2022年7期
新教师
卷首语
学科专辑
- “小初衔接”的现实困境及突破路径
- 篇本联读：“小初衔接”视域下的阅读“对话”
- 浅谈小学低年级语文课堂教学目标制订与达成的策略
- 搭实践之桥 铺言语之路
- 习作例文有效教学的思考
- 呈现“干货”，引导修改
- 指向语言运用的古诗词教学策略探究
- 趣字当头 寻求策略
- 立足教材和课堂 播撒传统文化种子
- 用什么撬动“量感”培养
- 借助十进位值关系，联通数感与量感
- 追本溯源，提升运算能力
- 浅谈简便运算教学策略
- “解决问题”课堂教学有效性策略例谈
- 活用数形结合 提升解题能力
- 复制·复刻·复盘：利用科学史开展小学科学“穿越式”教学
- 在小学科学教学中渗透中国科学史的策略
- 基于新媒体新技术的道德与法治课堂教学策略研究
- 道德与法治课堂教学“三三三”模式
- 浅谈小学道德与法治教学课前作业的设计与布置
- 小学英语“教-学-评”一体化模式下评价工具的设计
- 小学综合实践活动课生活化教学对策简析
- 从有限的课堂到无限的自然
- 基于心流理论的项目式学习对学生自主学习能力的提升
- 依托项目式学习，有效落实劳动教育