语篇分析
- “否认” 的语篇分析及立场问题讨论
同立场。运用语篇分析的手段，可以对其进行比较详尽的用法分析。通过分析“否认”一词在不同语境中的使用情况，归纳了“否认”的语义结构，对语义要素进行了分类讨论，针对一些无法用叙实性解释的现象，用“立场三角”进行了解释。【关键词】否认；语篇分析；立场三角【中图分类号】H05 【文献标识码】A 【文章编号】2096-8264（2023）46-0131-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.
今古文创 2023年46期2023-12-25
- 依托教材语篇的高中英语读写结合教学实践
文尝试在教材语篇分析中充分挖掘和利用多模态语篇的读写结合点，设置读后写作任务，开展依托教材语篇的读写结合教学实践，以期提高学生英语读写能力，有效解决学生在写作中出现的问题。关键词：读写结合；教材语篇；语篇分析；高中英语引言有效的阅读教学可以强化学生的写作能力，有效的写作任务同样也可以促进学生阅读能力的发展。以读促写、读写并进的理念已是学界共识。然而，笔者在多年的高中英语教学实践中发现，学生往往难以将阅读环节输入的语言与知识有效遷移，致使写作时普遍出现内容空
英语学习 2023年9期2023-09-25
- 运用语篇分析理论解答高中英语完形填空题的技巧
摘要】本文以语篇分析理论为指导，论述解答记叙文体裁完形填空试题的三种技巧，并以2022年高考英语全国甲卷为例，阐述这些解题技巧在实践中的应用，从语篇分析的视角提出完形填空教学建议，以期为提升学生的语篇分析能力和完形填空解题能力发挥积极的作用。【关键词】完形填空 语篇分析 解题策略【中图分类号】G63 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2023）17-0120-04完形填空是高中英语测试的重要题型，该题型以语篇为载体，考查考生的阅读理解能力、语
广西教育·B版 2023年6期2023-08-15
- 自我调节学习策略下功能文体学在阅读教学中的应用
养。关键词：语篇分析；功能文体学；及物性分析；主位推进；自我调节学习策略中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2023）21-0099-04Abstract： The overall level of College Students' self-regulated learning strategies is not high. In reading teaching， Functional
高教学刊 2023年21期2023-08-03
- 基于语篇分析的高中英语阅读教学探究
【摘要】语篇分析是一种研究语言的方法，它在英语阅读教学中得到了广泛应用。语篇分析能够帮助教师理解阅读材料的意义，为学生提供有价值的阅读资源。基于此，本文通过对高中英语阅读教学中存在的问题进行分析，探讨基于语篇分析视角对于高中英语阅读教学的应用。【关键词】语篇分析 阅读教学 高中英语【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）06-0058-03随着高考改革的深入，高考更加重视对语言能力和文化素养的考查，
课程教育研究 2023年6期2023-06-26
- 生态语言学下《飞鸟集》的自然诗歌分析
统功能语法中语篇分析的方法，主要对《飞鸟集》进行元功能分析，从生态角度进行话语解读。一方面，通过语篇分析来探索泰戈尔作品中隐藏的生态观，另一方面，为诗歌分析提供新的视角。关键词：系统功能语法 语篇分析 元功能 《飞鸟集》拉宾德拉纳特·泰戈尔是印度著名的诗人，文学家，社会活动家，《飞鸟集》是其代表作品之一，包括325首无题诗。泰戈尔捕捉自然景物和意象来阐释出深刻的人生道理，让读者感到振奋人心，深受鼓舞，同时也表达了对于人民的热爱，对于自然，人类以及整个宇宙美
文学教育·中旬版 2023年2期2023-06-12
- 语篇分析：文本解读的新路径
径。关键词 语篇分析 新路径 转角深意 称谓情感 交际技巧语文阅读教学要紧扣语文学科本质，回归言语运用的规律，体味汉语言的奥秘，借助语篇分析，强化文本细读，提升学生的语言运用能力。一、“转角”处深意，语篇分析的主旨指向解读文本首先要明确文本的基本特征。文本是由语言文字组成的书面表现形式，是一个能够实现内循环的语言系统，是作者让读者明白、感知、思考的实体。教师要指导学生读懂文本，不仅要读出文本语言文字中原来的信息，还要正确阅读出信息背后的“信息”。因此，教师
中学语文(学生版) 2023年4期2023-05-22
- 基于语篇分析的高中英语阅读教学方法研究
在阐述语篇及语篇分析的概念与意义的基础上，以外研版高中英語必修一第三单元的阅读材料为例，对其进行语篇分析和对应的教学设计，并在初步应用实践后得出一些高中英语阅读教学建议，以期唤起高中英语教师的语篇意识和对基于语篇分析进行阅读教学的重视。关键词：语篇分析;高中英语;阅读教学一、引言传统的高中英语阅读教学多采用“自下而上”的教学模式，先讲解单词、短语、句型等语言结构，然后分析全文，过分关注词汇、短语、语法等语言知识，导致语篇在阅读教学中的价值和意义没有充分体现
校园英语·下旬 2022年5期2022-05-30
- 语篇分析方法在高中英语阅读教学中的应用
教师如何运用语篇分析的教学手段，对传统的阅读教学手段进行修改，成为值得探讨的问题。本文通过研究语篇分析方法在阅读理解中常见四种题型的应用，以期为英语阅读教学提供新思路。关键词： 高中英语;语篇分析;阅读教学;高考作者简介：张晓萱（1998.10-），女，黑龙江呼玛人，哈尔滨师范大学西语学院，在读硕士研究生，研究方向：学科教学（英语）。一、引言作为国际通用语言，英语已经成为中国国民教育的重要内容之一。在我国现行的英语教学体系中，阅读理解部分作为高中阶段英语学
校园英语·中旬 2022年8期2022-05-30
- 语篇分析理论在初中英语以读促写教学中的应用
面的问题。将语篇分析理论应用于初中英语以读促写教学，对提升初中生的英语写作能力有积极作用。关键词：语篇分析;初中英语;以读促写教学作者简介：陈亭羽，扬州大学。随着新课程改革的深入，写作在英语教学中扮演了越来越突出的角色。写作作为学生必备的英语语言技能之一，是学生对英语语言知识进行综合运用的重要体现，因此新课改对英语写作也提出了更高的要求。近年来，以读促写教学通过阅读材料扩展了学生写作思维，激发了学生的写作兴趣。然而，学生的作文中存在一些语篇问题，写作质量还
校园英语·下旬 2022年6期2022-05-30
- 高中英语完形填空教学中语篇分析法的应用
;完形填空;语篇分析完形填空是高中英语教学中的重难点，属于检验学生语言综合运用能力的题型，在考试中分值较高。在平时观察学生学习情况时可以明显发现他们对于这部分的学习较为困难，失分也比较多。分析近几年高中英语完形填空题可以发现，此类题型越来越重视学生语篇理解能力，所以教师想要将他们的完形填空学习能力提升，需要强化语篇知识，培养语篇分析的能力，保证可以在做题时合理分析，将所学知识运用进去。一、转变教学理念，培养学生语篇意识在日常的高中英语教学当中，教师受到应试
中学生学习报 2022年26期2022-05-23
- 语篇分析在初中英语阅读教学中的运用
任建莲摘要：语篇分析是一个高效的初中英语阅读教学方式，它的提出是为了解决传统教育中偏重于词、句、语法等问题。语篇分析技巧为初中生提供了更多阅读理解的方法，简单化了英语学习的难度，从课堂教育和生活实际等方面为学生带来了很大的帮助。基于此，本文基于语篇分析的运用优势阐述其在初中英语阅读课堂运用的策略。关键词：语篇分析;初中英语;阅读教学1语篇分析在初中英语阅读教学中运用的优势语篇分析在初中英语阅读教学中运用的与教学改革相适应，具有以下优势。首先，以语篇为起点，
江苏广播电视报·新教育 2022年4期2022-05-15
- 论语篇分析对英语阅读的重要性
的认知过程。语篇分析理论的问世给英语教学带来了一次深刻的革命，在阅读教学中应用语篇分析的方法，能使学生从孤立地理解词汇、句子中走出来，最终达到“先见林后见树，既见林又见树”的目的。我们力求通过研究语篇分析改变这种现状。关键词：阅读 阅读教学 语篇 语篇分析一、阅读的概念阅读是对外来视觉信号输入进行加工、处理的过程。在阅读过程中，阅读者用眼睛的移动、注视和回视获取直观信息，而对直观信息的加工充满了复杂的心理活动，如辩认、记忆、回忆、联想、分析、综合、推理、预
教育周报·教研版 2022年10期2022-05-15
- 基于语篇分析视角探究初中英语阅读技巧
程中，相应的语篇分析是学生们需要掌握的一个重要能力，教师在开展教学的过程中也需要去培养学生们拥有该能力，进而提高了学生的综合能力。关键词：阅读教学;阅读技巧;语篇分析引言：语篇分析其具体的内容中就是指对文章的一系列文化背景、内在逻辑结构以及相应的语义等要素进行分析，以此来进一步加强自身对于篇章的理解以及掌握。而在初中英语的教学过程中，此类能力也是需要学生们去掌握的一个重要能力。为了能够达到这样的效果，教师也就需要在教学的过程中引入这一概念，从而帮助学生们掌
中学生学习报 2022年18期2022-05-07
- 批评话语分析研究综述
摘要：批评性语篇分析，是语篇分析的一种重要研究方法，在近年来可谓是备受语言研究者的青睐。本文从批评性话语分析的哲学基础、语言学基础、分析工具、国内外研究现状和发展趋势等方面对批评性话语分析进行了综述。关键词：批评话语分析;语篇分析;研究综述一、简介近年来，语篇分析正在向多维、动态、多變的方向发展。在“语言转移”和“话语转移”的革命背景下，以及在后现代社会的交流新环境中，这种倾向尤为明显。批判性的发言分析就是其中的一个方向。批判性话语分析是20世纪20年代末
雨露风 2022年3期2022-04-22
- 指向思维品质培养的高中英语阅读教学策略探究
意识、多维度语篇分析、重视阅读策略引导。【关键词】高中英语;思维品质;语篇标记;主题意识;语篇分析;阅读策略引言思维品质作为英语学科核心素养之一，是思维在逻辑性、批判性、创造性等方面表现出来的能力和水平。阅读教学是高中英语教学中的重要组成部分，是培养学生思维品质的重要载体。因此，教师转变阅读教学理念，改变课堂教学模式，探索指向思维品质培养的高中英语阅读教学策略是英语学科核心素养在日常课堂教学落地的必要举措。一、指向思维品质培养的高中英语阅读教学策略（一）关
广东教学报·教育综合 2022年39期2022-04-19
- 语篇分析在英语阅读教学中的应用方法研究
摘 要：语篇分析是学生掌握阅读技能与技巧的重要原则，是培养学生高阶认知思维品质的重要方式。结合语篇分析的特征，从标题解读出发，分析结构框架、归纳段意、衔接要点和迁移回应，引领学生在通读语篇中把握主题意识，在多元解读文本中提升语言综合运用能力水准。语篇分析运用于阅读引导利于培养学生敏锐语感意识，提升学生英语表达综合运用技能。关键词：语篇分析;初中英语;阅读;标题;结构;要点;迁移中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1673-8918
考试周刊 2022年9期2022-04-19
- 新译林牛津版高中英语教材拓展阅读中文学作品的语篇教学探索
，培养学生的语篇分析能力，提高学生的语言素养与文化素养，学会挖掘文本的深层含义，体会其中的情感态度。学生有效地解析和鉴赏语篇，有助于他们在语言运用中产出个性化言语，表达个人见解和情感。关键词：阅读教学;文学阅读;语篇分析;语言能力素养作者简介：苏建玉（1987.07.04-），女，汉族，江苏常熟人，江苏省常熟中学，中学二级教师，本科，研究方向：高中英语教学。一、教学内容与教学目标分析新课改要求教师改变传统教学模式，鼓励学生开展探究式学习。这种学习模式注重培
校园英语·中旬 2022年1期2022-03-17
- “任务单”模式下学生语篇分析能力的培养路径
的分析能力。语篇分析是阅读教学中一种重要的阅读策略。文章着重研究“任务单”模式下，学生语篇分析能力的培养路径。[关键词] 任务单;语篇分析;初中英语一、“任务单”模式和语篇分析的概念“任务单”模式是教师根据学习目标与学生认知需求设计教学环节，引导学生学习的教学模式。它的核心是通过任务达到学习目标，是教师引导学生学习的有效途径。语篇（text）是指由一系列连续性句子构成的，形式上衔接、意义上连贯的语言整体。每一篇语篇都有一个主题思想。围绕主题思想，我们应整体
教师博览·科研版 2022年2期2022-03-15
- 浅谈语篇分析在初中英语阅读教学中的重要性
研究，分析了语篇分析在初中英语阅读教学中的重要作用，并结合具体案例分析如何在阅读教学中运用语篇分析，包括引导学生预测篇章内容，利用结构图引导学生从宏观上分析文章的篇章结构，以及从微观上指导学生分析语法衔接和词汇衔接的手段。关键词：语篇分析;初中英语;阅读教学中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-919
名师在线·下旬刊 2022年1期2022-03-04
- 基于语用原则的英语教材对话类语篇分析与教学建议
原则;对话;语篇分析 由一节课的拓展阅读材料所想到的文本分析的重要性： 笔者参加了本地的一次公开课，内容是八年级上册的unit4，授课教师在拓展阅读中展示这样一篇文章： When the Americans are at home， they usually enjoy spending their free time on all kinds of DIYs （do it yourself）.Maybe this is a little differen
文理导航 2022年4期2022-02-20
- 新课程标准下基于语篇分析理论为指导的高三英语词汇教学
发，谈谈基于语篇分析理论为指导的高三英语词汇教学的过程和主要方法。关键词：新课程;语篇分析;高三词汇高三是学生高考学习之前的最后学习阶段，这个时候的学生已经有了一定的英语学习基础和能力，对语言的驾驭能力也已经初显，所以教师不能用生硬枯燥的方法对学生进行词汇教学，而是在长篇阅读中渗透词汇，把词汇置于语篇之中，帮助学生培养正确的语言感知能力、阅读理解能力和逻辑思维能力。一、语篇分析下的词汇教学的意义（一）有助于学生词汇的广度积累处于高三的学生，对词汇的积累程度
三悦文摘·教育学刊 2021年45期2021-12-22
- 基于英语学科核心素养的语篇分析
了阐述，并对语篇分析及教学活动设计进行了举例说明。关键词：核心素养;语篇分析;活动设计现代社会的发展需要综合性的人才。进一步理解和发展学生核心素养，落实立德树人的根本任务是深化课程改革的必然要求。准确理解和解读英语学科核心素养是推动当前英语课程改革的重要前提，也是促进英语教师专业发展的内在要求。一、核心素养的内涵核心素养以培养“全面发展的人”为核心，根植与社会主义核心价值观的基本要求;强调中华民族优秀传统文化的传承与发展，具有民族性;同时，充分体现“以人为
江苏广播电视报·新教育 2021年29期2021-12-06
- 培养学生主动语篇分析能力在高中英语教学中的实践
海霞【摘要】语篇分析的过程中注重整篇文章的的总体构架，在此基础上关注各层次的关系，理解语篇的深层含义，这不仅是提高学生综合运用英语语言能力有效方法也会极大地提高英语学科阅读教学的效果。随着中国在世界舞台扮演着更加重要的角色，英语已经成为学生实力水平的一个有效衡量标准，而对高中生而言，英语阅读能力的提升往往是学生们最关注的重点之一。就培养学生独立进行语篇分析的思维和习惯养成，本篇将运用思维导图的方法帮助学生可视化阅读篇章，提高文章的理解能力提出可行性建议。【
红豆教育 2021年19期2021-11-22
- 语篇分析在高中英语记叙文中的应用
种常见文体。语篇分析是通过语篇的角度来分析语篇，从而真正地理解语篇。本研究以语篇分析理论为基础，介绍了高中学生英语记叙文阅读存在的问题，然后以语篇分析为指导提出了一些英语记叙文阅读的建议，旨在提高学生英语阅读兴趣和阅读能力。关键词：语篇分析;阅读;高中英语在目前的高中英语教学中，记叙文语篇是高考考察的一个重点。高考完形填空某些题型考察的就是学生通过整个语篇的理解来考虑选项。然而学生在记叙文语篇阅读时读完整篇文章后脑海里面只是一些零散的碎片，不能抓住文章的主
学习与科普 2021年32期2021-11-20
- 浅谈在英语学科核心素养下语法填空题型中的语篇意识
教学;语篇;语篇分析;语篇意识2014年国家教育部第一次在《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出“核心素养体系”概念。两年后通过《中国学生发展核心素养》提出了核心素养的概念与框架。新的教育理念的提出掀起了新一轮教学改革，赋予了教育教学新的努力方向与目标。核心素养是一个抽象概念，它是学生通过知识的学习和技能的掌握，从而习得一种品格和能力去适应未来的社会生活和个人成长发展。把核心素养与学科相结合，是把核心素养细化以及具体化。为了在教学中
高考·上 2021年10期2021-11-19
- 利用语篇分析提高初中生完形填空解题能力
解有所欠缺，语篇分析能力较弱。本文根据这一情况结合语篇分析技巧，提出在初中英语教学阶段以提高学生语篇分析能力为基础，实现初中学生完形填空解题能力的提升，帮助学生从根本上解决完形填空解题困境。关键词：语篇分析;完形填空;解题能力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-131引言在初中英语教学过程中，很多英语教师关于完形填空的教学方法还有待提高。一些学生虽然掌握了英语语法，英语词汇量也掌握得可以，但是遇到完形填空这样理解性的试题，还是存在
小作家报·教研博览 2021年40期2021-11-17
- 英语政治演讲中的主位及主位推进模式分析
位结构分析在语篇分析中的可操作性和实用性。研究发现，特蕾莎梅辞职演讲中运用较多主位结构的是单项主位，主位推进模式主要采用的是主位同一型，跳跃型和简单线性型。关键词：主位推进模式;主位结构;语篇分析Abstract： Thematic progression is an important way to study sentence structure and discourse. Based on Halliday's Systemic Functiona
文学天地 2021年7期2021-11-12
- 语篇分析在高中英语阅读理解中的应用研究
摘要：良好的语篇分析能力，可以使学生快速掌握英文材料的中心思想与语篇结构，并帮助学生从语义的关联与衔接、语篇结构和语境的认识对文本进行深入解构，提升学生的英语核心语言素养和思维品质。培养良好的语篇分析能力，需要教师突破传统教学法在字、词、句层面的分析讲授，摆脱单一的做题讲题模式，切实将语言文本放在篇章或语篇交际活动中，重视对学生语篇分析能力和语言输出能力的培养，提升英语阅读理解语篇结构和解题能力。关键词：语篇分析;语篇教学;阅读理解;引言阅读是外语学习者接
科学与生活 2021年11期2021-11-10
- 语篇分析在商务英语阅读教学中的应用
本资料。其中语篇分析的应用必不可少。本文将以商务英语阅读课程为例，探究语篇分析在商务英语阅读教学中的应用以及如何有效地利用语篇分析，更好地培养学生的阅读理解能力，最终有效提升学生的语言使用、跨文化交际及逻辑思维等综合能力。【关键词】商务英语;语篇分析;阅读【作者简介】王岚（1978.12-），女，汉族，宁夏银川永宁人，银川能源学院，讲师，研究生，研究方向：英语教学、翻译、跨文化等。【基金项目】本文系全区高校一流本科立项课程（商务英语阅读）过程性研究成果，立
校园英语·月末 2021年9期2021-11-04
- 基于语篇分析的阅读填空探析
于新课标关于语篇分析的基本知识，从主题语境、语篇类型、设空类型及语篇结构类型等角度解读了2016-2020年广州市中考英语阅读填空题对宏观和微观语篇知识的考查。基于以上分析，本文提出应在平时的阅读教学中，多维度、多角度地设计多元的阅读任务，譬如：通过归纳段落大意，引导学生厘清全文脉络;通过问题链，引导学生关注段际逻辑关系，宏观把握语篇结构;通过设置阅读补全（链接中考题型），引导学生关注微观语篇组织结构中的衔接手段;通过设置段落内部句子排序题，引导学生关注微
校园英语·下旬 2021年10期2021-11-03
- 高中英语教学中结合文本解析完成对学生写作能力培养的策略
语教学活动中语篇分析与学生写作能力培养的结合，为教学活动的深入发展提供了重要的参考，指明了新的发展方向。关键词：高中英语;语篇分析;写作教学;结合引言高中阶段的学生要为下一步的学习活动做准备，要为进入大学的学习生涯奠定基础。在这一时期的教学中，教师要关注到学生的成长需求，对知识的求知欲，更好地融入写作教学。通过写作教学锻炼学生的语言组织能力，为学生提供一个表达思想，阐明观点的平台。让阅读离不开写作，让写作成为一个更高的学习台阶。为此，教师要带领学生通过语篇
现代科教论丛 2021年4期2021-11-01
- 关于语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用的文献综述
合运用能力，语篇分析理论应当渗透于英语阅读教学之中，从而加强学生对语篇的认知能力以及对语篇逻辑结构的把握。本论文客观公正地归纳整理了国内外关于语篇分析、英语阅读教学及语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用研究现状，许多国内外学者在理论层面和阅读策略方面的研究成果较多，对高中英语阅读教学质量的研究较少。本文重点阐述语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用研究现状，以进一步探讨语篇分析理论的应用并为后续的阅读教学研究提供借鉴。关键词：语篇分析;高中英语;阅读教学
锦绣·上旬刊 2021年12期2021-11-01
- 语篇分析的高中英语阅读素养培养
能力的培养。语篇分析理论更注重对文章深入的理解，而不仅仅局限于文章表层的吸收，这样一来，学生就能更好的开展自主阅读，对于阅读的兴趣也会因此得到增强，只要学生的自主学习能力得到提高，学生的语言综合运用能力也会因此得到提升。关键词：高中英语;阅读教学;语篇分析引言语篇是表达意义的语言单位，包括口头语篇和书面语篇，是人们运用语言的常见形式。语篇知识就是关于语篇是如何构成、语篇是如何表达意义以及人们在交流过程中如何使用语篇的知识。语篇分析包括微观和宏观两个方面。句
中学生学习报 2021年15期2021-10-20
- “转”处着力：语篇分析视角下的教学文本解读
上，尝试着从语篇分析的视角探索解读文本的路径，提出在结构“转”处着力的主张。经过自己长期的实践、思考，认识该方法不失为一种有益、有效的教学文本解读策略。本文即是对此策略做些学理上的梳理和操作示例上的介绍。关键词 语篇分析;起承转合;教学文本解读文本解读，又称文本细读，是一个信息传递、解码、重组的十分复杂的过程，涉及到文章学、心理学、传播学、美学等众多领域的一门学问。也是一名语文教师每天都要遇到的问题。日常的教学中，既存在读得对不对，读得深不深的问题，更存在
中学语文·教师版 2021年9期2021-10-17
- 基于语篇分析的高中英语读写结合教学设计
例，阐述基于语篇分析的读写结合教学模式在教学中的应用，提出教师要注重培养学生的语篇意识、英语写作教学要向读写结合和以读促写的方向发展等教学建议。【关键词】高中英语 语篇分析 读写结合 教学设计【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2021）18-0123-03《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出由主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略构成的六要素整合，指向学生学科核心素养发展的英语学习
广西教育·B版 2021年5期2021-10-16
- 基于语篇分析，渗透3R阅读技巧的初中英语阅读教学实践
【摘要】语篇分析是从整体理解语篇内容入手，通过三个层次分析语篇的主题和内容，即what的问题;分析语篇的文体特征、内容结构和语言特点，即how的问题;分析语篇的意图和情感，即why的问题。本文通过同类话题及体裁的七年级课文导入，着重对广东省中考B篇阅读进行语篇分析，最后通过分层评价任务让语篇分析的层次问题应用到中考实践中。【关键词】初中英语;语篇分析;说明文阅读【作者简介】周雯静，广东省湛江市二中海东中学。一、引言语篇是表达意义的原因单位，是人们运用语言的
校园英语·上旬 2021年9期2021-10-16
- 基于语篇分析理论的高中英语读后续写策略研究
。本文将阐释语篇分析理论的含义，运用语篇分析理论探究学生读后续写中存在的问题，并探讨提高学生读后续写能力的策略。【关键词】读后续写;语篇分析;策略【作者简介】许永雨，聊城大学，硕士在读，研究方向：学科教学（英语）。读后续写自2016年第一次出现于浙江省的高考英语试卷之后，逐步在全国范围内得到推广。读后续写作为高考英语的一种新题型，将英语阅读与写作有效结合，让学生在理解语篇内容的基础上，分析语篇类型和语言特点，根据题中的提示词进行合理想象，续写文章内容。这一
校园英语·月末 2021年8期2021-10-11
- 语篇视野下的高中英语阅读教学设计
有效提高学生语篇分析能力和学科核心素养。【关键词】语篇分析; 核心素养; 教学设计【作者简介】张匡元（1980.03-），男，汉族，江西湖口人，福州格致中学鼓山校区，一级教师，研究生，研究方向：中学英语教学。一、引言《普通高中英语课程标准（2017年版）》指出“英语课程内容是发展学生英语学科素养的基础，包含六个要素：主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略。语篇不仅为学生发展语言技能和学习策略提供语言和文化素材，还为学生形成正确的价值观提
校园英语·月末 2021年8期2021-10-11
- 基于语篇分析的高中英语阅读素养培养
凤英摘 要：语篇分析是从英语阅读文本的整体出发，对英语阅读进行宏观与微观的分析理解，不断强化阅读教与学，调整传统英语阅读教学方式，帮助学生在阅读中注意文本上下文的联系，从而更好地理解所阅读文章的主旨大意，中心思想，對文章的整体结构有更好把握的一个过程。语篇分析的有效落实对于学生良好英语阅读习惯的养成，英语阅读素养的提高，阅读教与学质量的提高都有着很好的推动和促进作用。所以，我们必须加以重视，并努力将语篇分析落到实处，促进其实现价值最大化。为此，本人理论联系
高考·中 2021年8期2021-10-07
- 认知语言学与语篇分析双重视角下的英语阅读教学
認知语言学与语篇分析双重视角结合用于其课堂教学，发挥各自优势的研究。借用认知语言学原型概念与语篇分析逻辑顺序关系模式，以讲授“All Cultures Are Not Equal”为例，运用到研究生公共英语阅读教学中，展现其英语阅读课堂教学，帮助学生掌握阅读方法，培养学生批判性阅读能力。结论表明：认知语言学与语篇分析分别从宏观与微观角度为理解文章提供阅读方法，二者协同为英语阅读教学提供新视角。该双重视角也同样适用于大学英语与英语专业阅读教学。[关键词] 认
教育教学论坛 2021年34期2021-09-26
- 语篇分析理论视域下的高中英语阅读教学应用研究
读望而生畏。语篇分析教学以篇章整体为着眼点，从找篇章的中心主旨、明确逻辑结构来构建对篇章的理解。在把握文章整体后，再分析句子与句子、段落与段落之间的逻辑关系。语篇分析理论适用于高中阅读理解，因此在阅读教学中，通过语篇分析帮助学生建立语篇的形式图式，给学生提供语篇线索，化难为易，提高学生阅读能力。【关键词】语篇分析;高中英语;阅读教学【作者简介】申静静，赣南师范大学外国语学院，讲师，硕士研究生，研究方向：英语教学法、口译教学。一、语篇教学的定义语篇教学法立足
校园英语·上旬 2021年8期2021-09-22
- 语篇分析在高中英语阅读教学中的应用探究
本文尝试基于语篇分析理论对传统阅读教学形式加以改革，为求能点燃学生学习的热情，助力其阅读能力、思维及素养的进阶发展。关键词：高中英语;阅读教学;语篇分析中图分类号：G633.41 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）14-033语篇分析主要是指分析相关语境的关联性，这主要包括文章宏观与微观两个方面，宏观方面主要涉及文章背景知识、体裁以及组织模式，而微观则涉及文章的语言知识、知识的衔接性与连贯性，以及文章信息及内容间的逻辑关系等。指导学生
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年14期2021-09-13
- 基于语篇分析视角开展高中英语读写教学
教师可以应用语篇分析的方式开展并进行高中英语读写教学，这样可以帮助学生理解语篇中的词汇和语句，并提升学生运用所学词汇和语句表达的能力，同时可以使学生在分析语篇时掌握写作的布局和风格。那么，教师应该如何基于语篇分析视角开展高中英语读写教学，才能达到提高高中英语读写教学效率，并提升学生阅读能力和写作能力的目的呢？本文从注意事项和实际策略两方面入手，阐述了基于语篇分析视角开展高效高中英语读写教学的策略。【关键词】高中英语;读写教学;语篇分析【作者简介】郑梅，吴江
校园英语·上旬 2021年7期2021-09-13
- 语篇分析在初中英语阅读教学中的运用
马雪摘要：语篇分析法关注的是学生从整体上对语言组织、语境感受、基础知识等方面的学习，使得学生不仅仅关注的是文本中的相关词汇和语句，而更能关注文本的整体构架以及文本的主题意义等。初中英语教师要认识这一方法的科学性，做好语篇分析法的合理应用，培养学生整体意识，让学生能够在逐层解读当中把握文本内涵，进而能够有效地提升学生们的文本解读能力。为此本文主要就语篇分析在初中英语阅读教学中的运用展开探讨。关键词：语篇分析;初中英语;阅读教学1 注重字词内涵的理解很多老师经
科教创新与实践 2021年8期2021-09-10
- 初中英语阅读理解教学中语篇分析理论的整合应用分析
读理解教学中语篇分析理论的整合应用。【关键词】初中英语;阅读理解;语篇分析;整合应用根据教师多年的教学经验所得，英语阅读中包括了所有的英语知识点，因此教师转变传统的教学方式，以提高学生的阅读能力为教学的首要目标，充分利用语篇分析理论，使知识变得清晰化、结构化，并且建立起学习的体系，让学生能够掌握高效的学习方式。1.语篇分析理论对初中阅读理解课堂的积极影响在初中英语阅读的主要目标就是使学生能够对英语这门语言的进行深刻理解，并且做到具体应用。因此教师在进行这项
红豆教育 2021年11期2021-09-10
- 语篇分析在高中英语阅读教学中的探索与实践
丽摘要：英语语篇分析在高中英语教学开展过程中非常重要，如何使高中学生对英语相关语篇的理解分析有大幅度提升己经成为高中英语教学探索与实践的主要目标。结合英语这一学科的内容特点可以知道，英语语篇分析在英语阅读教学中的探索与实践适应了时代的发展。进行探索阅读方法可以让老师以及学生都明确英语课堂的目的。还要为不同的学生制定不同的学习目标，这样才能体现语篇分析在高中阅读教学中探索与实践的本质。关键词：语篇分析;高中;英语阅读在高中英语阅读教学中，教师应该根据教育形势
江苏广播电视报·新教育 2021年13期2021-09-10
- 语篇分析在高中英语阅读理解题中的应用探索
曾莉摘 要：语篇分析是英语阅读教学的重要手段，对提升学生获取信息能力、分析能力、逻辑思维能力等有直接的作用，是对学生英语综合能力的考查，因此研究语篇分析在高中英语阅读理解题中的应用具有十分重要的價值。关键词：高中英语;语篇分析;阅读理解;教学应用高中英语阅读理解是高中生学习的难点，也是阅读教学的重点。阅读理解不是简单考查学生的知识提炼能力，而是侧重于对学生英语综合能力的考查，包括语境、篇章结合、文章中心内容等，因此教师在教学过程中应做好语篇分析指导，通过语
新课程·上旬 2021年31期2021-09-10
- 基于核心素养的语篇分析视角下高中生英语阅读策略研究
于核心素养的语篇分析视角下高中生英语阅读教学策略。关键词：核心素养;语篇分析;高中英语国家对学生的英语核心素养越来越重视，这就要求高中英语教师要落实立德树人的教学目标。高中英语教学中对学生核心素养的培养，能促进学生形成良好的外语语言能力和接受世界文化的意识。高中英语教学过程中，教师不仅要扩展课堂英语知识，更要培养学生良好的语言习惯、语言能力、学习策略和相应的英语思维。高中英语教师要利用好教材，帮助学生培养良好的阅读习惯，拓宽阅读视野和思维，形成优秀品质。本
新课程·上旬 2021年31期2021-09-10
- 语篇分析在小学英语听说课的应用
英语听说课，语篇分析理论是一种有效的选择。目前语篇分析理论在国内外多个领域受到学者们的关注，尤其是在教学领域得到广泛运用和实践。本文以《小学英语》PEP Book 8 Unit 1 Part B Lets talk为例，从听前活动、听中活动以及听后活动探索如何运用语篇分析进行小学英语听说课教学，深化学生对听力材料的理解和运用，提高学生听说能力水平。【关键词】语篇分析;听说课教学;小学英语《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称英语新课标）要求改变
校园英语·下旬 2021年7期2021-09-08
- 基于语篇分析的实体指示性词语在完形填空语义猜测中的应用
大难题。基于语篇分析的教学方法，针对正文语篇词语的不同分布，以提供的某个实体的唯一指示性词语为参照，激活头脑中思维图式，猜测挖空词语的意义，提高学生解题的正确率，对完形语篇解读理论进行探索。关键词：完形填空;实体指示性词语;语篇分析;教学方法一、研究背景完形填空是一种考查综合语言能力的测试。《普通高中英语课程标准》（教育部，2017）中提到，着重提高学生用英语处理和获取信息的能力。 完形填空成为许多学生考试时的“拦路虎”，学生缺少根据上下文线索推测挖空填词
新课程·上旬 2021年23期2021-08-27
- 高中英语阅读教学中的思维品质培养初探
：阅读教学;语篇分析;思维品质高中英语教学的学科素养重点提出了思维能力的培养，其中对于认知能力的培养，就包括了问题解决、探究性思维及批判性思维能力。然而，中国高中英语教学正在面临的是一种较为尴尬的境地，高考分数这项硬指标迫使学生将英语学习等同于单词背诵+语法练习+题海战术，多数学生觉得相比于数学等包含思维训练的课程来说，英语不是一门有趣的学科。一、英语阅读教学的困境语篇是语言学习的主要载体，语篇赋予语言学习以主题、情境和内容，并以其特有的内在逻辑结构、文体
新课程·上旬 2021年18期2021-08-27
- 基于语篇分析的初中英语对话教学设计
探究如何基于语篇分析设计对话教学，指出在对话教学设计时，教师要关注语篇类型，深入研读语篇，体现英语学习活动观。在对话教学中，教师要引导学生整体理解对话，掌握对话的交际功能，实现對话的语用功能，实践英语学习活动观。【关键词】初中英语;语篇分析;对话教学【作者简介】吴心蕙，江苏省苏州市吴江区盛泽第一中学。黄国文教授对语篇作了如下定义：语篇通常指一系列连续的语段或句子构成的语言整体。它可以是独白、对话（dialogue），也可以是众人交谈（multi-perso
校园英语·月末 2021年4期2021-08-11
- 探析语篇分析视域下大学英语语法教学模式
视不足，而将语篇分析引入到教学中可以进一步提升学生对教学资源的应用效率，掌握语言使用的特点与规律。基于此，本文对语篇分析视域下的大学英语语法教学展开分析，对其中各种类型的应用模式进行讨论，进而提升学生学习英语语法的积极性与主动性。◆关键词：语篇分析;大学英语;语法教学随着语言教学水平的不断提升，语篇分析开始逐步应用于大学的语法教学当中，相较于之前的教学模式，语篇分析的应用将更多的注意力放在了语言的意义与语境的关系上，进而有效推动了我国外语教学的发展。因此在
速读·上旬 2021年2期2021-07-23
- 思维导图在初中英语阅读教学中的应用
主义学习观;语篇分析]随着改革开放，经济全球化、以及我国普及义务教育以来，英语的教学日益得到重视。随着经济的发展，英语的学习不仅仅是从小学三年级开始，许多学生从幼儿就开始接触英语，因此，到初中阶段就已经有了一个相当的英语基础，自然，对中学生的英语学习策略和对学习过程的也就提出了更高的要求。一方面是英语以课文的形式篇幅增大，词汇量增加，但学生对上下文语篇主旨把握不清，不能准确猜测陌生词汇的含义，因此对于文章阅读找不到窍门，使得英语阅读成为学习英语的阻碍。但英
读书文摘（下半月） 2021年4期2021-07-16
- 语篇分析理论指导下的高中英语阅读教学
关注。本文在语篇分析理论的指导下，以新人教版高中英语教材必修一中的阅读语篇为例，讨论如何利用语篇分析理论的指导，帮助教师更好地挖掘出文本的育人价值和更高效地开展高中英语阅读教学。关键词：语篇分析，宏观，微观，英语阅读教学1.引言长期以来，我国的英语阅读教学采用传统的阅读教学模式，教师注重剖析语法，引导学生掌握语言知识，缺乏对文本进行深层次的挖掘，及引导学生关注语篇语境、语篇中的逻辑关联。新课标强调挖掘出语篇的综合教学价值，注重对学生文体和语篇鉴赏能力的培养
教育周报·教育论坛 2021年45期2021-06-29
- 高中英语说明文支架式语篇分析理论探析
中英语说明文语篇分析当中，能有效增强学生的学习效能，可更好地帮助学生真正理解文章内涵、克服学习中的障碍，进而培养学生优秀的思维品质。[关键词]支架式教学;高中英语;说明文阅读;语篇分析[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）12-0051-02一、引言说明文是一种以科学说明为主要表达方式的文章体裁。其中心鲜明突出，一般是对客观事物做出说明或对抽象事理进行阐
中学教学参考·文综版 2021年4期2021-06-07
- 人际意义视阈下新媒体语篇图文关系探究
信公众号; 语篇分析〔中图分类号〕H030〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-2689（2021）02-0147-07根据第44次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2019年8月，我国手机网络新闻用户规模达6.6亿，占手机网民总规模（847亿）的78%。可见，随着宽带无线接入技术与移动终端技术的发展，移动互联网得以迅速发展并日渐成熟。据统计，微信是我国智能手机用户使用最多、花费时间最长的APP[1]8。新媒体传播开拓了更新更强的传播局面[2]，这
北京科技大学学报(社会科学版) 2021年2期2021-05-27
- 浅析基于语篇分析的高中英语阅读训练策略
学体系，基于语篇分析开展阅读训练，实现高效阅读课堂教学体系的构建。本文基于语篇分析角度对高中英语阅读策略展开探析，致力于让学生学会分析文本，全面提升其阅读水平。【关键词】语篇分析;高中英语;阅读训练【作者简介】焦花兰，甘肃省永靖县移民中学。引言所谓语篇即所有句子单位组成的整体，其最大特征是各个组成单位之间语义的衔接。通过语篇分析开展高中英语阅读训练，能有效形成学生的逻辑思维，使学生高效掌握语篇中的词汇和语法内容，从整体上了解语篇的架构，深度掌握阅读文本的含
校园英语·上旬 2021年3期2021-05-26
- 语篇分析融入初中英语阅读课堂的途径探索
引导学生使用语篇分析法，是对阅读教学的全新思考和创新，能够有效地解决传统阅读教学存在的弊端。因此，本文对现阶段初中阅读教学的现状进行了分析，就如何在初中英语阅读课堂中融入语篇分析的策略进行了相关探讨。【关键词】语篇分析 初中英语 阅读教学 教学策略中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.11.016语篇分析法不仅能够降低学生阅读文本的难度，也能使教师的教学效率得到相应的提升。现阶段，
南北桥 2021年11期2021-05-24