2019年35期
刊物介绍
《中国校外教育》由中华全国妇女联合会主管、中国儿童中心主办,创刊于 1992 年,目前为双月刊,具有国际、国内双刊号(国内统一刊号:CN11-3173/G4;国际标准刊号: ISSN 1004-8502),被中国知网、万方数据库、超星期刊等网络数据库全文收录。在 2020 年推出的《中国学术期刊评价研究报告》(第 6 版)中,被评为“RCCSE 中国准核心学术 期刊”。br 本刊是我国唯一一本以校外教育为主题的学术期刊,关注校外教育和儿童发展热点问题, 坚持教育理论与实践相结合,报道学术研究动态,传播教育新思想新理念,总结推广校外教 育教学和场馆建设管理经验,探索家庭学校社会协同育人的新途径新方法,为校外教育及相关领域的专家学者、校外教育指导者、管理者、工作者(涵盖青少年宫、儿童中心、青少年活动中心、艺术馆、科技馆、博物馆、图书馆、美术馆、学生活动管理中心、综合实践基地/营地等机构一线教师和管理人员)提供学术服务。2021 年,本刊将继续秉持“有质量、有品位、有特色”的办刊理念,坚持“专业引领、服务实践”的办刊方针,致力于打造具有广泛影响力的校外教育学术研究与实践创造相结合的期刊品牌,为广大读者奉献更多优秀文章,为推动校外教育和儿童事业高质量发展贡献学术智慧。
中国校外教育
校外教育研究
艺术教育
教研视点
- 基于乡土资源的“尚爱”德育特色建设研究
- 生本理念指导下的学校安全综合管理
- 在课改理念指导下构建个性化的教学特色
- 基于“互联网+”背景下高校辅导员思政教育工作创新策略
- 依托文本勤点拨,以读促写妙渗透
——浅谈初中语文阅读教学中的写作指导 - 中小学综合实践活动课程中提高活动有效性的策略
- 谈“准”和“实”视角下的大学生精准资助机制
- 基于认知发展论的小学生数学德育素养主题活动设计
——以“分数的意义和性质”为例 - 浅析学校“和谐育德”及有效途径的构建
- 高等职业教育中外合作办学管理模式的问题及对策
- 差异教学方法对促进小学体育核心素养发展的重要性
- 核心价值观融入医学生人文素养培育体系研究
- 基于新媒体时代下的青少年思想道德教育创新思考
- 论职业院校行政管理能力提升的有效路径
教师经验谈
教学研究
- 探究高校运动康复专业课程的构建
- 高中地理教学中思维导图的应用探究
- 试析人工智能在计算机网络技术中的应用
- 新时代高中作文写作技巧探究
- 浅谈高中历史教学中学生核心素养的培养
- 基于学校项目学习的学习创造力模型研究
- 小学语文教学中学生语言运用能力的培养策略
- 高中语文阅读教学培养学生审美素养的策略探微
- 试析初中数学教学中如何有效提升学生探究和创新能力
- 地方院校交通工程专业毕业设计教学改革
- 生活化教学在初中语文教学中的应用
- 初中化学探究性实验的设计与教学方法研究
- 小学高年级数学核心素养培养教学研究
- 案例教学在初中道德与法治中的应用
- 试析微课在初中数学教学中的应用
- 试论“微课”在初中教学中的应用
- 探究式教学在初中道德与法治课中的应用研究
- 高中语文教学中学生文学素养提升措施
- 小学生语文阅读习惯的养成研究
- 初中物理教学中实验教学价值研究
- 以评促练,生生互评
——小学数学作业评价多元化实践研究 - 试析化归思想在初中数学教学中的应用
- 关于初中语文教学中多元化教学方法的运用研究
- 试析实验教学法在初中物理教学中的作用
- 临夏民族地区职业教育调查研究
- 当前背景下中华优秀传统文化融入职业教育的研究
- 浅析小组合作学习在初中道德与法治教学中的应用
英语天地
课程探索
- 基于核心素养的小学语文教学探索
- 关于高中生物教学中合作学习策略应用价值探析
- 培养小学高年级学生数学核心素养的教学方法
- 试析初中历史时空观念有效教学策略
- 新课改下初中物理实验教学的改进与创新探析
- 高中历史教学与学科素养教育的实践探索
- 课前预习在小学数学教学中的实践初探
- 浅谈核心素养之生命观念在高中生物教学中的渗透
- 小学数学教学生活化的有效途径
- 初高中微粒观教学的具体要求及教学建议
- 小组合作学习在初中生物教学中的实践初探
- 关于小学科学学生学业评价的思考与实践探讨
- 基于小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用分析
- 写作策略在小学语文教学中的应用分析
- 谈如何提高高中语文阅读教学的有效性
- 新课改背景下初中道德与法治教学策略思考
- 浅谈新课标下初中地理教学与学生学习兴趣的培养
- 小学语文识字教学的探索与实践
- 初中数学教学中导学互动教学模式的应用策略
- 八年级语文阅读教学的开展对策分析
- 以点带面,全面提升
——浅谈如何提高小学数学教学质量 - 小学几何教学策略探讨