生态系统理论
- 生态系统理论视域下职业本科校园文化建设：生态意蕴、问题审思与实践策略
析法，在生态系统理论视域下分析职业本科校园文化建设的生态意蕴并构建了“职业本科校园文化生态系统”模型，发现存在职业本科学校特点不够清晰、校园文化生态维护不够持续、建设内生动力未充分激发等问题。为实现职业本科校园文化生态系统的良性循环和可持续发展，提出以下实践策略：在宏观系统优化发展环境，顺应职业教育发展洪流；外层系统加强合作交流，推进校园文化生态系统对外开放；中观系统深挖文化内涵，激发校园文化创新活力；微观系统优化基础建设，促进多元主体融合共建。通过这些实
职业时空 2023年3期2023-10-28
- 基于生态系统理论视角的社工介入抗战老兵精神慰藉研究
。本文从生态系统理论出发，以X市G区12名抗战老兵为研究对象，采用深入访谈法、观察法，总结该区抗战老兵在精神慰藉方面存在的问题，从微观、中观、宏观三个系统分析抗战老兵精神慰藉问题的成因。针对问题，运用社会工作方法，从抗战老兵个体、家庭及朋辈、社区及社会层面提出社工介入的多元服务路径，以期改善抗战老兵精神慰藉服务，增强抗战老兵的归属感、获得感和荣誉感。关键词：抗战老兵；精神慰藉；生态系统理论；社会工作退役军人是国家和社会高度重视的群体之一。2018年4月，退
国际公关 2023年14期2023-09-08
- 三孩政策下社会工作参与建设生育友好型社会的路径探析
解读，从生态系统理论视角探索社会工作专业方法介入生育政策实践的优势和路径，从而使社会工作在推进三孩生育政策和配套支持措施的同时，也能在参与生育友好型社会的建设中发挥优势作用。关键词：三孩政策；社会工作；生育友好型社会；生态系统理论一、研究背景国家统计局2021年5月11日正式公布的第七次全国人口普查的数据显示，我国生育率正在持续走低，总和生育率已下降到1.3这一历史纪录低点，还陷入了被国际学术界划分为极低生育率范畴的困境。统计同时显示，我国劳动年龄人口数量
国际公关 2023年9期2023-08-04
- 洞悉家庭关系 激发内在动力
庭格盘；生态系统理论；家庭关系；学校心理辅导中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2023）21-0050-03一、问题的提出在学校日常心理辅导工作中，我发现学生中常见的焦虑、抑郁、强迫、厌学拒学、手机成瘾、自残等问题，虽然表面上看是不同的问题，但都可归结为关系问题，这印证了那句话：“任何的心理问题其实都是关系问题。”这句话呈现的是一种系统观，即任何人都是关系系统的一部分，一个人出现问题，是他和这个系统互相作用的结果。既然关系问题是
中小学心理健康教育 2023年21期2023-07-19
- 谨防数字时代消解童年幸福感的不良现象
幸福感 生态系统理论《教育部2022年工作要点》提到“积极发展‘互联网+教育，加快推进教育数字转型和智能升级。” [1]数字化教学逐渐由一种补充化的教育形式转变为常态化的教育方式。2019年，经合组织（Organisation for Economic Co-operation and Development，OECD）公布“21世纪儿童项目”主要研究内容，包括身体健康、情感幸福、数字技术与家庭和同伴。”[2]数字时代童年的情感幸福，正在成为当前教育研究的
文学教育·中旬版 2023年4期2023-06-12
- 生态系统理论视角下农村留守儿童问题研究
关键词：生态系统理论；农村留守儿童；社会工作社会工作作为一个助人专业，在本土化的过程中积极回应社会需求，运用专业方法帮助困难群体解决问题，更好地适应社会变迁，在社会发展中发挥积极作用。因此，社会工作在帮助农村留守儿童解决问题时也能运用本土化知识和专业技巧，发挥专业特性，促进社会和谐稳定发展。从实践层面看，社会工作在推动农村留守儿童问题解决层面具备积极优势且需要发挥更大作用。同时，在学术层面也亟待寻求社会工作介入农村留守儿童问题的理论依据，从而更好展现社会工
河南农业·教育版 2023年5期2023-06-05
- 中小学生家庭教育困境与路径探索
行分析。生态系统理论为系统全面探索中小学生家庭教育困境提供了独特视角，并从微观系统、中间系统、外层系统和宏观系统层面提供解决思路。具体解决路径为：提升家长的家庭教育素养，提高学校开展家庭教育指导的规范化、专业化和数字化水平，构建家庭、学校、社区三位一体协同育人新格局，健全家庭教育法律体系，充实拓展本土化家庭教育文化。【关键词】生态系统理论；中小学生；家庭教育【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2023）17-0022
江苏教育·班主任 2023年4期2023-05-22
- 生态系统理论视角下高校师范生就业现状研究
研究基于生态系统理论，采用文献分析法，访谈法对C市某高校6名应届师范毕业生进行访谈，具体讨论影响师范生就业的外层系统、微观系统环境，以初步了解师范生就业现状，并从中发现问题，以供师范生参考反思，促进其高效就业，以希助力于国家教育事业健康、高质量发展。关键词：生态系统理论;师范生就业;现状;影响因素本研究结合生态系统理论，从影响师范生就业的外层系统（如双减政策、社会和市场）和微观系统（如师范生的家庭、高校）出发，具体分析影响师范生就业的环境系统，以使师范生、
科教创新与实践 2022年9期2022-06-25
- 我国高校学生运动员发展的社会支持因素研究
提条件。生态系统理论为这种探索提供了有效的理论分析框架。社会支持对学生运动员双重职业发展的影响借助于生态系统中各子系统间的协作。据此，提出社会支持影响高校学生运动员发展的社会生态模型，该模型中，在时间系统辐射下，宏观系统、外部系统、中系统、微系统分别对学生运动员发展产生了一系列影响。未来的研究与实践应深入发掘社会生态内各子系统互动的机制，为高校学生运动员发展研究积累更丰富的实证证据。关键词：生态系统理论;学生运动员;双重职业发展;社会支持中图分类号：G80
山东体育科技 2022年2期2022-06-03
- 生态系统理论下幼儿园课程资源的开发与利用策略
泛关注。生态系统理论下幼儿园课程资源的开发与利用，强调：幼儿是课程资源开发与利用的“主人公”，是生态系统的“中心”；幼儿园是课程资源开发与利用的“主阵地”，课程资源的开发与利用是在幼儿园完成的，是为课程服务的；生态可持续是课程资源开发与利用的“主旋律”，课程资源的开发与利用要使环境可持续、资源可持续、幼儿的发展可持续。【关键词】生态系统理论；课程资源；幼儿园【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6017（2022）02-0045-
早期教育·教研版 2022年2期2022-05-22
- “三微一体”个体心理辅导的实践探索
华中学将生态系统理论引入中小学个体心理辅导，积极探索心理辅导室、班级、家庭3个微系统间的沟通合作模式，助力解决当前中小学个体心理辅导存在的问题，提高个体心理辅导的有效性，促进学生心理健康发展。【关键词】个体心理辅导;生态系统理论;家校沟通【中图分类号】G444 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）32-0039-04【作者简介】孙小然，南京市科利华中学（南京，210009）教师，二级教师。“三微一体”个体心理辅导模式以美国心理学
江苏教育·心理健康 2022年4期2022-04-29
- 生态系统理论视角下高职院校心理育人探析
代要求。生态系统理论视角下，高职院校心理育人面临着社会支持与环境建设的欠缺、校方主导与家企助力的缺位、工作氛围与教学模式的浸染以及社会转型与制度规范的冲击等方面带来的诸多挑战。因此，高职院校需要从微观上完善社会支持系统、中观上构建“学校—家庭—企业”增能系统、外观上建立健康和谐的纽带系统以及宏观上健全政策体系保障系统，以助力心理育人目标的实现。[关键词]生态系统理论;高职院校;人才培养;心理育人[作者简介]刘惠娟（1991- ），女，山东威海人，重庆青年职
教育与职业(下) 2022年3期2022-03-25
- 生态系统理论视角下农村留守儿童成长困境与社工介入路径分析
。本文从生态系统理论的视角切入，从微观、中观和宏观三个层面对农村留守儿童所面临的成长困境进行了分析，发现当前农村留守儿童主要面临的成长困境有：在微观系统上，心理问题严重，容易诱发偏差行为;在中观系统上，家庭结构不完整，学校支持不足以及在同辈交往上存在错误倾向;在宏观系统上，受到社会经济、政策与文化的制约，“污名化”问题凸显。面对这些困境，社会工作也要从微观、中观和宏观3个层面出发，采取多元面向的介入策略，助力农村留守儿童的健康成长。[关键词]生态系统理论;
现代教育科学 2021年6期2021-12-30
- 青少年网瘾的优势视角与生态系统理论的比较研究
代表性的生态系统理论进行比较，试图将二者有效结合，以更好地达成青少年脱瘾的效果。关键词：青少年网瘾;优势视角;生态系统理论一、前言第44次《中国互联网络发展状况统计报告》中显示，截至2019年6月，我国网民规模达8.54亿，较2018年底增长2598万。青少年作为新一代人，容易接受互联网这种新鲜事物的出现并且快速掌握它，但青少年在使用互联网的时候产生了“网瘾”问题。伊凡·戈登伯格最早在1994年提出网络成瘾症概念，金伯利·杨在1996年开始从临床病理学的角
科学与生活 2021年18期2021-11-24
- 基于生态系统理论的成人教育学生学习效能感培养研究
关键词：生态系统理论;成人教育学生;学习效能感;网络教育我国作为人口大国，国民素质对于国之安全、国之稳定、国之发展都有着难以估量的深刻意义。习近平总书记在全国教育大会上强调，“教育是国之大计、党之大计”。成人教育是提升国民综合素质、推进现代化建设、保证民族团结与稳定的重要抓手。一、培养成人教育学生学习效能感的意义成人教育学生学习需求单极化、固化，学习效能感长期低下是我国成人教育发展中面临的核心问题之一。也是影响成人教育效果与社会认可度的关键因素。伴随着国家
科教创新与实践 2021年35期2021-11-14
- 《学记》的发展心理学解读
;教育;生态系统理论;学校引言：《学记》是世界上最早的专门论述教育教学的著作，是中国古代教育的集大成者。教育与心理学密不可分，《学记》也已经从心理角度来总结教育经验，其中对于学校教育的生态系统中的学校机构组织、教师、同伴关系等层级也有相关论述。一、研究对象学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。学生在学习中主要有以下四种过失需要教师清楚地了解。人们学习多失
江苏广播电视报·新教育 2021年24期2021-11-13
- 生态系统理论视角下的大学城“生态圈”系统构建
文章基于生态系统理论，在对大学城“生态圈”建设的必要性进行分析的基础上，探索了包含宏观、中观和微观三个层面的大学城教育生态系统的构建路径。高校、大学城、政府、企业和其他社会组织之间既要各司其职，又要资源互通、共同协作，建立良性互动发展体系。大学城生态系统的构建关鍵在于明确高校的核心地位，重视政府的主导作用、强调企业与其他社会组织协调作用，加强不同主体间的资源互补、相互协调和协同创新，促进大学城生态圈建设，助力区域经济发展。[关键词]大学城;高校;生态系统理
科学与生活 2021年11期2021-11-10
- 生态系统理论视角下课堂“边缘人”的生成机理及转化路径
化。基于生态系统理论，课堂“边缘人”的形成受到微系统、中系统、外系统、宏系统等多重环境的影响。因此，从“边缘人”可接触的环境系统出发，教师、学校和家长要发挥家校期望的正面效应，搭建家校合作平台，打造沟通融合的文化生态，促成“边缘人”的转化。关键词 边缘人;课堂教学;生态系统理论中图分类号 G455文献标识码 A文章编号 2095-5995（2021）08-0067-04课堂是每一个学生健康成长的原野，教学是促进每一个学生全面、充分发展的基本途径。然而，在现
教师教育论坛（普教版） 2021年4期2021-11-03
- 社会工作介入青少年网瘾问题的路径探索
关键词：生态系统理论 社会工作 青少年 网瘾问题中图分类号：C916 文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）06（b）-0170-03Exploration of the Path of Social Work Intervening in the Problem of Adolescents' Internet AddictionTAN Lixia（Guizhou Unive
科技资讯 2021年17期2021-09-29
- 生态系统理论视角下中小学校园欺凌行为影响因素分析
为例，从生态系统理论视角出发，分微观、中观、宏观三个维度对电影中校园欺凌行为影响因素进行研究分析，校园欺凌者行为发生的原因是综合性的、多层面的，且不同层面的影响因素之间相互作用。关键词：生态系统理论 校园欺凌 影响因素近年来校园欺凌问题随着互联网的迅速发展频频被爆出，引起了社会各界的广泛关注。由周冬雨、易烊千玺主演的电影《少年的你》，其对目前校园欺凌现状进行了艺术式地反映与呈现，而本文从生态系统理论视角出发，分微观、中观、外部、宏观四个维度，深入聚焦电影中
科学与生活 2021年14期2021-09-10
- 基于生态系统理论的学生问题行为及干预研究
文章结合生态系统理论分析孩子的需求，识别孩子的问题行为功能，寻找替代行为去干预问题行为，找出一些在社会上被允许的行为去取代问题行为，最终达成干预目标。关键词：生态系统理论;问题行为;干预;健康成长中图分类号：G621 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）25-0044-02一、什么是生态系统理论生态系统理论（Ecological Systems Theory），有时也被称为背景发展理论或者人际生态理论，它将人际关系分成四套依次层叠的环境系
成才之路 2021年25期2021-08-30
- 生态系统理论下青少年心理健康促进
危时期。生态系统理论指出，人的发展是个体与其所处环境交互作用的结果，环境是影响青少年心理健康的重要因素。青少年心理健康教育应从生态系统观落实，转变“问题”视角，关注心理“发展”，从家庭、学校及社会系统中寻找保护因子，健全家庭、学校和社会三位一体的支持系统。【关键词】青少年;心理健康促进;生态系统理论青少年期通常指11、12岁至18、19岁的年龄阶段。这一时期，青少年身体的各个方面迅速发展并达到成熟，自我意识的增强促使青少年产生寻求独立自主的心理倾向。但心理
文理导航 2021年19期2021-08-06
- 生态系统理论下幼儿足球课程实施影响因素研究
方式结合生态系统理论加以分析，发现在微观系统中幼儿主体性发挥不足、幼儿教师专业性欠缺、幼儿家长对足球运动的认知存在偏差和误解;中间系统中幼儿园足球课程体系建设不够完善以及幼儿家庭环境中足球文化培育的不均衡性;外部系统中缺少幼儿足球高水平科研人员和研究成果、足球文化在大众之间传播力不足以及应试教育风气弱化对幼儿足球的关注等问题影响了幼儿足球课程的实施。为进一步提升幼儿足球课程开展的质量，应当将“兼职教师”转为“全职教师”，提升师资专业性;以“成人中心”转为“
速读·中旬 2021年7期2021-08-05
- 增权理论和生态系统理论有关第二代农民工城市融入问题的比较研究
权理论和生态系统理论探讨有关第二代农民工的城市融入的问题。两种理论从问题归因、对环境的解释、社会交往、动态过程和解决办法五个方面都提出了自己的解释和介入建议，各有优点与不足。在社会工作实务领域中有必要从多维视角出发，整合增权理论和生态系统理论的主要观点，进行相互补充和完善，从制度、经济、社会、心理四个方面进行介入和逐层推进，全面提高第二代农民工的适应力和竞争力，帮助他们更好地融入城市。关键词：第二代农民工;城市融入;增权理论;生态系统理论中图分类号：F32
西部学刊 2021年8期2021-07-11
- 流行病下的困境家庭分析及社会工作介入策略
文章基于生态系统理论视角，通过微观、中观、宏观三个层面，并结合流行病学的特殊性特点，分析丧亲家庭的困境，探索社会工作针对流行病爆发期间丧亲家庭的介入策略。关键词：生态系统理论 社会工作 流行病 困境家庭中图分类号：F062.6 文献标识码：A文章编号：1004-4914（2021）05-231-03一、研究背景自有传染性流行病爆发之日起，每一次的重大傳染性流行病的爆发最终都成为人类社会的重大灾难，如：1348年欧洲爆发黑死病，导致欧洲一般人的死亡;19世
经济师 2021年5期2021-07-07
- 社会工作介入青少年网络成瘾问题的专业反思
文立足于生态系统理论的分析视角，对青少年所处的环境以宏观系统、中观系统、微观系统进行划分，根据各个系统对青少年的影响，分析青少年网络成瘾的危害和原因，从多层面提出介入对策，总结社会工作介入青少年网络成瘾问题的实务经验，并进行专业反思。关键词：青少年；网络成瘾；社会工作；生态系统理论；反思一、问题的提出随着社会经济的迅速发展与科技水平的不断提高，互联网与智能产品日益发达，手机和电脑成为长时间陪伴人类工作、娱乐、学习的工具。“截至2020年6月，我国网民规模达
社会与公益 2021年4期2021-06-20
- 生态系统视角下青少年心理健康的影响因素及机制
究团队从生态系统理论的视角出发，提出了分析社会转型与青少年心理健康关系中介变量的理论框架，阐述了社会转型对青少年心理健康的影响机制。本期“主编访谈”邀请俞国良教授就该话题进行深入分享。〔关键词〕生态系统理论;社会转型;青少年心理健康〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684（2021）13-0004-03何妍，《中小学心理健康教育》杂志主编，《心理技术与应用》杂志常务副主编，北京师范大学教育学硕士、心理学博士。俞国良，中国人民大
中小学心理健康教育 2021年13期2021-06-04
- 漠视与调适：生态系统理论下困境儿童生命教育研究
对象，以生态系统理论为指导，从微观、中观和宏观系统三个角度对困境儿童现状及问题进行分析，并结合社会工作服务的预防性功能、治疗性功能与发展性功能提出生命教育调适策略，最后对生态系统理论和社会工作专业方法在困境儿童生命教育中的运用提出几点看法。关键词：困境儿童；生命教育；生态系统理论；社会工作一、研究背景现如今，困境儿童认知渠道逐渐增加，但认知面及认知能力还存在许多不足，许多困境儿童对生命的理解认识不够，在面对压力时不能正确处理，造成心理困扰，甚至心理疾病。近
社会与公益 2021年3期2021-04-19
- 生态系统理论在社会工作领域的发展脉络及展望
，那就是生态系统理论。生态系统理论回应了工作领域中社会的缺失，更加重视个体和周围环境的互动。而在不断反思和评价中，在一般系统理论里融合生态学等相关理论元素进而发展而成生态系統理论。生态系统理论具有综融式的特点，包含多种理论内涵和分析逻辑，其内容则涉及到自我心理学、赋权理论、社会支持理论、社会排斥理论和社会资本理论等等多个方面。生态系统理论能够融合多方面元素发挥更大的效果，但同时也存在着一定的不足，本文即针对生态系统理论在社会工作领域中的发展脉络以及展望进行
科学与生活 2021年30期2021-02-18
- 生态系统理论下对医养结合养老模式的探索
。本文从生态系统理论，机构老人医疗需求，链接医疗资源等角度出发，本文以张掖市甘州区为例，通过生态系统理论对养老机构中运用医养结合养老模式进行探索。关键词：生态系统理论;医养结合;养老机构;老年人一、理论视角生态系统理论，强调将服务对象嵌套于相互影响的一系列环境系统之中，在这些系统中，系统与个体相互作用并影响着个体的发展。[1]该理论指导下，社会工作者提供服务时，不能仅从个人出发，而是将其放入生活环境中，重视环境对个人的影响。从服务对象生活的环境中挖掘问题产
锦绣·上旬刊 2021年1期2021-01-28
- 迟暮不孤独：生态系统理论视角下留守老人支持系统研究
守老人;生态系统理论;社会支持自20世纪80年代以来，随着中国经济改革的不断推进，城市化进程的不断发展，大量农村青壮劳动力流入城市，在中国城乡二元结构的大社会背景下，产生了大量的农村留守儿童、留守妇女和留守老人。据国家统计局统计资料显示，到2017年，我国已达1632.9万人，而随着一批又一批的农民工涌进城市，留守老人的数量还在急剧增多，据另一份数据显示，2010年到2020年农村留守老人从1794万增加到5000万左右。农村留守老人已经成为一个社会问题，
科学与生活 2021年15期2021-01-14
- 生态系统理论视域下我国社会工作专业教学模式的探讨
关键词：生态系统理论，社会工作专业，教学模式引言社会工作专业是一门实践性极强的应用型学科，它的理念和实践均来源于西方，是在西方早期社会工作实践基础上形成的服务性学科。生态系统教学概念的广泛引入对于提高社会工作专业的教育质量和提高社会对社会工作专业的认同度具有重要的意义。一、社会工作专业教学现状分析（一）专业教学水平不高我国高校开设社会工作专业的目的各异，有的是根据社会工作专业的功能而基于国家建设发展需要开设的，有的是基于学科建设的需要开设的，还有的是基于社
科学与生活 2021年28期2021-01-10
- 社区发展新时代背景下中小学心理健康教育生态系统模式探索
研究基于生态系统理论以及结合我国当前社区发展状况，尝试建构一套基于当前我国社区发展水平的中小学心理健康教育生态系统。关键词 生态系统理论 社区发展 中小学心理健康教育中图分类号：G441文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.23.055Exploring the Ecological System Model of Mental Health Education in Primary and SecondarySchoo
科教导刊 2021年23期2021-01-03
- 生态学视野下幼儿园泰山文化园本课程建设研究
本课程;生态系统理论中图分类号：G610 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2020）11-0004-031 前言课程是独特的文化形态[1]，文化是课程存在和发展的基础[2]。地方文化不仅具有深厚的文化内涵，也因其生活化而易于被幼儿所接受，需要将本土文化作为幼儿园课程建构的重要内容[3]。2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，指出以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材體系。
中国教育技术装备 2020年11期2020-12-23
- 以生态系统理论分析不同年级大学生心理健康问题与对策
。本文以生态系统理论为基础，认为个体的心理与行为是人与环境相互作用的结果，分析出影响不同年级大学生心理健康的主要子系统环境，并根据分析结果提出解决对策，为解决大学生心理健康问题提出新思路。【关键词】心理健康;生态系统理论;大学生一、生态系统理论对大学生心理健康教育的意义（一）生态系统理论的提出“生态”本是指自然界中的万物依自然的本来规定，和谐地处于合理的生命循环之中， 是自然界和谐性的一种统一。德国生态学家海克最早在1869年提出生态学的概念， 认为研究有
商情 2020年47期2020-12-15
- 新时代大学生爱国主义教育的实施策略
现状，从生态系统理论的角度出发，分别从微观系统的自我及家庭环境、中观系统的社会环境、外观系统的社会环境、宏观系统的国家层面四个方面探究新时代大学生爱国主义教育的实施策略。引导大学生理解和把握爱国主义的本质，自觉将个人理想融入到实现伟大梦想的奋斗中，肩负起民族复兴的伟大使命。关键词：大学生;爱国主义;实施策略;生态系统理论一、新时代大学生爱国主义教育的现状在纪念五四运动100周年大会上的重要讲话中强调，热爱祖国是新时代中国青年立身之本、成才之基。新时代中国青
青年与社会 2020年27期2020-11-09
- 以生态系统理论为框架的家庭管理干预在白血病患儿家庭管理中的应用效果
础上予以生态系统理论为框架的家庭管理干预。比较两组患儿家长干预前后的疾病管理能力、负面情绪、社会总支持情况及患儿生活质量、家庭凝聚力程度。结果 干预后，实验组家长的疾病管理能力、社会总支持评分均高于对照组，差异有统计学意义（P[关键词]生态系统理论;白血病;社会总支持;生活质量[中图分类号] R473.73 [文献标识码] A [文章编号] 1674-4721（2020）9（b）-0156-04Application e
中国当代医药 2020年26期2020-11-06
- 生态系统理论视角下失独家庭生活重建的路径
困境，从生态系统理论视角下从失独家庭本身的文化程度、经济收入水平、社会关系网络、社区交往状况、社会政策来综合分析影响失独家庭生活重建的因素;从人、社区、社会政策、社会文化环境等提出帮助失独家庭生活重建的路径。关键词：失独家庭;生态系统理论;生活重建一、失独家庭的生存现状（一）失独家庭的养老状况“白发人送黑发人”使得中国传统“养儿防老”的观念受到巨大冲击，许多家庭往往面临着养老危机。独生子女的意外离世，使得失独家庭往往面临缺乏经济来源养老保障的困境。在养老机
青年与社会 2020年26期2020-11-06
- 新媒体对中学生道德认知消极影响的原因及对策
本文基于生态系统理论视角，分析新媒体对中学生道德认知产生消极影响的原因，并就中学生在新媒体时代养成良好道德品质提出相应对策。关键词：生态系统理论;自媒体;中学生;道德;消极影响一、新媒体对中学生道德认知的消极影响与生态系统理论简介（一）新媒体对中学生道德认知的消极影响2019 年我国未成年网民规模为 1.75 亿，未成 年人的互联网普及率达到 93.1%，中学阶段互联网普及率达到97.6%。[1]中学生通过QQ、微信、快手、抖音等新媒体平台，一方面可以开阔
青年生活 2020年25期2020-10-20
- 生态系统理论视角下社会工作介入网络暴力研究
径，并在生态系统理论视角下分析网络暴力行为问题的成因，研究发现，网络暴力行为的产生包括有微观、中观和宏观层面的原因，并试针对各个分析层次系统提出相应的建议措施。关键词：网络暴力;生态系统理论;社会工作1 研究背景及意义在信息化高速发展的浪潮席卷而来下，在享受便利快捷的甜头时，势必会产生不良后果。网络暴力行为不同于传统肉体上的伤害，而是造成的身心健康摧残，对网络环境的搅浑，甚至是影响到我国社会的健康发展。据了解，我国大概百分之三十的网民曾遭受过网络上的暴力行
青年生活 2020年31期2020-10-14
- 生态系统视角下大学生心理健康维护的问题与对策
本文将从生态系统理论出发，分析影响大学生心理健康发展的系统因素，并就大学生心理健康维护中存在的问题，创新探索大学生心理健康维护的有效方法，以进一步形成大学生心理健康维护工作的有效合力。关键词：生态系统理论;大学生心理健康维护;问题与对策中共教育部党组印发的《高等学校学生心理健康教育指导纲要》（以下简称“纲要”）指出，健康教育是提高大学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是高校人才培养体系的重要组成部分。强调要加强人文关怀和心理疏导，培育学生自尊自信、
广东教育（高校思想教育探索） 2020年6期2020-09-10
- 从生态系统理论视角看校园欺凌行为
，本文从生态系统理论视角入手，系统的分析其产生的原因并提出有效的预防措施，希望能够对建设平安校园提供有效帮助。关键词：生态系统理论;校园欺凌;原因;预防策略从生态系统理论视角来看，校园欺凌行为的发生包括微观系统的影响、中间系统的影响及宏观系统影响等。在这个生态系统中学生是最直接的发展个体。基于此，对于校园欺凌行为的预防也要从生态系统理论视角来进行。一、生态系统理论视角下校园欺凌行为发生的原因1.微观系统学生处于青春发育期，其身体发育速度较快，但是其心理发展
高考·中 2020年10期2020-09-10
- 试谈生态系统理论在具体个案中的运用
的作用。生态系统理论为我们提供了认识和面对环境与人的关系视角。本文以生态系统理论的视角，分析了一位刚毕业不久患中度焦虑症的女大学生的具体案例。通过分析其所处的生态系统，提出相应的社会工作介入方案，并对该实践进行评估和反思。【关键词】生态系统理论 社工介入 个案生态系统理论旨在服务对象置与一个系统之中，分析服务对象和所生活的环境的相互关联性，通过改变所处的环境来满足服务对象的需要，解决服务对象所面对的问题。本文结合具体的案例，来分析生态系统理论在实践中的优势
科学导报·学术 2020年76期2020-09-05
- 中小学校园霸凌的预防措施及事后干预
。文章从生态系统理论的视角着手，对现有的国内外校园霸凌预防措施及事后干预方法进行综述，分析了友好学校友好家庭计划、ABBL反霸凌计划、课前体育活动计划三种预防措施，介绍了结构式家庭治疗、朋辈辅导活动、心理剧三种事后干预方法。文章旨在为学校、家庭预防和干预校园霸凌提供更宽阔的思路，帮助相关工作者采取积极有效的措施来预防校园霸凌，减少校园霸凌的危害。〔关键词〕校园霸凌;生态系统理论;事后干预一、概述（一）校园霸凌霸凌一词源自英文bullying，是对后者的音译
中小学心理健康教育 2020年23期2020-08-20
- 生态系统理论视角介入家庭社会工作
例，运用生态系统理论展开论述，对案主的支持系统进行了分析并提出解决方法，协助案主走出困境。【关键词】 困境儿童 社会责任 生态系统理论一、进入系统由于王某连续两日未归，王某的叔叔婶婶通过报警向警方叙述了王某失踪时的情况，通过学校老师协助以及网吧附近的派出所民警搜查，于第三天一早找到了正在网吧打游戏的王某，学校中心的社会工作人员得以学生心理辅导员的角色进入了王家的生态系统，与王家的父亲、叔婶讨论王某在学校时的问题，同时，王某的父亲也向学校表达了自己未能达到一
大经贸 2020年5期2020-07-23
- 生态系统理论视角下的高校贫困生心理危机事件的因应策略
。文章以生态系统理论为研究视角，完善高校贫困生心理危机干预工作的机制，建立健全大学生心理危机干预的生态系统，偏重从个体与生态系统的交互作用的视角来研究高校贫困生心理危机事件的成因，从而针对性的探索出处置策略，同时也从新的角度创新高等院校危机干预工作的模式。关键词：生态系统理论;心理危机;高校贫困生随着人类文明的高度发展，社会竞争的日益剧烈，在这充满挑战与机遇的时代，高抗压、高情商、高能效，高视域的人才需求标准使得當代大学生心理沉重不堪。在巨大的社会环境压力
青年与社会 2020年10期2020-05-28
- 基于生态系统理论的未成年社区服刑人员家庭关系改善研究
：文章以生态系统理论的视角，研究未成年社区服刑人员在判缓期间面临的各种问题，并试图以生态系统理论为基础，从微观系统、中观系统和宏观系统进行介入，协助未成年社区服刑人员家庭关系的改善，从而顺利回归社会和家庭。关键词：未成年社区服刑人员;生态系统理论;家庭关系未成年人是国家与民族的希望，在保护未成年犯的立法趋势下，当未成年人失足成为犯罪人，通过社区矫正使其重新被社会接纳，是整个社会与未成年犯家庭的责任。未成年人社会经历少，心智不成熟，又处于身体发育和心理敏感的
青年与社会 2020年4期2020-05-09
- 基于社会生态系统理论的新时代高校研究生党支部建设研究
题。社会生态系统理论为解决当前工作中存在的问题提供了有益参考。因此，在研究生党支部建设中，可借鉴生态系统理论从组织建设、思想建设、作风建设和制度保障等方面创新工作实践路径，推动党支部工作不断创新，为高校研究生党建工作提供参考。关键词：研究生党员;党支部建设;生态系统理论;党建共同体党员教育管理是党的建设基础性、经常性工作。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视党支部建设和加强党员教育管理工作，要求把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。2018
北京教育·高教版 2020年4期2020-05-08
- 生态系统理论介入个案工作的应用与研究
要】生态系统理论源于生物学的概念，而社会工作的生态系统理论则与社会工作实务中的“人在情境中”的观点一脉相承。在生态系统理论视角下，社会工作试图通过对人与自然和社会环境间的功能失调的处理，来强化能力、整合治疗和改变问题。本文对生态系统理论进行概述，通过分析其在个案工作中的介入应用，浅析生态系统理论的优势与局限性。【关键词】生态系统理论;案例;介入一、生态系统理论概述生态系统理论关注个人与环境的互动，具有综融式特点，与自我心理学、赋权理论、社会支持理论等都
科学导报·学术 2020年65期2020-04-25
- 生态系统理论视角下家园共育存在的问题及对策
】本文在生态系统理论视角下反思家园共育的现状，发现当前家园共育存在家庭教育与幼儿园教育有所欠缺、家园联动育儿合力不足、家园共育共生的文化生态缺失、家园共育的法律机制有待完善等问题，建议加強家园共育意识，构建家庭、幼儿园、社区“三位一体”的教育合力，营造共育共生的文化生态，建立健全家园共育制度保障机制。【关键词】生态系统理论;家园共育;问题;对策【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2020）1/2-0073-04
幼儿教育·教育科学版 2020年2期2020-04-16
- 生态系统理论下社会工作介入青少年学业不良的探索
发，运用生态系统理论，从个人、家庭、学校以及社会等方面探索造成其学业不良的原因，并提出相应的解决措施。希望通过个人的努力以及外部环境的共同协助，帮助其重塑学业信心摆脱学习不良困境，促进我国青少年健康快乐的成长。关键词：社会工作;生态系统理论;学业不良学业不良青少年相比一般青少年，不仅面临学习上的困难，还面临更多心理、认知、人际交往等方面的问题，如果处理的不妥会对其未来发展产生不良影响。青少年是社会工作服务的重要对象，探究青少年学业不良的成因并试图通过社会工
青年生活 2020年7期2020-03-30
- 现代学徒制背景下高职隐性课程体系构建
综合利用生态系统理论和SECI模型，从微观系统、中间系统、外层系统、宏观系统分别提出适应连锁经营管理专业学生成长的隐性课程体系。关键词：现代学徒制;隐性课程;生态系统理论;SECI模型;体系构建中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2019）10-0060-04一、问题的提出现代学徒制是通过校企深度合作、学校教师与企业师傅联合培养技能型人才的新型职业教育制度[1]。在现代学徒制大背景下，隐性课程作为课程的特殊组成部
职业教育研究 2019年10期2019-11-27
- 生态系统理论视角下中小学校园欺凌的影响因素分析
。据此，生态系统理论针对此问题的探索提供了有效的理论分析架构，为我们系统全面地分析中小学欺凌提供了一个独特的视角。关键词 生态系统理论 校园欺凌 影响因素近年来，欺凌现象的不断发生不仅成为当前焦点性话题，而且引发了社会各界对校园安全以及对学生心理健康问题的重大担忧。2017年12月，教育部联同最高人民法院等相关部门首次出台了“加强中小学生欺凌综合治理方案”（以下简称“方案”），对中小学以及职业院校等欺凌事件重新进行了概念界定，并对欺凌问题的分类、预防和
教学与管理(理论版) 2019年10期2019-11-23
- 基于生态系统理论的大学生创新创业培育环境优化探析
用的行为生态系统理论模型，其将个体置于生态系统理论中的微系统、中系统、外系统和宏系统中进行考察，提升了研究的信度和效度。文章基于生态系统理论对人才培育的影响因素进行具体考量，系统、全面分析影响大学生创新创业培育的立体环境因素，建构创新创业培育生态系统理论行为模型，并以2016-2018年全国150所创新创业典型经验高校为研究对象，萃取各高校采取的促进方法进行分析，为优化大学生创新创业培育环境提供启示。关键词：创新创业; 培育环境;大学生; 生态系统理论中图
理论导刊 2019年9期2019-11-05
- 青少年网络成瘾问题及其社会工作个案干预
络成瘾;生态系统理论;个案工作;联合家庭治疗模式中图分类号：C913.4;C916 文献标识码：A 文章编号：2095-4379-（2019）23-0279-02在信息技术高速发展的今天，互联网席卷全球，“上网”已经成为现代生活中不可或缺的一部分。“上网”是一种现代网络技术衍生出来的新的生活方式，随着上网热的出现，产生了一些对网络过分追求的青少年。青少年时期是学习和成长的关键时期，关系着人一生的发展方向和未来前途。在网络信息技术时代，青少年网络
法制博览 2019年8期2019-10-29
- 生态系统理论下的“问题学生”成因分析及对策
摘 要：生态系统理论为视角，对“问题学生”形成的环境因素进行分析。生态系统中的每个子系统都以各自特有的方式潜移默化地影响着“问题学生”各方面。本研究从微观系统中的家庭生态系统，中外层系统中的学校生态系统，宏观系统中的社会相关系统出发，详析导致“问题学生”形成所存在的各个生态系统因素，并从各个子系统出发提出如何转化“问题学生”的措施。关键词：生态系统理论;小学教育;问题学生;社会工作一、研究缘起儿童是家庭的希望，是民族和国家的希望。他们的成长和教育直接关系到
山东青年 2019年7期2019-10-08
- 基于生态系统理论的破解小微企业融资难的对策研究
] 基于生态系统理论，小微企业的社会生态系统是有多层次、多个微系统构成的。小微企业通过与生态系统环境的各种因素相互作用而得以发展壮大，小微企业的成长是这些生态系统相互作用的必然结果。通过从微观、中观和宏观三方面分析影响小微企业融资难融资贵的因素，得出破解小微企业融资难的对策是：小微企业要强化“造血”能力，提升企业信贷能力;改变融资意识，拓宽融资渠道;充分发挥政府的主导作用，创造良好的融资环境。[关键词] 小微企业;融资难;生态系统理论[中图分类号] F27
商业经济 2019年8期2019-09-24
- 生态系统理论视域下生命教育的价值重构
布伦纳的生态系统理论将儿童生活的环境（或自然生态）分为微观、中间和宏观系统。基于此，从生态系统理论的角度分析生命教育的主题、本质及意义及重要参照系，进而从三个系统的层面给出生命教育的价值重构。关键词：生命教育;生态系统理论;价值重构中图分类号：G412文献标志码：A文章编号：1001-7836（2019）08-0067-03一、生命教育的内涵与主题1生命教育的内涵诠释美国学者杰·唐纳·华特士（J.Donald Walters）于1968年在出版的《生命教育
黑龙江教育学院学报 2019年8期2019-09-12
- 生态系统论下如何创设培智学校会“说话”的校园环境
智学校的生态系统理论，力求营造培智学校会“说话”的校园环境。 【关键词】 培智学校 生态系统理论 校园环境 【中图分类号】 G760 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）07-193-01一、生态系统理论的分析生态系统理论是为培智学校新衍生的理论，在这个理论中阐述了人的发展是处于一个完整全面的生态系统之中，人的发展环境生活环境就是生态的含义。然而在每个人的
中学课程辅导·教育科研 2019年7期2019-09-10
- 学校社会工作介入流动儿童学校融入问题研究
研究基于生态系统理论视角，以苏州勤惜实验小学“隔离门”为例，对流动儿童学校融入进行特征分析。在此基础上，提出学校社工运用个案工作方法介入个人及家庭，小组工作方法介入学校及同辈群体，建议社区、政府等关注流动儿童，以期推动流动儿童更好地实现学校融入。【关键词】：流动儿童 学校融入 生态系统理论一、引言随着经济社会的发展和城市建设的需要，以家庭为单位外出打工的人越来越多，他们中很多人带着十四岁以下的孩子，这些孩子被称为流动儿童。如此庞大的流动儿童群体的学校融入问
新生代·下半月 2019年7期2019-09-10