2020年8期
作文成功之路·教育教学研究
行家走笔
学苑掇英
- 例谈小学语文教学中随文练笔的有效策略
- 小学中高年级读写训练的方法
- 小学作文教学的有效策略
- “读后感”写作教学方法漫谈
- 小学中高年级作文衔接教学之我见
- 让生活化原则在小学作文教学中发挥重要作用
- 如何在小学作文教学中培养学生的想象能力
- 多元互动的小学作文情境教学
- 小学作文教学的问题及解决办法
- 例谈小学作文生活化教学策略
- 运用叶圣陶导学理论，夯实第一课时教学
- 小学作文分类指导教学探析
- 如何构建小学作文教学高效课堂
- 小学生开放式作文教学的策略
- 巧用信息技术助力农村小学作文教学
- 从“作家笔下的动物”探析“观察”的方法
- 如何在小学作文中实施人文教学策略
- 课外阅读在小学作文教学中的重要性及有效运用
- 翻转课堂，“活化”作文
- 提升小学生自主评改作文能力的策略
- 巧用绘本，为低段写话搭建支架
- 现代教育技术在小学作文教学中的应用
- 如何在小学作文教学中培养学生的思维能力
- 小学作文教学有效策略分析
- 小学作文讲评的差异化与标准化教学
- 提高作文能力的方法
- 刍议小学作文教学中的仿写训练
- 如何在小学作文教学中培养学生的创新思维
- 如何指导学生把观察到的内容写清楚
- 小学低年级写话教学开展途径探究
- 如何在小学作文教学中培养学生的想象能力(1)
- 万丈高楼平地起
- 优化教学方法，让作文教学更有成效
- 小学写作技法优化训练
- 层递式教学法在小学作文教学中的应用
- “让学”：让学生真正学会阅读
- 加强衔接教学，提高写作能力
- 深潜与关联的多元对接
- 探写话之策，促素养提升
- 交往促写，沟通情感，提升能力
- 谈信息技术如何助力作文教学
- 小学作文教学方法探究
- 立足生活体验，激发写作兴趣
- 小学作文指导方法的创新
- 小学作文选材指导策略
- 涓滴成海
- 浅谈小学生作文兴趣的培养
- 强化小学作文指导效果的若干思考
- 大语文观下的小学写作教学该何去何从