感叹句
- 感 叹 句
◎高 洁感叹句表示说话人的惊讶、喜悦、气愤等情绪，由what 或how 引导，句末用感叹号，朗读时用降调。感叹句是历年中考常考的题型，通常以单项选择的形式呈现。考查重点：1. 感叹句的基本用法；2. 对引导词what 和how 的选择；3. 陈述句改感叹句。考向一 感叹句的基本用法用来表示说话人强烈的喜、怒、哀、乐等感情的句子叫感叹句。感叹句由what 或how 引导，具体用法如下表：类别 结构 例句What + a/an + 形容词 + 单数可数名词（+
疯狂英语·初中天地 2023年1期2023-02-28
- 感叹句中副词“多”和“多么”的差异分析
法，研究二者在感叹句中的运用情况，发现它们虽然存在诸多相似之处，但在句法结构和词法组合上差异较大，希望能引发学者对“多”和“多么”的思考，进一步丰富现有汉语研究成果。关键词：感叹句;副词;“多”;“多么”;差异中图分类号：H146 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）05-0-030 引言感叹句是指具有浓厚感情、表示感叹语气的句子，用于表示惊讶、快乐、恐惧等心理状态。吕叔湘在《中国文法要略》中将感叹句分为两类：一类是不用指称词，也不借助
艺术科技 2022年5期2022-06-22
- 英语感叹句知多少
顾雅丽感叹句，即表达说话人喜、怒、哀、乐等情感的句型。它可以是一个简单的单词或词组，也可以是一个完整的句子，常以感叹号结尾，是初中英语学习中要掌握的语法要点之一。对此，笔者就初中英语感叹句的常见结构形式进行了分析，以期能够帮助同学们准确掌握和应用。一、how引导的感叹句（1）How+形容词（副词）+主语+谓语！例如：How quickly the boy runs！这个小男孩跑得真快！How cute the baby is！这小孩子真可爱！How int
语数外学习·初中版 2022年3期2022-05-25
- 《雷雨》中感叹句探析
平衡性，尤其是感叹句研究鲜有人问津。截至目前，除了杜道流先生的《现代汉语感叹句研究》、李成军的博士学位论文《现代汉语感叹句研究》、洪邦林的硕士学位论文《现代汉语感叹句专题研究》之外，尚末见全面而又深入的有关感叹句研究的专门著作。感叹句研究的缺失可谓是句类研究的一大遗憾。由于感叹句口语性较强，并蕴含着丰富的情感因素。为此，我们选用具有典型性和代表性的戏剧类著作——《雷雨》为研究对象。《雷雨》作为典型的现代白话文专著，其内容翔实，语言凝练，能充分表现人物的个性
梧州学院学报 2022年1期2022-05-09
- What型和How型感叹句用法解析
黄怡感叹句通常用来表示说话人的喜、怒、哀、乐等特殊情感。中考主要对What型和How型感叹句进行考查，下面就这两种句型考点进行解析。一、What引导的感叹句结构句式1.What + a / an +adj + 单数名词 （+ 主语 + 谓语）！例：What a beautiful place it is！ 多么美丽的地方啊！What a good idea it is！ 多么好的一个主意！例1（2020·湖北·鄂州）— unusual year 20
初中生学习指导·中考版 2021年9期2021-09-27
- 中考考点之句子的种类
问句，祈使句，感叹句。疑问句是常考的重点，也是要掌握的难点，这里我们先重点讲一下。疑问句中我们只讲一讲难掌握的反意疑问句和特殊疑问句。反意疑问句： 在陈述句之后附上一个简短问句，对陈述句所叙述的事实提出相反的疑问，这种疑问句叫做反意疑问句。如前面陈述句部分是肯定式，后面问句部分一般用是否定式;如前一部分是否定式，后一部分一般用肯定式。前后两部分在人称，数及时态上通常保持一致。如：You are a student， arent you？（你是学生，对吗？）
阅读与作文（英语初中版） 2021年8期2021-09-13
- 汉英感叹句的焦点标记对比
界对汉语和英语感叹句的句法特征已有一些研究，但对其焦点标记的对比研究却较为贫乏。本文对比分析了两种语言在感叹句上所表现出的焦点标记的异同，旨在帮助听话人对句子的焦点进行正确地、更深一步地理解。一、感叹句感叹句是传统语法框架下的四大基本句式之一，用来表示强烈的感情色彩。Dale E.Elliott在20世纪70年代初对感叹句进行了最先的系统研究，夸克（1985）在其编著的《英语语法大全》中提到了what和how引导的感叹句[1]。朱晓亚（1994）指出，从形
安徽电子信息职业技术学院学报 2020年6期2020-12-26
- 浅析初中英语感叹句型
陈荣华感叹句是中考必考题之一，然而很多学生不能准确而快速地做出来。根据学生情况分析，近年初中语文中很少提及句子结构，也就是句子成份（主，谓，宾，定，状，补）的划分。所以对学生来讲，感叹句的结构What +（a/an）+adj +n+主语+谓语+其他+！。How+ adj/adv+主语+谓语+其他+！绝大部分学生是难以理解的，即使部分同学记得结构，也理解，真正到用时也费时费力，耽误宝贵的时间。我曾经做过一个简单的测试，（如下）用what .what a .w
速读·下旬 2020年8期2020-11-18
- 聚焦“感叹句”
黄久祥感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。感叹句句末通常用感叹号，读时应该用降调。感叹句的基本句型1. What+（a / an）+形容词+名词+主语+谓语！如：What a clever boy he is！ （他是个）多么聪明的男孩啊！What an interesting story it is！ （这是个）多么有趣的故事啊！有时也可以省略其中的形容词或名词。如下列情况：（1） 当其中的名词带有形容词意味时：What luck！ 真幸运！What
考试与评价·七年级版 2020年6期2020-11-02
- 参考答案
BBCD聚焦“感叹句”1—5 AABCCUnit 12口语酷行动I. 1—5 BCAEDII. 1. last 2. stayed 3. Why 4. studied 5. bad6. learnedThe Importance of Team Spirit1—5 BBADBA Letter from Bill1—5 ACBDB完形填空两则（A） 1—5 CABCD 6—10 CABAD（B） 1—5 BABCB 6—10 CCBCD阅读理解两篇（A） 1
考试与评价·七年级版 2020年6期2020-11-02
- Unit 7 词语训练场
ay！ （改为感叹句）weather it is today！III. 选择填空。1. —Whats the weather like today？—.A. Its Sunday B. Its sunny C. Its July 3rd D. Its food2. Tina and Jane come from the same . Theyre both from the US.A. country B. family C. mountain D
考试与评价·七年级版 2020年4期2020-10-23
- 对分课堂初中英语感叹句专题复习教学设计
主要教学内容是感叹句，学生在学习结束后，能判断出感叹句的中心词，根据中心词找出引导词，并能在日常生活和考试中熟练应用。II.The analysis of objectives目标解析感叹句在中考命题中属于常考点，通常在单项选择题中出现，考查方向是如何区分由how 和what来引导的感叹句III. Teaching objectives教学目标能够找出中心词是形容词，副词或名词，能够判断是由How 或What引导感叹句IV. Key points教学重点感
锦绣·下旬刊 2020年3期2020-07-23
- 英语课堂中感叹句教学的思考
师都会向学生讲感叹句的。有时候我们讲的很清楚，但学生们听得就不是我们想象中的了。在上课时我很认真地、完全按语法书及参考资料来讲感叹句。“感叹句是由‘感叹部分加‘陈述部分构成的。感叹部分要用感叹词来引导，引导感叹句的感叹词是what和how。”学生们听得很是认真，笔记也记得很扎实……结果，令我大吃一惊！【关键词】英语;感叹句;化简英语中的感叹句（exclamations）经常使学生显得有些不知所措，看似已经弄懂了，但在实际应用中又不会了。“老师您在课堂上说过
文理导航 2020年6期2020-03-02
- 探讨英语语法中的“双胞胎现象”
结果状语从句和感叹句的相似性为例，来进行论证说明：我们知道so…… that（如此…以致于）， such…… that（如此…以致于）引导的从句属于结果状语从句;而what 和how可用来引导感叹句.如果我们进一步分析就可以发现这二个语法点之间存在惊人的相似处，请比较表格（一）的内容：表格（一）感叹句（what+名词+主+谓！）结果状语从句（such+名词+that）1. What+a/an+adj.+cn.（单）+主+谓！eg：What a smart
课程教育研究·学法教法研究 2019年23期2019-11-11
- 专访英语感叹句
望，为让你们对感叹句有一个正确的认识，并正确处理有关感叹句的问题，今天，我们邀请感叹句、what和how来到了我们访谈节目的现场。下面，我们请感叹句给我们做一个自我介绍吧！感叹句：我是初中英语语法家族中的重要一员，在表达喜怒哀乐等强烈情感时，起着非常重要的作用。我通常由what和how来引导，它们与所修饰的词置于句首，其他部分用陈述句语序放在它们后面。例如：What a beautiful flower it is！ / How beautiful the
疯狂英语·爱英语 2019年1期2019-09-10
- 基于计量方法的感叹句使用特征及文学篇章功能研究∗
49）提 要：感叹句是最常用的交际句类之一。从语气的角度，句子可以划分为感叹句和非感叹句。感叹句的使用具有独特的规律和特征，可以在语料库的基础上、采用计量的方法进行分析，从而得出感叹句在各功能语体中的分布特点、不同类型感叹句的使用规律、感叹句在语篇中出现的位置特点，以及性别、年龄和情感类型对感叹句使用的影响情况。而通过分析文学作品中的感叹句，可以得知感叹句在文学篇章中具有塑造人物角色和语篇衔接的功能。掌握俄语感叹句的使用特征和文学篇章功能，对感叹句的运用有
外语学刊 2019年5期2019-04-09
- ❶专访英语感叹句
望，为让你们对感叹句有一个正确的认识，并正确处理有关感叹句的问题，今天，我们邀请感叹句、what和how来到了我们访谈节目的现场。下面，我们请感叹句给我们做一个自我介绍吧！感叹句：我是初中英语语法家族中的重要一员，在表达喜怒哀乐等强烈情感时，起着非常重要的作用。我通常由what和how来引导，它们与所修饰的词置于句首，其他部分用陈述句语序放在它们后面。例如：What a beautiful flower it is！ /How beautiful the
疯狂英语·新策略 2019年1期2019-03-28
- 巧析英语基础句型
、特殊疑问句、感叹句以及从句中的疑问句的层层递进的关系，针对学生易犯的错误笔者建议教学工作者在讲述这些基础句型时帮助学生理清思路从而牢固掌握基础句型。关键词：疑问句 感叹句 从句中的问句随着现代化英语教学方法和教学理论的日益多样化，很多的学习软件注重培养测试学生的口语和听说，以至于不少孩子的听说能力和阅读能力远远领先于写作能力，传统的语法教学不再被老师和学生们青睐，笔者在大学英语四六级阅卷的过程中发现翻译和写作两道大题的得分与该题目满分比值远远低于学生成绩
文学教育·中旬版 2018年12期2018-11-29
- 巧析英语基础句型
乎呢？）。三.感叹句学生理解了特殊疑问句的构成以后会更容易理解以what和how开头的感叹句，因为掌握what和how的感叹句的一个秘诀就在于其实它们是只需要“倒一次”的特殊疑问句句型，也就是先将what或how提到句首“倒一次”后接不倒装的原陈述句词序。例如：How old are you？是问句问年龄，How old you are!（你好老啊！）却是感叹句。此外帮助学生理清感叹句一定需要在强调的是原来一般疑问句“倒一次”被提到句首的did,does,
文学教育 2018年35期2018-11-28
- 浅谈英语中的感叹句
0156-01感叹句是英语中的一种重要句型，用来表示说话人的强烈感情。如：惊讶，喜悦，赞叹，愤怒等。一般来说，感叹句是由what 和how 来引导的，其结构为 what/how +被强调部分+陈述句 （陈述句有时可以省略）。它有两个句型，七种句式。一、what 引导的感叹句有三种句式What 此时为形容词，用来修饰形容词作定语，名词前可用形容词来修饰，其句型结构为：1.what + a/an +adj. +可数名词的单数+陈述句！eg ： What an
课程教育研究·学法教法研究 2018年12期2018-08-26
- 老舍《茶馆》中的跨界感叹句
茶馆》中的跨界感叹句戚悦(苏州大学文学院，江苏苏州215123)感叹句属于原型范畴，可以分为典型感叹句和跨界感叹句。《茶馆》中的跨界感叹句丰富多样，根据跨界情况，可以分为三种基本类型：陈述型感叹句、疑问型感叹句和祈使型感叹句。这三类跨界感叹句形式复杂，内涵丰富，语用各异，共同构成了《茶馆》句类的语体特征。跨界感叹句；信息结构模式；语用功能；总体特征按照语气，句子通常可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。就使用率而言，除了陈述句较为强势外，疑问句、祈使句和
常州工学院学报(社科版) 2017年2期2017-05-02
- 归纳法在大学英语专业感叹句教学中的应用
对英语语法中的感叹句进行总结归纳，从而达到可以帮助教师提高教学质量和激发学生学习兴趣，最终提高学生成绩的目的。关键词：归纳法；感叹句；英语专业一、归纳法的理论基础及发展归纳法（Inductive reasoning）是一种由个别到一般的论证方法。它通过许多个别的事例或分论点，然后归纳出它们所共有的特性，从而得出一个一般性的结论。归纳法可以先举事例再归纳结论，也可以先提出结论再举例加以证明。前者即我们通常所说之归纳法，后者我们称为例证法。归纳法是从个别性知识
北方文学·下旬 2016年11期2017-03-21
- 感叹句句型教学设计
重难点1.复习感叹句句型的几种基本结构；（重点）2.能够正确判断和运用what和how引导的感叹句。（难点）二、教学流程设计（一）导入新课，呈现目标1.通过PPT展示几个简单的感叹句并翻译，进行导入。2. 通过PPT呈现目标，要求学生熟读。（二）自主学习，标注重点学生每人发一份导学案，感叹句的定义及几种基本结构都呈现在导学案及PPT上，且每个知识点后面都有具体的例句呈现，使学生自学起来快速易懂。（知识点的设计紧贴目标1及重点）（三）自学检测，问题聚焦根据知
卫星电视与宽带多媒体 2017年14期2017-03-09
- 略谈《红楼梦》人物语言中感叹句的言语行为类型
，对人物语言中感叹句的言语行为类型进行初浅的探索。重点从直接言语行为类型和间接言语行为类型这两个层面积极地展开论述。旨在为研究《红楼梦》人物语言提供参考。关键词：感叹句；人物语言；直接言语行为；间接言语行为在中国古典小说四大名著中，《红楼梦》位居其一。其艺术水准勘称中国古典小说巅峰之作，其写作技艺上的高度，尤其是语言技巧的高度，可以说无人匹敌。作者驾驭文学语言的能力尤其是对人物的语言描写刻画了一批栩栩如生的文学典型形象。目前而言，对《红楼梦》文本语言的论述
北方文学·中旬 2016年10期2017-02-10
- 《红楼梦》中的感叹句
中存在着大量的感叹句且类型丰富。首先，本文根据感叹句的形式特征，把《红楼梦》中的感叹句分为由标记词标记的感叹句和由标记句式标记的感叹句两类。然后再逐次细分，对《红楼梦》中的感叹句进行举例描写，以期考察当时的感叹句的特点及发展情况。关键词：《红楼梦》；感叹句；形式特征1.引言《红楼梦》的创作年代处于由近代汉语向现代汉语的过渡阶段，文本较好地保留了当时的语言状况，对于我们了解近代汉语向现代汉语的历时演变很有价值。经材料收集分析我们将感叹句形式特征归纳为标记词和
东方教育 2016年12期2017-01-12
- 备战中考中的感叹句答题技巧
这个小考点——感叹句。老师多年积攒下一些备战中考“感叹句部分”的小妙招，可以让考生比较轻松地找到正确答案。第一招，从简单入手，观察一些简单感叹句的规律。第二招，仔细观察是否为名词短语或形容词或副词。第三招，感叹句其实只是把一句话中要强调的部分拽到前边，如果将强调的部分还原，一个正确语序的句子就出来了。第四招，认清冠词a，an，the，代词、人名、地名。关键词： 中考英语 忽视 感叹句 妙招 答题技巧中考临近，初三学生在备考中绝对不能忽视中考中的这个小考点—
考试周刊 2016年54期2016-07-18
- 感叹句的意向性解释
摘 要：感叹句是用来表达说话人强烈情感的句式，其运用的实质是言语主体意向性的体现。感叹句的生成过程就是将言语主体对意向内容的意向态度表达出来的过程。对感叹句的意向性解释有助于我们深层次地理解这种语言形式和其具有功能之间的关系，对外语教学以及翻译中感叹句的理解和掌握有着重要意义。关键词：感叹句；意向性；意向内容；意向态度中图分类号：H043 文献标识码：A 文章编号：1673-2596（2016）03-0222-03感叹句在日常生活中使用的频率很高，通常用来
赤峰学院学报·哲学社会科学版 2016年3期2016-05-30
- 感叹句
邹中娥感叹句家族有一对双胞胎，哥哥是what，弟弟是how。兄弟俩无论看到什么，都要感叹一番。这天，两人结伴出游，他们一路走一路感叹。“滴滴，滴滴！”一辆超级炫酷的小汽车从他们身边飞驰而过，兄弟俩顿时眼前一亮。How：Look， how cool the car is！ 看，这辆小汽车真酷啊！What：Wow！ What a cool car！ 哇！好酷的一辆小汽车呀！不知不觉，他们来到了风景秀丽的公园。公园里的花真多呀！朵朵竞相开放，真是好看！兄弟俩沐浴
阅读(中年级） 2016年6期2016-05-14
- 新目标英语九年级UnitStep 2
ty. （改为感叹句）______ ______ ______ ______ I had at the party！2. This idea sounds so amazing. （改为感叹句）______ ______ this idea sounds！3. “The parade will be the best part of the trip，” said Jim. （改为含有宾语从句的复合句）Jim said ______ the parade
中学生英语·中考指导版 2016年9期2016-05-14
- 基于形式的英语句类感叹标记分析
统语法认为英语感叹句指由副词how和形容词what引导的句子，但是研究发现，英语文学作品中的感叹句形式十分丰富。除what、how和感叹词引导的感叹句外，倒装结构、重复结构、省略结构等均可表示感叹。其中省略结构包括虚拟表达式、不定式结构和各种非句子结构。还可以借用其他句类表示感叹。关键词：英语；感叹句；句类标记；感叹标记结构主义语言学的标记理论(Markedness Theory)由布拉格学派(the Prague School)的音位学家首创于20世纪3
商丘师范学院学报 2016年8期2016-04-13
- 翻转语法课堂在感叹句中的运用
樊若尘摘 要：感叹句是中学英语教学的重点之一，感叹句句式并不复杂，但是是失分点之一，学生都感到感叹句难。在教学中，要从情境法的引入，在具体运用中自主归纳、探究感叹句的规则，练习由浅入深而进行有益的探讨，让学生发出感叹句So easy的感叹。关键词：初中英语 语法教学 感叹句 情境法 练习设计中图分类号：G633.41 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）10-0102-01对于语法教学，教师们习惯于归纳法和演绎法，习惯于按部就班地讲，学
读与写·教育教学版 2015年10期2015-11-04
- 现代汉语感叹句的语气搭配模式及句间语义关系
79）现代汉语感叹句的语气搭配模式及句间语义关系周毕吉（华中师范大学国际文化交流学院，湖北武汉，430079）现代汉语感叹句与另一个小句搭配有七种搭配模式。研究结果表明，这七种搭配模式，最常见的是形成因果关系，其次是形成突转关系。从语义关系多样性的角度来看，以“陈述+感叹”模式组配的复句或句群，句间语义关系最为丰富；而以“感叹+祈使”或“祈使+感叹”模式组配的复句或句群，句间语义关系最为单一，都是因果关系。感叹句 搭配模式 句间语义关系一、引言以往的语法研
华中学术 2015年1期2015-03-08
- 现代汉语感叹句研究现状及展望
46）现代汉语感叹句研究现状及展望汪 莹（华北水利水电大学外国语学院，郑州450046）现代汉语感叹句研究一直是汉语研究中的一个热点。从其早期的定义分类、研究现状等角度分析感叹句研究的发展历程，并在总结先前研究特点的基础上指明感叹句研究的意义并展望今后感叹句研究的方向。现代汉语感叹句；现状；展望感叹句通常用来表达人们的强烈感情，其独特的语言表现形式历来受到众多语言学家的关注。现代汉语感叹句的研究由来已久，近些年更成为汉语研究的热点。众多学者选取不同视角，采
中州大学学报 2015年2期2015-01-21
- 日语感叹句的形式与功能特征
究】目前，关于感叹句的研究相对较少，大多集中在感叹句的分类或是感叹词的分析。要想对感叹句有较为细致的了解，不仅要对感叹句的形式进行分析，而且还要对感叹句的功能特征进行分析。感叹句多出现在口语中，具有一定的随意性。本文研究主要根据典型的感叹句式进行分析。在分析掌握形式特征的基础之上，进行功能特征的论述。一、感叹句形式特征(一)读音的可变性感叹句的语调直接表达着说话人的内心情感。日语感叹句中读音的多样性主要表现在独词感叹句中。并且在独词感叹句中主要以“ア－”“
继续教育研究 2014年7期2014-04-17
- 汉英感叹句的显性标记对比研究
)四大句类中，感叹句以表达感情为主，但在判断具体的感叹句时，容易与其他三种句类产生交叉现象。有的句子表示感叹，却是陈述句、疑问句或祈使句的形式；有的句子句末有感叹号，但整个句子并不表示感叹。徐杰认为，感叹句与其他句类界限不清的根本原因在于感叹句与其他三类句子不在同一平面上，它们是根据不同性质的功能标准分出的句类。陈述句、疑问句和祈使句是根据“达意”的标准划分出来的，而感叹句则是根据“表情”的标准划分出来的，不存在这样一种句子，它只“达意”而不“表情”。因此
重庆第二师范学院学报 2014年1期2014-03-28
- 汉英名词性感叹句的差异
9）一、名词性感叹句的界定（一）名词性感叹句的定义名词性感叹句（nominal exclamatives）指的是由名词短语构成的惯用于表达强烈情感的句子。这个定义限定了三点：第一，名词性感叹句是由名词短语构成的；第二，名词性感叹句是惯用（conventional use）于表达感叹的句子；第三，名词性感叹句主要用来抒发强烈的情感。例如：（1）老夫人心中一暖，不禁一把将紫烟揽入怀中，不胜感慨的想，好一个贴心、单纯的孩子！（琼瑶《鬼丈夫》，北大语料［1］）（2
华中学术 2013年1期2013-04-10
- 中国学习者英语感叹句习得特点研究*
24)1 引言感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。感叹句句末常用感叹号，一般用降调。英语感叹句句首多用how和what，其余与陈述句“结构相同”(薄冰 2000:503)。作为4种基本句子类型(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)之一的感叹句既可以用来传递信息，又可以用来表达情感，其特征受到众多语言学者的重视。比如，金绍禹讨论了不带感叹词的一类特殊感叹句——动词不定式感叹句，并详细论述了“英语动词不定式感叹句的特征及其修辞作用;动词不定式感叹句除可以表示愿望
外语学刊 2012年6期2012-09-05
- 如何熟练掌握英语感叹句初探
何熟练掌握英语感叹句初探湖南省吉首市第一中学 杨婷婷句型也叫句式，顾名思义，就是从口语和书面语的无数实际句子中概括出来的句子模型或模式。熟练地掌握各类句型，能使学生在学习中化繁为简、化零为整和化抽象为具体。其中感叹句是初中阶段的基本句型之一，下面就如何熟练掌握感叹句用法谈谈笔者的看法。感叹句 WhatHow一、引言感叹句表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。感叹句不构成后面句子的一个语法成分，却在意义上与它有关联，后面的句子一般说明这种情绪的性质、原因。英语中的感
中学生英语 2012年35期2012-08-15
- 巧谈法语和英语感叹句之异同
，以法语和英语感叹句为例，比较研究了它们之间的异同：发现法语和英语感叹句的相同点很多，对比起来学习可将复杂问题简单化，十分有助于新语言的学习。希望能为法语教学和学生学习法语提供方法指导。二、法语和英语感叹句的异同比较法语和英语感叹句都是一种特殊的表达强烈感情的句子，表示说话人的喜悦、气愤、惊讶等情感。感叹句句末都常用感叹号或句号，一般用降调。下面按照感叹句中是否带有感叹词，将感叹句分为两类讨论：含有感叹词的感叹句和无感叹词的感叹句。其中名词、形容词、和动词
天津商务职业学院学报 2012年4期2012-02-15
- 七年级(下)Units1-2知识要点精练
ee. (变为感叹句)____ ____ that tree is!2. He enjoys flying kites. （变为否定句）He ____ ____ flying kites.3. Mr. Brown comes from Australia. (变为一般疑问句)Does Mr. Brown ____ from Australia?4. It is much too cold today. （变为反意疑问句）It is much too col
中学英语之友·上 2010年1期2010-12-30
- 基于形式的英汉感叹句对比
基于形式的英汉感叹句对比韩 鹏(上海理工大学外语学院,上海 200093)感叹句是用于表达各种情感的一类句式。传统语法所认为的感叹句仅是全部感叹句的一部分。在对实际语料分析的基础上,汉语中感叹句被重新分类为:由程度副词“多么”等引导的感叹句;感叹词“啊”等提示的感叹句;独词或短语类感叹句;句末带语气助词“呀”等的感叹句。除第四种外,每一类在英语中都能找到对应的句式,因为英语中没有用于句末的语气助词。此外,通过对两种语言各类感叹句所占比例的分析,可以发现:对
潍坊工程职业学院学报 2010年3期2010-11-06
- 巧学感叹句
白耀辉感叹句(Exclamation,又叫Exclamatory Sentence)是一种用来表示喜怒哀乐等强烈感情的句式,句末常用感叹号,一般用降调,通常由what和 how引导, what修饰名词,how 修饰形容词、副词或动词。一、感叹句常用结构主要有以下几种:1.由what引出的感叹句,其基本结构是:“what+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语”What an important meeting they are having!他们在开多么重
中学英语之友·下(综合版) 2010年7期2010-08-31
- 英语感叹句的特殊形式
珍〔关键词〕 感叹句；感叹词；单词； 陈述句；疑问句〔中图分类号〕 G633.41〔文献标识码〕 Ｂ〔文章编号〕 1004—0463（2009） 0７（Ａ）—00５４—０1英语中感叹句通常由how，what来引导，如“How high the building is!”“What a cold day today!”但除此之外，还有其他的形式也可以表示感叹语气。1. 以感叹词开头的感叹句一个感叹词有好几种用法，必须与它后面的句子联系起来理解。在形式上有两种
甘肃教育 2009年13期2009-07-23
- 感叹句的语义与语用研究
目前语法研究对感叹句的研究还有很多不足，特别是语用方面的研究极少，本文将以由“多么”和“太”为标记的感叹句为对象，主要研究两种感叹句的语义特征和语用条件。通过对二者在真实语境下的使用状况进行考察，认为以“太”为标记的感叹句主要是说话人情感的主观宣泄，而以“多么”为标记的感叹句则有更多的限制条件，主要特征为对象性和提示性，根据AP的语义不同，具有丰富的语用功能。关键词：感叹句 “多么” “太”一、引言目前的汉语语法研究对感叹句的分类及其功能的研究还不充分，对
现代语文 2009年5期2009-07-15
- “多(么)”感叹句及其翻译
“多(么)”感叹句在现代汉语中是一种常见的句型,其基本形式是“多(么)+AP/VP”结构,其中的形容词短语和动词短语只能是表程度差别的短语。“多(么)”感叹句一般翻译为英语的how感叹句,其中的“多(么)+AP+的 +NP”形式翻译为英语的what感叹句。[关键词] 多(么) 感叹句 翻译一、引言现代汉语中,感叹句的感叹语气常常由一些副词来表示,也就是吕叔湘先生说的那一类“含有指示程度的限制词”,如太、好、多(么)等。其中,“多(么)”是现代汉语中最为常
中国校外教育(下旬) 2009年11期2009-06-21
- 对现代汉语感叹句的一点思考
王继中摘要：感叹句是一种重要的语用类型。目前对感叹句的认识还存在着分歧，感叹句的语气和功能的双重标准，是导致其功能交叉的重要原因之一。本文在语料基础上，阐明了感叹句的划定标准，重新界定了感叹句，对感叹句的情感内涵和语用分类提出了自己的看法。关键词：现代汉语感叹句情感类型感叹句是现代汉语的一种重要的句类，但对感叹句的界定和功能分类一直存在着分歧。本文在前人研究认识的基础上，对句类的分类标准和感叹句的界定提出了自己的看法。本文的语料，来自于当代北京籍作家王朔
现代语文 2009年1期2009-02-16
- 谈谈四川方言中的语气词“哈”
述句 疑问句 感叹句 祈使句四川方言中存在的口语词“哈”近年出现的频率较高。“哈”这一语气词的用法并不独现于四川方言中,在贵州、北京方言,以及其他方言中也有这样的用法。1994年,贺阳在《方言》第一期发表了“北京话的语气词‘哈字”一文,说明那时在北京话里已经出现了这一用词现象。十几年过去了,“哈”字并没有以语气词的身份进入民族共同语。在新华字典中,“哈”字被分为四个词项阐述:①作成词语素使用时有以下情况:作动词,如“哈了一口气”;作象声词,如“哈哈大笑”;
现代语文 2009年8期2009-01-29
- 汉语反问句语调标记多样化的动因与机制
动因。关键词:感叹句 反问句 陈述句 祈使句 语调 标记一、引言反问句是一种特殊的句类,具有特殊的功能和用途,表达这种特殊功能和用途的句子时常常会使用一些形式标记。特定的形式标记是为了反映其独特的功能而存在的,独特的功能则受制于其特定的标记形式。人们表达语气的形式标志主要有语调、句式结构、语气词、语境和其他一些语气成分。其中有一些是强制性的标志,有一些是非强制性的标志,语调和句法结构是人们表达语气的强制性标志之一。反问句作为一种特殊的句类表达着特殊的语气和
现代语文 2009年7期2009-01-29
- 句型转换专练
gh. （改为感叹句）______ ______ ______ cough！20. Either Jim or Kate will go to Hainan for the winter holidays. （改为否定句）______ Jim______Kate will go to Hainan for the winter holidays.21. You mustnt play in the street. （改为祈使句）______ ______i
中学英语园地·初二版 2008年5期2008-06-06
- 谈谈英语的感叹句
杨正凡一、 感叹句的定义感叹句用来表示说话人的喜怒哀乐等强烈感情。这种句子一般以what或how开头，句末用感叹号，朗读时，句末用降调。将其译为汉语时，一般为“……多么……呀（啊）！”。 what修饰后面的名词。 how修饰后面的形容词、副词或谓语动词。二、 感叹句的构成模式1. What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + （主语 + 谓语）！例如：What a useful book （it is）！（这是）多么有用的一本书啊！What a
中学英语园地·教学指导版 2008年4期2008-05-31