行政管理学
- 行政管理学课程思政教学方法的实践与探索
要：该文以行政管理学课程思政的实践和探索作为案例来思考和认识课程思政价值实现问题。我国是社会主义国家，我们所干的事业是中国特色社会主义事业，这一国家性质和使命担当，决定我国的行政管理内容所具有的特殊规定性。对于行政管理学课程思政来说，就是要在中国特色社会主义这一主题、旗帜和语境下来实施行政管理学课程思政。行政管理学是关于行政管理的学问，其任务就在于弄清楚行政管理究竟是怎么一回事。行政管理学课程思政的基本内涵是，要扎根中国大地搞思政，要善于从干中国特色社会主
高教学刊 2024年37期2024-03-31
- 高校“课程思政”融入专业课程路径探析
，研究以“行政管理学”课程为例，提出了对以上问题的应对策略，即思政元素与专业课的有效融合、构建专业教学队伍、健全有效的教学评价体系，希望能为我国“课程思政”融入专业课程提供一定的参考。关键词：课程思政；行政管理学；思想政治教育中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）33-0125-04作者简介：赵钰（1997—），女，白族，硕士在读，武汉理工大学，研究方向为行政管理。一、研究背景2014年，上海市教育委员会
大学·课外阅读 2023年11期2023-12-20
- 探究式教学中的问题设定及实现策略研究
校教学中的行政管理学课程，试图分析问题设定的关键点和实现策略，为高校正在开展的探究式教学提供借鉴和启发。关键词：探究式教学；问题设定；教育改革；行政管理学中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）05-0108-04当前我国经济社会处于转型升级和提质增效的关键时期，培养具有创新素质的人才符合时代的要求。探究式教学适应新时代发展的要求，补齐了传统式教学的短板。教育革新是从认知革命到实践的探索，并最终发展完善
大学·教学与教育 2023年2期2023-05-30
- 翻转课堂在“行政管理学”课程思政教学中的应用研究
心课程的“行政管理学”课程更是责无旁贷，近年来也在不断探索课堂教学改革，以提升课程教学效果。文章基于“翻转课堂”在“行政责任追究”课堂教学案例的应用实例，分析翻转课堂组织教学过程在课程思政上取得积极的教学效果。关键词：翻转课堂；课程思政；行政管理学；案例教学中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2023）06-0124-04立德树人是高等教育的根本任务。课程思政与思政课程同向同行、协同发力是落实这一根本任务的重要
大学·课外阅读 2023年2期2023-05-30
- 行政管理学课程思政：逻辑机理与实践路径
1 ）一、行政管理学课程思政的理论与实践意义进入新时代， 我国思想政治教育阵地面临更加复杂的国际国内环境，各种非马克思主义、反马克思主义、伪马克思主义的东西在我国社会普遍存在，若稍有不慎，就会对我国社会稳定、对中国共产党的领导、对我国社会主义制度产生毁灭性破坏。 因此，习近平总书记于2016 年指出“高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、 如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。 要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程……”[1]。
铜陵学院学报 2023年6期2023-04-19
- 周世逑先生对我国行政管理学科的建树与贡献〔*〕
政治学家、行政管理学家,是我国行政管理学科体系的重要奠基者和开拓者,为我国行政管理学科体系建设作出了多方面的贡献。在我国行政管理学界享有很高声誉。周世逑,德清县人。1930年毕业于上海南洋模范中学,1932年考入清华大学,攻读行政管理专业,成为清华1936年第八届毕业生。毕业后赴美就读于哈佛大学肯尼迪政治学院,1939年获博士学位。在哈佛期间他利用整个暑假,分别到美国联邦管理委员会和当时美国行政机关中最大的部——农业部进行实地考察。1940年受钱端升邀请回
学术界 2023年8期2023-02-27
- 行政管理学课程的困境审视与策略选择
——以N 市警察学院为例
治工作学、行政管理学、公安决策学、公安指挥等知识和技能单元[1]。据此，作为公安院校公安管理学专业的基础课程，行政管理学课程被涵盖在公安管理学专业的知识与技能单元中，并发挥着专业建设的基石作用。以N 市警察学院为例，行政管理学课程自2010 年作为公安管理学本科专业的基础课程设置至今，其历经从“双语教学”的中心地位至“考查课程”相对边缘地位的沿革，这一方面取决于公安管理学专业特色定位的调整和差异化发展的改革取向，另一方面则源于行政管理学自身学科身份的认同危
高教学刊 2022年33期2022-12-23
- 行政管理学课程思政融入路径研究
育人。一、行政管理学课程思政的必要性行政管理专业的培养目标是为中央及地方各级政府部门、公共事业单位以及相关教学与科研岗位培养复合型、应用型专业行政管理人才。相比其他专业，此专业对学生的思想政治觉悟提出了更高的要求。行政管理学是行政管理专业的核心主干课程，课程专业地位尤为重要，且课程内容本身就涉及价值观、人生观和道德修养的相关内容，暗含众多思政元素。因此，行政管理专业的课程思政首要落实行政管理学这门课程的思政。通过行政管理学的专业知识教育，实现知识传授和价值
高教学刊 2022年21期2022-07-26
- 学生管理工作中行政管理学的运用探索
，都纷纷将行政管理学的知识应用到高校管理之中，高校的管理质量也因此得到了大幅度的提升。高校的管理质量决定了高校的育人质量，很多高校管理者都深深地明白这个道理，所以他们给予了高校管理工作很大的重视，很多高校目前的管理工作都在日益趋向规范化，高校管理的创新化发展之路正在不断地发展，相信在不远的将来，高校的管理制度会变得更加科学、合理。关键词：高校教育 学生管理工作 学生管理部门 行政管理学 运用探索中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：167
科技资讯 2022年13期2022-06-25
- 高职院校办公室行政管理对策分析
——评《行政管理学》
书名：《行政管理学》作者：夏书章出版社：高等教育出版社、中山大学出版社ISBN：978-7-3060-3032-0出版时间：2008 年3 月价格：49.8 元目前，我国高职院校处于高速发展和扩张的时期，大多数的高职院校规模都超过五千人，甚至一些高职院校的规模上万人，因此在如此之大的管理规模之下，无疑给高职院校办公室的行政管理提出了很大的要求。对于高职院校办公室行政管理来讲，主要是依赖于其结构和制度，通过对相应活动和计划的实施，发挥管理的功能，引导全校师生
科技管理研究 2022年1期2022-02-18
- 行政管理学“课程思政”建设路径和措施研究
协同效应。行政管理学作为一门以思政内容为依托的经管类课程，有必要进行课程思政建设。一、行政管理学课程思政的必要性当前，高校的教育理念要从“思政课程”转变为“课程思政”，让学生在掌握专业知识的同时，还要具有良好的思想品德和健全人格。行政管理学课程暗含诸多思政元素，涉及道德修养、价值观和人生观相关的内容，不仅在专业知识领域具有一定地位，而且在价值引领中也具有重要作用[1]。首先，随着科技水平的提高和互联网技术的发展，大众已经进入一个以网络为纽带的信息时代。大学
河北北方学院学报(社会科学版) 2021年1期2021-01-13
- 行政管理学在高职学生管理工作的运用构架
文首先对于行政管理学内涵进行概述，接着探讨行政管理学在高职学生管理工作中的运用问题，希望可以更好的发挥行政管理学在高职学生管理工作中的价值。【关键词】行政管理学 学生管理 高职教育高职学生管理工作的有效开展，关乎到良好学习生活环境的构建，关乎到高职教育事业的可持续发展和进步，因此需要引起高度重视。行政管理学中有很多理论可以很好的发挥其在提升高职学生管理工作中的效能，因此积极探讨此问题，是很有必要的。1、行政管理学的内涵作为有一百多年发展历史的管理学理论
商情 2020年43期2020-12-24
- 行政管理学课程教学方法改革与创新分析
0034）行政管理学是我国高校行政管理专业中所学的一门必修课程，也是大学本专业的核心课程，在大学生专业知识中占据着十分重要的地位，当然行政管理学这门课程在教学模式上有了较大的突破，但是在教学方法上依然存在着很多不足，为了更好的进行教学方法改革和创新，本文进行了详细研究。行政管理学课程教学中存在的问题在行政管理学中，如何更好的把理论讲授和实践教学进行结合成为了现代行政管理学教学中最为重要的一项内容，当然也是提高教师教学质量，提升学生学习能力的关键所在，但是在
时代人物 2020年31期2020-12-09
- 当今行政管理学研究的记识与管见
近年来我国行政管理学研究取得很大成绩，涌现出一大批有分量、有影响的高水平成果，在政府机构和行政体制改革、服务型政府、法治政府、行政管理方式、“放管服”改革、政府绩效管理、公共安全应急管理等国家行政管理的重点领域以及地方治理领域解决了一些系统性、关键性的理论问题。行政管理学基础研究得到加强。中国学术界广泛参与国际性对话，阐述中国特色行政管理的原理和哲理。但也存在研究滞后于实践，学科思维方式时代性不足，以及马克思主义中国化、西方行政管理学本土化的张力未得到释放
天津行政学院学报 2020年5期2020-09-29
- 行政管理学“课程思政”教育的探索与实践
课程思政。行政管理学课程是行政管理专业的核心课程，在引领学生价值观方面具有重要作用。行政管理学课程思政有益于帮助行政管理专业的学生在掌握课程知识的同时，提升学生的人格品质和道德修养。为了提高行政管理学课程思政的效果，在课程的教育和教学中，我们根据课程思政的目标改革教学内容，加强教材的建设，改进课堂的教学方式、改革课程的考核方式，实现专业课程“知识传授”与“价值引领”的相统一。关键词：课程思政;行政管理学; 教学改革【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号
内蒙古教育·科研版 2020年3期2020-05-29
- 探究“互联网+”背景下的行政管理学赋能式教学方法
探讨其对《行政管理学》赋能式教学方法的影响，并对这种教学方式对教师与学生的要求进行了分析。一、“互联网+”对行政管理学赋能式教学的影响(一)对教师授课的影响“互联网+”对于教师的教学产生了很大的影响，其中，最主要的影响是提升了他们的教学水平。在教师的知识储备方面，“学无止境”这四个字，对于任何人来说都是受用终生的，学习能够丰富人们的知识，促进人们的成长，对于教师来说，更是具有督导的作用。首先，互联网为教师的学习提供了一个大的平台，在这个平台上，教师能够通过
黑龙江教育学院学报 2020年12期2020-01-19
- 中国当代行政管理学课程体系与教学内容改革分析
00）1 行政管理学课程体系的现状1.1 思想那个内容过于陈旧经济基础决定上层建筑，信息大爆炸时代，所有的人或物无不在改变，而由于行政是关乎国计民生的问题，权衡利弊后，选择了以不变应万变，于是在我们高校的课程上出现了这样一个矛盾，教师上课所讲授的知识点或各种方法手段不断地受到学生们的质疑。要明白这样一个问题，我们的学生是新世纪的产物，新旧之间又该如何选择？传统课堂的教学模式仿若模板一般被采用，不顾实际情况，不注重学情。举个浅显的例子，现如今的政府已经由主导
文化创新比较研究 2019年5期2019-12-26
- 中国行政管理40年学术研究主题初探
于梳理我国行政管理学术研究的发展脉络改革开放之后，中国行政管理研究又如火如荼地展开，取得了大量突出成就，学术研究也不断深化和发展，基本呈现出研究主题由窄到宽，由点到面，不断深化的趋势，无不体现出行政管理研究强大的生命力和发展潜力，对行政管理学术研究主题进行客观的梳理和评析，有利于总结学术研究取得的成就以及不足，发现行政管理学术研究的空白领域为之后的研究指明方向。1.2 有利于探索行政管理学科发展的规律40年来学术研究主题既有理论又有实践，通过对我国行政管理
文化创新比较研究 2019年26期2019-10-22
- 翻转课堂在《行政管理学》课程教学实践中的应用
华摘 要：行政管理学具有实践性较强的学科特征，课程教学中应以提高学生实际应用能力为目标。该目标的实现需要教师改变传统的教学模式，实现从教学理念、教学过程、师生角色、学习环境到教学方法与教学评价的翻转，精心设计课堂实践活动任务，分课前自主学习、课中内化吸收和课后反思升华三阶段实施教学。关键词：翻转课堂;行政管理学教学;先学后教培养应用型人才是国内各大高校行政管理本科专业的共同目标。为此，国内高校在优化行政管理专业实践教学体系上进行了有益的探索，如延长学生实习
湖北经济学院学报·人文社科版 2019年12期2019-09-10
- 智慧云平台在行政管理学教学改革中的应用
]主要结合行政管理学课程使用智慧云平台进行的课程教学改革进行分析。智慧课堂克服了传统教学中存在的教师对学生缺乏全面了解，考核缺乏针对性，难以实现过程管理，学生能力不能得到强化训练等问题，在课程改革中注重课前课程资源的学习，课堂上注重发挥学生主体性，课后加强专项巩固练习，强化学生能力，并改革课程考核分值设置，强化过程管理。通过课程改革拓宽了课堂教学，加强了师生间交流互动，有效调动了学生的主动性，教学效果得到提高。[关键词]智慧云平台;行政管理学;教学改革;教
现代职业教育·高职高专 2019年3期2019-06-11
- 独立本科院校行政管理学课程 实践教学体系构建探析
立本科院校行政管理学课程实践教学的现状，针对教学方法传统、教学内容落后、考核方式单一、师资实践经验不足、校外实践基地匮乏等问题，提出独立本科院校行政管理学课程实践教学体系构建的建议：灵活运用多种课堂教学方法，精简教学内容;注重学习过程，优化考核模式;开拓师资实践途径，提升师资综合水平;加快实践基地建设。【关键词】独立本科院校 行政管理学 实践教学体系 构建【中图分类号】G 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2019）01C-0093-
广西教育·C版 2019年1期2019-04-29
- 浅析《行政管理学》课程教学方法
会的发展，行政管理学的科学价值日益凸显，对行政管理学的研究也得以恢复和发展。经过40年来的发展和建设，我国行政管理学发展取得诸多成就，学科体系日趋完善，研究领域不断拓展与深化。目前，《行政管理学》是高校公共管理类专业的专业基础课，同时也是文秘、社区管理、思想政治教育等诸多专业的必修课程。课程目标在于通过教学引导学生掌握行政管理学的基本知识、基本理论和方法，提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生的创新能力和从事实际行政管理工作的能力。要从根本上提高教学质
山西青年 2019年15期2019-01-15
- 《行政管理学》跨校修读学分课程学生自主学习研究与实践
计构建了《行政管理学》课堂教学，主要由线上视频学习和翻转课堂学习两个环节组成。运用合作式教学、讨论式教学、三步访谈法等教学方法与手段，不仅提高了学生自主学习的能力，而且实现了教师课程教学研究能力的提升。关键词：三步访谈法;讨论式教学;合作式教学中图分类号：G642 文献标识码：A一、《行政管理学》跨校修读学分课程学生自主学习实践（一）课程整体设计本课程主要采取线上线下教学相结合，学生以学习目标和指南、知识内容和结构、常见问题为课程向导，根据教学大纲
求知导刊 2018年12期2018-08-27
- 畜牧兽医行政管理学课程教学改革
讨畜牧兽医行政管理学的课程定位、内容设计及其在畜牧兽医领域的重要性，并阐释了畜牧兽医事务法制案例在畜牧兽医行政管理学课程教学改革中的创新实践与应用。关键词 畜牧兽医；行政管理学；法制案例；教学改革中图分类号 S-01 文献标识码 A 文章编号 0517-6611（2018）27-0234-03Teaching Reform of Administrative Management Science Course of Animal Husbandry and
安徽农业科学 2018年27期2018-05-14
- 行政管理学方法论体系中实证主义的缺位分析
河市委党校行政管理学方法论体系中实证主义的缺位分析文/田芳，中共漯河市委党校一直以来，我国社会人文和实证主义取向存在着深刻的差异迹象，但是行政管理学本身属于社会科学的领域范畴，尤其是在内部方法论体系构建过程中，始终倾向于重视人文和轻视实证的消极状况。基于此，笔者决定在客观阐述行政管理学方法论体系和对应的实证主义的发展背景基础上，探讨实证主义缺位的主要原因，以及日后实证主义在现代行政管理学中的可靠性应用措施，希望能够为日后有关机构行政管理水平大幅度提升，提供
新商务周刊 2017年19期2017-12-24
- 提高行政管理学课程教学质量的思考
文围绕提高行政管理学课程教学质量的思考这一主题，展开积极地探索，重点从提高行政管理学课程教学质量的意义、行政管理学课程教学中存在的不足分析、提高行政管理学课程教学质量的路径，这三个层面进行剖析，旨在提高行政管理学课程教学质量，提高学生的学习效果。关键词：提高；行政管理学；课程；教学质量行政管理学课程作为重要的一门学科，主要内容为政府公共行政管理。就当前而言，许多院校将培养适应于现代社会竞争的创新人才作为院校培养的重要目标。鉴于此，行政管理学程已经被确定思想
东方教育 2017年12期2017-08-23
- 十八大以来中国行政管理学科发展综述
以来，中国行政管理学研究成果丰富，集中在国家治理、行政改革、社会治理、公共服务、公共政策、政府危机管理、政府绩效评估等领域。学者们能够对行政管理的热点、难点和痛点进行跟踪性、创新性的研究，研究成果中运用实证研究方法、案例研究方法的比例有所提升。但是，国内研究仍然存在重复性研究成果较多、学科难点攻关进展缓慢等问题，这些问题的存在明确了中国行政管理学科的发展方向。关键词：行政管理学；综述；国家治理；行政改革；社会管理作为一门目的在于有效指导政府公共管理实践的学
现代管理科学 2017年8期2017-07-05
- 浅议行政管理教学经验以及创新
我们要结合行政管理学课程教学的要求，从教学实践出发，对龙门县广播大学行政管理专业的行政管理学课堂教学诸方面进行了经验总结，并介绍本课程在课堂教学方法方面的改革和创新方法。抓住行政管理教学的几大要求特点，标新立异达到让学生很快的理解认识行政客知识的目的.关键词：行政管理学；课堂教学；经验；方法多年来，龙门县广播大学行政管理本科专业的教师们，始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕党和政府的中心任务，贯彻落实科学发展观，求真务实，扎实工作，积极推
神州·中旬刊 2017年3期2017-06-28
- 浅析案例教学法在行政管理学教学中的优化措施
，这是由《行政管理学》学科人才培养目标和学科特征所决定的。运用案例进行教学有利于提高学生分析问题、解决问题的能力。本文针对目前在行政管理学案例教学中存在的问题，进行分析探讨，并对如何提升案例教学法在行政管理学中的运用水平提出了相关改进措施。关键词：案例教学法；行政管理学；应用一、案例教学法在《行政管理学》教学中的价值1、有利于贯彻落实以人为本的教学理念培养人的社会实践活动是教育的最终目的。尊重人、理解人、信任人和发展人是教学工作的指归。学生是学习的主人，教
东方教育 2016年14期2017-01-16
- 谈行政管理学课程教学中存在的问题及优化措施
程际摘要：行政管理学作为公共管理类专业的基础学科，其对学生的影响非常深远。它意在培养具有管理能力、决策能力和具有创新能力的行政管理方面的人才。行政管理学的课程定位决定了该课程必须要注重教学质量。在分析提高行政管理学课程教学质量意义的基础上，探析当前教学过程中存在的问题，探讨如何提高行政管理学课程教学质量。关键词：优化；行政管理学；行政管理学也称行政学、公共行政学或公共行政管理（PublicAdministration），是管理学科体系中的一门重要的学科。行
东方教育 2016年14期2017-01-16
- 浅谈行政管理学在学校学生管理工作的运用
础。目前，行政管理学在高校管理中存在于每一个部门，在学生管理工作中的运用取得了显著的成效，但也存在一定的不足。因此，本文就行政管理学在学校学生管理工作中中运用的成就和不足进行简单分析，并提出若干意见以供参考。关键词：行政管理学；学生管理；运用近年来，随着我国义务教育的普及和加强，无论是地方的小学还是国家大力发展的重点院校，都随着学生数量的增多、学生素质的不断发展变化而做出相应的管理改变。而行政管理学无论是在政府机关还是在教学、机关部门办公工作上都有着良好的
今日财富 2016年33期2016-06-11
- 浅析行政管理学在高校校办工作中的运用
体讨论一下行政管理学在高校校办工作中的运用，而最终的目的，是为了提高高校行政管理的能力，以此全面的加强高校的管理水平。关键词：高校 行政管理学 策略中图分类号：G647 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）05-0269-01由于社会的发展，多种办学新理论随之产生，这在一定程度上影响了高校行政管理的理念。作为联系整个高校管理的纽带，高校行政管理具有非常重要的地位，不过经过相关专家的研究发现，我国的高校行政管理还存在着一些急需解决的问题。
中文信息 2016年5期2016-05-31
- 阶段式考核法在《行政管理学》中的运用
学效果。《行政管理学》综合性、应用性较强，采用阶段式考核方法保证专业人才培养目标和课程教学目标要求相一致，充分发挥课程考核评价的诊断、评定、激励功能，达到教、学、考良性互动与互进的目的。关键词：行政管理学；阶段式考核；教学评价中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）24-0198-02一、《行政管理学》学科特点美国第二十八任总统、学者、教授集一身的威尔逊于1887年发表《行政学研究》，首次提出和论证了公共行政研究
教育教学论坛 2016年24期2016-05-30
- 对PBL教学法与行政管理学教学改革的探讨
此，必须对行政管理学教学进行改革。PBL教学法是以问题为导向的一种新型教学方式，改变了传统灌输式的教学方式，将其应用到行政管理学教学过程中，提出问题引导学生学习，充分发挥学生的学习主体性，让学生可以积极参与到教学过程中。关键词：PBL教学法；行政管理学；教学改革【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）04C-0058-02PBL是一种自主学习模式，将PBL教学法运用到行政管理学教学中，其实就是在教学过程中，将学习内容设
内蒙古教育·职教版 2016年4期2016-05-13
- 我国公共管理学研究方法的演进历程
。关键词：行政管理学；研究方法；演进历程方法的含义较广，一般而言，方法虽然也被人们称之为活动的手段，但它不是物化了的手段，是人类认识客观世界和改造客观世界应遵循的某种方式、途径和程序的总和。在科学中，方法是研究和叙述材料的手段。研究方法，哲学术语，是指在研究中发现新现象、新事物，或提出新理论、新观点，揭示事物内在规律的工具和手段。方法，并没有统一的规定，因个人喜好不同，选取的方法也不同。改革开放以来，我国的公共管理学科得到了快速的发展，但是，该学科在短时间
商 2016年9期2016-04-15
- 转型背景下我国行政管理学发展困境与求解
背景下我国行政管理学发展困境与求解孙林（仲恺农业工程学院人文与社会科学学院，广州510225）行政管理学是一个有使命感和情怀的应用学科，我国行政管理学发展中鲜明的管理主义取向虽契合工具理性膨胀的时代特点，短期内实现专业教育规模的扩张与繁荣，但情怀与使命感的缺失却使学科与专业长期面临自我矮化，丧失在国家转型大问题上的话语权，从而陷入发展困境。在国家治理转型与高等学校向应用型转型的大背景下，为了行政管理学长远的发展，需要在强化应用性研究及加强应用型人才培养的过
山东行政学院学报 2016年6期2016-04-11
- 翻转课堂在本科教学中的应用研究
——以《行政管理学》为例
——以《行政管理学》为例何玲玲，李犇 （广西师范学院经济与管理学院，广西南宁530001）行政管理学是本科公共管理类学生重要的必修课程。文章从分析“行政管理”本科教学课程现存问题以及翻转课堂的概念引入为出发，探究如何在本科教学中有效利用翻转课堂这种新教学方法。并对翻转课堂教学的实施提出具体分析和建议。翻转课堂；本科教学；行政管理学；建议一、行政管理学教学问题分析行政管理学是公共管理类本科生的重要必修课程之一。目前，中国本科行政管理学教学中普遍存在以下三个
广西民族师范学院学报 2016年1期2016-03-18
- 行政管理学“参与式”教学方法探究
——基于学生案例分析能力培养的视角
0031行政管理学“参与式”教学方法探究 ——基于学生案例分析能力培养的视角滕慧芳* 广西理工职业技术学院，广西崇左530031摘要:随着社会对行政管理创新型人才的需求越来越大，对高校的传统教学培养模式提出了挑战，高校应构建一个参与性课堂，着重培养学生案例分析的能力。当前参与性教学途径单一，学生参与积极性不足，教师引导学生参与精神缺失。为此，提升学生行政管理学课堂的参与能力，需要创新设计行政管理案例分析课堂，在课堂教学的过程中教师应转变角色，调动学生积极
山西青年 2016年4期2016-02-04
- 浅谈中国行政管理教育发展
在国内外行政管理学理论与实践推动下，在国民党统治区和共产党的革命根据地的一些高等院校也相继开设行政管理学，到新中国建立以前，许多院校也开设了行政学课程， 并有一定数量的留学生出国深造。 19世纪末20 世纪初，我国一些学者就开始了翻译和引进一些著名的行政管理学著作， 这在行政管理学的教学科研其中起到了重要的作用。除了引进和翻译国外著作，中国的原创行政学著作也陆续问世。 1935 年由张金鉴编写的《行政学之理论与实际》，被称为中国第一本行政学专著。 与此同
山东农业工程学院学报 2015年4期2015-08-15
- 案例教学法在行政管理教学中存在的问题及解决策略
例教学法；行政管理学；问题；解决策略行政管理作为实践性和专业性都很强的专业，对于学生的实践能力和专业素养有着较高的要求。而案例教学法以案例为基础，引导学生进入实践情境，主动发现问题并解决问题，能够改进传统课堂“填鸭式”教学的弊端，促进学生综合素质的发展，是行政管理教学中不可或缺的教学方法。一、案例教学法在行政管理教学中的意义与传统的教学方法相比，案例教学法具有一些优势。凭借这些优势，案例教学法在行政管理教学中起着不可替代的作用。（一）能够深化学生对行政管理
大观 2015年7期2015-05-30
- 探讨电大行政管理学科教学中的“实”与“虚”
隆探讨电大行政管理学科教学中的“实”与“虚”广东省海丰县广播电视大学 罗建隆电大行政学科是一门综合性学科，包含的内容很丰富，除了政治、法律、管理学等方面的知识外，还有社会学和经济学以及心理学的知识，同时还具有很强的实践性。因此，这决定了在电大的行政管理教学中，不仅要从实际情况出发，在教学方法上进行灵活的创新，要从理论的高度出发培养适合社会需要的行政管理人才，真正做到教学中的“实”与“虚”的有机结合。电大系统 行政管理 教学 “实”与“虚”受管理学科和电大系
当代教育实践与教学研究 2015年7期2015-03-30
- 探析地方高校行政管理学课程的教学改革策略
析地方高校行政管理学课程的教学改革策略董全亮摘要：社会的发展和《行政管理学》的课程定位决定了该课程必须注重教学的实用性。该课程在许多地方高校还处于实践探讨阶段，在教学活动实施细节上还存在着一些不足，不适应社会发展的需要。要不断创新教学手段，采用案例教学法，适时引入情景模拟法，围绕时政热点，开展专题学习等，使教学做到理论联系实际。在新媒体条件下，应充分利用网络课程平台，发挥微博、微信在教学中的作用，引入微课作为教学内容的重要补充，将课程教学同大学生科研课题、
长春教育学院学报 2015年16期2015-03-19
- 试论行政管理学课程教学内容和教学方法的改革
要】分析行政管理学课程进行教学改革的必要性，提出应精心选择教学内容，在增加行政管理学理论深度的基础上注意行政管理学内容和行政管理实践紧密结合，改进传统的讲授法，采用案例式教学法、课堂讨论式教学法等。【关键词】行政管理学 教学内容 教学方法 改革【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2014）12C-0078-03行政管理学也称行政学、公共行政学或公共行政管理（Public Administration），是管理学科体系中的一门
广西教育·C版 2014年12期2015-01-28
- 提高行政管理学课程教学质量的思考
铜仁）提高行政管理学课程教学质量的思考□文/徐仕强（铜仁学院贵州·铜仁）行政管理学的课程定位决定了该课程必须要注重教学质量。在分析提高行政管理学课程教学质量意义的基础上，探析当前教学过程中存在的问题，探讨如何提高行政管理学课程教学质量。行政管理学；教学；质量收录日期：2013年10月4日行政管理学课程作为一门研究政府公共行政管理的科学，在高校诸多专业中占据重要的位置，目前铜仁学院把培养适应现代社会竞争的创新人才作为最终的人才培养目标，为此，已经将行政管理学
合作经济与科技 2014年1期2014-12-26
- 网络教学平台在行政管理学课程教学中的辅助性应用
手段来改进行政管理学课程的教学，提高教学质量，成为了行政管理学课程老师必须面对的课题。一网络教学平台和传统的课堂教学活动是互补的关系1传统的课堂教学活动是基础任何一门学科的学习，首先是基本原理、基本概念、基本理论的学习。这些知识的学习，主要通过传统的课堂教学活动传授。行政管理学更是一门基础性学科，理论性较强。其中的一些基本原理和理论，如公共服务理论、公共产品理论、政府与市场关系理论、行政组织理论等等，主要还是通过传统的课堂教学活动传授给学生。当然在传统的课
教书育人·高教论坛 2014年11期2014-12-20
- 行政管理学案例教学探究
习潜能。在行政管理学中实施案例教学法可促进教学相长，增强师生的互动性，有利于培养学生的创新意识及对行政管理学核心概念的理解。关键词：案例教学法;行政管理学;教学改革案例教学法由20世纪20年代的美国哈佛大学商学院首创，它是以学生为中心，以学生为主体的实践活动形式，不断培养学生的创新能力和创新精神为基本价值取向的课堂教学方式。具体方法是以典型案例为平台，在学生掌握有关基本理论知识，根据教学要求，由教师引导和问题设计，让学生以独立思考或开放合作的方式，使其提高
新课程学习·下 2014年10期2014-10-21
- 《行政管理学》课程教学方法改革之思考
要：根据《行政管理学》的课程行政和教学目的，结合当前的教学方法，对教学方法改革有了一些新的思考，主要从扎实掌握理论知识、增加师生互动、培养学生独立思维能力和实践能力几方面做了详细阐述。希望可以帮助解决教学中遇到的实际问题尽微薄之力。关键词：行政管理；教学方法改革；多媒体教学；实践教学中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）21-0211-02行政管理学作为高职院校文秘专业的专业选修课之一，它的教学目的是使学生正确地掌握
学理论·下 2014年7期2014-08-28
- 对行政管理学教学的优化与改进探讨
轻的学科，行政管理学在许多高校还处于实践探讨阶段，在教学活动实施细节上还存在着一些补足。在教改的大背景下，借鉴国内先进教育经验，应根据社会对行政管理学生的要求，重点从培养学生实践应用能力方面优化行政管理教学方法。关键词：行政管理学；教学方法；优化；改进随着教育改革的深入，行政管理学科已由原来的法学门类政治学的二级学科，归入到管理学下公共管理类，这意味着该专业已由理论型培养模式向应用型的转变，形成了政府行政管理和企业行政管理两大分支，从而更好地适应市场经济和
企业导报 2014年7期2014-08-08
- 行政管理学互动式教学模式研究
特征，结合行政管理学课程的授课实践，对行政管理学互动式教学模式进行了实证性探索，并提出保证互动式教学模式有效实施的建议。行政管理学互动式教学模式自20世纪80年代中期以来，国内外兴起了“建构主义学习理论”的研究，建构主义学习理论强调每个学习者应基于自己与外界相互作用的独特经验和赋予这些经验的意义，去建构自己的知识，而不是知识的传递，教学要从学生的原有经验出发，通过参与共同体的社会互动建构新的经验。互动式教学模式以教师为主导，以学生为主体，通过师生互动，生生
中国校外教育(下旬) 2014年3期2014-07-19
- 《行政管理学》课程在医学生人文素质能力培养中的功能及教学改革探析
育功能。《行政管理学》案例教学在提升医学生人文素养方面发挥着重要作用。我们应就如何强化《行政管理学》案例教学的课程设计、教学组织与教学方法等教学改革进行深入思考。[关键词]行政管理学 案例教学 医学生人文素质 教学改革[中图分类号] G642.3 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2014）07-0127-02一、医学生人文素质与其培育现状教育部在《关于加强大学生文化素质的若干意见》中提出，大学生的素质教育，以文化素质为基础，文化素质中
大学教育 2014年7期2014-05-04
- 案例教学法在行政管理学中的运用
晚，但是在行政管理学中运用案例教学法有着至关重要的作用。案例教学法不同于传统教学，传统教学仅限于传授者的讲与受教者的听。而案例教学法则是通过对科目中的典型实例进行重点讲解，联系实际传授给受教者一个情景再现的教学模式。一、案例教学在行政管理学中存在的问题案例教学法运用到行政管理学中有利于培养学生的学科创造力和学科的动手实践能力，让受教者对于案例中的行政管理学知识置身其中般的理解和分析，运用行政管理学科的专业知识与案例教学中的典型例子进行实际联系分析解决问题，
山西师大学报（社会科学版） 2014年5期2014-04-10
- 《行政管理学》课程的实践教学方法
034）《行政管理学》课程的实践教学方法孟迎辉（沈阳师范大学 管理学院，辽宁沈阳 110034）本科教育培养目标、行政管理学的课程特点以及目前教学中存在的主要问题，决定了在行政管理学的教学方法上必须加强实践教学，综合运用各种方法和手段,包括课堂实践、课外实践和社会实践等。从我国目前的情况来看，加强实践性教学，必须着重解决以下几方面的问题：构建比较合适的实践教学方法体系；系统地规划和安排实践教学；建立和完善一系列保障机制；防止实践性教学方法目的化；正确处理实
沈阳师范大学学报（社会科学版） 2014年4期2014-04-10
- 小组合作学习在行政管理学课程教学中的应用
文阐述了在行政管理学课程教学中引入小组合作学习模式的必要性，研究了如何通过小组课堂演讲、小组案例讨论和小组课堂辩论三种方式来组织小组合作学习，并指出了在行政管理学课程教学中引入小组合作学习需要注意的三个具体问题。[关键词]小组合作学习 行政管理学 课堂教学一、小组合作学习概述小组合作学习就是以合作学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，使学生彼此互助，共同完成学习任务从而达到最佳学习效果的一种教学方法。传统的课堂教学在教学方式方法上往往以教师
知识力量·教育理论与教学研究 2013年10期2014-03-26
- 海洋行政管理学基本理论体系的发展构想
00)海洋行政管理学是研究政府对于海洋事务进行有效管理的规律的科学，在中国兴起于20世纪90年代。海洋行政管理一般被定义为“国家尤其是政府部门依法对涉海行业以及涉海事务进行的计划、组织、协调和控制活动”，[1](P139)英文译为“Marine Administration”(英语中administration与management含义不同)通常海洋行政管理被归于行政管理之列，借助于行政管理的学科平台、基础理念等具体研究海洋事务以及政府自身涉海管理活动，符
中国海洋大学学报（社会科学版） 2014年4期2014-01-21
- 浅谈优化《行政管理学》教学效果的方法
如何提高《行政管理学》的教学质量是我们应该思考的问题，本文就就优化《行政管理学》的教学方法进行探讨，力求找出新的教学方法以提高教学质量，提高学生对行政管理知识的掌握与运用能力。关键词：优化 行政管理学 教学效果行政管理学作为公共管理类专业的基础学科，在其用途与地位上市不可取代的。它意在培养具有管理能力、决策能力和具有创新能力的行政管理方面的人才。由于其在管理科学方面的重要性，所以对于行政管理人才的培养方法与效果就显得尤为重要了。而行政管理学恰恰又是一门充满
现代教育探索 2013年10期2013-10-21
- 问题研究：行政管理学科发展的必由之路
问题研究：行政管理学科发展的必由之路张杰（大连教育学院，辽宁大连116021）问题研究既是行政管理学科产生的本源，又是其发展的基础和现实要求。当前行政管理学科问题研究的状况堪忧，发现问题、探究问题、解决问题的能力均显不足。行政管理学理论研究与行政改革实践之间存在的显著差距，是导致我国行政管理学“身份危机”的重要影响因素。要加强行政管理学科的问题研究，必须做到：明确学科使命，强化问题意识；扎根行政实践，直面真问题；拓展研究思路，提高问题解决能力。问题意识；问
理论导刊 2012年7期2012-12-22
- 人文社科类课程综合性全程考试模式构建研究
——以《行政管理学 》为例
——以《行政管理学 》为例杨逢银(浙江工业大学政治与公共管理学院,浙江杭州 310023)针对当前人文社科类课程考试存在的有悖于创新教育的问题,本文以《行政管理学》课程考试为例,在借鉴已有改革研究成果和总结课程教学实践的基础上,构建了一个综合性全程考试新模式。创新教育;创新型人才;综合性全程考试在知识经济、信息化时代的背景下,为适应经济社会发展的需要,中共中央和国务院先后提出并实施了科教兴国战略和人才强国战略,坚持教育优先发展,全面实施素质教育,深化教育
浙江工业大学学报(社会科学版) 2010年2期2010-09-13
- 独立学院《行政管理学》精品课程教学与考核方式探讨
主要阐述《行政管理学》传统教学与考核方式的不足,介绍教学与考核的创新性实践,总结了目前取得的成效并剖析了教学改革中存在的不足,对未来独立学院精品课程的教学与考核方法的发展方向提出思考与建议。关键词:《行政管理学》;教学;考核中图分类号:G420文献标志码:A文章编号:1673-291X(2009)20-0254-03一、《行政管理学》传统教学与考核方法的缺陷《行政管理学》是行政管理专业的学科基础课,在本专业的人才培养方案中具有重要地位。它是一门理论性与实践
经济研究导刊 2009年20期2009-10-14