英语教师
课题与实验
翻译
课例研究
- 通过多元阅读实现英语课堂育人价值的新尝试
——以Lesson 1 EQ∶IQ 教学设计为例 - 支架式理论在高中英语阅读教学中的应用
——以Unit 3 Reading 部分Lost civilizations 教学为例 - 依托“读后续写”提升学生的英语学科核心素养
——以A beggar and a lady 教学为例 - 基于协同理论的高中英语读后仿写教学研究和实践
- 高三英语复习新思维:话题整合读写教学实践与探究
- 基于单元整体教学观的初中英语精准教学实践探究
——以Unit 3 I am more outgoing than my sister Section A(1a—2c)教学为例 - 核心素养视域下初中英语读写整合教学实践与思考
——一堂初中英语读写示范课的课例点评 - 初中英语诗歌拓展性课程的教学实践与思考
——以Thanksgiving Delights 为例 - 例谈基于语境的初中英语语法教学
- 话剧在小学高年级英语课堂中的实践与应用
——以Little Red Cap 为例