中学课程辅导·教师教育(上、下)
教材教法
创新课堂
校本研究
- 新课程改革下的初中历史教学研究
- 从新手教师晋升为熟手教师的对比研究
- 教育戏剧在学科教学中的育人价值研究
- “学有优教”视域下农村初中劳动教育实施的创意实践
- 思维导图在高中历史教学设计中的应用研究综述
- 学会多角度评课 提升教师专业素质
- Hoey衔接理论视角下高中生英语写作词汇衔接手段偏误的研究
- 认知教学的认识与思考
- 高职思想政治理论课教学的现状及对策
- 初中劳动技术教学现状分析与策略研究
- 部编版语文“名著导读”教学现状及对策研究
- 浅谈积极教育在初中教育的渗透
- 浅谈差异化教学在历史学科中的应用
- 中职学校顶岗实习问题浅析
- 如何在初中数学教学中培养学生自主学习能力
- 基于机器人社团的高中生计算思维培育策略
- 浅谈如何引导好青春期学生的叛逆心理
- 基于立德树人的初中道德与法治教学研究
- 浅谈可视化学习社区的研究价值及应用策略
- 微课在初中数学教学中的应用策略探究
- “互联网+”背景下农村初中特色文化建设的实践研究
核心素养
案例精选
有效教学
- 多维度研读文本,提高课堂有效性
- 一个“读”字,引出语文百味
- 探究初中音乐课程的教学艺术
- 浅析生活化教学模式在初中化学教学中的应用
- 变革三尺讲台,激发深度思维
- 利用优秀传统文化提升中职政治课堂教学水平
- 浅析高中语文教学中传统文化教育的渗透
- 探析合作学习在高中物理教学中的应用
- 优化问题设计,打开禁锢学生思维的枷锁
- 高中英语教学中语篇整体阅读指导
- 浅谈九年级物理课堂提高小组合作有效性的策略
- 浅论情景体验式教学在高中地理教学中的应用
- 初中数学课堂教学中学生学习能力的培养策略
- 英美文学作品在高中英语教学中的渗透
- 浅析合作教学在高中数学教学中的应用
- 浅析小组合作学习模式在初中数学教学中的应用
- 利用课堂评价 达成有效英语课堂
- 浅谈生活情境在初中道德与法治课中的应用
- 指向关键能力的“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节的教学设计
- 初中生几何题解答过程中常见错误及应对策略
- 互教互学助力英语课堂