策略和方法
- 注重名著导读 夯实语文教学
著导读课;策略和方法初中阶段的学生对于阅读名著没有太多的耐心，因此教学老师需要采用引导式教学，引导学生去学习和理解名著中的深刻含义，从书籍当中学习正确的三观，拥有积极向上的思想，陶冶自身的情操，提高审美审辩能力，推动学生的全方面发展，提高综合实力。然而，初中的语文老师在现实当中对于学生的名著阅读量关注度并不高，更多的则是重视语文总体成绩，往往会忽略对他们进行名著引导教学。所以，很大程度上初中阶段的学生对于名著的实际阅读量远远低于初中应达到的水平。相关教师需
江苏广播电视报·新教育 2022年15期2022-07-16
- 企业财务管理会计内控策略和方法探寻
计 内控 策略和方法1 引言在具体的财务管理流程中，对于会计内部的控制和管理是非常重要的，除了能够保证财务管理工作顺利展开，还关系到企业的运营和发展。但是当前的市场竞争力尤其强烈，在此背景下，企业的核心运营模式重点放在了利益和生产两个领域中，导致忽略了财务管理会计内控的工作，影响了企业财务管理的水平，同时导致在市场竞争过程中处于劣势地位。所以，企业需要积极探索财务管理会计内控策略方法，树立新型管理观念，完善相关制度建设，防范财务风险的发生，从而为企业的健康
成长 2022年5期2022-04-28
- 大学生就业现状及应对策略探究
就业的指导策略和方法，提高大学生就业的核心竞争力，实现高效、高质量的就业。关键词：大学生;就业现状;策略和方法就业是最大的民生，高校毕业生的顺利就业不仅关系到个人的健康成长，更关系到千万个家庭的幸福和谐，也关系到整个国家的稳定发展。据教育部统计，2021年高校毕业生规模达到909万人，同比2020年增加35万人，再创历史新高。加上新冠疫情的影响、国内外经济形势的衰退以及结构性就业矛盾的突出等因素，给高校毕业生就业带来了不確定性和风险挑战，就业形势依然面临着
科技信息·学术版 2021年3期2021-12-24
- 提高小学语文课堂效率策略和方法
课堂效率;策略和方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-37-059引言小学语文课堂教学是学生接受知识、培养思想、锻炼能力，养成习惯的主战场。教师是课堂教学的主导者，具有“传道授业解惑”的责任和义务，教师要注重创新课堂教学形式与内容，帮助小学生在课堂上完成提升与拓展目标任务，充分掌握语文学科学习的方式与技巧，从而增强学生语文学科核心竞争力。因此，教师要注重创新课堂教学理念，让小学生在课堂学习过程中，锻炼沟通交流能力、阅读理解能力、写作创
小作家报·教研博览 2021年37期2021-12-23
- 小学美术课堂有效教学的策略和方法
有效教学的策略和方法进行了探讨，以供参考。关键词：小学美术课堂;有效教学;策略和方法引言随着社会的逐步发展，人们的教育观念逐渐被更新，人们越来越重视美术教育、艺术教育和个性化教育。美术教育是小学文化教育课程中的一门基础课程，美术教育可以培养学生综合文化素养，提高学生的审美能力、创新能力和培养学生的艺术修养。美术教学是创造性的劳动，如何对小学美术课堂教学内容进行整合，进而对小学美术课堂进行优化，是值得小学美术教师进行探讨的问题。一、线条勾勒，虚实变化之美美术
现代科教论丛 2021年23期2021-12-22
- 教学支架在阅读教学中有效应用的策略和方法
教学支架 策略和方法DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.14.013阅读教学在我们的小学语文教学中占有重要的地位，也是大语文教育教学的重要组成部分。教学支架的有效运用在语文教学实践中具有适用价值，是针对传统教育观念和小学语文阅读教学方法的一种突破与改善。我们课题组结合理论及大量的课堂实践研究，梳理了教学支架的不同类型，总结了教学支架在阅读教学中有效应用的策略和方法。本文从“教学支架要服务于阅读教学目标、教学支架的运用要做到
中华活页文选·教师版 2021年14期2021-11-26
- 初中道德与法治课高效课堂的构建策略
高效课堂;策略和方法前言在初中教学过程中，《道德与法治》既是一门教学课程，也是培养学生良好思维和道德习惯的课程。要从根本上提高初中德育法治课教学质量，就必须优化其教学策略，构建高效课堂。根据相关内容，教师应不断更新教学观念，改变旧的教学方法，为学生提供更好的教学服务。教师可以从情景教学和生活教学入手。本文旨在通过相关内容的研究，构建一个高效的初中德育法治课堂。一、 信息课，激发学生学习课程的兴趣随着信息时代的到来，德育法治课堂在这场变革中变得丰富多彩。声音
启迪·上 2021年8期2021-11-25
- 新时期幼儿学前教育的策略和方法
学前教育;策略和方法引言幼儿学前教育工作的难度系数相对偏高，十分考验教师自身的基本功，教师需要深化学生对学前教育的理解及认知，始终坚持循序渐进的教育教学原则和要求。将启蒙教育和行为教育相结合，规范幼儿的言行举止，鼓励幼儿主动学习基础知识，提升幼儿的综合技能和学习能力。灵活利用创造性的教学策略突破传统学员教育模式的束缚，保障每一个幼儿都能够有所收获、有所成长。一、幼儿学前教育现状在全面推进教育体制改革的过程中学前教育与备受瞩目，这一阶段的教育教学工作有非常深
科教创新与实践 2021年33期2021-11-23
- 新时期幼儿学前教育的策略和方法
学前教育;策略和方法引言幼儿学前教育工作的难度系数相对偏高，十分考验教师自身的基本功，教师需要深化学生对学前教育的理解及认知，始终坚持循序渐进的教育教学原则和要求。将启蒙教育和行为教育相结合，规范幼儿的言行举止，鼓励幼儿主动学习基础知识，提升幼儿的综合技能和学习能力。灵活利用创造性的教学策略突破传统学员教育模式的束缚，保障每一个幼儿都能够有所收获、有所成长。一、幼儿学前教育现状在全面推进教育体制改革的过程中学前教育与备受瞩目，这一阶段的教育教学工作有非常深
科教创新与实践 2021年33期2021-11-23
- 浅析高中学生地理读图能力提高的途径
读图能力;策略和方法高中地理教材中附有示意图、素描图、统计图、曲线图等种类多样的图，是学生探析地理世界，提升学习效率的重要工具。身为一名合格的高中地理教师，应当本真“务实求真”的原则，充分发挥地理插图的教育职能，循序渐进的培养学生的读图、绘图能力，逐步提升学生获取信息和处理信息的能力，从而有效提升学生的地理学习成效。一、培养学生的看图习惯，提升他们的记图能力地理学科中的读图能力是一项较为复杂的综合素养，即要求学生通过识图看图，运用所学的地理知识，对地域风貌
快乐学习报·教育周刊 2021年45期2021-11-13
- 应用微课，培养物理高阶思维
学;微课;策略和方法微课是当前教育领域具有广泛应用的教学工具，它极大的便利了教师的教学，凸显了学生的主体意识。但目前实践教学中存在着微课形式单一、内容枯燥等缺陷，因此要发挥微课的教学辅助作用，就要求教师利用微课特点进行改进。笔者在平时的物理教学中，注重运用微课优化物理教学，在极大的促进物理教学实效的同时，更注重培养学生的物理高阶思维。一、情境化，显化抽象属性情境化是指要利用微课生动形象呈现的特点为学生创设有效的问题情境，吸引学生深度融入物理新知的教学氛围中
文理导航 2021年29期2021-10-11
- 新农村生态景观体系建设策略
生态景观;策略和方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-18-205农业，农村和农民问题一直是中国社会发展的基础和动力。中华人民共和国成立初期，农业集体化，统一购销，双重户口等政策和制度的制定和实施，为农村的发展和繁荣奠定了良好的基础。在改革开放时期，统一和分权化结合两级管理体制的发展，促进了农业生产力的持续发展，同时也加剧了城市化进程。一、我国新农村生态景观建设的意义改善生态资源的合理配置，重塑生态系统的和谐;改革开放时期，随着社
小作家报·教研博览 2021年18期2021-09-10
- 解析提高小学班主任管理工作质量的策略
工作质量;策略和方法中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-24-089在任何工作进行的过程中，都不可避免的要求一定的工作质量。只有较高的工作质量，才是策略和方法运用的最终目的。在班主任的管理过程中管理质量是非常重要的，如果付出了大量的物力人力和精力，起到的管理效果差强人意，就失去了策略和方法实施的意义。下面我主要针对小学班主任管理工作中存在的问题，和提高小学班主任管理工作质量的策略，这两个方面进行下一步的深入阐述。1 小学班主任管理工作中
小作家报·教研博览 2021年24期2021-09-10
- 潜能生转化的有效探究
有效转化;策略和方法 潜能生，通常是指那些在品德或学习等方面暂时落后的学生。他们在班级中为数不多，但因经常犯错误或学习落后，给班主任工作带来了不少麻烦，尤其是品德、学习都是很差的学生，他们为数虽少，但能量不小，有一定的破坏性。因此，班主任要特别注意和了解他们的特点，以及差的原因，采取有效的措施，做好潜能生转化工作。 一、着力倾注温暖，侧重以爱为先教师对潜能生的热爱是做好转化工作的根本。一般来说，老师对潜能生是不喜欢的，甚至讨厌。因此，老师和潜能生之间
快乐学习报·教育周刊 2021年1期2021-09-10
- 数学核心素养下小学数学计算教学探究
教学探究;策略和方法引言小学数学教育在核心素养基础下，计算能力是小学数学老师着重培养的，能够有效的提升小学生数学综合素质，所以小学数学老师需要创新自己的教学方法，让学生对数学计算学习有一定的乐趣，学生能够有兴趣的积极参与到学习过程中。一、小学数学计算能力培养过程中数学核心素养的重要价值根据《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见书》中规定了，我国小学数学教育离不开“数学核心素养”，也是小学数学学习中非常重要的教育体系，一定要将“核心素养体系”
红豆教育 2021年11期2021-09-10
- 小学班级管理之我见
激励等教育策略和方法。关键词：小學班主任;班级管理;策略和方法小学阶段的教育是良好行为习惯的养成阶段，学生良好的品行是通过每一件事，每一节课，每一项活动，潜移默化的形成的。作为小学班主任老师更是要肩负学生的成长重任，在德育方面加强对学生的教育。一、以德育人，以德治教教师是学生灵魂的工程师，影响着每一个学的在德智体美劳的健康成长，甚至影响他们一生的道路。然而小学阶段的启蒙教育更是影响着他们一生的生活道路，因此我们不仅要传授知识，更应该教会做人的道理。记得卡尔
快乐学习报·教育周刊 2021年5期2021-09-10
- 新农村生态景观体系建设策略
生态景观;策略和方法中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-农业，农村和农民问题一直是中国社会发展的基础和动力。中华人民共和国成立初期，农业集体化，统一购销，双重户口等政策和制度的制定和实施，为农村的发展和繁荣奠定了良好的基础。在改革开放时期，统一和分权化结合两级管理体制的发展，促进了农业生产力的持续发展，同时也加剧了城市化进程。一、我国新农村生态景观建设的意义改善生态资源的合理配置，重塑生态系统的和谐;改革开放时期，随着社
小作家报·教研博览 2021年20期2021-09-10
- 基于幼小衔接的小学语文有效教学
中语文教学策略和方法。关键词：小学语文;幼小衔接;现状;策略和方法中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-20-小学语文的教学目标、教学环境、教学方法、教学组织形式和幼儿园教学有着根本的不同。为了有效地实现小学语文教学与幼儿园教学的衔接，解决好孩子们在小学阶段学习中的不适应，我们有必要减缓教学的坡度，尽可能创设安全、温馨的学习环境，设计轻松、愉快的游戏教学，使小学语文教学适应刚从幼儿园进入小学儿童的心理特征，实行有效的幼小过渡和衔
小作家报·教研博览 2021年20期2021-09-10
- 谈谈小学数学简便计算教学的策略
简便计算;策略和方法简便计算是小学数学课堂教学中一个不可缺的内容，是一部“重头戏”。小学生学好了简便运算，不仅能提高计算能力、计算速度，而且能使学到的定义、定理、定律、法则、性质、规律等达到融会贯通的境界，有效地培养学生思维的灵活性和创造性。现就小学数学简便计算的教学，谈谈个人四十多年的教学实践和思考。一、激发兴趣，培养学生的简便意识简便计算不仅能使学生能运用运算定律使一些计算简便，更重要的是培养学生的简便意识及灵活运用运算定律进行简便计算的能力。简便计算
快乐学习报·教育周刊 2021年1期2021-09-10
- 浅谈有效提高小学生数学计算能力的策略
有效提高;策略和方法实施新课程以来，我们发现学生在计算方面出现了一些新的问题，我们重视了学生的动手实践、相互合作，关注了学生学习方式的改变，鼓励学生算法多样化，但却在一定程度上忽略了学生良好计算习惯的养成以及实际计算能力的提高，或者说在计算教学这一块花的时间少了，导致学生在计算过程中，经常会出现这样或那样的错误。一、培养学生浓厚的计算兴趣“兴趣是最好的老师”，在计算教学中，首先要激发学生的计算兴趣，让学生乐于学、乐于做，教会学生用口算、笔算和计算工具进行计
快乐学习报·教育周刊 2021年1期2021-09-10
- 核心素养下的高中数学课堂效率提升策略
核心素养;策略和方法中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）18-0075-02引 言核心素養不仅是一种教学理念，还是一种指导思想和衡量教学质量的标准。近几年来，众多数学教育者开始深度探讨高中数学教学中如何培养学生的核心素养，但是，由于受应试教育的影响，核心素养的培养仍处于初级探索阶段。笔者认为，在高中数学教学中培养学生的核心素养是一项系统
求知导刊 2021年18期2021-08-26
- 谈小学英语教学中的情境教学
情境教学;策略和方法由于小学生自身年龄以及性格影响，其在这个阶段对一切新奇的事物都有着浓厚的好奇心，很多时候学生学习和理解新的知识和生活常识，都是通过模仿他人的行为或者自然界其他事物的形象来实现的。结合小学生的这一特点，小学英语教师在设计教学方案的时候，可以适当引入情境教学法，将课本中抽象的、无趣的内容通过更加生动、鲜活的形象表现出来，加强学生对知识的真实感受，这有助于学生更好地理解和掌握抽象的内容，锻炼学生的英语思维，为学生取得好的英语成绩作出重要的贡献
新课程·上旬 2021年48期2021-07-28
- 现代数字化时代下医院声像档案信息化管理的策略与方法探析
息化管理 策略和方法中图分类号：R197.3 文献标识码：A 文章编号：1674-1722（2021）06-0080-03医院声像档案是区别于传统的文字档案储备的，是符合现代数字化时代的新型的信息化管理方式；它是通过生动形象的动态影像作为载体，把全世界各大医院的医学信息资料、手术技术、医学活动等信息记录、保存下来，作为收集和管理的医院声像档案，为医院后期所需而随时调配提供必备资料根基。医院声像档案的发展迅速打破了全世界的各地医院信息因地理远近的关系阻碍交流
管理学家 2021年6期2021-05-29
- 优化建筑施工技术及加强建筑工程管理解析
工程管理;策略和方法引言：目前，现代化城市建设与发展为我国一些建筑施工行业的发展提供了良好的发展环境，那么，在这一背景影响下，我国的一些建筑施工行业需要开展相应的创新和改革，比如：建筑施工技术的完善和改革以及施工材料技术的发展等方面，这样可以为我国建筑施工领域的发展提供助力和支持。1建筑工程施工技术优化以及加强建筑工程管理的重要性在当代建筑工程企业和行业经营发展过程中，优化建筑施工技术已经成为重要的方面，同时也是为建筑企业提供竞争力的重要方式之一。如果建筑
家园·建筑与设计 2021年21期2021-03-27
- 重构经典诗词教学，培养语文核心素养
核心素养;策略和方法【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2021）04-0103-02【本文著录格式】马慧.重构经典诗词教学，培养语文核心素养[J].课外语文，2021，20（04）：103-104.语文素养是学生在语文方面表现出来的比较稳定的、基本的、适应时代发展的学识、能力、技艺和情感态度价值观。在高中语文教学中，要积极培育学生的语文核心素养，让学生逐步掌握必要
课外语文·上 2021年2期2021-03-10
- 易地扶贫搬迁区学生心理健康教育的策略和方法
理健康教学策略和方法，对消除学生个人心理问题，形成正确的价值观具有重要意义。同时，有针对性地对易地扶贫搬迁学生进行心理教育，可以在一定程度上帮助学生树立正确的三观，进而全面提高学生的综合素质。【关键词】搬迁;心理健康教育;策略和方法中图分类号：G441 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）35-0185-02Strategies and Methods of Mental Health Education for S
家长·中 2021年12期2021-03-08
- 小学高段整本书阅读教学策略的实践研究
教学实践;策略和方法在《义务教育语文课程标准（2011版）》中指出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量， 提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”从此，读整本书的已经逐渐被重视。其中要求小学生六年课外阅读总量达到145万字以上，而五、六年级学生课外阅读总量不少于100万字。对小学高段学生来说，要完成100万字的阅读量关键在：掌握运用适当的方法，提高阅读实效;学会正确选择阅读课外书的内容，并能持续深入地自主阅读，自
科学与财富 2021年29期2021-03-01
- 发展学生思维能力 提高初中英语教学效果
重要作用;策略和方法引言学生的学习生活离不开思维能力的培养，在对初中英语进行教学时，教师应该对学生思维能力的培养保持足够的重视，思维能力确切地说是比较抽象的一种能力，具体表现在遇到问题以后思考的过程中，在初中英语教学中思维能力是学生必须具备的一项能力，学生的英语学习效率与其思维发展的程度息息相关，具有良好的思维能力，能够有效地提高学生学习英语的效果。一、初中英语教学中思维能力发展的重要作用1.思维能力的发展有利于提高学生的综合能力在传统的英语课堂教学中，老
文学天地 2021年11期2021-02-18
- “情、知”教学思想下小学拓展性阅读策略的研究
拓展性阅读策略和方法。关键词：“情、知”教学思想;小学拓展;策略和方法小学阅读拓展是现今素质教育和新课改改革的必然要求，这个要求是基于教材阅读的阅读量不够，学生阅读需求大的特点而应运而生的，但是学生对于阅读天生就有无限的畏难情绪，不要说拓展阅读，就是常规的教材阅读学生都是十分排斥的。所以教师在具体的教学过程中要利用“情、知”教学思想对学生的阅读情绪进行正向的引导，以此来增加学生拓展阅读的质量和效率。一、“情、知”教学思想在小学拓展新阅读中的意义（一）符合学
三悦文摘·教育学刊 2021年47期2021-01-21
- 关于构建初中道德与法治高效课堂的几点思考
高效课堂;策略和方法构建高效初中道德与法治课堂，要求每一个道德与法治教育者都能学会创造性地开发和利用教材，努力实现教材的严肃性与课堂丰富性的有机统一，以构建高效初中道德与法治课堂，不断优化教学过程，精心设计教学方案以及相关活动，最大化满足学生的内在需求，以助推课堂教学向高效方向发展，帮助学生实现知识底蕴与思想品德的双重发展，从而为他们的学习发展打下良好的基础。下面笔者将结合多年的教学经验进行简要的阐述。一、巧设教学情境，激发学生的学习兴趣在初中道德与法治教
新课程·上旬 2020年23期2020-12-23
- E时代下家园共育的策略
园采取以下策略和方法能够较好地解决家园共育中存在的突出问题和矛盾，教师要树立服务意识，与家长建立相互尊重和信任的平等关系，通过多种具体方式，引导家长树立正确的教育观和儿童观，和幼儿园形成教育合力，使幼儿健康和谐发展。关键词：E时代;家园共育;需求矛盾;策略和方法【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）25-0031-011.家园合作，携手共育在我园信息化建设的环境下，家园共育也有了新的发展和新的模式，多渠道地创设
当代家庭教育 2020年25期2020-12-18
- 探析家庭教育在幼儿成长中的重要性
的家庭教育策略和方法。【关键词】家庭教育;幼儿教育;策略和方法一、家庭教育在幼儿成长中的重要性（一）有利于健全幼儿的人格，为幼儿未来发展提供保障良好的家庭教育有利于健全幼儿的人格，能够为幼儿的未来发展提供良好的保障，在家庭教育环境当中，良好的家庭教育是幼儿成长的重要基础保障。家庭教育是幼儿在平日生活当中，接触最为广泛和频率最多的教育环境，因此良好的家庭教育对于幼儿的成长来说，有着至关重要的作用，这关系到幼儿自身的未来发展走向，也对幼儿的各方面能力提升提供了
家庭教育报·教师论坛 2020年40期2020-11-30
- 小学语文古诗词情感教学的策略和方法
情感教学的策略和方法进行了探讨，以供参考。关键词：小学语文;古诗词;情感教学;策略和方法引言：随着教育改革的不断深化，对于小学语文教学提出了更高的要求，不再提倡传统的教学方式，主张培养学生的学习兴趣，引导学生进行主动的学习。古诗是小学语文中重要的组成部分，一直以来都是语文教学中的难点，虽然在考试默写上得分率很高，但是学生的体会和理解都远远达不到新课标的要求。而情境教学法无疑在古诗教学中有着巨大的优势。一、形式活，加深情感积极开展各种古诗词诵读活动，让小学生
学习周报·教与学 2020年38期2020-11-06
- 小学生如何养成良好的行为习惯策略探究
生 问题 策略和方法当前，我国传统的教育体制和教学方式已经无法满足现阶段的教育需求，良好的行为习惯教育更是缺少社会关注度。家庭、学校和社会教育三者之间互相联系、互相合作、互相促进，缺一不可。那么，如何更好地帮助小学生养成良好的行为习惯呢，本文就以当前小学生行为习惯教育情况为出发点，针对性地提出小学生养成良好行为习惯的教育策略和方法，让学生获得更好更全面的发展。一、小学生养成良好行为习惯的重要性苏联教育家乌申斯基这样讲：“良好的习惯是人在其神经系统中存放的道
新教育时代·教师版 2020年22期2020-10-26
- 新课改下小学语文课堂教学方法的创新策略
创新教学;策略和方法中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）20-0077-01拉塞克.G.维迪努在著作中这样说道：“一个有创造性的教师应能帮助学生在自学的道路上迅速前进，教会学生怎样对付大量的信息，他更多的是一名向导和顾问，而不是机械传递知识的简单工具。”这种一针见血的教学观点，也深度揭示了当前小学语文教学应当主攻的方向。语文教师应当是一名引路人，发挥自身的主导作用，重点尊重学生的主体地位、突出学生
读与写·中旬刊 2020年7期2020-10-23
- 提高初中数学教学有效性的策略研究
学有效性;策略和方法作为初中阶段主要科目——数学，直接影响着学校教学质量和学生学习效果，但在以往教育方法和观念的影响下，我国初中数学教学效果整体状况不好，不仅学生数学学习兴趣不高也严重影响着我国数学学科的发展，故在多方面考虑下，提高初中数学有效性既是必需也是必然，随着新课改的进行，初中数学教学面临着提高教学有效性的考验，为达这一目的，老师在教学时要学会运用多种方法，从多角度实现教学效果的提高。1为何要提高初中数学教学有效性新课程改革和素质教育下，如果仅仅局
科学导报·学术 2020年33期2020-10-21
- 在小学数学课堂如何落实“让学引思”教学理念
让学引思;策略和方法引言数学是一门集规律性、抽象性等特征为一体的学科，对学生的思维水平提出了较高的要求。学习数学的过程，实质就是锻炼学生思维的过程，因此，想要提高学生的数学学习水平，就必须有效锤炼学生的思维，帮助学生养成独立的思维习惯。此外，《数学课程标准》也指出：学生是学习的主体，教师应当成为学生活动的组织者、引导者和合作者，应充分激发学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性，构建“自主、合作、探究”的教学模式。而将“让学引思”这一教学理念引入数学课堂，对于
教育周报·教育论坛 2020年25期2020-10-21
- 精心组织小学数学课堂讨论的策略和方法研究
课堂讨论的策略和方法，希望能够在一定程度上帮助后续课程的开展。关键词小学教学;课堂讨论;策略和方法;数学课堂中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0109-01随着“以人为本”教学理念在小学教学过程中的推进，课堂讨论作为一种深受广大师生喜爱的课堂教学模式越发的受到人们的关注。合理组织课堂讨论不仅仅能够在一定程度上拓宽小学生们的数学思维，同时也能够在一定程度上充盈小学生们的数学知识面，拉近教师与学生之间的距离，从
读写算 2020年13期2020-10-21
- 高中英语词汇教学的策略与方法
词汇学习;策略和方法引言：在高中英语教学中，英语词汇的难度加深，词汇量加大，这不仅导致学生在词汇搭配和使用方面弱化，还导致许多学生记忆起来困难重重。当前的英语词汇教学中仍存在不足，这需要学校和教师们共同重视起来，改善当前词汇教学策略和方法上的缺点，帮助学生解决英语词汇学习上的困惑，以提高英语教学的整体质量。一、高中英语词汇教学的意义词汇作为语言的基础，对于第二语言的习得具有重大意义。扩大词汇量是提高学生听、说、读，写能力的前提，而掌握词汇的正确用法是习得地
大众科学·上旬 2020年4期2020-10-21
- 浅谈小学班级管理中的有效策略和方法
管理中有效策略和方法为中心展开讨论。【关键词】小学教学 班级管理 策略和方法【正文】小学教育阶段是培养学生各种素质与能力的关键时期，所以在这个阶段要提高小学教育质量。班级管理中有效策略与方法的应用则是提高小学教育质量的基础条件。让学生在良好的氛围中去学习和成长，掌握各种知识与能力。作为小学老师，更要提起注意，努力解决班级管理中出现的问题，寻求适合学生发展的策略。以下内容涉及小学班级管理中出现的问题，班级管理中的有效策略和方法和班级管理理念。一、小学班级管理
启迪·上 2020年9期2020-09-10
- 浅析新时期小学语文阅读教学中渗透德育教育的策略和方法
渗透德育;策略和方法中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-30-163一、德育教育对小学生的重要性中国是一个具有着五千年历史的文明古国，从孔子主办的儒家思想，而提出的“仁、爱、礼、智、信”，一直追溯到现在习近平总书记系列重要讲话精神，及治国理政新理念、新思想、新战略，始终坚持育人为本、德育为先，大力培养和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好的思想品德和高尚的人格为根本目标。在新时代背景下，随着语文新课标的不断推进，对于学生们的品德教育
小作家报·教研博览 2020年30期2020-09-10
- 新课改下初中体育教学效率的提升策略探究
提升 策略和方法引言：新课改提出了人本教育原则，初中学生身体处于发育期，性格、心理正在形成期，这个时期做好体育教学，保障教学效率提升，对于学生来说意义重大。有效体育教学，既能让其形成锻炼意识，身体变得更为强健，这是做好一切事情前提，又能使其在亲身体验中塑造体育精神，促进心理健康发展，最终实现人本教育目标，确保综合素养的提升。分析初中体育教学中发现，存在兴趣不足、缺乏主动性问题，带来的后果是教学效率低，学生从体育课中收获少。基于这些，本文以新课改作为导向
中学课程辅导·教育科研 2020年22期2020-08-14
- 如何提高小学数学几何图形教学有效性
几何图形;策略和方法中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）16-0097-01几何图形部分的知识点是小学数学教学的重点，也是难点。想要提升学生的小学数学成绩，“几何图形”这块“硬骨头”必须要啃下去。所以，在日常小学数学教学中，教师要重视几何与图形这部分的教学，制定科学优质的教学策略，不断启发学生的思维，开发其智力水平，从而逐步培养其抽象思维能力和空间想象力，以全面提升学生的数学学习水平。一、生活气息引入数学课堂，丰富
读写算 2020年16期2020-07-18
- 新课程背景下小学数学教学策略探讨
;新课程;策略和方法【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）17-0139-01不可否认，应试化教育依然是教育主流，为了让学生快速取得高分，快速提升数学成绩，部分数学教育者将更多的注意力放在解题技巧之上，一堂课45分钟，部分教师只会花较少的时间去帮助学生去认识概念、解析定理和性质，大多数时间都是在题海中锤炼学生的思维。如是教学，无疑给本身就具有一定枯燥性质的数学增添了更多的乏味元素，不仅会逐
当代家庭教育 2020年17期2020-07-16
- 初中物理教学中如何培养学生的自主学习能力
自主学习;策略和方法【中图分类号】G633.7 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）17-0095-01《物理课程标准》指出：“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一，一定要把科学探究加入到教学内容当中，从而将学生的学习重心由单一知识掌握向科学探究跨度，以全面转变学生的学习观念，由被动接受知识的灌输向主动学习转化，进而发展学生科学的探究能力和实事求是的探索态度和精神。”物理教学中培养学生的自主学习能力实
当代家庭教育 2020年17期2020-07-16
- 开展丰富多彩的语文实践活动，全面培养语文素养
文学素养;策略和方法一、语文课堂的教学现状在当下的语文课堂教学中，语文老师在实际教学中注重理论知识的传授和教学，没有结合实践活动来进行教学，让学生只进行了理论知识的学习，只会做语文试题，却不会合理运用语文知识，导致学生在语文学习上只知其然却不知其所以然，严重影响了学生的语文学习效率和语文课堂教学的质量，不利于学生语文文学素养的培养，影响了语文教学工作的开展。不仅如此，在实际的语文教学中，老师受传统的语文教学思想的影响，在语文教学中仍采用传统的“灌输式”教学
小学生作文辅导·中旬刊 2020年5期2020-07-15
- 高中政治课堂有效开展生活化教学的策略与方法
化;教学;策略和方法引言：高中阶段的教学与小学阶段和初中阶段教学的最大区别之一即是，高中教学更加注重教学内容的实用性，其知识体系更加科学完善，与生活的联系更加紧密。高中政治是以提高学生的政治素养、引领学生养成良好的道德品质为基础的教学目标。为了更加适应当前阶段的教学要求，高中政治老师需要从实际情况出发，将政治科目的教学与生活相结合，使高中政治的教学更加贴近生活。本文将围绕着在高中政治课堂有效开展生活化教学的策略和方法展开讨论。一、明确生活化教学的概念和含义
青年生活 2020年18期2020-07-10
- 多管齐下，提升小学生言语表达能力
能力提升 策略和方法言语表达能力是每个人应具备的基本能力。它在人们的生活中无处不在，是人们情感交流、观点诉说、知识创新的基础。小到个人成长、大到社会进步，这一能力都起着至关重要的作用。在基础教育阶段，重视言语表达，让学生敢于开口表达，能够流畅生动地表达，就成为大家非常重视的教学问题。小学阶段是一个人成长、发展的重要时期，在小学阶段，重视学生言语表达能力的培养，对学生今后的成长是十分必要的。结合日常的教育教学，我们应该多管齐下提升小学生的言语表达能力。一、紧
教学管理与教育研究 2020年4期2020-07-09
- 小学数学中“圆的面积”的教学策略
的面积 策略和方法【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）20-0152-02“圆的面积”和学生以前所学过的图形面积最大的不同就是它是一个曲线图形的面积，学生在理解不深入的情况下，很难直接算出它的面积结果，这一部分的学习对学生的逻辑思维能力要求比较高，需要学生在大脑中对圆有一个具体抽象的认识，这样才能更好解决相关的问题。1.情境教学，助力认知小学生还处于大脑发展的时期，对于一些抽象的问题很难有一个全面的
课程教育研究 2020年20期2020-07-06
- 如何培养学生自我管理能力之我见
与;渴望;策略和方法所谓自我管理，指的是人们根据现实社会发展对个人素质的需求，充分发挥主观能动性，合理组织调配资源，有效运用各种管理手段，而自发主动地开展一系列学习、教育、提高、发展的实践活动。而之于学生自我管理能力来说，就是要让学生紧紧围绕教育培养的目标，通过良好行为习惯和思想意识的养成，提高自己管理自己、自己约束自己、自己提升自己的能力。因此，我们认为加强和提高学生自我管理能力是开展其他教学活动的基础。现代教育理念中所强调的精神实质是“培养具有主动发展
青年与社会 2020年37期2020-07-04
- 在小学数学课堂如何落实“让学引思”教学理念
让学引思;策略和方法中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）12-0157-01“让学”一词是德国哲学家海德格尔提出来的，其寓意是指能够使学生自己经历学习的过程，努力使其达到乐学、会学、善学的目的;而“引思”的寓意是指引导和唤醒，旨在激励学生自主思考，养成爱思考，善于思考的好习惯。“让学”与“引思”是相互依存，相辅相成的，对于学生的发展有积极的影响。因此，日常小学数学教学中，教师应当努力为学生创造“让学”“引思”的教学
读写算 2020年12期2020-06-12
- 探析中学英语写作教学策略
写作教学;策略和方法【作者简介】刘偲，南京市江心洲中学。英语教学在我国基础教育工作中的地位举足轻重，学校、家长、学生都很重视英语教学和学习，而英语写作又是其中的难点，很多学生的英语写作并不理想，有的学生只能寥寥数语，不是有语病就是单词拼写错误，语句不通顺，语言匮乏、词汇量低、“中国式”英语等现象比比皆是。本文就基于多年英语教学工作经验的总结，对英语写作教学中存在的问题进行剖析，并对存在的问题进行反思，总结出一些提高英语写作教学水平的策略和方法，希望能给英语
校园英语·月末 2020年4期2020-06-08
- 运用英语语块理论锻炼学生作文上下文衔接能力
衔接能力;策略和方法【作者简介】王小明，重庆市巫溪县中学校。一、语块的涵义语块（ Block）即指较为固定的词语组合，或者单词在特定环境下的特定含义。语块既可以是单独的词组组合。例如，however，by zhe way，也可以是较为固定形式的短句形式，例如，Nice to meet you.因此，语块从广义来讲，就是以某种特殊的词语组合和固定的语句搭配来实现一定词语意义的表达和语句链接的一种形式。因此，从概念中可以看出，语块带有固定性和习惯性的特征。二、
校园英语·下旬 2020年2期2020-05-09
- 妙笔生花 生动写作
写作练习;策略和方法【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2020）30-0160-02写作能力对学生的发展有积极的促进作用。但是，笔者在阅读学生的作文时却发现学生的作文依然存在不少问题。想要让每个学生都能“妙笔生花，生动写作”，显然是一项任重而道远的工作，需要教师立足学生的写作实际，剖析学生写作难、难为文的原因，重新制定写作教学策略，助力小学生写作水平的提升[1]。一、现阶段小学生写作难、难为文的主要原因（一）
文科爱好者·教育教学版 2020年5期2020-04-18
- 变式训练在小学数学教学中的运用探究
变式训练;策略和方法【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】1671-8437（2020）28-0232-02在新课改推动下，教育教学对学生学习过程提出了更高要求。随着学生年龄的增长，尤其是到了高年级，数学教学应更注重对学生思维的训练。教师要能够在课堂教学中，立足学生的学习实际，组织学生开展多类型的问题教学活动，从而锻炼学生的思维灵活性和创新性。创新能力对学生未来的学习发展很重要，数学教学中开展变式训练，就是培养学生思维能力和创新精神
理科爱好者(教育教学版) 2020年5期2020-04-12
- 初中信息技术有效教学策略和方法
有效教学;策略和方法一、激发学生学习的热情和兴趣在教学过程中，如何通过悉心指导，激发学生的学习兴趣，提高学习效率，是老师要考虑的第一步。教师应根据教学内容，适当的把竞争意识和游戏引入课堂，学生们在比赛和游戏的气氛中，不仅陶冶情操，而且激发了学生学习计算机的热情，提高表达能力，最大限度地调动学生学习的主动性和积极性。例如，在email和internet一课的教学中，学生不但能上网查找和获取信息，还能利用网络进行交流;在Word的操作练习中，让学生们分成小组，
新一代 2020年7期2020-03-30
- 《先秦诸子选读》教学策略研究
展;奠基;策略和方法作为一门选修教材，《先秦诸子选读》不仅给学生提供了一个阅读的文本，一个选择的空间，它更能很好地发展学生阅读和分析古文的基本功进而提高学生的语文素养，开启学生的思路，提高学生分析问题的能力。但是，整本书容量大，难度大，学生的古文功底薄弱。如何给教学合理分配时间，筛选教材内容，选择适当的教学方法并取得良好的效果已成为语文教师最难把握的问题。在教学策略上我做了以下尝试：一、转变思想，关注点由知识到学生人格的培养我们在指导学生学习《先秦诸子选读
神州·中旬刊 2020年2期2020-03-16
- 初中数学实施分层教学的策略和方法
分层教学;策略和方法当前情况下，随着新课程改革的不断推进，初中数学教学目标面临着新的要求，它强调数学老师不能够死板的向学生传递书本知识，而应注重学生的全面发展。学生是初中数学教学中的主体人物，每个学生的能力和情况不同，所以数学老师应该将因材施教的教学原则落实到数学教学过程中去，并合理划分学生的层次，以此来在数学教学课堂中有效落实分层教学，促使数学教学针对性的提升。一、依据教学内容分层数学老师在使用分层教学法时，应该根据各层次学生的学习需求来设定教学目标，然
启迪与智慧·上旬刊 2020年10期2020-01-13
- 小议初中化学课堂教学的有效教学
有效教学;策略和方法中图分类号：G633.8 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2020）01-0189-01化学是学生在初中阶段开始接触的学科，学生开始对化学的学习是非常感兴趣的。化学知识和现实生活联系是非常紧密的。可是总有一部分学习习惯不好的学生逐渐会掉队，会成为学生困难的学生，这样情况的发生与多方面的因素有关系的。作为初中化学教师，这些现象是我们不愿意看到的。所以，我们就先从自身做起，从课堂教学抓起，提高课堂教学有效性。1.初中化学课堂教学
读与写·上旬刊 2020年1期2020-01-11
- 信息技术与初中数学融合的策略和方法研究
初中数学;策略和方法一、信息技术与数学教学有效融合的策略（一）提供信息资源，拓展、丰富数学视野如学习《年、月、日的认识》，老师智慧地设计以下问题：（1）为什么会有闰年？为什么2月份有的是28天？有的是29天？（2）为什么一年是12个月（3）为什么四年一闰，百年不闰，四百年又闰？（4）为什么7月、8月这两个月都是大月？（二）作为显示工具，增大数学信息容量如讲“比例尺”后，教师可用多媒体课件许多学习兴趣小组，每个小组按提供的一幅本省的地图，完成习题：（1）地图
看世界·学术下半月 2020年9期2020-01-07