维导图引领小学英语课堂教学
- 浅谈新课改下初中英语教学的学习与探究
- 初中英语课堂教学之“自然拼读”有效指导探讨
- 浅谈初中英语入门教学的技巧
- 基于学生思维能力提升的小学英语阅读教学实践与思考
- 小学英语阅读教学初探
- 分级阅读在小学英语阅读教学中的实践与探索
- 翻转课堂在初中英语写作教学中的运用体会
- 读出英语“味道”
- 搞好幼儿园音乐教学的实践体会
- 提高农村小学作文教学的实践探索
- 核心素养下小学体育教学运用微课的思考
- 浅谈小学美术色彩教学
- 试析创意绘画在小学美术教学上的应用策略
- 以“教育方针”为标准说说体育教学
- 小学低年级音乐欣赏教学中音乐图谱的运用研究
- 智能手环改变体育教学中“小学生负荷控制”的研究
- 关于小学体育课堂教学中让学生“跑起来”的有效手段探究